SÍLABO

NOMBRE DEL CETPRO SAN PEDRO PERIODO ACADÉMICO II

PROGRAMA DE
ESTILISMO FECHA DE INICIO 20/9/2022
ESTUDIO
Escultura y diseño capilar, corte,
MÓDULO FORMATIVO FECHA DE TÉRMINO 26/9/2022
peinados y extensiones
UNIDAD DIDÁCTICA III Postizos y extensiones TURNO Tarde
CICLO Técnico SECCIÓN A
1c. teórico =16
N° DE CRÉDITOS NOMBRE DEL DIRECTOR José Luis Condori Pérez
2c. practico = 32 (3 créditos)
Victoria Rosalinda
NÚMERO DE HORAS 48 horas NOMBRE DEL DOCENTE
Delgado Huaytalla
1. INFORMACIÓ GENERAL

2. SUMILLA
La unidad didáctica de postizos y extensiones es de naturaleza teórico y práctico y tiene el propósito que
los estudiantes desarrollen capacidades relacionadas a la elaboración de tejido y colocación de
extensiones y postizos aplicando diferentes técnicas según especificaciones técnicas y estilo requerido
para ser aplicados en el servicio de peluquería
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
Ejecutar servicio de peluquería y barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, requerimientos del
cliente, procedimientos del establecimiento, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.
4. CAPACIDAD
Aplicar técnicas de colocación de postizos y extensiones considerando criterios estéticos y de bioseguridad.
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE PARA LOGRAR: Aplicar técnicas de tejido, colocación y mantenimiento de postizos y extensiones.
N° INDICADOR DE LA ACTIVIDADES DE RECURSOS/
CAPACIDAD APRENDIZAJE (actividad y MATERIALES
HORAS FECHA
contenido) (del
estudiante)
Describe técnicas de  Describiendo estilos y técnicas de
elaboración y colocación elaboración de extensiones
1 de postizos y Hoja información 6 20-09
 Postizos y/o extensiones:
extensiones utilizando
Definición, estilo, diseños y
equipos según estilo
técnicas de elaboración.
determinado.
 Seleccionando equipo y materiales
para extensiones
 Equipo y materiales: Hoja Información.
2  (bastidores, hilos, Cabello natural y Hoja de diagnostico 6 21-09
sintético, micro ring, alicate, grapas, Hoja de presupuesto
mini peinetas).(uso, cuidado y
mantenimiento).
3  Identificando técnicas de fijación, Hoja Información 6 22-09
extracción y mantenimiento de Hoja de diagnostico
extensiones Hoja de presupuesto
 Técnicas de fijación y extracción
de extensiones.
 Técnica de fijación: con grapa,
Micro ring, queratina y costura.
Técnicas de Extracción:
 Pinzas, disolventes para retirar
extensiones y re estructurantes
capilares.
  Cuidado y mantenimiento de
extensiones.
Elabora postizos y  Elaborando extensiones con (bastidor, hilos,
extensiones según estilo técnica en “M” Cabello natural y
4 y diseño requerido.  Técnicas de tejido: sintético, 6 23-09
 - Cortinas en M Cinta métrica Tijera,
peine)
 Elaborando extensiones con (bastidor, hilos,
técnicas en nudo Cabello natural y
5  Técnicas de tejido: sintético, Cinta 6 26-09
 En nudo métrica, Tijera, peine)

TOTAL 48 HORAS

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de la Unidad Didáctica se emplearán las siguientes estrategias

 Practicas dirigidas asistidas por el docente.

 Dinámica de grupos y trabajo en equipo.
 Método demostrativo.
 La observación sistemática.
 Método de proyectos

7. RECURSOS PEDAGÓGICOS
 Aula-taller, plumones pizarra acrílica, (capa, tijeras, peines, sujetadores, sillón, rociador, cabezal con
cabello natural ó sintético).
 Hoja de información, hoja de cotejo.

8. EVALUACIÓN
La evaluación es parte del proceso de aprendizaje, es formativa, continua, orientadora, motivadora, basada
en criterios, indicadores y evidencias que permitan valorar el logro de saberes teóricos, prácticos y
actitudinales del estudiante. Para la evaluación de la unidad didáctica se debe tener en cuenta lo siguiente:

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13

 La fracción 0,5 se considera como una unidad a favor del estudiante
 El/la estudiante que acumule injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica será considerado retirado.
 El/la estudiante debe presentar los trabajos o tareas asignadas por él o la docente.
 El/la estudiante podrá rendir evaluaciones de subsanación a fin de lograr la aprobación final de la
UD dentro del mismo periodo académico, considerando criterios establecidos en el Reglamento
Institucional.
 La UD correspondiente a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del periodo académico
deberán volverse a llevar.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas
respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo de acuerdo al plan de
estudios.

9. Referencias Bibliográficas:

 https://issuu.com/irenevillegaserazo/docs/peluqueria_2007
 https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448183274.pdf
 Pimentel, J. (2010) Serie de apoyo a la formación laboral Peluquero Barberia
Doc. Victoria Rosalinda Delgado Huaytalla José Luis Condori Pérez
Docente Director