UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS

CARRERA

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

SEMESTRE

5TO 

ENSAYO

TEMA:

La Ética y el Esceptismo profesional

FECHA

15 de octubre de 2022

Estudiante

Barberán Lujano Rhonnie Leonel

ASIGNATURA

CONTROL GUBERNAMENTAL

ESMERALDAS – ECUADOR
 La Ética y el Esceptismo profesional

Introducción
La formación profesional de un contador va de la mano con el desarrollo de habilidades y
actitudes que le dan forma a la conducta profesional y estas competencias son requeridas por
la sociedad con la finalidad de que el contador les brinde confianza y garantía de sus intereses
ya que la ética que posee le permite proveer errores y determinar que está bien y qué no, tanto
moral como ético en el campo que se esté desenvolviendo.
Para lograr dicho ambiente de confianza y garantía se requiere de responsabilidad,
competencia y normas de ética tales como integridad, objetividad, independencia,
responsabilidad, confidencialidad entre otros.
Si bien es cierto que estos códigos de ética fortalecen la imagen del profesional, el contador
debe tener siempre presente que sus acciones y actitudes deben ser transparente todo el
tiempo sin importar el lugar.
Los códigos de ética del contador público, tanto los internacionales, emitidos por el IESBA,
como los nacionales, emitidos por organismos del Estado o asociaciones de contadores
públicos, expresan una guía de actuación profesional, con base en lo no permitido en el
ejercicio de la profesión. Con un “enfoque simple en cuestiones técnicas, marcos
conceptuales y los principios de la práctica se ignora el bien superior. Se alega, por tanto, que
la contabilidad está mal preparada para manejar los dilemas éticos que enfrenta” (Lehman,
2004, p. 52).
Este ensayo examinará los elementos de la ética en referencia a las actitudes del contador,
para tener una clara visión desde una perspectiva amplia en pro del bien común y por ende se
requieren acciones alternativas con el fin de mejorar las conductas éticas del profesional
debido a que, los estándares se basan en la comprensión del proceso de razonamiento moral.
Este razonamiento moral forma parte de toda la conciencia moral del sistema de creencias del
individuo en la toma de decisiones cuando se enfrenta a un dilema difícil.
Por otro lado, el esceptismo profesional es un componente de gran importancia en las
decisiones del auditor, que va desde la planeación hasta la emisión de su informe en el cual
expresará su opinión en base a los resultados obtenidos. El escepticismo profesional es
aprovechado por los auditores para mantener una actitud de cuestionamiento acerca de las
aserciones de la gerencia sobre sus informes financieros. Esta actitud lo mantiene alerta ante
inconsistencias, omisiones o errores, y le permite a través de un pensamiento crítico, tomar
decisiones que tienden a minimizar los riesgos en la actuación profesional.
A pesar de ser tan importante el esceptismo profesional, no existe una aprobación definida
entre los organismos internacionales e investigadores sobre las definiciones alcances y
formación del esceptismo profesional. Según varios investigadores lo relacionan con una
mentalidad cuestionadora que se relaciona con cualidades personales, que a su vez configuran
una actitud profesional. Por tanto, la formación del contador público debe enfocarse a
reforzar estas actitudes. Para el segundo autor, el escepticismo se relaciona con tres
elementos: información, personalidad e incentivos, los cuales condicionan una actitud de
duda presunta y configuran lo que el autor denomina juicio escéptico.
La intención es presentar estrategias de aula para la formación de esta actitud en estudiantes
de contaduría pública, a partir de las opiniones de los docentes del área de auditoría, en
instituciones de educación superior.
Por otro lado, sus resultados muestran que, a pesar de la identificación de la problemática al
proponer estrategias de formación del escepticismo, ambos coinciden en estudios de casos y
juegos de roles. Se destaca como estrategia fundamental, la revisión del currículo de
formación del contador público. Esto implica integrar como eje transversal el escepticismo
profesional, así como reforzar los aspectos de formación investigativa, lectura disciplinar y
educación en valores.
Desarrollo
Los elementos de la ética del contador profesional:
La “autenticidad” la cual hace referencia a la relación entre nuestra interioridad y el reflejo
exterior visible a través de los actos realizados. Ser auténticos es demostrar lo aprendido, las
vivencias y actuar en consecuencia ante cada situación, de acuerdo con la escala de valores y
sistemas de creencias. En este sentido, se requiere ser fiel a sí mismo como unidad de vida.
El criterio de “ser fiel a nosotros mismos” instiga a reconocer y aceptarse como uno mismo,
la naturaleza de cada ser humano, desde la reflexión interior, con autonomía, sin opacar la
voz interior por las presiones externas que, en muchas ocasiones, al adoptar una posición
instrumental conmigo mismo, puedo haber perdido la capacidad de escuchar la voz interior.
En otras palabras, busca la manera de armonizar nuestro yo interno, las experiencias en
relación con nuestras acciones al tomar decisiones de importancia en nuestro entorno de
trabajo, creando una cultura de autenticidad que le otorga fuerza a la moral y demás valores
éticos.
Buscar el potencial interno y llevar la autenticidad a lo alto dándole un valor muy
significativo para que eleve y coloque al hombre en el dominio consciente y libre de su
actividad y de su ser proporcionándole la libertad de decidir en situaciones de alto riesgo que
camino recorrer en base a su criterio y razonamiento.
Otro punto de suma importancia es el hecho de que “no es algo dado o la característica propia
de algún objeto, sujeto o situación, sino aquello que emerge de un proceso social”, y esta va
evolucionando mientras mas experiencia y apego tenga en relación a su trabajo.

La ética del profesional es “en sí misma una idea de libertad; conlleva que yo mismo
encuentre el propósito de mi vida, frente a las exigencias de conformidad exterior” a pesar de
que el profesional tiene cierta libertad de decidir frente a las diversas situaciones que se le
presenten, no se consiente que una decisión profesional sea influenciada por vínculos con
terceros.
Por otro lado, esto no quiere decir que el auditor no se relacione con sus compañeros de
trabajo, es todo lo contrario, debe tener carisma y saber crear buenos vínculos profesionales
para que de esa manera crear un buen ambiente laboral que le facilite el trabajo a realizar.
La propuesta de la ética de la autenticidad ubica al hombre en el centro de la discusión como
un ser único, autónomo, que coexiste con otras personas en un entorno, y es en esa
coexistencia que configura una forma de vivir y actuar que lo distingue de los demás.
La ética de la autenticidad descansa sobre la posibilidad de comprender el sentimiento
intuitivo, la voz interior que nos contacta con nuestras emociones, principios, valores y
creencias, y, que, de alguna forma, nos induce a actuar de una forma u otra en la búsqueda de
la plenitud como seres humanos.
La ética propuesta brinda la posibilidad de una formación en el contador público desde el
realce de su interioridad. Reconocer la voz interior, la cercanía a los sentimientos morales y
el acento moral permite actuar en la búsqueda de la plenitud de la vida e “implica los valores
y las estructuras que debe unir a las personas en un espíritu de franqueza y magnanimidad”
El contador deber saber como actuar en diferentes situaciones, basado en su criterio propio y
su subjetividad en relación a las exigencias de la sociedad que espera de él una conducta a la
altura sus valores y habilidades en cualquier circunstancia en la que este envuelto.
En una formación en valores, la ética profesional cumple varios propósitos: además del
principal que es servir al interés público, también mejora la calidad del trabajo y la
credibilidad en la profesión contable. El sujeto en su proceso de formación profesional como
contador debe reforzar el entendimiento de que su trabajo tiene importancia para otra persona
(usuarios conocidos o no) y para la propia profesión.
Para lograr el propósito profesional de servir al interés público se requieren principios y
valores éticos. Las personas en formación deben descubrir, crear y construir los valores y
principios que los guiarán, considerando su originalidad y en algunos casos oponiéndose al
estado de las cosas para evitar repetir errores.
El esceptismo profesional
Es un aspecto de gran importancia para el contador ya que varía en función de las actividades
que realice en el ejercicio profesional. Como ya se había mencionado antes, a pesar de ser de
suma importancia no se ha hecho un estudio ni alineamientos para su definición, aplicación
adecuada ni formación para los contadores públicos.
Pero a pesar de todo esto, esta preocupación por la definición y aplicación del esceptismo
profesional ha sido reconocida por la Federación Internacional de Contadores, Este
organismo integra a tres de sus consejos: el Consejo de Estándares de Auditoría y
Aseguramiento, el Consejo de Estándares de Ética y el Consejo de Estándares de Educación
para que trabajen en forma con junta en el tema, y contribuyan “al entendimiento y aplicación
del concepto de escepticismo profesional en una auditoría.
El consejo de todos estos estándares propone tomar consciencia del entendimiento de los
rasgos personales del profesional contable y las externalidades que afectan al escepticismo.
Se reconoce, además, la necesidad de que en el proceso de formación del contador público se
desarrolle una actitud escéptica. Aunque los temas de definición y adecuado ejercicio del
escepticismo profesional son importantes, este artículo se enfoca en los procesos de
formación de este en la etapa de titulación profesional.
El juicio del profesional y escepticismo son conductas inherentes y relacionadas en el
contador en ejercicio como auditor. El juicio profesional relaciona conocimientos,
experiencias y principios éticos. En ese marco, el escepticismo profesional se relaciona con
una actitud de cuestionamiento y duda frente a las evidencias recopiladas, ya que, al colocar
en duda una evidencia, se afecta el juicio profesional.
El juicio escéptico es una cualidad del profesional en ejercicio que evalúa y analiza las
evidencias, todo esto crea acciones escépticas a lo largo del trabajo realizado desde la
planeación hasta el dictamen del auditor el cual le permite crear nuevos procedimientos para
la toma de decisiones en base a su trabajo realizado.
En esta perspectiva, la formación del escepticismo profesional en la etapa de titulación se
centraría en el reforzamiento de los rasgos de personalidad que más inciden en mantener una
actitud de duda, tales como mente inquieta, suspensión del juicio, búsqueda de conocimiento,
entendimiento interpersonal, autonomía y autoestima.
El artículo estudiado busca con ahínco investigar estrategias de aula que le permitan crear una
buena formación para la ética de la autenticidad y el esceptismo profesional desde la
perspectiva del docente universitario esto debido a que los auditores deben de mantener una
educación continua para ser profesionales que deben juzgar y decidir, de acuerdo con
estándares profesionales. Pareciera necesario hacer del escepticismo profesional y la ética de
la autenticidad un eje transversal en la formación del contador, utilizando diferentes
estrategias para desarrollar la competencia de cuestionar hechos y circunstancias y, así,
evaluar críticamente los resultados y debe formarse en la etapa de titulación del profesional
como una cualidad que usará constantemente en los encargos de trabajo que asuma como
contador público, en especial, en la actividad de auditoría.
En los resultados hallados del esceptismo profesional varios docentes lo perciben el
escepticismo profesional como una mentalidad cuestionadora, el escepticismo es relacionado
con características propias de la persona, en consistencia con los referentes teóricos. Sin
embargo, al justificarlo no lo asocian a las cualidades del profesional que deben desarrollarse.
Otros lo sitúan en que esta cualidad es “propia de cada ser”, es decir, hace parte de su
personalidad.
Otro grupo de entrevistados consideran que el escepticismo se relaciona con características de
la personalidad, por lo que al poseerlas se puede ser mejor auditor; reconocen la importancia
del escepticismo como parte esencial en todas las fases del trabajo de auditoría; y lo asocian a
la adecuada conducta profesional. Sin embargo, ellos perciben las cualidades personales
como previas a la formación, y no como susceptibles de ser desarrollarlas en los estudios
universitarios.
Conclusión
Por un lado, la formación del contador en relación a la ética viene desde su preparación
universitaria las cuales tienen que ser firmes y con buenas bases para logar un buen desarrollo
tanto de conocimiento como de habilidades demostrando disciplinas y buena conducta
profesional que le permitan identificar amenazas y salvaguardas, inhabilidades e
incompatibilidades las cuales le van a permitir dar un análisis y criterio más técnico.
Es muy importante que al graduarse el contador tenga bien claro todos los principios del
código de ética profesional, para que no permita dejarse manipular de terceros que nublen su
juicio y emita informes sin criterio y alejados de lo real.
Los códigos de ética plantean normas de conducta, mientras que la ética de la autenticidad
mencionada en la investigación lleva a interrogar y concebir nuestro sentido de respeto y
obligación hacia los demás, esa característica que hace que seamos o no merecedores del
respeto de quienes nos rodean.
La propuesta de la ética de la autenticidad se enfoca en la formación universitaria que ayude
al estudiante a reconocer diferentes situaciones en las cuales pueda razonar y definir una
buena línea entre lo bueno y lo malo, con la finalidad de que cuando ya sea titulado siga
creciendo y fortaleciendo estos valores mientras va adquiriendo experiencia profesional.
Por otro lado, el esceptismo profesional es un concepto que todo profesional debe tener muy
claro frente a sus actividades laborales, ya que a pesar de que las entidades internacionales no
han propuesto una definición clara de este valor tan importante el contador debe llevar
siempre cierto esceptismo en todo trabajo que realice en su profesión.
Los investigadores presentan varias posturas acerca del esceptismo profesional, en el caso de
la mentalidad cuestionadora, denomina al escepticismo profesional con actitudes personales
que pueden evidenciarse en los procesos educativos del profesional para fortalecer la
conducta escéptica, y tomando la duda presunta, tenemos que lo relaciona con la información,
personalidad y e incentivos.
También se pudo aprender mucho de las opiniones de varios docentes que evidenciaron
diferentes posturas frente a sus estudiantes, por un lado, creando una cultura de desconfianza
con las personas que preparan y presentan los estados financieros, y por otro lado, el
reconocimiento del entendimiento sus alumnos frente al esceptismo profesional que es la
desconfianza mínima que debe haber al realizar una auditoria y queda como parte del proceso
de enseñanza en los futuros profesionales.
 Esceptismo profesional
Ética de la autenticidad

Relación entre
Identidad y
percepción Mentalidad

Sentido de respeto
Por los demás Atributos

Reconocer las Búsqueda de hallazgos

motivaciones de las
acciones

Comprender la
Acción Del ejercicio Valoración de riesgos
De La libertad

Comprender el yo
Identificación de puntos
Como una persona
críticos
Única y original