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VIDEOJUEGO TIPO RPG PARA REPASO DE TEMAS CON PREGUNTAS TIPO ICFES

DE LAS MATERIAS CON MÁS MORBILIDAD ACADÉMICA EN EL INSTITUTO

TÉCNICO SUPERIOR

Kenneth Santiago Rodriguez Ramirez

Juan Esteban Tabares Iglesias

11-3:Mantenimiento electrónico y de computadores

Instituto Tecnico Superior De Pereira

Pereira, Risaralda

Ing. Damian Alvarez

Ing.Cesar Gonzales

23 Agosto 2022
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Dedicatoria

En primer lugar a Dios por siempre mostrarnos el camino a seguir y al profesor Rubén
Mayoral (profesor de taller que nos dio en el grado décimo) por los buenos consejos y
recuerdos gratos que tenemos de él.
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Agradecimientos

Agradecemos en primer lugar a nuestra familia, amigos y docentes que han ayudado a
formarnos no solo académicamente sino como personas. También agradecemos a las
personas que realizaron las guías y tutoriales que nos ayudan de sobremanera al
realizar el proyecto.
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Tabla de Contenido

Resumen…………………………………………………………………..….5

Abstract……………………………………………………………………....6

Introducción…………………………………………………………….……7

Método…………………………………………………………………….…8

Resultados…………………………………………………………………...10

Comentarios…………………………………………………………………10

Conclusiones………………………………………………………………..10
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En este documento, se va a abordar un tema de interés para el instituto técnico superior de

Pereira. Ya que en un documento elaborado por el docente de la jornada de la tarde Walter

Villegas, en el cual él reportaba, el rendimiento de los estudiantes de grado 11 de la

institución en las pruebas saber. Con esto, aunque se evidencio que el colegio estaba entre los

primeros 5 puestos correspondiente al rendimiento en las pruebas ICFES, en las áreas que

peor rendimiento tuvieron, fueron Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Por lo que,

nosotros. Kenneth Santiago Rodriguez Ramirez y Juan Esteban Tabares Iglesias decidimos,

con ayuda de los profesores Damián Alvarez y Cesar Gonzalez. Hacer un videojuego basado

en el recinto estudiantil antes dicho, con el fin de que los estudiantes, puedan ver cuánto

recuerdan de lo visto en estas materias.

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In this document, a topic of interest for the Instituto Tecnico Superior De Pereira will be

addressed. In a document prepared by the teacher of the afternoon session Walter Villegas, in

which he reported, the performance of the 11th grade students of the institution in the tests is

known. With this, although it was evident that the school was among the first 5 positions

corresponding to the performance in the ICFES tests, in the areas that had the worst

performance, they were Social Sciences and Natural Sciences. Therefore, Kenneth Santiago

Rodriguez Ramirez and Juan Esteban Tabares Iglesias decided, with the help of professors

Damián Alvarez and Cesar Gonzalez. Make a video game based on the aforementioned

campus, so that students can see how much they remember of what they have seen in these

subjects.
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En el Instituto Técnico Superior De Pereira, el docente Walter Villegas realizó un estudio

en el año 2020, con el fin de mostrar cuál fue el desempeño general de las pruebas ICFES de

los estudiantes del recinto académico. En este se evidencio que las áreas en las que el colegio

quedó más abajo en comparación a las otras, fueron Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Con esto dicho hacemos esta pregunta:

¿PORQUE EN LAS PRUEBAS SABER 11° LOS ESTUDIANTES NO MUESTRAN UN

BUEN DESEMPEÑO EN CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES A

COMPARACIÓN DE LAS OTRAS ÁREAS EN EL INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR?

Para responder esta pregunta, hay que considerar muchos factores. Ya que al ser una

institución con un gran número de estudiantes, con un promedio de 30 estudiantes por cada

salón con 5 grupos por cada grado y 2 jornadas en la misma. Las razones más comunes

podrían atribuirse a la falta de interés en los temas de los estudiantes, que presentaron la

prueba ICFES, a la demanda laboral actual y las carreras más solicitadas o la no recordación

de los temas vistos a lo largo su período de formación académica, esto debido a variedad de

motivos que pueden existir por cada estudiante. Por estas razones, los estudiantes

Juan Esteban Tabares Iglesias y Kenneth Santiago Rodriguez Ramirez, junto a las pautas de

los profesores del taller mantenimiento electrónico y de computadores Damian Alvarez y

Cesar Gonzales, creamos un juego RPG(role-playing game), basado en las instalaciones del

Instituto Técnico Superior De Pereira, preguntas de las áreas anteriormente mencionadas, con

personajes y ambientación inspirados en la realidad para que tenga un enfoque más cercano y

sea más fácil conectar con su público objetivo (los estudiantes).

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Para este trabajo, utilizamos el informe del profesor Walter Villegas, el cual nos brindó

información sobre los resultados generales de las pruebas ICFES, donde por medio de tablas,

se mostró cuáles fueron los resultados del colegio Instituto Técnico Superior jornada mañana

y tarde por separado a comparación de los promedios oficiales a nivel nacional, nivel

departamental y nivel municipal como se pueden ver en las siguientes imágenes

nota: Tabla elaborada por el docente Walter Villegas

nota: Tabla elaborada por el docente Walter Villegas

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nota: Tabla elaborada por el docente Walter Villegas

nota: Tabla elaborada por el docente Walter Villegas

En las tablas anteriormente expuestas, se puede observar que aunque la institución está por

arriba de los promedios en todos los niveles, hay 2 áreas de las 4 tabuladas que están más

bajas a comparación del resto. Siendo ciencias sociales y ciencias naturales, las más bajas sin

dejar de ser superior al promedio. Esta información fue la que utilizamos para desarrollar y

plantear nuestro proyecto, siendo acordes con los datos, realizar preguntas tipo ICFES, para

que los estudiantes puedan evaluar sus conocimientos en las áreas seleccionadas (ciencias

sociales y ciencias naturales) y puedan determinar por sí mismos sin requieren estudiar más

los temas de esas áreas de forma más intensiva o de manera más casual.
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Con este proyecto llegamos a resultados interesante, ya que en las pruebas que hemos

hecho en personas que han tenido la oportunidad de jugar el videojuego con anticipación,

notamos que los jugadores, en efecto, carecían de estos conocimientos en estas áreas,

demostrando que no solo fue algo esporádico evidenciado en las pruebas ICFES 2020, si no

que es algo normal entre los estudiantes del Instituto Técnico Superior de Pereira. Sea por las

razones anteriormente planteadas o por razones totalmente distintas. Refuerzan la existencia

de nuestro videojuego para la enseñanza y la recordación de los temas en las áreas dichas con

anterioridad en los jóvenes estudiantes de la institución educativa.

Gracias a la realización de este proyecto, llegamos a conclusiones bastante esperadas, por

lo antes dicho. Como estudiantes del plantel educativo, podemos evidenciar que muchos

estudiantes, no tienen una buena base de conocimientos generales en ciencias sociales y

ciencias naturales, porque el colegio no se especializa en enseñar estas áreas. Por el contrario

tienen un muy avanzado razonamiento lógico por la intensidad que tienen las áreas de

matemática y sus derivadas, ya que, por la aplicación que tienen las especialidades, la

mayoría de estudiantes tienden a desarrollar un pensamiento lógico y ubicación espacial

avanzada, dejando de lado el pensamiento crítico y ubicación geográfica.

Nota: todas las imágenes anexas a este trabajo pertenecen al docente Villegas Walter para

el Instituto Técnico Superior De Pereira y estas fueron proporcionadas por la coordinación

académica de la institución.