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LEY GENERAL

DE EDUCACIÓN
Actualizada 30 de septiembre de 2019
TÍTULO PRIMERO
Del derecho a la educación

Es obligatoria la educación
preescolar, primaria, secundaria y
media superior.

La educación será universal,


inclusiva, pública, gratuita y laica.

El Estado está obligado a


prestar servicios educativos
con equidad y excelencia.

Se establecerán condiciones que


incluyan becas, programas, libros y
materiales, medidas y presupuesto.
TÍTULO SEGUNDO
De la Nueva Escuela Mexicana
Colocará al centro de la acción
pública el máximo logro de
aprendizaje de las NNAJ

Impulsar el desarrollo humano integral,


humanismo, pensamiento crítico, artes,
ciencia, valores y derechos humanos.

Se fomentará la identidad,
interculturalidad, responsabilidad,
participación y cuidado del ambiente

Contribuir al desarrollo integral de los


educandos, promover el respeto por la
dignidad humana, los derechos humanos,
la paz, la participación y la pluralidad
TÍTULO SEGUNDO
De la Nueva Escuela Mexicana

La educación que imparta será democrática,


nacional, humanista, promoverá el respeto
social y ambiental, inclusiva, equitativa,
intercultural, integral y de excelencia.

Considera el pensamiento matemático,


crítico, filosófico e histórico, expresión oral
y escrita, conocimiento tecnológico y
científico, habilidades socioemocionales,
artísticas y físicas.

La evaluación será integral e


informar resultados a
educandos y sus tutores
TÍTULO SEGUNDO
De la Nueva Escuela Mexicana

La Secretaría determinará los planes y


programas de estudio de preescolar,
primaria, secundaria y normal.

Los planes y programas contendrán

Lectura y escritura Artes Matemáticas Ciencias

Educación Física Civismo Historia Tecnología

Educación sexual Lengua extranjera Vida saludable Socioemocional


TÍTULO TERCERO
Del Sistema Educativo Nacional
El SEN está formado por alumnos,
docentes, autoridades, materiales,
escuelas, programas y consejos.

La educación se organizará en
tipos, niveles, modalidades y
opciones educativas
La educación responderá a la
diversidad lingüística, regional y
sociocultural del país,

Se fomentarán programas de orientación


y educación para una alimentación
saludable y nutritiva

La edad mínima para ingresar al nivel preescolar


es de tres años, y para nivel primaria seis años,
cumplidos al 31 de diciembre
TÍTULO TERCERO
Del Sistema Educativo Nacional

La educación básica está compuesta por el


nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria..

La educación media superior comprende


los niveles de bachillerato, de profesional
técnico bachiller y equivalentes.

La educación superior está compuesta


por la licenciatura, la especialidad, la
maestría y el doctorado

Toda persona a gozar de los beneficios


del desarrollo científico, humanístico,
tecnológico y de la innovación
TÍTULO TERCERO
Del Sistema Educativo Nacional
El Estado garantizará el ejercicio de los
derechos educativos, culturales y lingüísticos
de las comunidades indígenas o
afromexicanas, migrantes y jornaleros

Se promoverá un enfoque humanista,


el cual favorecerá en el educando sus
habilidades socioemocionales

Identificar, prevenir y reducir las


barreras y eliminar prácticas de
discriminación y exclusión

Instrumentar acciones y realizar


ajustes razonables y otorgar apoyos.
TÍTULO TERCERO
Del Sistema Educativo Nacional

Facilitar el aprendizaje del sistema


Braille, Lengua de Señas, atención a las
discapacidades y aptitudes sobresalientes

La autoridad educativa federal


determinará el calendario escolar de
la educación básica y normal

El calendario deberá contener un


mínimo de ciento ochenta y cinco días
y un máximo de doscientos días
efectivos de clase para los educandos.
TÍTULO CUARTO
De la revalorización del magisterio

Las maestras y los maestros son agentes


fundamentales del proceso educativo y la
transformación social.

Se constituirá el Sistema
integral de formación,
capacitación y actualización

Las promociones en la función y en el


servicio, se estará a lo dispuesto por Ley
General del Sistema para la Carrera de
las Maestras y los Maestros..
TÍTULO QUINTO
De los planteles educativos

Los muebles e inmuebles deberán


cumplir la calidad, seguridad,
funcionalidad, oportunidad, equidad, etc.

Las autoridades educativas atenderán de


manera prioritaria las escuelas en localidades
aisladas, zonas urbanas marginadas, rurales y
en pueblos y comunidades indígenas

Para el mantenimiento concurrirán los


gobiernos federales, estatales, municipales y, de
manera voluntaria, madres y padres de familia
TÍTULO SEXTO
De la mejora continua

Tendrá como eje central el aprendizaje de


niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todos
los tipos, niveles y modalidades educativos.

Contribuirá a la mejora continua con base


en las disposiciones aplicables en la ley y
se establecerá el Sistema de Mejora
Continua de la Educación

La Comisión Nacional para la Mejora


Continua de la Educación, será la
institución encargada de coordinar el
Sistema de Mejora Continua
TÍTULO SÉPTIMO
Del federalismo educativo

Corresponde a la Autoridad Federal:


• Planes y programas
• calendario escolar
• Libros de texto
• Normas de control escolar
• Lineamientos generales en materia
educativa

Corresponde a la Autoridad Estatal:


• Prestar servicio de educación
básica y normal
• Proponer contenidos regionales
• Autorización a escuelas
particulares
• Vigilar el cumplimiento de
normas y lineamientos
TÍTULO SÉPTIMO
Del federalismo educativo

Corresponde a la Autoridad Federal y


Estatal en conjunto
• Programas de actualización y
capacitación
• Participar en procesos de admisión y
promoción de docentes
• Asesoría y acompañamiento
• Propiciar entornos saludables

Corresponde a los municipios:


• Prestar servicios educativos de
cualquier tipo
• Mantenimiento de los planteles
• Coadyuvar en servicio de luz y agua
• Convenios con autoridades estatales
y federales
TÍTULO OCTAVO
Del financiamiento de la educación

El monto anual en financiamiento no podrá


ser menor al equivalente del 8% del PIB. El
1% será para la educación superior y la
investigación científica y humanística

Administrar en forma transparente y eficiente los


recursos para mejorar su infraestructura, comprar
materiales educativos, resolver problemas de
operación básicos y propiciar condiciones

Llevar a cabo programas compensatorios


con recursos específicos a aquellas
entidades federativas con mayores rezagos.
TÍTULO NOVENO
De la corresponsabilidad social

Son derechos de quienes ejercen la patria


potestad la inscripción de sus hijos en escuelas
públicas y conocer a sus docentes, programas,
criterios de evaluación y participar en las
asociaciones de la escuela.

Son obligaciones hacer que sus hijos


reciban educación, colaborar con la
escuela, participar en el proceso
educativo y acudir a las reuniones.

Las asociaciones de madres y padres de


familia tendrán por objeto representar a los
tutores y colaborar en el mejoramiento y
labor de la escuela.
TÍTULO NOVENO
De la corresponsabilidad social

Se integrarán consejos de participación


social escolar, municipal, estatal y federal
para coadyuvar con la escuela.

Los educación superior y, en su caso, de


media superior, deberán prestar servicio
social incluyendo tutorías y
acompañamiento a estudiantes.

Los medios de comunicación masiva, de


conformidad con el marco jurídico que
les rige contribuirán al logro de los
fines de la educación
TÍTULO DÉCIMO
De la validez y certificación

Los estudios realizados dentro del


Sistema Educativo Nacional tendrán
validez en toda la República.

Los estudios realizados en el


extranjero podrán adquirir validez
oficial mediante su revalidación

La Secretaría podrá expedir


constancias, certificados, diplomas o
títulos a quienes acrediten los
conocimientos parciales de algún grado
TÍTULO DÉCIMO PRIMERO
De la educación impartida por particulares

Los particulares podrán impartir educación


en todos sus tipos y modalidades. Deberán
obtener autorización oficial.

En ningún caso, el cobro de colegiaturas


será motivo la retención de documentos
personales y académicos.

Deberán contar con personal


acreditado, planes y programas e
instalaciones adecuadas.

También deberán otorgar becas a por lo


menos el 5% de su alumnado y brindar la
información que soliciten las autoridades.
TÍTULO DÉCIMO PRIMERO
De la educación impartida por particulares

Las autoridades llevarán a cabo


acciones de vigilancia por lo menos
una vez al año.

Son infracciones suspender el servicio sin


justificación, no utilizar los libros de texto,
expulsar o rechazar alumnos con discapacidad,
condicionar el servicio a la compra de materiales
o uniformes e incumplir la normatividad.

Las sanciones podrán ser multas,


revocación de la autorización e
incluso la clausura del plantel