Modelo De Formulacion Clinica Conductual (Muñoz-Martinez&Novoa-Gomez

Estudiantes

Zharith Lisbeth Solano

Michell Dayhana Tolosa

Geber Alexis Mahecha

Docente

Psi. Daniela Santamaria Muñoz

Universidad Autónoma De Bucaramanga ext. Unisangil

Facultad De Ciencia De La Salud

Programa De Psicología

Intervencion Cognitivo/Conductual

Yopal - Casanare

2021
 MODELO DE FORMULACIÓN CLÍNICA CONDUCTUAL

(Muñoz-Martínez & Novoa-Gómez)

DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
Nombre: G.A
Edad: 49 años
Sexo: Femenino
Nivel Educativo: Tecnologo Administrativo
Ocupación: Manejo de un negocio de distribución de insumos de papeleria
Direccion: Cr15#25-33 Urbano Bogota
Cel: 3125332533
C.C: 336477899
Estado Civil: Union libre
Numero de hijos: Tres hijos
GENOGRAMA
TRANSCRIPCIÓN DEL MOTIVO DE CONSULTA EXPRESADA POR EL CONSULTANTE:
Daniela refiere: ‘‘Tengo problemas con mi hija y creo que mi depresión volvió despues de 5 años’’.
ANALISIS DESCRIPTIVO DEL CASO CLÍNICO:
DESCRIPCIÓN DEL MOTIVO DE
CONSULTA
G.A comenta que hace 5 años fue
diagnosticada con depresión después de
enterarse que su hija cosumia sustacias
psicoactivas, debido a esto la relacion
con su hija se torno conflictiva ya que no
cumplía con las normas de su hogar
(llegadas tarde, consumia frente al hijo
menor). Por otro lado G.A comenta que
debido a las dificultades que ha tenido
con su hija, hace 3 meses le dio una
parálisis facial en la mitad de su cara, a
causa del estrés y se olvida de algunas
cosas importantes para su negocio.
Refiere que ha tenido que dormir con su
hijo menor por miedo a que su hija
llegue bajo efectos de sustancias
psicoactivas y teme que su hijo siga los
mismos pasos y a raiz de esto a tenido
conflictos con su pareja actual.
Adicionalmente, G.A menciona haber
tenido un circulo social amplio el cual
abandono por miedo a que le
preguntaran por su hija y tuviera que dar
explicaciones del consumo que esta
tenia, así mismo menciona tener una
ESTADO ACTUAL –ANÁLISIS
SINCRÓNICO
Analisis funcional de la conducta:
G.A refiere que cuando ve a su hija G.A nació en Bogotá Colombia, en su infancia ella
consumiendo sustancias psicoactivas su estado
de animo empeora (tiene sentimientos de
desesperanza, llora, se siente incapaz de
controral a su hija) cada vez que su hija llega
tarde piensa: ‘‘Otra vez esta consumiendo’’ y
empieza a llorar, se pone muy mal y revisa su
celular.
Menciona sentirse bien cuando asiste a la iglesia
y habla con su vecino de la tercera edad dueño de
una panaderia, quien la escucha y aconseja frente
a la situación que esta viviendo con su familia.
Areas de ajuste
Familiar: Separación de sus padres cuando tenia
9 años
-A los 11 años de edad la consultante vive con su
padre y su hermana mayor, pero la convivencia
era conflictiva y hostil, debido a esto G.A intenta
suicidarse con veneno para ratas.
HISTORIA –ANÁLISIS DIACRÓNICO
recuerda que a la edad de 9 años sus padres se separaron,
en donde G.A se fue a vivir con su padre y su hermana
mayor a la edad de 11 años, ella refiere que la relación tanto
con su hermana con su padre era conflictiva, su padre era
agresivo y dejaba a G.A a cuidado de su hermana y ella la
golpeaba. Despues, menciona que a raíz de esto intento
suicidarse con veneno para ratas. Es por esto que decide
irse a vivir con su madre, quien fue diagnosticada con
depresión y consumia medicamento (Motival).
Adicionalmente su madre fumaba “Y me decía que lo hacia
para sentirse bien”.
A la edad de 15 años G.A conoció un vecino del cual se
enamoro y al poco tiempo quedó embarazada de su primer
hijo, refiere que cuando dio la noticia a su pareja este
decide marcharse y por ende G.A en sus meses de
gestación, presento episodios de tristeza al darse cuenta que
su pareja tenia otras relaciones sentimetales y no respondio
por la crianza de su hijo.
Despues de su embarazo G.A a sus 16 años de edad,
empezó a fumar debido a que madre le referia que la hacia
sentirse bien. Sin embargo esta experiencia no fue de su
agrado, después del tercer intento dejo consumirlo.
disminución en las ventas de la papeleria
debido a que anteriormente hacia los
domicilios y ahora los evita por el mismo
motivo de que le pregunten por su hija.
- Debido al intento de suicido, G.A vuelve a vivir
con su mamá.
- Su mamá (Actualmente es fallecida) fue
diagnosticada con depresión y se encentraba
medicada con: Motival.
- A la edad de 15 años queda embarazada de su
primer hijo. Adicionalmente, la consultante
reporta que durante su estado de gestación
presento episodios de tristeza debió al
comportamiento del papá del niño (la ignoraba y
tenía otras parejas), cabe anotar, que el señor no
respondió por la crianza de su hijo.
- Con su segunda pareja convivieron 15 meses,
producto de la relación nació su segunda hija.
Es importe anotar que el señor falleció hace dos
años aproximadamente.
-Actualmente G.A vive con su pareja actual,
hace aproximadamente 15 años, donde cohabita
con su hija de 20 años y su hijo de 8 años
producto de esta relación, también tiene un hijo
de 30 años que ya no convive con ellos.
-Actualmente su hija no se encuentra
desarrollando ningún oficio
-La consultante le preocupa el ejemplo de
consumo que le esta dando su hija a su hijo
menor, debido a que no quiere que llegue a imitar
su comportamiento
Pasado el tiempo, G.A conoció a quien seria su segunda
pareja, con quien convivió 15 meses y producto de esta
relación quedo embarazada de una niña, durante el
embarazo refiere: “Me golpeaba y me decía que era una
buena para nada” “Lloraba mucho, todo el tiempo durante
mi embarazo”, así continuo su relación conflictiva, hasta
que decidio dejarlo, tiempo después cuando su hija tenia 15
años, su padre fallece. Desde ese momento G.A refiere que
su hija empieza a presentar conductas conflictivas y
adicionalmente empieza a consumir sustancias
psicoactivas, cuando G.A se da cuenta y toma la decisión
de internar a su hija en una clínica de rehabilitación.
Debido a esto G.A asiste a consulta con su psiquiatra, ya
que presentaba sentimientos de tristeza, durante la sesión
su psiquiatra la diagnostico con depresión y fue medicada
con trazadona para lograr controlar sus estados de animo,
con el paso del tiempo su hija sale de rehabilitación y su
relación mejora, es por esto que G.A decide dejar los
antidepresivos y seguir con su cotidianidad. Poco después
empieza a tener dificultades en su relación (madre e hija)
por el consumo habitual de marihuana de su hija, por lo
tanto, el estado de animo de G.A recae y presenta conductas
de rumiación.
Todos estos conflictos la llevaron a mantener altos grados
de estrés ocacionandole una parálisis en la mitad de su
rostro y G.A refiere “Se me olvidan algunas cosas
importantes de mi negocio”, los problemas con su hija
continuaron hasta el punto que después de una discusión
G.A tuvo un pensamiento de autolesión “pensé en cortarme
las venas con un bisturí”, también refiere pensar “no vale
la pena vivir”.
Hipotesis predisponentes de adquisición
-G.A refiere que no tiene una buena relación con -Relación coflictiva con sus padres y maltrato físico por
su hija de 20 años, comenta también que la parte de su hermana
relación con sus 2 hijos hombres es buena.
-Separación de sus padres
Area social: Actualmente su red de apoyo
primaria, se encuentra su pareja sentimental -Consumo de tabaco por parte de su madre y medicamentos
actual y su hijo mayor. En cuanto a su red de depresivos
apoyo secundaria su relación más cercana es con
-Embarazo a temprana edad
un señor de la tercera edad que trabaja en una
panaderia y la psicóloga Daniela Santamaria -Intento de suicidio a los 9 años
desde el centro de atención psicológica CAP.
-Maltrato físico y psicológico por parte de sus exparejas
Area laboral: G.A reporta que desde muy
temprana edad trabajo en diferentes oficios -Consumo de sustancias psicoactivas de su hija
-La consultante realizo 4 semestress de
administración de empresas, pero deserto

-Actualmente sus ventas han disminuido debido

a que prefiere no tener contacto con sus clientes
más cercanos.

-G.A realiza diversas actividades, pero refiere:

“No quiero hacer nada”.

Area de pareja: Actualmente se ve afectada

debido a que su pareja es distante y no tienen
relaciones sexuales

Area afectiva: Actualmente no tiene una

relación afectiva estable debido a que discute la
mayor parte del tiempo con su esposo e hija y su
hijo menor es el único que puede llegar a suplir
esta área.

-Intento de suicidio a sus 11 años

-G.A tiene diagnostico de depresión hace 5 años
aproximadamente, fue medicada con trazadona,
dejo de asistir al psiquiatra hace año y medio

- Desde hace tres meses su hija retorno a su

hogar, pero se han presentado dificultades en su
relación, por el consumo habitual de marihuana
de su hija, por lo tanto el estado de ánimo de G.A
ha decaído y presenta conductas de rumiación.

- Hace tres meses aproximadamente tuvo

parálisis facial en la mitad de su cara derecha, por
manejar altos grados de estrés.

- Hace dos meses aproximadamente por una

discusión con su hija, tuvo un pensamiento de
autolesión: “Pensé en cortarme las venas con un
bisturí, como cuando lo hice a mis 11 años pero
con un veneno”.

- Respecto a su relación con su esposo, G.A

reporta: “nuestra relación es más de socios”, no
sostiene relaciones sexuales.

- Se evidencia que la G.A no tiene una red de

apoyo

Area educativa: G.A estaba estudiando

administración de empresas, quedo en 4 semestre
de la carrera

Area religiosa: G.A refiere no ir muy seguido a

la iglesia y no pertenece a ninguna religión
CONDICIONES BIOLÓGICAS DEL/LA CONSULTANTE: DESCRIBIR EL TIPO DE RELACION ENTRE LAS CONDICIONES Y LA
CONDUCTA

Describa las condiciones biológicas de la persona, históricas y actuales, que se relacionan de alguna manera con el funcionamiento personal, social,
académico, laboral o sexual y con la problemática

No se evidencia condiciones biológicas en la paciente, sin embargo existe un antecendente por parte de su madre quien fue diagnostica con depresión.

Nota: Consultante G.A diagnosticada con depresión y medicada con Trazadona, actualemente no consume algún medicamento y dejo de asistir año y
medio
CONTEXTOS DE FUNCIONAMIENTO

Por contexto de funcionamiento se entiende el conjunto de circunstancias de tiempo, lugar y personas que demandan de una persona comportamientos
específicos. Se enumeran a continuación los contextos más comunes a la mayoría de las personas. Sin embargo, si el clínico identifica otros contextos debe
incluirlos.

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO COMPORTAMIENTOS QUE SE PRESENTAN

(Padres fallecidos)
--Actualmente G.A vive con su pareja actual, hace aproximadamente 15 años,
donde cohabita con su hija de 20 años y su hijo de 8 años producto de esta relación,
también tiene un hijo de 30 años que ya no convive con ellos.
-G.A refiere que no tiene una buena relación con su hija de 20 años debido a que
pelean frecuentemente y no cumple con las normas de su hogar (Llegar tarde a casa,
consumir sustancias psicoativas dentro de su hogar y falta de respeto hacia la pareja
actual de G.A) por otro la relación con su pareja es un poco distante, donde reporta
“nuestra relación es mas de socios” y no sostiene relaciones sexuales.
-Cuando G.A mira a su hija consumir sustancias psicoactivas empieza a tener
sentimientos de tristeza, decepción, ira, frustración lo que conlleva a que G.A se
aisle y llore.
-De igual manera, cuando G.A se percata que su hija no ha llegado y son altas
horas de la noche empieza a preocuparse de tal manera que piensa que algo malo
le debe estar pasando, presenta insomnio, revisa constantemente su celular
esperando una llamada o revisando su chat, también empieza a llorar, todo esto
debido a que en ocasiones su hija la ha llamado a la madrugada para que la
recojiera, al G.A llegar allá observa a su hija en un estado como lo refiere ella
“similar a un indigente”.

-La relación con su hijo mayor y su hijo menor es buena, aunque no conviva con el -Cada vez que su hija consume sustancias dentro de la casa, G.A y su pareja
mayor, mantienen un comunicación fluida, sun involucrarse en los conflictos discuten constantemente debido a que temen que su hijo menor replique ese
familiares comportamiento, lo que hace que G.A duerma con su hijo menor
FAMILIAR

G.A estaba estudiando administración de empresas, quedo en 4 semestre de la Actualmente no realiza ningún tipo de estudio.
ESCOLAR

carrera,pero deserto.
 -Actualmente sus ventas han disminuido debido a que prefiere no tener contacto con Cada vez que G.A debe hacer un domicilio, los evita debido a que sus
sus clientes más cercanos.Ademas, ella se hace cargo la mayor parte del tiempo compradores son amigos de ella y menciona que le van a preguntar acerca de su
LABORAL

porque su esposo se la pasa acostado donde refiere “mi relación es mas de socios”. vida y de su hija.

-G.A realiza diversas actividades, pero refiere: “No quiero hacer nada”.

Actualmente se ve afectada debido a que su pareja es distante y no tienen relaciones Cada vez que su hija consume sustancias dentro de la casa, G.A y su pareja
DE PAREJA
RELACIÓN

sexuales discuten constantemente debido a que temen que su hijo menor replique ese
comportamiento, lo que hace que G.A duerma con su hijo menor

En cuanto a su red de apoyo primaria, se encuentra su pareja sentimental actual y su Del mismo modo, G.A evita las reuniones con sus amigas debido a que teme que
hijo mayor. En cuanto a su red de apoyo secundaria, se encuentra un amigo y la le pregunten por su hija y eso la hace “sentir mal”.
SOCIAL

psicóloga Daniela Santamaría del centro de atención psicológica CAP.

G.A Menciona que no va muy seguido a la iglesia, a veces va con su hijo menor. G.A Menciona que cada vez que va a la iglesia (pocas veces) la hace sentir bien.
ESPIRITUAL
RELIGIOSO/

COMPETENCIAS
Una competencia es un conjunto de habilidades o destrezas que se ajustan (son efectivas) en relación con un criterio establecido. Una competencia incluye
usualmente comportamientos de diferentes morfologías que son efectivos en cuanto se ajustan personal o socialmente. En este apartado también es importante
identificar cuando el comportamiento no es efectivo.

TIPO DE DESCRIPCIÓN
COMPETENCIA

PERCEPTO- G.A se encuentra ubicada en tiempo y espacio. Seobservó con una conducta motora, con proyección y prospección sin alteraciones.Sin embargo es
MOTORAS
importante anotar que no mantiene contacto visual, tiene un tic en su ojo derecho, debido a una parálisis fácial que tuvo producto de una discusión.

AFECTIVAS/ La consultante tiene la capacidad de identificar emociones, pues refiere que se siente triste cada vez que su hija consume o no esta dentro de su hogar
EMOCIONALES
ACADÉMICAS No presenta carencias cognitivas que le dificulten el proceso de aprendizaje ( quedo en cuarto semestre de administración de empresas).

COGNOSCITIVAS/ Su lenguaje es fluido y su vocabulario es apropiado para su edad, por lo que puede seguir una conversación sin ninguna dificultad. Puede identificar su
VERBALES
entorno social, al parecer no presenta ninguna dificultad cognitiva.

INTERACCIÓN Puede seguir una conversación sin ningún problema, sin embargo es importante anotar que últimamente prefiere no tener contacto con su núcleo social.
SOCIAL

AUTO-CONTROL La consultante puede manejar sus emociones y sus comportamientos ( corto plazo). A largo plazo, evita el contacto con su núcleo social.

SEXUAL La consultante no mantiene relaciones sexuales con su pareja hace aproximadamente 7 meses.

SALUD- G.A Asistio a su psiquiatra con el fin de disminuir su malestar, siguió con su proceso donde menciona que cuando se sintió bien,no necesitaba mas la
ENFERMEDAD
medicación. Actualmente al volver su malestar se acerca al psicólogo.

COMPETENCIAS DE AUTOCONOCIMIENTO.

DESCRIPCIÓN HECHA POR EL CONSULTANTE VALORACIÓN DEL TERAPEUTA

AUTODESCRIPCIÓN “Doctora, tengo el cabello negro y liso, mis ojos son café, mi
estatura es promedio, mido 1,64 cm, mi tono de piel es blanca, mis
cejas son delgadas y cafes, por lo general utilizo mis anteojos por
un problema de visión, a parte de esto tengo un tic nervioso en el
ojo derecho” “Frecuentemente me visto con jean, camiseta y tenis”
AUTOEVALUACIÓN “Soy una persona responsable, honesta, trabajadora, amo a mis
hijos, considero que aveces no soy feliz, incluso que ya no tiene
sentido vivir” “No me gusta socializar y menos hacer los
domicilios de la papeleria, aveces me siento insuficiente ya que
no soy capaz de solucionar los problemas de mi hogar”
Podemos evidenciar que lo referido por
la paciente es acertivo ya que su
descripción física concuerda, a parte de
esto, se pudo identificar que la
vestimenta de la paciente es acorde a su
edad, no se evidencia algún tipo de
cicatriz o golpe.
Se identifico que manejaba un lenguaje
fluido y que su vocabulario es apropiado
para su edad, lo cual nos ayuda a tener
una conversación sin ningún tipo de
dificultad, aunque G.A no establece
contacto visual.

EXPLICACIÓN DEL PROPIO “Doctora, yo creo mi tristeza viene desde mi niñez y es culpa de Se pudo evidenciar que parte de la causa
COMPORTAMIENTO mi padre y hermana, pues cuando vivía con ellos me setia mal” de su tristeza viene por las relaciones que
“Aunque doctora, tambien me duele ver a mi hija consumir tiene con su hija y que tuvo con su papá y
 drogas, pues me preocupa su futuro, me preocupa el ejemplo que
le esta dando a mi hijo, me preocupa esa relación que esta
llevando con ese muchacho, pues piensa que no es una buena
influencia para ella”
hermana. Tambien podemos identificar
que la madre de G.A tiene un antecedente
depresivo, pues fue diagnosticada y
medicada. Por lo tanto podemos concluir
que tanto el factor biológico y el factor
del ambiente son partes claves para el
comportamiento de ella.

RECURSOS FACILITADORES DEL PROCESO TERAPEUTICO

Asistio de manera voluntaria al proceso terapéutico

A nivel religioso G.A demuestra ciertas bases espirituales las cuales sirven como apoyo en ciertos momentos de su vida.
A nivel social cuenta con una red de apoyo no muy amplia, pero que le brinda cierto acompayamiento el cual lleva a G.A a distraerse y sentirse bien.
A nivel familiar tiene un motivo para salir adelante el cual es su hijo menor y cuenta con una red de apoyo familiar que es su hijo mayor.
GRADO DE AFECTACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Conducta problema Áreas de funcionamiento afectado y gravedad Afectación de otras personas

Excesiva preocupación por el consumo de Area social: Presenta un alto grado de afectación ya Su hijo menor se ve afectado debido a que su
sustancias psicoactivas por parte de su hija que G.A tomo la decisión de alejarse de su circulo madre presenta síntomas depresivos y ha dejado
social de pasar tiempo con el.

Area familiar: Manifiesta un alto grado de afectación La relación con su pareja se ha visto afectada
debido a que su relación familiar se ha deteriorado debido a que se han presentado diferentes
por los diferentes conflictos que se presentan. conflictos que han deteriorado su convivencia a
tal punto de tratarse como socios.
Area laboral: Muestra un alto grado de afectación en
la disminución de sus ventas ya que muchas veces Sus amigos más cercanos se vieron afectados
G.A no cumple con sus funciones laborales. debido a que G.A dejo tener contacto social con
ellos.
Area emocional: Se evidencia un alto grado de
afectación ya que la relación con su pareja se ha
visto afectada por varios conflictos que se han
generado a raíz de este problema.

Estés Area laboral: Presenta un alto grado de afectación Sus clientes se miran afectados debido a que se
debido a que a raíz del estrés se le olvidan algunas le olvidan cosas importantes.
cosas importantes para su negocio.

Area emocional: Se evidencia inconvenientes con su

pareja al no recordar cosas las cuales se le olvidan
por los altos niveles de estrés con los que G.A
mantiene.
Pensamientos suicidas Area Familiar: Puede que su pareja y sus hijos esten Su circulo social, debido a que pueden
todo el tiempo con ella porque tengo pensamientos Tpreocuparse por ella, y de que el local no este
de que quiero morirme. abierto por mucho tiempo.

Area laboral: Al esposo estar todo el tiempo con ella,

no hay nadie quien atienda el local.

FORMULACION DE HIPOTESIS

UNIDAD DE ANÁLISIS HIPÓTESIS JUSTIFICACIÓN Y SOPORTE DE LAS HIPÓTESIS

Se evidencia que G.A
cuando ve a su hija
consumir o no esta en su
casa llora, se siente triste,
no puede conciliar el
sueño, revisa su celular por
si su hija la llama e ir a
recogerla y verla en estado
“indigente”.
R+
Cuando G.A sabe que su
hija no ha llegado a su
casa, teme por su hijo
menor, que repita esa
conducta y decide dormir
con el.
Tipos de hipótesis
Predisposición:
-Separacion de sus padres en su niñez.
-Maltrato físico por parte de su hermana.
-Maltrato físico y psicológico por parte de sus ex
parejas.
- Consumo de sustancias de su hija de 20 años.
Adquisición: Se evidencia aprendizaje de
modelamiento por parte de su madre como llorar,
sentir triste y consumir medicamentos
antidepresivos.
Mantenimiento: Se evidencia refuerzo Positivo
debido a que G.A refiere que cuando ve a su hija
consumiendo sustancias psicoactivas, su estado
Según la hipótesis que se identifico en el caso de G.A donde una de las
principales predisponentes fue la separación de sus padres,
encontramos autores como (Acevedo & Contreras, 2016) Quienes
hacen referencia al comportamiento de los hijos de padres separados,
ya que postularon las diferentes afectaciones emocionales y
psicológicas que se evidencia en las implicaciones de la
separación.Teniendo en cuenta la conceptualización teórica sobre
Divorcio y Separación, seguido de las implicaciones negativas que
estas contraen.
Una de las adquisiciones que se pudo evidenciar fue el moldeamiento
por parte de su madre, donde encontramos autores como (Cumming y
Davies) quienes se encargaron de demostrar que la depresión materna
contribuye a múltiples problemas del desarrollo durante la primera
infancia, incluyendo alteraciones en el funcionamiento cognitivo, social
y académico. Los hijos de madres deprimidas son entre dos o tres veces
más propensos a desarrollar problemas de adaptación, incluyendo
trastornos del estado de ánimo.
Formas cualitativas de justificación de hipótesis:
 R-
Cada vez que G.A esta en
su negocio y tiene que
hacer un domicilio, no va
porque teme que le
pregunten por su hija y por
su vida.
R-
Cuando G.A se siente
demasiado triste por la
situación con su hija, va
donde un adulto mayor a
hablar con el pues la hace
sentir mejor.
R-
de animo empeora (tiene sentimientos de
desesperanza, llora, se siente incapaz de controral
a su hija) cada vez que su hija llega tarde piensa:
‘‘Otra vez esta consumiendo’’ y empieza a llorar,
se pone muy mal y revisa su celular.
Entrevista con el/la consultante: Se evidencio que G.A
presenta síntomas depresivos como sentimientos de tristeza y
desesperanza, entre otros, todo esto por influencia de
diferentes aspectos que han surgido a lo largo de su vida, en el
momento, su decencadenante principal es la drogadición de su
hija, por otro lado, nos damos cuenta que el factor genético
puede influir, debido a que encontramos un antecedente por
parte de la madre que fue diagnosticada con depresión y así
mismo medicada.
Observación de las conductas clínicamente relevantes en el
contexto de interacción terapéutica (Pérez Alvarez, 1996):
Se observo que durante la entrevista G.A no mantenía contacto
visual, pero repondia de manera acertiva cada una de las
preguntas realizadas, por otro lado se evidencio que G.A en
diferentes momentos de la entrevista mantenía la cabeza
mirando abajo, así mismo hubo momentos en donde se le
cortaba la voz, incluso en algunas ocaciones empezó a llorar.

HIPOTESIS EXPLICATIVA

De acuerdo a lo encontrado, G.A adquirio su conducta problema debido a adquisición por parte de su madre en cuanto a conductas como llorar, sentirse triste
y tomar antidepresivos.Adicionalmente esta siendo mantenida por los conflictos con su hija por R+ debido a que cada vez que ve a su hija consumir o no esta
en su casa llora, se siente triste, no puede conciliar el sueño, revisa su celular para que su hija la llame e ir a recogerla y verla en estado “indigente”. Y por
R- pues cada que esta en su negocio y tiene que hacer un domicilio, no va porque teme que le pregunten por su hija y por su vida.
PLAN DE INTERVENCION
OBJETIVOS
• Entrenamiento en habilidades
sociales.
Generar acercamiento de la consultante con
su circulo social tres veces a la semana.
ACTIVIDADES
Realizar una técnica de modelado con el fin de que G.A pueda comunicarse de nuevo mejor con su
núcleo social,si observa como otra persona o el mismo terapeuta se comunica con los demás y esto
puede mejorar a la consultante en situaciones interpersonales.
Pues según CETEDIC,(2013) Es una técnica terapéutica en la cual el individuo aprende
comportamientos nuevos observando e imitando el comportamiento de otras personas, denominados
"modelos". El modelado es muy útil en aquellos casos en los que la conducta que el individuo
requiere aprender no se encuentra en su repertorio de habilidades.
Realizar Ensayo conductual para que G.A pueda llevar a cabo las actuaciones que previamente han
sido mostradas por el modelo, empezando de manera encubierta bajo un lugar de entrenamiento y
después de haber practicado lo suficiente se hace la prueba Real bajo la conducta en contexto.
Pues según Caballo,(2007) “Consiste en practicar masivamente las conductas que son objeto de
intervención para valorarlas y en consecuencia reforzarlas o no inmediatamente. El ensayo conductual
se puede realizar de forma real o encubierta”.
Se realiza Retroalimentacion y moldeado donde se retroalimenta y se fundamenta en el suministros
de información a G.A sobre cómo ha ejecutado las conductas objetivo, siendo esta lo más específica y
concreta posible,además de comunicar que debe mejorar (orientándola)
Según el mismo autor es en realidad una parte inseparable del ensayo, suele realizarse inmediatamente
después, o incluso de forma simultánea, ya que consiste en proporcionar información al sujeto del
grado de competencia que ha mostrado en la ejecución de las HHSS para que este pueda
perfeccionarlas. Ha de llevarse a cabo de forma inmediata al ensayo conductual y debe centrarse en
las conductas objetivo sobre las que el sujeto tiene control.
Reforzamiento en este paso le alabamos los aspectos positivos de la actuación, siendo esta l.a forma
para que se repita la conducta.
Según el mismo autor Caballo, (2007) Se trata de proporcionar consecuencias positivas al sujeto
cuando éste haya emitido las conductas adecuadas o ha realizado alguna de las aproximaciones que se

• Entrenamieto físico
Estimular la realización de ejercicios físicos
en la connsultante con el fin de disminuir
sentimientos depresivos como tristeza,
pesimismo y ansiedad.
desea fortalecer. Según el tipo de reforzadores utilizados puede haber reforzamiento verbal y
reforzamiento material.Debe aplicarse de forma inmediata y contingente al comportamiento. Los
refuerzos que se apliquen han de ser funcionalmente válidos, esto es, que sean importantes para los
sujetos, adecuados a la situación.
Poner en practica ejercicios físicos como cardiorespiratorios (caminar o trotar), resistencia muscular
(levantamiento de pesas) donde se estimula la energía y algunos ejercicios de flexibida (yoga,
estitamientos) con el fin de que G.A pueda liberar ciertas endorfinas que ayuden a tranquilizar sus
síntomas depresivos, esto deberá realizarse de 3 a 5 días a la semana, por mínimo 30 minutos.
Se realizara un seguimiento en la primera semanana con una regilla previamente realzada con el fin de
verificar la duración, la fecha, los tipos de ejercicios que realizo y como se sintió después de
realizarlos.
Según autores como (Perea, Bouché, Vázquez, Calderón, Garrido, Fuentes, Fontecha, y García, 2000)
aportaron a esta teoria donde mencionan al ejercicio como una necesidad natural del cuerpo que
favorece el bienestar y contribuye a la prevención de numerosas enfermedades tanto físicas como
psicológicas ya que si el ejercicio y el deporte contribuyen al mantenimiento de la salud física,
igualmente favorecerían la salud mental y por tanto la prevención de sus desordenes.