TEORIA DE LAS NECESIDADES

Licenciatura en psicología

Asignatura:
“Teorías de la personalidad”

Docente:
Jessica Itzel Vidal Montejo

Tema:
Teorías de las necesidades: MASLOW

Equipo:
o Paloma Pérez Sansebastian
o Irma Guadalupe Carrillo Díaz
o Abigail Pulido Ramírez

Fecha:
08 de noviembre 2022
 ABRAHAM MASLOW
Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York el 01 de abril de
1908. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran
emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza
de lograr lo mejor para sus hijos en el nuevo mundo, le exigieron
bastante para alcanzar el éxito académico. De manera poco
sorprendente, Abraham fue un niño bastante solitario, refugiándose
en los libros.
Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes en el City Collage
de Nueva York (CCNY) Después de tres semestres, se transfirió a
Cornell y luego volvió a CCNY. Se casó con Berta Goodman, su prima
mayor, en contra de los deseos de sus padres. Abe y Berta tuvieron
dos hijas.
Ambos se trasladaron a vivir a Wisconsin de manera que él pudiese acudir a la Universidad de
Wisconsin. Fue aquí donde empezó a interesarse por la psicología y su trabajo empezó a mejorar
considerablemente. Aquí pasaba tiempo trabajando con Harry Harlow, famoso por sus
experimentos con bebés resus de mono y el comportamiento del apego.
Recibió su BA en 1930, su ftA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la
Universidad de Wisconsin. Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar
con E.L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a interesarse en la investigación
de la sexualidad humana.
Comenzó entonces a dar clases a tiempo completo en el Brooklyn College. Durante este periodo
de su vida, entró en contacto con muchos de los inmigrantes europeos que llegaban a Estados
Unidos, y en especial a Brooklyn; personas como Adler, Froom, Horney, así como varios psicólogos
de la Gestalt y freudianos.
En 1951 Maslow pasó a ser jefe del departamento de Psicología en Brandéis, permaneciendo allí
durante 10 años y teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al
concepto de auto actualización) y empezó su propia andadura teórica. Fue aquí también donde
empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más
importante que su propia teoría.
Pasó sus últimos años semirrefinados en California hasta que el 8 de junio de
1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.
 TEORIA

Una de las muchas cosas interesantes que Maslow descubrió al principio en su carrera
fue que ciertas necesidades prevalecen sobre otras.
Por ejemplo, si estás hambriento o sediento, tenderás que calmar la sed antes que
comer. Después de todo, puedes pasarte sin comer unos cuantos días, pero solo
podrás estar un par de días sin agua.
La sed es una necesidad “más fuerte” que el hambre., de la misma forma, si te
encuentras muy, muy sediento, pero alguien te ha colocado un artefacto que no
permite respirar, ¿cuál es más importante? La necesidad de respirar, por supuesto. Por
el otro lado, el sexo es bastante menos importante que cualquiera de estas
necesidades.
Maslow recogió esta idea y creó su ahora famosa jerarquía de necesidades. Además
de considerar las evidentes agua, aire, comida y sexo, el autor amplió 5 grandes
bloques: las necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad y reaseguramiento, la
necesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y la necesidad de actualizar
el sí mismo (self); en este orden.

AUTORREALIZACION

NECESIDADES DE ESTIMA

NECESIDADES DE PERTENENCIA

NECESIDADES DE SEGURODAD

NECESIDADES FISIOLOGICAS
 La teoría de la personalidad de Maslow se apoya en varios supuestos básicos sobre la
motivación. Primero, Maslow (1970) adoptó un enfoque holístico de la motivación, es decir,
la motivación afecta a la persona en su totalidad y no a una sola parte o función de ella.
Segundo, la motivación suele ser compleja, lo que significa que la conducta de una
persona puede proceder de varios motivos distintos. Por ejemplo, el deseo de tener
relaciones sexuales puede estar motivado no solo por una necesidad genital sino también
por una necesidad de dominación, compañía, amor y autoestima. Además, la motivación para
una conducta puede ser inconsciente o desconocida para la persona. Por ejemplo, la
motivación de un estudiante para tener notas altas puede esconder una necesidad de
dominación o poder.

1. Las necesidades fisiológicas.

Las necesidades fisiológicas son aquellas que
están relacionadas con la supervivencia
individual, desde un punto de vista biológico o
corporal, es decir, de aquellas cuya satisfacción
nos garantizan seguir viviendo.

Al igual que el resto de los animales, los seres

humanos estamos dotados de una compleja
realidad corporal, sostenida en base al consumo
de materia orgánica para su oxidación y síntesis
de energía (eso que llamamos respiración).

Todo este proceso supone un conjunto mínimo de

necesidades corporales y metabólicas que
NECESIDADES FSIOLOGICAS
cumplir, si deseamos continuar viviendo

Algunas de las necesidades son: La respiración, la alimentación,

ingesta de agua, el sueño.
 2. Las necesidades de seguridad

Pues bien, Maslow ubicó la seguridad en el segundo

nivel de necesidades de la pirámide, de tal manera
que la seguridad surge una vez satisfechas las
NECESIDADES DE necesidades fisiológicas como dormir, evitar el
SEGURIDAD
dolor, comer, beber, respirar o mantener la
temperatura corporal.
Con seguridad, Maslow se refiere a sentirse seguro y
protegido, y en ella podemos distinguir tres tipos de
seguridad:

 Seguridad física, referida a la integridad del cuerpo, y de salud –asegurar el

funcionamiento del cuerpo-
 Seguridad de recursos, como la casa, el dinero, el coche…
 Seguridad de disponer de una vivienda, lo que se denomina protección.

3. Las necesidades de pertenencia

Están relacionadas con el desarrollo afectivo del
individuo, son las necesidades de:
NECESIDADES DE
PERTENENCIA  Asociación
 Participación
 Aceptación

Se satisfacen mediante las funciones de servicios

y prestaciones que incluyen actividades
deportivas, culturales y recreativas.

El ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de

una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones
sociales. Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el
amor. Estas se forman a partir del esquema social.
 4. Las necesidades de estima.
Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y
otra baja.
 La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno
NECESIDADES DE ESTIMA mismo, e incluye sentimientos tales como confianza,
competencia, maestría, logros, independencia y
libertad.
 La estima baja concierne al respeto de las demás
personas: la necesidad de atención, aprecio,
reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama,
gloria, e incluso dominio.

El tener satisfecha esta necesidad apoya el sentido de vida y la valoración como

individuo y profesional, que tranquilamente puede escalonar y avanzar hacia la
necesidad de la autorrealización.

La necesidad de autoestima, es la necesidad del equilibrio en el ser humano,

dado que se constituye en el pilar fundamental para que el individuo se convierta
en el hombre de éxito que siempre ha soñado, o en un hombre abocado hacia el
fracaso, el cual no puede lograr nada por sus propios medios.

Las necesidades de autorrealización

AUTORREALIZACION

Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó

varios términos para denominarlo: «motivación de
crecimiento», «necesidad de ser» y «
autorrealización».

Se trata del nivel más alto y únicamente puede ser

satisfecho una vez todas las demás han sido
alcanzadas.

En esta etapa es cuando el ser humano busca su crecimiento personal y desarrollar

todo su potencial para lograr su éxito. Son personas auto realizadas aquellas que
son conscientes de sí mismas y se preocupan por las opiniones de los demás
(moralidad, creatividad, éxito…). Este quinto nivel es el más racional y el que nos
diferenciaría de los animales, ya que el resto son necesidades de carencia.
 Condiciones generales sobre las

Maslow estimó que el individuo promedio tiene satisfechas sus necesidades en los siguientes
grados: fisiológicas, 85%; de seguridad, 70%; de amor y pertenencia, 50%; de estima, 40%; y de
autorrealización, 10%.

Cuanto mayor sea el grado de satisfacción de una necesidad de nivel bajo, mayor será la
probabilidad de aparición de la necesidad del siguiente nivel. Por ejemplo, si las necesidades de
amor solo se han satisfecho en 10%, las necesidades de estima podrían no llegar a activarse. Pero
si las necesidades de amor están satisfechas en 25%, la estima podría aparecer como una
necesidad en 5%. Si el amor está satisfecho en 75%, la estima podría aparecer en 50%, etc. Las
necesidades,
. por tanto, van apareciendo de manera gradual y una persona puede estar motivada,
al mismo tiempo, por necesidades de dos o más niveles.
Por ejemplo, una persona autorrealizada podría ser el invitado de honor en una cena organizada por
amigos en un restaurante tranquilo. El acto de comer satisface una necesidad fisiológica, pero, al
mismo tiempo, el invitado de honor podría estar satisfaciendo sus necesidades de seguridad,
amor, estima y autorrealización.

 Comportamiento no motivado:
Maslow afirmaba que, aunque todos los comportamientos tienen una causa,
algunos no están motivados. En otras palabras, no todos los factores determinantes
sirven como motivos.
Algunas conductas no están causadas por necesidades sino por otros factores, como
reflejos condicionados, maduración o drogas. La motivación se limita a los esfuerzos
orientados a satisfacer alguna necesidad. Gran parte de lo que Maslow
denominó comportamiento expresivo no está motivado.
  Comportamiento expresivo y reactivo
Maslow distinguió entre comportamiento expresivo (que no suele estar motivado)
y comportamiento reactivo (que siempre está motivado y busca la satisfacción de
una necesidad). El comportamiento expresivo suele ser un fin en sí mismo y su única
función es la de existir. Con frecuencia es inconsciente y, por lo general, se produce
de manera natural y con poco esfuerzo, no tiene objetivo o finalidad, es
sencillamente el modo de expresión de la persona.
El comportamiento expresivo incluye actos como arrastrar los pies, poner caras raras,
mostrarse relajado, enfadado y manifestar alegría y puede mantenerse incluso en
ausencia de refuerzo o recompensa. Por ejemplo, fruncir el ceño, ruborizarse o
mostrar brillo en los ojos son actos que no se suelen reforzar de manera
específica.

La falta de satisfacción de cualquiera de las necesidades básicas provoca algún tipo

de patología. La privación de las necesidades fisiológicas genera desnutrición, fatiga,
falta de energía, obsesión sexual, etc. Las amenazas a la seguridad provocan miedo,
incertidumbre y aprensión. Cuando las necesidades de amor no se satisfacen, la
persona se muestra defensiva, demasiado agresiva o tímida. La ausencia de estima
provoca inseguridad, menosprecio y falta de confianza en sí mismo.
 La naturaleza instintiva de las necesidades
Maslow planteó la hipótesis de que algunas necesidades humanas son innatas, aunque
se pueden modificar mediante el aprendizaje, y las denominó necesidades
instintivas.
El sexo, por ejemplo, es una necesidad fisiológica básica, aunque la manera de
expresarla depende del aprendizaje de esta. Para la mayoría de las personas, por
tanto, el sexo es una necesidad instintiva.

Las diferencias entre las necesidades superiores e inferiores son de grado y no de

clase. Primero, las necesidades de niveles superiores aparecen más tarde en la escala
filogenética y evolutiva. Por ejemplo, solo los humanos (una especie relativamente
reciente) tienen la necesidad de autorrealización. Además, las necesidades superiores
aparecen más tarde en el proceso de desarrollo del individuo; las necesidades de
niveles inferiores en los bebés y los niños deben ser atendidas antes de que se activen
las necesidades superiores. Segundo, las necesidades de niveles superiores generan
más felicidad y más experiencias intensas, aunque la satisfacción de
necesidades de niveles inferiores también puede producir un cierto placer.
 AUTORREALIZACION

Las ideas de Maslow sobre la autorrealización surgieron poco tiempo después

de que obtuviera el título de doctor, cuando empezó a reflexionar sobre por qué
sus dos profesores en Nueva York, la antropóloga Ruth Benedict y el psicólogo
ftaxWertheimer, eran tan diferentes de los demás.

o Percepción más eficiente de la realidad.

o Aceptación de sí mismo, de los demás

y de la naturaleza.

o Espontaneidad, sencillez y naturalidad.

o Interés por los problemas más allá de

sí mismo.

o Necesidad de intimidad Autonomía.

o Apreciación permanente de las cosas buenas de la vida.

o Espíritu comunitario