“Año del centenario de Machu Picchu para el Mundo”

UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS,

CONTABLES Y FINANCIERAS

Escuela Profesional de Turismo, Hotelería y Gastronomía

ECOLOGÍA

Docente: Mg. Viera Peralta, Deyby

Décimo semestre
2011- II
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
ECOLOGÍA
 PROLOGO

▪ La ecología debe formar parte en todo momento de una

educación integral que necesita el hombre para cuidar su
naturaleza y no poner en riego la vida de los ecosistemas ni
la vida humana.
▪ Los estudiantes de todas las aéreas de las ciencias deben
adquirir conocimientos básicos de la ecología ambiental, por
el hecho que influye de forma determinante en sus vidas.
▪ Si una base conceptual en ecología , no se puede
lograr a comprender correctamente los temas
ambientales tan politizados o hechos poemas en la
actualidad , como hablar sobre la contaminación
ambiental sin considerar el derecho que tiene la
naturaleza con respecto a su existencia .
INTRODUCCIÓN
▪ Vivimos en una sociedad industrial altamente compleja . En poco mas de un
siglo nuestra civilización ha pasado de la carreta tirada por caballos a
automóviles y del barco de vela al avión.
▪ Los avances en medicina , agricultura, electrónica, ,informática , química ,
etc. han sido tan grandes que se a producido una autentica revolución , muy
positiva en la vida humana.
▪ Pero nos hemos encontrado de forma un tanto inesperado , con situaciones
nuevas .
▪ Los grandes avances científicos, han traído grande problemas .
▪ La civilización científica y tecnológica han ido alterando el ambiente de una
forma tan poderosa que ha llegado hacer amenazante para el equilibrio del
planeta .
▪ A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparece
nuevas necesidades como consecuencia en la vida en sociedades , el medio
ambiente que lo rodea se deteriora cada vez mas .
¿ METAMORFOSIS ?
•El proceso tecnológico , por una parte y el
acelerado crecimiento demográfico, por la
otra, producen la alteración el medio
ambiente, llegando en algunos casos en
atentar contra el equilibrio biológico de la
tierra .
•No es que exista una incompatibilidad absoluta
entre el desarrollo tecnológico , el avance de la
civilización y el mantenimiento del equilibrio ,
pero es importante que el hombre sepa amenizarlos
.
•Por ello es necesario que proteja los recursos
renovables y no renovables y que tome conciencia
de que el saneamiento del ambiente es fundamental
para la vida en el planeta .
 RAZONES PARA EL ESTUDIO DE LA ECOLOGIA

CURIOSIDAD
1 ¿Cómo funciona el mundo que nos rodea? ¿en que
medida nos hallamos determinados por el entorno?

RESPONSABILIDAD
¿De que modo afecta la actividad humana a los
2 cambios en el medio ambiente? ¿Qué hacemos para
reducir los efectos perjudiciales de nuestra
actividad? Sobreexplotación pesquera , destrucción
de habitas, perdida de biodiversidad , cambio
climático , etc. .
 TOMAR LA NATURALEZA COMO EJEMPLO
•Lo que entendemos por mundo vivo lleva subsistiendo en
nuestro planeta mucho mas tiempo que la especie humana, y
3 durante ese tiempo ha sido capaz de crear soluciones a las
diversos problemas a los que ha tenido que enfrentarse
•Los sistemas ecológicos son, en este sentido modelos de
sostenibilidad : ¿Dónde hallar el espacio suficiente para vivir
?

SOSTENINIBILIDAD
4 Características de las sociedades humanas que consiste
en gestionar los distintos ecosistemas (incluidos los
humanos) con vistas a mantener las condiciones que
actualmente hacen posible la vida sobre el planeta
 Sistema solar ECOSFERA

ECOLOGIA

ABIOTICO
BIOTICO Sistema ecológico
(ECOSISTEMA) (Biotopo)
(biocenosis)

BIODIVERSIDAD MEDIO
AMBIENTE

•Flora LA VIDA , LA •Aire

•Fauna CONSERVACION, Y EL
APROVECHAMIENTO •Agua
•Hombre SUSTENTABLE
•Suelo
 LA ECOLOGIA COMO CIENCIA
MULTIDICIPLINADIA

• Un tema complejo como como es el ambiente no se puede abordar

desde una sola ciencia.
• No es suficiente un estudio biológico del ecosistema ni , mas en
general, un estudio científico, entendiendo por ciencias solo las
positivas como la biología , geología , física y química
• En cualquier problema ambiental interviene tantos factores , que hay
que acudir a las ciencias y las ingenieras , a la sociología , la ética ,
la región , la política , la geografía, la economía, al derecho, la
medicina y la psicología para enfrentarse con el adecuadamente.
LA ECOLOGIA TIENE VINCULOS ESTRECHOS
CON OTRAS CIENCIAS

HIDROLOGÍA
BIOQUÍMICA GEOLOGÍA

FILOSOFÍA QUÍMICA
ECOLOGÍA

GEOGRAFÍA
GENÉTICA
FÍSICA
 QUIMICA , FÍSICA, BIOLOGÍA Y
GEOLOGÍA

•Estas ciencias básicas para el conocimiento de la naturaleza , nos

permite un conocimientos detallado y riguroso de los factores
ambientales naturales .
•Si queremos entender el ambiente debemos conocer , por ejemplo,
de la atmosfera y los océanos, los flujos de energía en la
naturaleza; las características del suelo o los tipos de seres vivos
que hay en un determinado lugar ,etc.
•En la ciencia ambiental estos conocimientos no se pueden querer
sueltos si no que deben ser integrados para que puedan adquirir su
real significado cuando se tiene una visión holística de todo el
sistema .
 GEOGRAFÍA Y URBANISMO
•La geografía y el urbanismo se ocupa del medio que
nos rodea y en el que vivimos.
•Describe desde el punto de vista de su relación del
hombre con la naturaleza, como lo usamos y lo
ordenamos para hacer de este medio un
aprovechamiento racional y sostenible y como influye
en nuestras vidas.
•También se dedica en la llamada demografía, al
estudio de la población humana, de su distribución en
el mundo, aumentos o disminuciones, etc.
 CIENCIA Y TECNOLOGIA
•El acelerado avance científico de los últimos decenios influye en
la vida humana sobre todo a través de la tecnología.
•La tecnología aplica la ciencia a las cosas y los procesos concretas
con el fin de obtener resultados valiosos para el hombre (fabricar
coche, aviones, ordenadores o implanta proceso que permite
conservar mejor los alimentos sin que se estropeen ), en primer
lugar ,son tareas posibles gracias al desarrollo científico, gracias
también a la tecnología convierte esos conocimiento en cosas que
funcionan y que se puede hacer a costos accesibles.
•La tecnología es la actividad humana que más directamente
influye sobre la naturaleza , consume gran cantidad de recursos
naturales , modifica el pasaje y produce muchos residuos.
•La acción del hombre sobre la naturaleza es inevitable , pero hay
tecnologías más limpias que otras y una de las mas clara de
disminuir los impactos ambientales es mejorar los proceso
tecnológicos y usas aquellos que contaminen menos .
•El proceso tecnológico es tan grande que algunos lo dedican a
analizar los problemas ambientales piensan que su solución va a
venir del uso de nuestras tecnologías más limpias.
•Otros desconfían de que la tecnología vaya a ser la solución y
piensan que hay que poner mucho mas énfasis en un cabio de vida
en nuestra sociedad para que la crisis ambiental encuentre salida.
 LA ECOLOGIA TIENE VINCULOS CON
OTRAS PROFECIONES

DERECHO
ARQUITECTURA
SOCIOLOGÍA

MEDICINA PSICOLOGÍA
ECOLOGÍA

ANTROPOLOGÍA
INGENIERIAS

EDUCACIÓN
“ECOLOGÍA”
La ecología es la ciencia que estudia a los seres
vivos, considerando las relaciones entre ellos y
con el resto de los elementos de la naturaleza.

La ecología se fija en las funciones que cumplen

los seres vivos, por ejemplo, si son captadores
de energía solar, como las plantas entonces son
autótrofos, o si obtienen la energía de otros
organismos como lo hacen los heterótrofos.
La ecología se interesa por la influencia que
tienen las condiciones físicas, mecánicas y
químicas del entorno (temperatura, presión,
humedad, sustancias químicas, etc.) sobre los
seres vivos.

Los cambios que la actividad del hombre origina

en la biósfera, a veces de forma tan importante
altera el equilibrio de este complejo sistema y
se producen lo que llamamos problemas
ambientales..

La ecología parece como la “CIENCIA DEL

AMBIENTE” con la finalidad de abordar en
forma integral el mundo natural, partiendo de la
hipótesis de que existen principios que rigen la
interacción del mundo vivo (biótico) y no vivo
(abiótico) .
 Lugar donde el individuo tiene
HÁBITAT suficiente y necesario recurso
material para vivir.

OIK ECOSISTEMA Interrelación entre el ser

OS biótico y el abiótico.

MEDIO Involucra a factores que sin

AMBIENTE tener vida, permiten la vida.

La ecología es parte de las Ciencias de la

naturaleza, que integra a los seres vivos en
sus ambientes, como los modifican y como
interactúa cada organismo con los demás.
 DEFINICIONES

Se entiende por ecología el conjunto de

conocimientos referentes a la economía
Haeckel - 1866 de la naturaleza; la investigación de
todas las relaciones del individuo tanto
en su medio inorgánico como orgánico

Pasa a considerar la ecología como una

Burdon – Sanderson
de las tres divisiones naturales de la
Década 1890 biología: fisiología, morfología y ecología.

Estudio científico de la distribución y la

Andrewartha 1961
abundancia de organismos.

Odum 1963 La estructura y función de la naturaleza.

 KREBS - 1972

“La ecología es el estudio científico de los procesos que regulan

la distribución y la abundancia de organismos y las interacciones
entre ellos, así como el estudio de cómo, a su vez, esos
organismos sirven de medio para el transporte y la
transformación de la energía y la materia a través de la biósfera
(es decir, el estudio del diseño de la estructura y la función del
ecosistema)”.

La ecología como ciencia, es una disciplina basada en principios

biológicos, físicos y químicos y alejada de cualquier juicio de
valor.

La ecología tiene por objeto conocer los principios que rigen los
sistemas naturales predecir sus reacciones a los cambios.
A diferencia del ambientalismo (que toma partido a favor de
determinadas líneas de acción y tendencias políticas) y de la
llamada ecológica profunda (deep ecology).
 OBJETIVOS DE LA ECOLOGÍA

Estudiar y comprender en forma analítica los componentes y

factores que inciden en la formación de los diferentes
ecosistemas con la finalidad de eliminar o mitigar al máximo los
riesgos que el desarrollo de las actividades humanas implica en la
evolución de los mismos.

Evaluar el grado de mentalización de los individuos respecto al

grave peligro de una explotación irracional de la Tierra.

Individuo, Población,
OBJETO DE ESTUDIO Comunidad

CAMPO DE CONOCIMIENTO
Y ACCIÓN
La Biósfera
La ecología o “Ciencia del Ambiente”, es una
rama de las Ciencias de la Naturaleza, que
abarca el estudio científico de los siguientes
componentes:

Es el lugar donde el individuo

A. tiene suficiente y necesario
HÁBITAD recurso material para vivir:
Agua, oxígeno, minerales,
madera, alimentos y otros.

B. Es la relación estrecha entre

ECOSISTEMA el ser biótico y abiótico.
 C. Incluye el medio ambiente
MEDIO físico y biológico
AMBIENTE

MEDIO AMBIENTE FÍSICO

Son factores que sin tener vida, incluye la luz y el
calor o radiación solar, la humedad, el viento, los
gases como el oxígeno, el dióxido de carbono y las
sales minerales del suelo, el agua y la atmósfera.

MEDIO AMBIENTE BIOLÓGICO

Está formado por los organismos vivos, integrado
por las plantas, animales, microorganismos e incluso
el hombre.
Origen e importancia de la Ecología de
Poblaciones

❑ Thomas Robert Malthus

❑ “An Essay on the Principle of
Popuklation”, first publushed in 1798.
❑La base es que el crecimiento de la
población es exponencial 2,4,8.
❑Los recursos son matemática 2,4,6,8,10.
 Contribución de Charles Darwin

❑ Aunque no fue el primero dijo que la teoría

de Malthus tenia un límite.

❑La competencia intra específica es el motor

de la evolución.

❑ La sobre vivencia del más apto.

❑ On the Origin of Species, 1959.
 George – Louis Leclerc De Buffon

❑ Escribió una enciclopedia sobre la naturaleza, en

cuarenta y cuatro tomos, la “Histoire Naturelle,
Genéralle et Particulaire” .

❑ la obra científica mas importante y de más

influencia del siglo XVIII, y la más popular, ya
que combinó descripciones redactadas con
elegancia con historias sobre la vida de una
cantidad apabullante de animales y plantas.

❑ Para Buffon la especie no es un conjunto de

individuos similares, sino el conjunto de animales
capaces de reproducirse entre sí.
 Alexander Von Humbolt

Durante su viaje por América realizó diversas

descripciones de los paisajes y los seres vivos que
habitaban el lugar, relacionó la flora con los diferentes
pisos altitudinales.
 Louis Pasteur

En su búsqueda de aislar diversos agentes patógenos L.

Pasteur logra determinar lo que hoy llamamos factores
limitantes, así mismo describe diversas epidemias en
animales y humanos.
 La
Conservación

❑ A partir de 1864 se crean las primeras reservas

nacionales de Estados Unidos.
❑ El introductor del término ecosistema fue Tansley
en 1935. Él mismo lo definió como “unidad básica de
la naturaleza”, integrada por un sistema completo,
compuesto por el conjunto de organismos y factores
físicos que forman el ambiente.

❑ “Es la idea de avance hacia el equilibrio, el cual quizá

nunca se alcanza, pero al que se hace un
acercamiento siempre que los factores que operan
son constantes y estables por un periodo lo
suficientemente largo”.
 ❑ “Entendemos por ecología el conjunto de conocimientos
referentes a la economía de la naturaleza, la investigación de
todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico
como orgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa y
hostil con aquellos animales y plantas con los que se relaciona
directa o indirectamente. En una palabra, la ecología es el
estudio de todas las complejas interrelaciones a las que
Darwin se refería como las condiciones de la lucha por la
existencia”.

Ernst Haeckel
“La ciencia de la ecología, a menudo considerada equivocadamente
como “biología” en un sentido restringido, constituye desde hace
tiempo la esencia de lo que generalmente se denomina “historia
natural”. Como se ve claramente por las numerosas historias naturales
populares, tanto antiguas como modernas, este tema ha evolucionado
en intima relación con la zoología sistemática. En la historia natural se
ha tratado la ecología de los animales con bastante inexactitud; de
todos modos, la historia natural ha tenido el mérito de mantener vivo
un amplio interés por la zoología”.
❑ El término ECOLOGIA fue acuñado originalmente por el
zoólogo alemán Ernst Heinrich Haeckel, en 1866.
❑ Lo llamó Oecologie, y definió su ámbito de aplicación como el
estudio de las relaciones entre los animales y su ambiente.
❑ El término ecología deriva de las palabras griegas oikos, que
significa “casa”, y logos, que significa “tratado o estudio”.

❑ Literalmente, la ecología es el “estudio de la casa”. Tiene

la misma raíz que economía, o “gestión de la casa”.
❑ Por lo tanto podríamos considerar la ecología como el
“estudio de la economía de la naturaleza”.
❑ De hecho algunos conceptos económicos, como asignación de
recursos, la valoración económica y la razón de costos –
beneficios, también se han introducido en la ecología.
“PRINCIPIOS
ECOLÓGICOS”
 PRINCIPIOS ECOLÓGICOS
“Fundamentos que sustentan la vida en la Tierra”

Son principios ecológicos que han de contribuir a

entender con mayor claridad los graves problemas
ambientales por los que atraviesa el planeta Tierra.

Todo cambio por el hombre en un sistema natural,

resultará probablemente perjudicial para este sistema.
“La naturaleza sabe lo que hace”.

I
PRIMER PRINCIPIO:
“PRINCIPIO DE CONOCIMIENTO”
 I
I
SEGUNDO PRINCIPIO:
“PRINCIPIO DE DIVERSIDAD SOSTENIBLE”

“Todas las formas de vida sobre la Tierra (humanas y

no humanas) tienen valor intrínseco”. El ser humano no
tiene derecho a disminuir esta riqueza y diversidad,
salvo para satisfacer las “necesidades vitales”.

I
I
TERCER PRINCIPIO:
I
“TODO ESTÁ RELACIONADO ENTRE SÍ”

La ecología es un todo conexo en el que nada puede

ganarse y perderse. Cualquier cosa extraída del sistema
por medio de esfuerzo humano debe ser reemplazado.
 en la biósfera ocurre de un modo aislado, existe I
a complicada red de interconexiones entre los V
ismos. “PRINCIPIO DE INTERDEPENDENCIA”.CUARTO PRINCIPIO:
“TODO ESTÁ RELACIONADO CON LOS DEMÁS”

En la naturaleza no existe desperdicio. Cuando se

vierte algo en la naturaleza, siempre hay que
preguntarse, ¿a dónde va a parar?. Nada
desaparece todo cambia de sitio. “PRINCIPIO DE
RECICLAJE CONTINUO”.
V

QUINTO PRINCIPIO:
“TODO DEBE IR A ALGUNA PARTE”
 “PRINCIPIOS
DEL
ECOSISTEMA”
 “PRINCIPIOS
DEL ECOSISTEMA”
2

Desarrollo admisible

Reconversión
Ambiental
ECOSISTEMA 3

Homeostasis
1
Desarrollo Sostenible
4
 Desarrollo admisible

Ley de Leibig
Mínimo Máximo

Ley de Tolerancia

Desarrollo
Homeostasis
Sostenible
Reconvers
ión
Ambiental
ECOSISTEMA
 Principio del 2
Desarrollo
Admisible

LEY DE
LEIBIG
“Ley Del Mínimo”

PRINCIPIOS “LEY DE Principio de

Principio de “LEYES DE DEL RECICLAJE E Reconversión
Homeostasis EQUILIBRIO” CONTINUO” Ambiental
ECOSISTEMA

1 3

“LEY DE LA
TOLERANCIA”

Principio del
Desarrollo
4 Sostenible
PRINCIPIO DE HOMOESTASIS
(Bosque Natural)
 1 PRINCIPIO HOMEOSTÁTICO

La homeostasis del ecosistema solo es posible dentro de un

rango limitado de condiciones concreto, y presenta límites
marcados.

MEDIO FÍSICO MEDIO NATURAL

FACTOR (Temperatura) (Los Bosques)
BIÓTICO
Estrecha Relación

FACTOR MEDIO Agua, aire y suelo

FÍSICOQUÍMICO
ABIÓTICO
El individuo del bosque homeostático

Condiciones básicas para la vida del bosque

natural.
ESPACIO
FÍSICO
AGUA AIRE

INDIVIDU
O

LUZ
ALIMENTO
S
TEMPERATU
RA
ADECUADA
La población en el bosque Homeostático
Características de la población del bosque natural.

Estas poblaciones presentan ciertas

características:
❑ Tienen una estructura de edad, una densidad,
una distribución en el espacio y en el tiempo.
❑ Presentan una tasa de natalidad, una tasa de
mortalidad y una tasa de crecimiento.
❑ Responden de manera propia frente a la
competencia, depredación y frente a otras
presiones.
❑ Las relaciones en una población con otra,
influyen en la estructura y funcionamiento del
ecosistema.
 La comunidad en el bosque Homeostático
Características de la comunidad del bosque
natural
Las ENTRADAS, son energía Las SALIDAS, incluyen el calor
solar, agua, oxígeno, dióxido producido por la respiración:
de carbono, nitrógeno y otros Agua, oxígeno, dióxido de
elementos y compuestos carbono y otros nutrientes.

ECOSISTE
MA EN
EQUILIBRI
O

Este balance de energía en un

sistema ecológico natural es cero: “La
energía que ingresa es igual a la
energía que sale del sistema”.
 BOSQUE CAMBIO
CLIMÁTICO
NATURAL

HOMEOSTASIS
HOMEOSTASI APARENTE O
S DETERIORADA
REAL

Es el equilibrio del Es el inicio del paso del

ecosistema donde los
elementos ganan y pierden
energía y materia en la misma
cantidad de que su control
sistémico le permita estar en
equilibrio.
ecosistema hacia el Desarrollo
Admisible, es decir a la
máxima capacidad de carga
del ecosistema sin presagiar el
rompimiento del equilibrio del
sistema ecológico.
 PRINCIPIO DE HOMEOSTASIS
(Bosque Natural)

Inicio de la
perturbación
ambiental
Comunidad Climax
Nacimiento del
(Máxima
bosque natural
expresión Mecanismos
de la Anticipatorios
1 2
homeostasis)

ECOSIS BOSQUE:

TEMA EQUILIBRIO
DINÁMICO

PRINCIPIO
DEL Mecanismos
DESARROLLO Compensatorios
ADMISIBLE EL “PRINCIPIO DE
PRINCIPIO HOMEOSTASIS” SE
FUNDAMENTA EN LOS
DE PROCESOS ACTIVOS DEL
HOMEOSTA ECOSISTEMA, QUE MANTIENE
RELATIVAMENTE ESTABLE LAS
SIS CONDICIONES QUE PERMITEN
LA VIDA.
PRINCIPIO DEL DESARROLLO
ADMISIBLE
2 PRINCIPIO DEL DESARROLLO ADMISIBLE

LEY DEL MÍNIMO – LEY DE LEIBIG

“La actividad (supervivencia, crecimiento y reproducción)
de un individuo está en función del factor ambiental que
se halla en valores más limitantes”.
Por ejemplo, las plantas necesitan unos tipos y unas
cantidades de nutrientes concretas.
❑ Si falta uno de esos nutrientes, la planta muere.
❑ Si está presente en cantidades mínimas, el crecimiento de la
planta se verá reducido.

El rango de condiciones para que el crecimiento pueda

mantenerse es menor que para la supervivencia.
El rango de condiciones para la reproducción es
todavía menor, ya que la reproducción depende de
procesos implicados en el crecimiento.
Actividades prohibidas en el humedal
de “Pucush Ucclo”
El humedal de “Pucush Ucclo” se encuentra eutrofizado, sus aguas son ricas
en nutrientes lo que facilita la proliferación de las algas. Cuando estas se
descomponen por las bacterias se dan un proceso aeróbicos consumiendo el
oxígeno. El terminarse el oxígeno muchos restos orgánicos quedan
depositados en el fondo sufriendo procesos anaeróbicos que desprenden H 2S
(malos olores) y otros gases.
En el aspecto físico se determinan como aguas lenticas observándose un
espejo de agua, teniendo una formación de 20 a 25 años debido a la
acumulación de agua fluvial y freática.

El pastoreo y la agricultura con Caza indiscriminada de fauna

agroquímicos silvestre
 PRINCIPIO DE DESARROLLO
ADMISIBLE
(Capacidad de carga Natural)

Inicio del
biodeterioro
Inicio de la Fin del límite de y la
perturbación cambio aceptable biodegradación
ambiental (Capacidad de
carga)
1 2 BOSQUE:
CAPACIDAD

ECOSIS DE CARGA

TEMA
PRINCIPIO DE LA Condiciones de Condiciones de
RECONVERSIÓN crecimiento reproducción
AMBIENTAL
INTEGRAL EL “PRINCIPIO DE DESARROLLO
PRINCIPIO ADMISIBLE” SE FUNDAMENTA
DEL EN FUNCIÓN AL FACTOR
AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD
DESARROLL DEL INDIVIDUO QUE SE
O HALLAN EN VALORES MÁS
ADMISIBLE LIMITANTES.
 PRINCIPIO DE
RECONVERSIÓN
AMBIENTAL INTEGRAL
Paraje “Agua de las vírgenes”
–
Huancayo
3
PRINCIPIO DE LA RECONVERSIÓN
AMBIENTAL

Con la actividad humana quedan grandes terrenos

abandonados, deteriorados, vulnerados, llegando muchas
veces a la asfixia del sistema ecológico, que nos permite a
la restauración ambiental integral, a la gestión integral y
otros conceptos similares que son armas básicas en la
reconversión.
Por lo
expue
sto

La Reconversión Ambiental, es un concepto

limitado, pues es simplemente un aspecto
sectorial de la transformación de la estructura
bióticas y abióticas del ecosistema.
 RECONVERSIÓ
N
AMBIENTAL

Ident
ifica

Unidades de
tratamiento

❑ Las Unidades de Tratamiento, son una serie de unidades

Homogéneas definidas por sus características sociales,
ecológicas, de paisaje, edáficas, de pendiente y botánicas.

❑ Cada una de ellas se dividirá en otras menores, hasta

conseguir las zonas de actuación que, irán siendo sometidas a
la Recuperación Ambiental Integral.
 UNIDADES DE

TRATAMIENTO
❑ Diversidad biológica (flora y fauna)
❑ Sitios históricos, arqueológicos y culturales
❑ Poblaciones humanas
❑ Hábitats naturales y urbanos
❑ Biomas
❑ Agroforestal
❑ Producción ganadera
❑ Tratamiento social

Recuperación
Ambiental
Integral
(RAI)
 Recuperación
Ambiental
Integral
(RAI)
❑ Restauración de áreas desprovistas del suelo.
❑ Forestación de grandes áreas, con especies
autóctonas.
❑ Mejoramiento de pastizales autóctonos.
❑ Generación de empleo directo e indirecto para los
habitantes de las áreas degradadas.
❑ Implementación de zonas recreativas.
❑ Incremento de una producción forestal y ganadera
ordenadas.
❑ Construcción de una infraestructura que sea capaz de
asimilar una capacidad de carga humana fuerte.
❑ Ordenación general del paisaje, y otras actividades de
similar naturaleza.
 PRINCIPIO DE RECONVERSIÓN
AMBIENTAL INTEGRAL
Restauración de
áreas cuasi -
sostenibles.
Inicio de Fin del proceso de ESPACIOS ABANDONADO,
biodeterioro y recuperación de DETERIORADOS Y VULNERADOS.
biodegradación del (Áreas sin vegetación, excavadas,
áreas degradadas.
ecosistema minadas, sedimentadas y erosionadas)

1 2 ACTIVIDAD
HUMANA

BIODETERIORO

BIODEGRADACIÓN
ECOSIS
TEMA
PRINCIPIO DEL
DESARROLLO 1 2
SOSTENIBLE Asfixia del ecosistema Ecológico
PRINCIPIO EL “PRINCIPIO DE
DE RECONVERSIÓN AMBIENTAL
INTEGRAL” SE FUNDAMENTA
RECONVERSI EN LA RESTAURACIÓN
ÓN AMBIENTAL INTEGRAL PARA LA
AMBIENTAL RECONVERSIÓN DE ÁREAS
DEGRADADAS A SISTEMAS
4 PRINCIPIO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

El Desarrollo Sostenible, es el desarrollo que satisface la

capacidad para que las futuras generaciones puedan
satisfacer sus propias necesidades sin comprometer las
necesidades del presente.

A. La satisfacción de las necesidades básicas de

la humanidad: Alimentación, vestido, vivienda,
salud.

B. La necesaria limitación del desarrollo impuesta

por el estado actual de4 la organización
tecnológica social, su impacto sobre los
recursos naturales, y la capacidad de la
biósfera para absorber dicho impacto.
 Definición de términos y conceptos

“Sostenido” Significa algo que se toma por arriba

Viene se sostener, se aplica a algo que se

“Sostenible” mantiene
firme, a una preposición que se defiende, o a una
cosa que se sostiene por arriba.

Viene de sustentar, se aplica a algo que se

“Sustentabl defiende
con razones, o insumos o alimentos necesarios
e”
que se proveen, o a una cosa que se sostiene por
debajo.

“Sustentabilida Califica al desarrollo y el crecimiento económico

d” especialmente referido a los países en vías de
Años 80 y 90 desarrollo, sensibles a los problemas ambientales.
 Principio del Desarrollo Sostenible

Están basados en la Ley de Tolerancia: “Cuando ciertas

condiciones mínima y máxima limitan la presencia y el éxito de
los individuos”.

2. Principio de
1. Principio de Extracción de Recursos
irreversibilidad cero Renovables

Reducir a cero las Las tasas de recolección

intervenciones de los recursos renovables
acumulativas y los daños deben ser iguales a las
irreversibles. tasas de regeneración de
estos recursos.
 3. Principio de
emisión sostenible

Las tasas de emisión de residuos y de contaminantes han de ser

como mucho iguales a las capacidades naturales de asimilación
de los ecosistemas en los que se vierten dichos residuos (implica
la emisión cero de residuos no biodegradables).

4. Principio de extracción
sostenible de recursos no renovables

Es cuasisostenible la explotación de recursos naturales no

renovables cuando su tasa de vaciado sea igual a la tasa de
creación de sustitutos renovables.
 5. Principio de selección
Sostenible de Tecnologías

Han de favorecerse las tecnologías que aumenten la

productividad de los recursos (el volumen extraído por unidad
de recurso) frente a las tecnologías que incrementa la cantidad
extraída de recursos (eficiencia frente a crecimiento).

6. Principio de precaución

Ante la magnitud de los riesgos a que nos enfrentamos, se

impone una actitud de vigilancia a priori que identifique y
descarte de entrada las vías que podrían llevar a desenlaces
catastróficos, aún cuando la probabilidad de éstos parezca
pequeña (riesgo ambiental) y las vías alternativas más difíciles
o costosas.
“FILOSOFÍA DE LA
ECOLOGÍA”
 “La suma de las bases naturales de
la vida”
❑ Para el “naturalismo ecológico”,
La ecología como filosofía lajust consideración axiológica se
naturalista, se sustenta como extiende a las totalidades
fenómeno óntico del pensamientonaturales, porque ellas son
de Heidegger (filosofo alemán tantas
del o más reales que la
simple
siglo XX), referente a los entes y suma de individuos u
organismos
de la ontología que trata del ser en vivos que la
general y de sus propiedades componen.
transcendentales (el ser ❑deEn los ella, la tensión entre la parte
entes), y como tal debe y ser el todo es resuelta dando la
conceptualizado relevancia
sin axiológica a las
especies y ecosistemas, como
fragmentaciones, tutelando sus
sistemas de relaciones y
elementos como bien jurídico
comunicaciones entre
penal.
organismos individuales.
La Filosofía de la ciencia
❑ Nuestro interés filosófico está asociado a la
necesidad de reflexionar sobre la calidad y
confiabilidad del conocimiento científico que
estábamos generando como ecólogos.

❑ Las indagaciones actuales abarcan problemas

vinculados con las características de
conocimiento ecológico y evolutivo y con ciertos
desafíos metodológicos de la investigación en
ecología, pero también problemas más generales
que surgen del análisis de las relaciones de la
ciencia Y la tecnología con la cultura y la
sociedad.
 CONCEPTOS

FILOSOFÍA “AMOR A LA SABIDURÍA”

En la Guerra Clásica Auténtico y verdadero saber
PLATÓN Pensamiento que favorece la construcción de una
Epistemología.
DOXA Saber por el hecho de vivir
EPISTEME El saber, logrado metódicamente se ha
perseguido y encontrado.

Filosofía = Epistemología aplicada, o ciencia o saber seguro,

como suma de los saberes encontrados laboriosamente.
En Grecia, por las diferentes corrientes de pensamiento y de
personas que se dedican a pensar libremente, aparece el
“filósofo”, individuo arrebatado por el amor al conocimiento o
sabiduría.
El Filósofo es un tipo de personaje muy específico, su saber
es un saber curioso, interrogante e insaciable, siempre
agitado por el deseo de no cejar en la persecución indagatoria
de los últimos fundamentos de la realidad.
El filósofo siempre va a tener una actitud crítica y de duda,
ya sea para el propio pensar o para el ajeno, en el presente o
en el pasado.
El filosofar, es una cualidad intrínseca al hombre, es una
actitud ineludible. No es un saber mas que se agrega a otros
saberes, es la respuesta natural del hombre, es la respuesta
natural de su existencia ante la maravilla del universo y del
ser.
No hay manera de no filosofar, y aun negando la filosofía.
“EPISTEMOLOGÍA”
 “EPISTEMOLOGÍ
❑ Del
A”
griego (epísteme), “conocimiento” y (logos),
“teoría”.

❑ Es una rama de la Filosofía cuyo objeto de estudio

es el conocimiento científico.

❑ La epistemología se ocupa de problemas tales como

las circunstancias históricas, psicológicas,
sociológicas, ecológicas, que llevan a su obtención, y
los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
 CU
ES
TI
ON
ES EPISTEMOLOGÍA
FIL
OS
ÓF
IC
AS

LA ONTOLOGÍA
FILOSOF
ÍA

AXIOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA: Reflexión de la ciencia, se trata
de dilucidar que forma o estructura ha de tener el
conocimiento y si es posible, cual es la manera de
presentarse en las sociedades.

LA ONTOLOGÍA: Fijar la génesis y el origen del

SER, cuál será el objeto sobre el que se va filosofar.

LA AXIOLOGÍA: Trata problemas de los valores.

VERDADES CONOCIMIENTO
CREENCIAS
 LA EPISTEMOLOGÍA (EPISTEME = “CONOCIMIENTO”,
LOGOS = TEORIA)

ES EL ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

Se ocupa de problemas tales como las circunstancias

HISTÓRICAS, PSICOLÓGICAS, SOCIOLÓGICAS Y
AMBIENTALES, que llevan a su OBTENCIÓN, y los criterios por
los cuales se lo justifica o invalida.

La Epistemología se identifica con la Filosofía de la ciencia, pero

está es más amplia.

Algunas suposiciones discutidas en la Filosofía de la ciencia, no

son cuestionadas por la epistemología.

También se diferencia de la METODOLOGÍA, porque ésta no

pone en tela de juicio el conocimiento ya aceptado por valido por
la comunidad científica, sino busca estrategias para ampliar
estrategias.
 ✔ Teoria de los juegos en Matemática
TEORIAS EPISTEMOLÓGICAS ✔ Teoria de la acción a distancia en
física
La Teoria es sinónimo de doctrina, ✔ Teoria de la capa límite
suposición, es por consiguiente ✔ Teoria de la ciencia en Filosofía
antónimo a práctica. ✔ Teoria de la codificación en
A continuación analizaremos Matemática
brevemente las diversas teorias ✔ Teoria de la luz en Física
comprometidas con el desarrollo de la ✔ Teoria de la migración en Ecología
Epistemología. ✔ Teoria de la relación en Sociología
✔ Teoria de la relatividad en física
✔ Teoria aditiva ✔ Teoria de la turbulencia en
✔ Teoria atómica Astronomía
✔ Teoria científica ✔ Teoria de los números en
✔ Teoria cinética de los gases Matemática
✔ Teoria corpuscular ✔ Teoria de los sondeos en Marketing
✔ Teoria cuántica ✔ Teoria de los tipos en Lógica
✔ Teoria de Bandas ✔ Teoria del aprendizaje en
✔ Teoria de conjuntos en Matemática Marketing
✔ Teoria de funciones de variable real ✔ Teoria del Conocimiento o
✔ Teoria de gran unificación en física groseología en Filosofía
✔ Teoria de los huecos
“PARADIGMA
ECOLÓGICO”
 “EL PARADIGMA
ECOLÓGICO ES …”
❑ Un paradigma científico.
❑ Una epistemología materialista y naturalista
compleja.
❑ Una selección cognitiva de lo real orientada a la
reintroducción cognitiva y operativa de la especie
humana en la biósfera con el mayor grado de
sostenibilidad posible.
❑ Un instrumento evolutivo de adaptación de la
especie humana al entorno físico (renaturalización).
 Las disciplinas del
Paradigma ecológico
❑ Termodinámica: Finitud, irreversibilidad y entropía.
❑ Evolución: Continuidad biofísica y contingencia
ontológica,.
❑ Ecología: Relacionismo, interdependencia y
eficiencia.
❑ Sistemas: Emergentismo.
❑ Complejidad: Cualidad funcional y densidad
conectiva.
❑ Conjuntos borrosos: Gradualidad difusa.
Una imagen de la realidad
ecológica
❑ Finita
❑ Irreversible
❑ Contingente
❑ Material
❑ Eficiente
❑ Interdependiente
❑ Emergente
❑ Borrosa o difusa
❑ Compleja.