SEMANA 33

«LAS MUJERES EN EL ARTE»

Actividad: Mujeres Creadoras
COMPETENCIA: Aprecia de manera critica
manifestaciones artístico- culturales.
CAPACIDADES:
. Reconocer la función comunicativa de los elementos de
las artes que componen una manifestación artística
. Opinar sobre la contribución de una manifestación
artística contemporánea según el contexto en la que fue
creada.
• Reflexionar, desde su postura personal, actualidad.
PROPOSITO: Percibir una manifestación artístico-cultural,
analizarla de manera crítica y luego describir sus características
y su contexto.

17/11/2020
 RETO
Comentar a través de un texto o un
audio sobre cómo las mujeres
creadoras nos hacen reflexionar a
través de su arte sobre cómo se
representa a la mujer y sobre otras
situaciones relacionadas con los
roles sociales de la mujer en la
actualidad.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¿Has pensado cómo se representa a las

mujeres en el arte en la actualidad?

¿Qué imágenes o representaciones de mujeres

en el arte recuerdas?
Teresa Burga (Iquitos, 1935)
Estudio arquitectura en la Universidad
Nacional de Ingeniería (UNI). Dos años más
tarde, en 1957, los abandonó para estudiar
Arte en la Escuela de Arte de la Pontificia
Universidad Católica del Perú (PUCP). Al
terminar su carrera, formó parte del grupo
“Arte Nuevo” (1966-1968), que a través de
prácticas como el happening, la
performance, el pop art y las instalaciones,
mostraron una nueva forma de entender el
arte que resalta la idea, el concepto o la
acción, frente a la mirada del arte como
objeto. Entre los años 1980 y 1981, Teresa
Burga, junto con la psicóloga Marie-France
Cathelat, desarrolló una propuesta de arte
conceptual denominada Perfil de la mujer
peruana, a partir de la recopilación de datos
de una encuesta realizada a 290 mujeres
que tenían entre 25 y 29 años, en 15
distritos de Lima.
De los resultados de la encuesta
crean la descripción de un conjunto
de “perfil” de mujer. En el año 2017,
actualizó su proyecto y produjo
obras a partir de las cifras e ideas
de la investigación inicial, haciendo
algunos cambios, pero
manteniendo lo conceptual y
estético de la primera propuesta.
Los perfiles puestos en escena son
doce en total: el perfil profesional,
el perfil psicológico, el perfil
laboral, el perfil afectivo, el perfil
social, el perfil educativo, el perfil
cultural, el perfil religioso, el perfil
económico, el perfil jurídico-legal,
el perfil político y el perfil
fisiológico.
Cada perfil es una obra distinta,
creada en diversos formatos que,
“materializan” un diseño
previamente existente.
A continuación, analizarás el “perfil fisiológico” de este conjunto
de obras. Se muestra una urna de vidrio, con un maniquí antiguo
ubicado dentro y sobre el cual está dibujada una silueta con
medidas de una mujer “estándar”, como realidad biológica.

PERFIL ANTROPOMÉTRICO Y FISIOLÓGICO

Luego de observar y reflexionar los detalles de
la obra contesta las preguntas:
1.- A primera vista, ¿en qué te hace pensar este trabajo?
2.- ¿Qué detalles encuentras en él?
3.- Según el título de la obra, ¿qué crees que representa?
4.- ¿Consideras que existen diversas ideas que las
sociedades asumen sobre cómo debe ser o lo que debe
hacer una mujer? ¿Por qué lo dices?
5.- ¿Qué crees que representa el maniquí y la silueta
dibujada en la urna de vidrio?
6.- ¿Qué ideas te sugiere la obra respecto de cómo se
representa a la mujer en la sociedad actual?
7.- ¿Crees que un proyecto como el de Burga ayudaría a
conocer y reflexionar sobre la situación de la mujer
peruana en el presente? ¿Por qué lo dices?
8.- ¿Sobre qué otras situaciones te hace reflexionar este
trabajo?
 Autoevaluación

PREGUNTA RESPUESTA

¿Qué he aprendido en
esta actividad?
¿Cómo he superado las
dificultades que se me
han presentado?
¿Sobre qué situaciones
he podido reflexionar en
esta actividad?