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Conciencia Silábica: Identificar Sílabas Medias

Este documento presenta una actividad de conciencia silábica para identificar la sílaba media de palabras. El maestro dice una sílaba y los estudiantes deben identificar en qué palabra de dos opciones se escucha. La primera tarea es modelada por el maestro para segmentar claramente las palabras. Luego se realizan varias tareas identificando sílabas medias en palabras trisílabas y tetrasílabas.

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Juan Martínez Cubelos
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Conciencia Silábica: Identificar Sílabas Medias

Este documento presenta una actividad de conciencia silábica para identificar la sílaba media de palabras. El maestro dice una sílaba y los estudiantes deben identificar en qué palabra de dos opciones se escucha. La primera tarea es modelada por el maestro para segmentar claramente las palabras. Luego se realizan varias tareas identificando sílabas medias en palabras trisílabas y tetrasílabas.

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CONCIENCIA SILÁBICA - IDENTIFICAR MEDIA

Presentación. Las tareas de conciencia silábica consisten en manipular las sílabas de las palabras
(se realizan de forma oral). El objetivo de las tareas propuestas en este material es que los
alumnos identifiquen la sílaba media de las palabras. El docente dice una sílaba y los alumnos
tienen que identificar en qué palabra se escucha entre dos opciones. En la mitad de las tareas las
palabras son trisílabas y en la otra mitad se combinan trisílabas con tetrasílabas.

Ayudas: la primera tarea la realiza el docente para que sirva como modelo, primero dice la sílaba
objetivo asociada a su gesto correspondiente, a continuación segmenta las palabras hablando de
forma clara y lenta, a continuación recuerda cuál era la sílaba objetivo (+gesto), y finalmente dice
la palabra en al cual aparece (la sílaba se pronuncia con énfasis + gesto).

Los pictogramas son propiedad de: ARASAAC, Gobierno de Aragón, y han sido creados por Sergio Palao.

Creado por:
Juan Martínez Cubelos (jmartinezcubelos@gmail.com)
Verónica Olea Ramírez (vepovika@hotmail.com)
¿En qué palabra escuchamos el trocito LO?
¿En qué palabra escuchamos el trocito LE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito CE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito CHE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito ÑE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito LE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito DRI?
¿En qué palabra escuchamos el trocito ÑA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito PA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito MA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RAN?
¿En qué palabra escuchamos el trocito QUE ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito LLE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito CHI?
¿En qué palabra escuchamos el trocito LE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RRE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito SAN?
¿En qué palabra escuchamos el trocito DI?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RI?
¿En qué palabra escuchamos el trocito VE ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito JI ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito MA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RE ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito SA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito GA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RIN ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito GA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RE?
¿En qué palabra escuchamos el trocito NO?
¿En qué palabra escuchamos el trocito CI ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito QUI ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito YA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito TRE ?
¿En qué palabra escuchamos el trocito FAN?
¿En qué palabra escuchamos el trocito RA?
¿En qué palabra escuchamos el trocito CRO?

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