“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

UNIVERSIDAD CONTINENTAL DEL CUSCO

TEMA DE RETOS
CURSO:
Ética, Ciudadanía y Globalización
NRC: 24035
TEMA: desigualdad de género
(Mapas de Empatía)
DOCENTE:
Elmer Fredy, Pérez Sánchez
ESTUDIANTES:
Cornejo Carasi, Rodrigo
Hurtado Arana, Edward Bruce
Puma Sotomayor, Richard Mihaylov
Quispe Cordova, Flor de Maria
Quispe Huallpa Margareth Melchora
Desigualdad de Género:

La desigualdad de género se define como un fenómeno social, jurídico y cultural en el que se presenta
discriminación entre las personas a razón de su género. Ocurre cuando un colectivo tiene privilegios por encima
del otro, vulnerando los derechos de este último.

La desigualdad de género emanaba de las concepciones sociales sobre los roles de las mujeres y los varones y
estaría fuertemente imbricada en leyes, regulaciones y políticas públicas.
Está atravesada por desigualdades múltiples como la clase social, el origen, la etnia, la orientación sexual, la
identidad de género y la religión, configuran un sistema complejo de opresiones múltiples y simultáneas que
producen formas de subordinación y opresión específicas y diferenciadas.

Es transversal y afecta al conjunto de las mujeres, es decir, una mayoría social (52%). Por el hecho de ser
socialmente leídas como mujeres, viven discriminaciones, vulneración de derechos y subordinación respecto a la
otra mitad de la humanidad.
 Mapa de Empatía
¿Qué PIENSA y SIENTE? ¿Qué VE?
-Observamos en las noticias protestas -infinidad de discriminación hacia el
acerca del cambio ya sea en el estudio estudiante femenino por ser parte de
trabajo, etc. pero eso no es suficiente. una carrera de ingeniería civil
- es importante permitir brindar a las ESTUDIANTE De - hay estudiantes que no necesitan
mujeres y varones las mismas Contabilidad agruparse de trabajo con chicas por qué
oportunidades de estudio, condiciones y piensan que su capacidad académica es
formas de trato sin dejar de lado las
muy baja.
particulares de cada uno de ellos y ellas y
que también permitan garantizar sus
derechos como estudiantes y ciudadanos o
ciudadanas.
¿Qué OYE? ¿Qué DICE y HACE?
-Particularmente en las clases se
-La desigualdad de género es un
comenta acerca de estos problemas y
fenómeno social que implica
que a grandes rasgos no tomamos
responsabilidad como ciudadano y si
conciencia y sobre todo ni llegamos a
se encuentran o son parte de ello es
ser partícipes de un cambio absoluto. Mamani Altamirano, justo hablar ahora.
María Fernanda
-se anuncian programas de que
-Por otro lado, también pronunciarse
promuevan este cambio a la igualdad
a una autoridad si se trata de un
de género que a pesar de ello no se ve
docente machista.
RESULTADOS
ni un poco el cambio en la vida
ESFUERZOS
universitaria.
Es lamentable que solo unos cuantos tengamos esta opinión y de realizar el Si necesitamos un cambio empecemos en olvidar los prejuicios que hay y
cambio, sim embargo este acto impugnable se siga viendo en la educación es más saber que la unión dispone un importante conjunto de legislación para
que no Se haga nada al respecto, considero que tiene una mirada que les parece promover el cumplimiento del principio de igualdad del trato de las
normal y en otros casos graciosos y que realmente es preocupante.
mujeres y varones en los ámbitos del empleo y el acceso a bienes y
servicios.

Reto: Reducción de ÉTICA, CIUDADANÍA

desigualdades de Y GLOBALIZACIÓN
 Mapa de Empatía
¿Qué PIENSA y
SIENTE?
• Piensa que la desigualdad de género no debería existir y que
tanto hombres como mujeres poseen las mismas capacidades
intelectuales para desarrollarse en todo ámbito.
• Igualmente expresa su desagrado para con la idea de la
desigualdad.
Entrevistada:
¿Qué OYE? Olga Arana Gonzales
• Escucha que las personas a su alrededor dicen que las mujeres
deben de hacerse respetar y que si algo fuese a sucederles es
culpa de ellas.
• Así mismo oye que las personas comentan que las mujeres son
seres delicados e indefensos que requieren de ayuda y
protección.
ESFUERZOS
Comenta que en su entorno laboral siempre se le ha discriminado
por ser mujer, y así mismo que al salir a realizar trabajo de campo
los demás la ven como menos capaz que un hombre.
Reto: Desigualdad de género
¿Qué VE?
• Ella observa que las personas piensan que los hombres pueden
más que las mujeres y que estas tienen que esforzarse extra para
demostrar lo contrario.
• Observa que a los hombres les cuesta aceptar que las mujeres son
capaces de ocupar roles de importancia y roles que erróneamente
se consideran solo de hombres.
¿Qué DICE y
HACE?
• Ella comenta que siempre trata de mostrar a lo demás lo que
piensa y lo que vale a través de sus acciones.
• Así mismo ella demuestra en su entorno laboral que es tan capaz
e inclusive mejor en comparación a un hombre.
RESULTADOS
Ella expresa que le gustaría que la desigualdad ya no existiese y que
todos puedan ser tratados como iguales, así mismo que a las mujeres
no se les vea como seres vulnerables e incapaces en comparación a
un hombre
ÉTICA, CIUDADANÍA Y GLOBALIZACIÓN
 Mapa de Empatía
¿Qué PIENSA y SIENTE? ¿Qué VE?
El entrevistado dice que la desigualdad Lo que ve el entrevistado son personas que
de género en en pleno siglo XXI no existe saben o no saben aprovechar sus
ya que lo que se debería buscar es posibilidades, ya que las oportunidades
equidad, por el contrario salen a están para todos y aunque cada uno tenga
Persona random
sus propias dificultades, no significa que
supuestamente defender los derechos de
haya una desigualdad.
las mujeres, personas que a pesar de ser
del mismo género, no las representan en
lo absoluto por las medidas tan
mediocres que toman.
¿Qué OYE? ¿Qué DICE y HACE?
El entrevistado dice oir en la noticias y El entrevistado tiene 1 hija y 2 hijos,
murmullos de las personas sobre el nunca ha dado más accesibilidad o
abusos o casos similares a mujeres, beneficios más que a los otros, sin
aunque eso no sea beneficioso para embargo les brinda más beneficios
ellas, es culpa de las mentes enfermas por los logros que cada uno tiene y
Fabricio Oquendo
que crea la sociedad o problemas Cazorla en cuanto a los cuidados, sea hijo o
personales. hija, mientras crea que está rodeado
de un ambiente seguro, entonces les
permitirá ciertas libertades.
ESFUERZOS RESULTADOS

El ha crecido en ambiente competitivo por lo que tiene este tipo de visión donde Tiene unos hijos con creencias orientadas a un mejor futuro donde ellos
las cosas se logra u obtiene por el esfuerzo propio y no por privilegios de ser varón eligieron ser lo que son debido a la buena educación que le brindó su
o mujere. El resultado de sus esfuerzo le recompensaron con una familia feliz y madre y el.
cree más en un ambiente de libertad y respeto por los derechos.

Reto: Reducción de ÉTICA, CIUDADANÍA

desigualdades de Y GLOBALIZACIÓN
 Mapa de Empatía
¿Qué PIENSA y
SIENTE?
• Piensa que la desigualdad de género no debería de existir,
pero lamentablemente lo hace ya que la sociedad tiende a
tener sistemas de genero binario en los que todo el mundo
está clasificado como hombre o mujer y esto intensifica más
la desigualdad social de genero generándole más poder a
ciertas sociedades patriarcales.
Entrevistada:
¿Qué OYE? Alcira Acuña Cordova
• Muchas veces en su entorno escucha que la mujer tiene que ser
protegida y se le considera delicada en el sentido de ser inferior
al género masculino ya que si bien es cierto nunca la fuerza de
una mujer va a ser comparada con la fuerza de un hombre, pero
hay capacidades en los que la mujer al igual que el varón no se le
debería desestimar el esfuerzo que hace solo por su género.
ESFUERZOS
Comenta que en su entorno laboral siempre se le ha discriminada ya
que no consideraban que su capacidad fuera igual que sus
compañeros hombres de trabajo, pero aun así dio su punto de vista
y no se quedo callada ante esas agresiones hacia su genero
Reto: Desigualdad de género
¿Qué VE?
• Ella observa en su propio ambiente laboral ciertos roles que la
sociedad a lo largo de los años a impuesto como por ejemplo que
las niñas vistan de acuerdo a su género femenino y que la mayoría
este obligada por sus parientes a tener como prioridad una familia
que en un futuro van a tener que conformar siendo educadas,
complacientes y maternales.
¿Qué DICE y
HACE?
• Ella exige una cultura de igualdad en el trabajo rechazando el
binarismo , denunciando los casos de acoso y ejerciendo sus
derechos políticos promoviendo la igualdad de género en su
entorno de trabajo así mismo como el entorno de amigos y su
familia
RESULTADOS
Ella expresa que le gustaría que la desigualdad ya no existiese y que
todos puedan ser tratados como iguales, tanto en el trabajo y que
la sociedad también ya poco a poco está aceptando que la
desigualdad es un problema que perjudica a todos
ÉTICA, CIUDADANÍA Y GLOBALIZACIÓN