Rios Velasco Johan Abrahan 310

EL PEQUEÑO SALVAJE

Dirección: François Truffaut
Año: 1970
País: Francia
Guión: François Truffaut, Jean Gruault
Productora: Les Films du Carrosse, Les Productions Artistes Associés
Duración: 83 min.
Personajes principales (reparto) 
Jean-Pierre Cargol: Víctor 
François Truffaut: Dr Itard,
Françoise Seigner. Asistente 

Apuntes para analizar la película:

Mira la película con atención y escribe uno o dos párrafos sobre tu opinión
ante lo que plantea. Fíjate en los siguientes aspectos y agrela otros que te
parezcan importantes

1. ¿Podría tener Víctor otra edad cuando fue abandonado? ¿Por qué sí o por qué
no?
Si, por tantos accidentes los niños deben de sobrevivir por sí solos en la selva o
por otro lado que un animal lo refugie y en su mente quedaran guardadas
acciones que se forja con ellos.

2. ¿Qué desarrollo han tenido sus sentidos (olfato, oído, vista, gusto,) cuando es
capturado? ¿Por qué?
El Sentido del olfato se fue mejorando y los ejercicios que le ponía el doctor donde
le escondía un objeto o fruta entre varios vasos y él sin dificultad lo encontraba, en
el sentido del gusto, lo que saliera de su comida agua o leche a lo personal se
quedo como lo tenia , vista no cambió mucho si no lo que pasó fue que enfoca
mejor y es lo que le ayudó y en el oído fue igual algo muy sorprendente el señor le
tapaba los ojos y él hacía movimiento o acaban juntos instrumentos entre otras
cosas y por este medio lo hacía casi perfecto.

3. ¿Cómo se mueve? ¿Por qué no puede tener derechas las piernas?

Se movía a cuatro patas apoyando más las piernas traseras y teniendo como un
sostén los brazos y poco a poco el doctor le fue ayudando a mejorar, pudo
caminar con sus dos pies, no podía poner las piernas firmes porque su cuerpo se
acostumbró y la forma en la que las mismas se colocaban.
Rios Velasco Johan Abrahan 310

4 ¿Cómo es su control de las extremidades superiores, de las manos en

particular?
Ocupaba mucho la mandíbula y la cabeza para defenderse, en sus brazos y
manos tenía mucha fuerza pero era muy complicado poder moverlos bien, no
podía hacer trazos y abrir o cerrar las cosas.
5. ¿Qué factores o eventos dificultan su adaptación al medio familiar?
Ya se había acostumbrado a una forma de beber y comer a lo que le costó mucho
trabajo el poder comer bien en pedir algunas cosas, en no romper lo que acaba de
usar.

6. ¿Qué logró Víctor durante su estancia en la casa del Dr. Itard?

Diferenciar algunos objetos, aprender más palabras, a su comportamiento, la
forma de caminar pedir cosas etc.

7. ¿Qué piensas de los métodos que usaba Itard con él?

Eran muy eficientes y de mucha paciencia para lograr todas las cosas y él hacía
mejorar las cosas que le decía a cambio de su premio.
En mi opinión fueron muy precisos para ayudarlo, nunca perdió la paciencia y
Víctor daba su máximo esfuerzo en cada uno de ellos, a cambio le daba un
“premio”.

8. ¿Cómo habrías intentado tú ayudar a Víctor?

Con ejercicios de rehabilitación, un poco de distracción, el deporte y ejercicios con
la boca, leer libros, movimientos de manos, etc.

9. ¿Qué logró Víctor? ¿Qué no logró? R = Escribía lat su nombre atrasar con gis
círculos líneas, llevar los objetos que el doctor le decía, comía con cubiertos ponía
la, dejo de ser agresivo, camina en dos pies, pedía las cosas por favor. No logro,
no habló al 100%, se enfermaba por los cambios de temperatura, se trepaba y no
quería bajar de los árboles, a veces seguía rompiendo las cosas, no le ponía
atención al doctor.

10 ¿Por qué no pudo hablar?

Se había acostumbrado a las señas, se le hacía más fácil.

11. ¿Crees que Víctor podría haber avanzado más con otros métodos?
No, sus costumbres ya estaban muy formadas, intento de hacer hasta lo imposible
hizo muchos ejercicios para que el entendiera aprendiera pero era muy rebelde.

12. ¿Qué le hace a Víctor regresar a la casa de Itard?

Ver que había avanzado, se le notaba entusiasta.
Rios Velasco Johan Abrahan 310

Enseguida, breves notas sobre Truffaut, director de la película y notas sobre otros
niños que vivieron en situaciones similares

NOTAS
El director: François Truffaut (notas de Wikipedia)
Nació en París en 1932 y murió en 1984. Fue lector temprano, ávido cinéfilo, delincuente
juvenil, crítico cinematográfico, actor y director de cine. A comienzos de la década del
cincuenta fue adoptado por el crítico André Bazin y su esposa Janine. Truffaut, que ya
había sido huésped involuntario de instituciones correccionales y desertor del ejército
francés, recibió en el seno de la familia Bazin el afecto y cariño que le había faltado en su
familia, y protección ante el sistema legal que lo perseguía.

Si hay un hecho evidente en la filmografía de François Truffaut, es que su vida está

presente en sus películas. De Los 400 golpes a Vivamente el domingo, su ópera prima y su
último filme, respectivamente, todas y cada una de sus 21 cintas son un espejo transparente
de su biografía, sentimientos, pensamiento y su inmenso talento.

Desde pequeño, Truffaut había buscado refugio en los libros y en el cine. Su amor por la
literatura cuenta con un homenaje directo en Fahrenheit 451, película en la que sus textos
preferidos arden en el fuego de la dictadura imaginada por Ray Bradbury y mostrada en su
novela, y en la que la literatura apenas sobrevive en la memoria de unos vagabundos que
repiten a Maquiavelo, Poe, Brontë, Austen, Defoe y tantos otros.

La transición de la adolescencia a la madurez está presente de una manera viva en sus

películas. Antoine Doinel, héroe de sus primeras películas, es retratado en una tetralogía de
filmes en la que el personaje y su intérprete crecen al unísono. Los cuatrocientos golpes,
Baisers volés, Domicilio conyugal y El amor en fuga son las cuatro películas consagradas a
Doinel y, en ellas, Truffaut lleva a la pantalla sus propias obsesiones: desde las de un niño
maravillado por el séptimo arte hasta las aventuras amorosas.

Se entregó por entero al mundo del cine, no sólo como director, sino como actor en
películas como El pequeño salvaje, particular homenaje a Rousseau, y La noche
americana, por la que recibió el Oscar a la mejor película extranjera.

Otros niños salvajes (Notas)

Los casos de niños salvajes han cautivado siempre a la opinión pública. El primer caso
documentado es el del «niño lobo de Hesse», hallado en 1344, caso en el que la
documentación permite, quizá por primera vez, sobrepasar el dominio meramente
mitológico. En 1731, en Francia, se encontró a una niña de unos 10 años de edad cerca de
Châlons-sur-Marne, descalza y vestida con pieles de animales. La llamaron «la niña
esquimal» por sus rasgos y porque al aprender a hablar contó que había visto unos grandes
Rios Velasco Johan Abrahan 310

animales marinos que comían peces. Durante un tiempo, la niña permaneció muda,
comiendo pequeños animales crudos. Más adelante las ventajas de la civilización tuvieron
efectos negativos sobre la niña, que se enfermaba con frecuencia. Fue bautizada con el
nombre de Marie-Angélique Memmie Le Blanc. El gran naturalista sueco Carl von Linné la
incluye dentro de sus nueve especímenes de Homo sapiens ferus, una subespecie de la
humanidad postulada por él en su trabajo Systema naturæ, publicado en 1758.

Se consideran dos tipos de niños salvajes: el de aquellos que deben sobrevivir por sí
mismos, como la esquimal de Champaña y el niño salvaje del Aveyron (1800), y el de
aquellos que realmente parecen haber sido criados por animales. La posibilidad de esta
educación animal fue rebatida por mucho tiempo por los escépticos, hasta el caso de los
niños lobos de Midnapore (India, 1920), que aportó una prueba convincente a este
expediente, mas luego se comprobó que era un fraude: el psicólogo infantil Bruno
Bettelheim dijo que Amala y Kamala nacieron con discapacidades mentales y físicas.1

En 1937, se documentó el caso de una niña, en Turquía, que había pasado ocho años
viviendo con una familia de osos. En 1971, el del niño gacela que se desplazaba a saltos,
confirmado por el antropólogo francés Jean Claude Armen. En 1981, una pequeña
portuguesa de nueve años que fue descubierta viviendo en un gallinero, donde su madre la
había encerrado desde su nacimiento, tenía las mismas reacciones que las gallinas, dormía
en el suelo y caminaba de una manera muy extraña moviendo los brazos como si hubieran
sido alas.