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Los Sapos
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LOS SAPOS DE LA MEMORIA.docx
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LOSSAPOSDELAMEMORI A deGr aci
elaBi
al
et
Compartir
Cami
l este
o,esun documento
Jovende17añosconunaobst
i
nadafir
meza,conr
emol
i
nosdef
uri
ayt
ernur
aque
comi enzaabuscarsui dent i
dadysól olaal canzaat ravésdedi versoscami nosdondel aver dad
apar eceendol orosasescenas.
Suabuel a(conqui envi ve),Rogel i
o(unami godesupadr e),elProfesordeCi vismoyCar ola,van
haciendoqueCami l
odescubr aquehaymuchasquei gnoraba,ydeci deabocar seael las…
“Alguiendijoquenosól odebí amosr ecordaraesosmuer t
osensuspr opiasvidas,sinoat odoslos
quepudi eronhabernaci doynol ohici
eronar aízdeaquel l
asmat anzas.Cuandoescuchéese
Facebook
argument omesent ícasiunpr ivi
legi Twitter
ado:yohabí asobr evi
vido.
”
“Paramíf ueunver dader odescubrimientoesei nfor
me.¿Porquénadi emehabr íahabladosobr esu
existenci
a?Jamási magi néqueat antasper sonasl eshabí apasadol odemi svi ej
os.Hastaesedí a
yocr eíaquel oocur ri
doal osmí oseralacrapr i
vada,unsecr et
obochor nosoei nconfesabl
e,al go
%
asícomot enerunenf ermodeSI DAenl afami li
a.”
Enmuchosaspect os,Cami l
osepar ecíaasumadr e.Comoser :
“Laabuel aEst heropi naqueademásdel asonr i
saher ededemimamáelmi smoest r
opeadoy
Correo electrónico
desor denadogust
LaSecuenci aNar
opar
rati
al
vadel
amúsi ca.
anovel
”
aes:
Capi
t
ulo1:
*Sepr
esent
alahi
st
ori
adeCami
l
o,unj
ovenhi
j
odedesapar
eci
dos.
¿Le pareció
enequeútil
*Ti vi
vi este
rcon documento?
suabuel
a.
*Cuentaquesupadr emuereporunainfecci
ónnoat endidacuandoestuvopreso(l
l
evadopor
mili
t
ares)
*Sumadr edesapareceynosesabenadadeel la.
“Lodelvi
ejoselocreo,per
oamamá¡ qué!¿selatragólati
er r
a?
Demipapásé- meconstaporsutumbaquevi si
tocadafindesemana-quemur i
óacausadeuna
i
nfecci
ónnocurada,porqueningúnmédicoloatendiócuandoest uvoenaquel
lacár
celdelsur
dondelohabíanencerr
adolosmi l
i
cosdurant
elaúltimadictadura.
”
Capi
t
ulo2:
¿Este *contenido
Cuent es
acomoseco inapropiado?
nocenl
ospadr
es,l
ascondi
ci
oDenunciar
nes,ell
ugaryl deste
asieol asdocumento
ogí decadauno.
*Anaeramuycreyente,yapesardequesusami stadeseranungrupoderevoluci
onar
iosel
lateni
a
muchospr
inci
pi
osqueel l
osnocompar t
ían,inclusoconJor ge.
.conquiendespuéssecasa.
“Yent
remediodeplanesrevol
uci
onari
osyr evol ucionesplaneadas,AnayJorgesedieronpermiso
par
aelmásburguésyhumanodel ossenti
mi entos:elamor .”
Capi
t
ulo3:
*Camil
ocuent
acomoesrot
uladoporl
osprof
esor
esyaut ori
dades.
*Tambi
énrel
atacomol
ohanhechopasarporvar
iospsi
cólogosporsuconduct
a.
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) Útil
* No útil
*Elpr of
esordeci vismol edaaconocerundocument odel
aCONADEPdondeapar ecenl
os
desapar eci
dosdur anteladict
adura.
*Int
ent aencontrarelnombr edesumadr edesapareci
daycomienzaadar
secuent
aquehay
muchoscasoscomoelsuyo.
“Par
amíf ueunver daderodescubri
mient
oeseinf
orme.¿Porquénadi
emehabría
habladosobr esuexi stenci
a?”[…]
“¿Miabuel aEstherest arí
aenter
adadeest el
i
bro?”
Capi
t
ulo4:
*Rel at
apartecasami
entodeAnayJor geyl oquecompar ti
an
*Habl adelaniñezyjuventuddeJorgeysui deologí
a.
*Lospl anesdeloqueser áunafamil
iaconelnaci mi
entodeCami lo.
“…AnayJor gesecasaroncomodi osmanda…”
“Élsoñabaparasuhijounmundocont i
empoyl ugarparaserescuchado,cont
iempoylugarpar
a
serloquedebi er
aser
,conl ugaryti
empopar aelamor ,eseamorqueélmi smohabíadescubi
ert
oy
l
er esucit
abaacadainstantesusconvicciones.ycomonoer amuchopedi r
,sal
i
óar ecl
amarya
l
ucharmásquenuncaporl oquequería.”
Capi
t
ulo5:
*Elpr
otagoni
stamuestr
asurepulsi
ónhacialaprofesor
adepsi
col
ogí
a
*Ti
eneqr eal
i
zarunamonografí
aqset r
atodeunt emaqueper
sonal
ment
eloi
ncomodaba
“
…¡ yavaaverl avi
ejadepsi
col
ogía!,noseimaginaeltemaqsemeocur
ri
óparaescr
ibi
rsu
monogr
afía…”
Capi
t
ulo6:
*Cuent
acomof uelavi
dadeRogelioycomoconocióamarianasupareja
*Tambi
éncuentacomofueqloll
evarondet
enidoycomoper di
óamariana
“
…Rogelioest
uvopresoenelsurdurant
esi
eteaños,mar
ianacont
inuadesapar
eci
da…”
Capi
t
ulo7:
*Sigueelint
erésdelprot
agoni
st
aenobt enerelinf
ormedelCONADEPpar
abuscarasumadre
desapareci
da
*Nosabecomocont arl
edeesei nter
ésasuabuel a
*Daal gunasexpl
i
cacionesdepor quelepusier
onCami l
oqueesunnombr
equeledesagr
ada
“…nosecomodeci r
leamiabuelaquequi eroconsegui
reseli
brodel
aCONADEP…”
“…Cami loesunnombr edemierda…”
Capi
t
ulo8:
*Comentapar
tesufr
idadelavidadeEst her
*Larel
aci
óndeEstherconeltí
oHugo,conAnayl arelaci
óndeAnaconHugo
*Comentacomofuequesel l
evarondetenidosasuyer noehij
a
“
…todolorompier
on,todol
oviolaron,t
odol oescupi
eron…”
Capi
t
ulo9:
*Camiloseacuerdadelabandonoquesufr
iódechi
coycomol l
egoasuabuel
a
*Cuentacomoconoceadi egosumejoramigo
*Cuentaloquesient
eporRogelio(
“mití
oposti
zo”
)
“
…adi egoloconocíelmismodíaquell
egue,omejordi
choeldí
aquemedejaronenl
apuer
tade
l
acasadel aabuela…”
Capi
t
ulo10:
*CuentaqueCamil
odescubr
etodol
oquelepasoasumadr ealversunombr
eenell
i
brodel
a
CONADEP
*Conocecualf
ueelpar
aderodesumadr
eenesaépoca
“
…aqueldíasacar
onaAnadesucasaylaarroj
aronbocaabaj
o…”
Capi
t
ulo11:
*Tr
asengañarasuabuelaCami l
ovaaverelespect
áculodelment
ali
st
a
*Enelespect
ácul
oleentr
eganunpapelporcasodequel eocur
ri
eraalgo
“
…lleguetempr
anoparaverelespect
ácul
odelmental
ist
a
Capi
t
ulo12:
*Cami
l
oylachicadelmental
ist
aacuer
danjunt
arseenunbar
*Cami
l
oyCarolahablandesuvidasobr
etododelavidadeel
l
a
“
…¿tegust
aacá?Lepr egunt
eseñal
andoelbarGauguin…”
Capi
t
ulo13:
*Carol
alecoment aaCami losobresur
elaci
ónconsutíasobreunasvacaci
onesqpasar
onj
unt
as
dondet
orturabanalgunossapos
“…eseveranoeraelmascal urosoquer
ecuerdanl
oslugareños…”
Capi
t
ulo14:
*Camiloobti
enegr aci
asasut íoHugoell
i
brodelaCONADEPydescubr ecomomuer esumadre
*Alenter
arsedeest oCami l
oseenfur
ececonsuabuelaporocul
t
arl
elaverdad
*Comienzaat eneralgunosrecuer
dosdecuandoeraniñoydesumadreyr ecuer
dalasult
imas
pal
abrasqlediri
gióella
“…eramimama,er aella.Losupepor
queluegodeunmoment omerecor
dóaquel :t
equier
ocon
t
odamial mahiji
to;lomejorqtengopar
adarteesl
alibert
ad…”
Capi
t
ulo15:
*Enestecapi
tulosehabl
adel astort
urasquesufr
eAnaantesdesumuer t
e
*Tambi
énsehabl adeelparaderodeAnadur ant
eesaépocaycomofuesuestadíaobl
igadaen
esel
ugar
“…enaquelgalpónl
lenoat
estadodegemi dosylagri
mas,Anaest
uvovar
iosdí
as,algomasdeun
mes…”
Capi
t
ulo16:
*Seenoj
aconRogel
iopor
queleocul
tal
oquesabi
adesumadr
e
*Sutí
oHugolecoment
atodosobr
esumadre
“…nodeseabaver
lo,niescuchar
lo,noquer
íar
espuest
asconañosdeat
rasoniment
i
rosas
excusas…”
Capi
t
ulo17:
*Comentacomoseencontrabaemocional
mentemalCami
loycomoloconsuel
an
*Haceslaspasesconsuabuelaquiensesi
ent
emalpornocontar
lel
oquesavi
adesumadr
e
“
…susl agr
imasolí
antambi
énai nj
usti
ci
aydolí
ancomopenaprest
ada…”
Capi
t
ulo18:
*Rogel
ioenví
aunacar t
elexpli
candoporqueocul
tol
aver
dadsobr
esumadr
etant
otiempo
*Nolepidedi
sculpasporquepiensaquefuecorr
ect
olaf
ormaenl
aquesecompor
to
“
…er aunageneraciónt
ransgr
esorayvali
ente…”
Capi
t
ulo19:
*Cami lovisit
alat umbadesupadr eledi rigeunaspal abrasluegodehabl arconCar ol
aquedeci de
acompañar loalcement eri
o
“…si emprehabí aidosol oavi sit
arl
at umbademipadr e,nuncahabí all
evadoanadi e…”
Lanovelacuent aconunnar radorprotagoni sta(Cami lo)
,quenar r
a,si
ente,vi
veen1ºper sona,un
narradoromni sciente(3ºper sona)cuandonar r
alahi stori
adesuspadr es,yunnar radortest
igo,
que,comoenelcapi t
ulo18,enelqueRogel iotomaelhi l
odel ahi
stor
ia.
Cadacapi tul
odel anovelacomi enzaconunaci t
a,quedur antelosaños’60,’70er aunaestética
muycomúndel aépoca,enl aquesesol í
acomenzarungr afiticonunf r
agment odepoet as,
pensador esomúsi cospreferidos.
Enl ossaposdel amemor ia,cadaunadeest ascitasrepresent aunaintr
oducciónyf unci
onacomo
unr esumendel oquet rataradichocapi tulo.
Cit
andol aspal abrasdeCami l
o,
“Sesent í
andueñasdet odasl asverdadesdeluni versoyest abanempeci nadasenacor r
alar
me
entregalaxiasder epr
oches”
Eljovener arotuladocomo“ elchicopr oblema” ,elintol
eranteal asnormasquel orodeaban.
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