NÚCLEOS FORMATIVOS PROFESIONAL ESPECÍFICO Y DIDÀCTICA P.P.

P-HISTORIA 15/02/19
Trayecto
Unidades Curriculares Créditos Tipo Breve descripción de la Unidad Curricular
Formativo
asignatura Comprende el estudio de pueblos y civilizaciones históricas de la Antigüedad hasta la
Historia Universal I 8
teórica/obligatoria formación del mundo medieval europeo.
asignatura teórica- Problematiza y considera las expresiones artísticas humanas, en diferentes periodos y
Semestre 1

Historia del Arte I 6

práctica/obligatoria pueblos, desde la Antigüedad al siglo XIX.
Temas y problemas de la seminario Enseña y actualiza los datos y teorías acerca del periodo con el fin de su conocimiento y
4
Prehistoria teórico/obligatorio enseñanza en la educación secundaria y superior.
Propone el estudio de acuerdos, tensiones, desafíos y dificultades de las teorías y
Primer Año

Problemas de la Historia y su
4 taller teórico/optativo enfoques clásicos y recientes de la disciplina a nivel nacional e internacional con su
enseñanza
enseñanza a nivel secundario y superior.
Presenta y explica las orientaciones, métodos y metodologías de la disciplina, así como sus
Teoría y metodología de la asignatura
8 ejemplos de interdisciplinariedad a lo largo de su constitución como campo académico-
Historia teórica/obligatoria
científico.
Semestre 2

Historia Americana I
Introducción a la Didáctica
Taller de lectura y escritura de la
Historia
Historiografía
asignatura Estudia los pueblos y civilizaciones nativos del continente, desde su llegada hasta la
10
teórica/obligatoria presencia, contacto e interacción con los europeos.
asignatura Desarrolla los contenidos y procedimientos de la actual Introducción a la Didáctica (Plan
6
teórica/obligatoria 2008)
taller Introduce y ejercita los saberes y conocimientos necesarios para entender y comprender
4
teórico/obligatorio textos y documentos históricos y generar trabajos académicos.
asignatura teórica- Examina las producciones, autores y contextos de producción de la disciplina a lo largo del
8
práctica/obligatoria tiempo.

asignatura
Historia UniversalII 10 Estudia los procesos históricos de la Antigüedad tardía al fin de la Edad Media.
Semestre 3

teórica/obligatoria
asignatura
Didáctica práctida docente I 7 teórica/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica I (Plan 2008).
obligatoria
Segundo Año

seminario Aborda el estudio de las estructuras socio-económicas de cualquiera de los temas y

Historia económica y social 4
teórico/optativo periodos de la formación del docente y Secciones del Departamento.

asignatura Estudia los procesos históricos de las sociedades americanas desde el siglo XVI a las
Historia Americana II 10
teórica/obligatoria Revoluciones de Independencia del siglo XIX incluidas.
asignatura
Semestre 4

Historia Regional 10 Desarrolla los temas, procesos y contenidos de H. Regional (Plan 2008).
teórica/obligatoria
asignatura
Didáctica práctica docente I 7 teórica/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica I (Plan 2008).
obligatoria
Aporta conocimientos teóricos para ejercitar el uso de este recurso en las clases de
Taller de cartografía 2 taller teórico/optativo
Historia.
asignatura
Historia Universal III 10 teórico/práctica Analiza el proceso histórico de la Edad Moderna hasta el siglo XIX incluido.
obligatoria
asignatura
Semestre 5

Corresponde a esta Unidad Curricular el examen de la Historia del Uruguay de 1830 a

Historia del Uruguay I 10 teórico/práctica
1930.
obligatoria
asignatura
Didáctica práctica docente II 7 teórico/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica II (Plan 2008).
obligatoria
Tercer Año

Unidad elegible 6
asignatura
Trata los procesos históricos americanos desde el fin de las luchas por la Independencia a
Historia Americana III 10 teórico/práctica
la crisis de 1929.
obligatoria
asignatura teórica- Examina la historia de las artes en el mundo contemporáneo, tanto en Uruguay como en el
Semestre 6

Historia del Arte II 6

práctica obligatoria resto del mundo.
asignatura
Didáctica práctica docente II 7 teórico/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica II (Plan 2008).
obligatoria
seminario Proporciona los instrumentos teóricos y analíticos indispensables para entender y generar
Historia local y regional 4
teórico/optativo abordajes históricos integradores de escalas y causalidades diferentes
asignatura teórica
Filosofía de la Historia 8 Similares contenidos y modos de trabajo a la homónima del Plan 2008.
obligatoria
Semestre 7

asignatura
Historia Universal IV 10 teórico/práctica Examina críticamente los procesos históricos del siglo XX.
obligatoria
asignatura
Didáctica práctica docente III 8 teórico/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica III (Plan 2008).
obligatoria
Cuarto Año

asignatura
Corresponde a este Unidad Curricular el examen de la Historia del Uruguay de 1930 al
Historia del Uruguay II 10 teórico/práctica
presente.
obligatoria
asignatura
Semestre 8

Historia Americana IV 10 teórico/práctica Trata los procesos históricos americanos desde la crisis de 1929 al presente.
obligatoria
Historia contemporánea: seminario Aporta conocimientos de temas y situaciones históricas concretas a propósito de la
4
rupturas y continuidades teórico/optativo formación y consolidación del mundo contemporáneo.
asignatura
Didáctica práctica docente III 8 teórico/práctica Contenidos equivalentes a la Didáctica III (Plan 2008).
obligatoria

Espacio articulador: 1) Taller-laboratorio de análisis de documentos históricos (investigación). Puede hacerse en las actividades de los Grupos de Estudio e
Investigación del Dpto. / 2) Taller: intervención histórica en temas de la comunidad (extensión). Puede desarrollarse en los Cursos de Verano de cada
Centro/Instituto.