TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DELICIAS

TÍTULO

Modelos Económicos

Nombre del alumno: Catarino Botello Daniela Guadalupe

Cd. Delicias Chihuahua 05/Sep/2022

 ADAM SMITH

Kirkcaldy 5/Junio/1723- Edimburgo 17/Julio/1790

Es uno de los economistas más famosos de la historia y es considerado el padre
de la economía moderna. En sus teorías económicas combina historia, filosofía,
desarrollo económico, psicología y ética.
Poseía una prodigiosa memoria y vocación por el estudio, es uno de los máximos
exponentes de la economía clásica. Destacan sus estudios sobre crecimiento
económico, libre competencia, liberalismo y economía política.
En este centro, se apasionó por las matemáticas y recibió la poderosa influencia
de las ideas económicas y filosóficas de Francis Autcheson, aunque sólo fuera por
su posterior discrepancia con respecto a ellas. Una vez graduado, obtuvo una
beca para el Balliol College de Oxford, donde concluyó brillantemente sus estudios
a los 23 años de edad con un perfecto dominio de la filosofía clásica y sus
máximos representantes: Platón, Aristóteles y Sócrates.
Aportaciones

*La principal aportación teórica de Adam Smith es el análisis del mecanismo

mediante el cual el libre juego de mercado (tanto a escala interna como en las
relaciones comerciales con otros países) entre los diversos sectores de la
economía genera el máximo beneficio económico del conjunto. Como
consecuencia, se mostró siempre contrario a cualquier intervención o regulación
de la actividad económica, reduciendo el papel del Estado al de garante de las
reglas del juego.
*Las marcadas diferencias entre valor de uso y valor de cambio; la forma en la que
se reconoce a la división del trabajo como una clara definición en las tareas
laborales, con el propósito de reducir los gastos de producción; la visualización de
relaciones conflictivas entre los empleados y los propietarios de las fábricas, ya
que los primeros no verían una adecuado remuneración salarial por la mano de
obra prestada.
*El establecimiento de la acumulación del capital como pieza fundamental para el
crecimiento económico y la implantación de una competencia de mercado como la

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manera más eficaz para la distribución de los recursos.
Tipo de escuela
La teoría económica clásica se refiere a una escuela pensamiento económico, de
la que fue participe Adam Smith.
Lo que decía tenia importancia y lo tomaban en cuenta
La idea principal de Adam Smith era que a través de la economía de mercado se
puede alcanzar un bienestar integral, donde cada individuo lucha por lograr sus
propios objetivos. Esto ha sido motivo de crítica de muchos autores.
Especialmente, los de corte izquierdista que tienen en Karl Marx su máximo
exponente.

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 JOHN MAYNARD KEYNES

Cambridge, Reino Unido 05/Jun/1883 – Sussex, Reino Unido 21/Abril/1946

Fue un economista británico del siglo XX y uno de los economistas más
importantes del siglo.
Recibió desde joven una minuciosa educación, profundizando en materia
económica por consejo de su tutor Alfred Marshall. Más tarde, después de un
breve periodo trabajando en el servicio administrativo británico para la India, en
1909, entró como docente en el King’s College de Cambridge, donde enseñaría
economía hasta su muerte.
Keynes fue el economista que popularizó la idea de que el consumo es el motor
de la economía. Según Keynes, el ingreso total de la economía es la sumatoria de
la “inversión” y el “consumo”. De acuerdo con esta premisa, la “inversión” depende
de la iniciativa privada, mientras que el “consumo”, de los consumidores y del
Gobierno. Para Keynes, las crisis surgen cuando los inversionistas bajan su nivel
de inversión, lo cual lleva a un aumento en el desempleo y como resultado el nivel
de consumo disminuye. Dicha disminución del consumo lleva a una consecuente
disminución del ingreso y a más desempleo. Para frenar dicho círculo vicioso, o en
otras palabras para sacar a la economía de crisis, el Gobierno debe ser un
participante activo en la economía del país, estabilizando el consumo a través del
gasto público.
Aportaciones
*Su libro La teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero.
*Breve tratado sobre la reforma monetaria.
*Las consecuencias económicas de la paz.
*Tratado del dinero: teoría pura y aplicada del dinero.
+*Dos recuerdos
Tipo de escuela
Keynesiana como escuela de pensamiento económico, básicamente está basada
en el estímulo de la economía en épocas de crisis. Su teoría significó una ruptura
con el pensamiento económico anterior e influyó en las políticas económicas
seguidas por los países occidentales después de la Segunda Guerra Mundial.

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 PAUL SAMUELSON

Gary, Indiana 15/Mayo/1915- Belmont, Massachusetss 13/Dic/2009

Economista estadounidense que destacó por sus contribuciones a los modelos
cuantitativos y de optimización en economía.
Samuelson inició sus estudios superiores en la Universidad de Chicago, donde se
licenció en 1935. Después ingresó en la Universidad de Harvard, para alcanzar el
grado de doctor en 1941. Fue en esta institución académica donde despuntó en la
aplicación de herramientas matemáticas a la economía.
En 1940, obtuvo una plaza como profesor asistente de economía en el Instituto
Tecnológico de Massachusetts, organismo donde realizó la mayor parte de su
carrera académica. Con la intervención estadounidense en la Guerra Mundial,
Samuelson compaginó su labor docente con un puesto de economista en la
Oficina de Planificación Nacional de Recursos, centro desde el que se controlaba
la evolución del empleo. De Planificación pasó a la Oficina de Producción de
Guerra y a la Oficina para la Movilización de Guerra y la Reconstrucción.
Aportaciones
*En 1970 recibió un premio nobel por su teoría desarrollo de la teoría económica
estática y dinámica.
*Su aportación al análisis económico.
*"Fundamentos del análisis económico", publicada en 1947, se ha considerado
una síntesis y reelaboración de las tesis neoclásicas, basada en la teoría del
equilibrio personal de los sistemas económicos.
Lo que decía tenia importancia y lo tomaban en cuenta
Según Samuelson, en el sistema económico hay desequilibrios, y no siempre se
recibe lo que se aporta. Algunos individuos tienen más suerte que otros y esto
amplifica las desigualdades. De ahí que sea necesaria la intervención del Estado
para reducir las desigualdades y equilibrar los niveles de vida. El artículo que
escribió sobre Friedman y Hayek es muy clave para comprender la actual. Cuando
gran parte negaba que hubiera crisis, y quizá muchos lectores no lo tomaron en
cuenta. Hoy, cuando la ola de la crisis se propaga por el mundo, resulta un texto
crucial.

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 KARL MARX

Tréveris, Alemania 5/Mayo/1818- Londres, Reino Unido 14/Marzo/1883

Fue un filósofo, economista, sociólogo, periodista, intelectual y político comunista
alemán de origen judío.2 En su vasta e influyente obra abarca diferentes campos
del pensamiento en la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la
economía; aunque no limitó su trabajo solamente a la investigación, pues además
incursionó en la práctica del periodismo y la política, proponiendo siempre en su
pensamiento una unión entre teoría y práctica. Junto a Friedrich Engels, es el
padre del socialismo científico, comunismo moderno, marxismo y materialismo
histórico.
Ingresó en las Universidades de Bonn, Berlín y Jena para finalizar sus estudios:
derecho, historia y filosofía, en 1841. Aunque formalmente no estudió Economía,
muchos historiadores lo consideran como un economista muy importante debido a
su principal obra: El Capital. Una de las obras sobre economía más leídas y
estudiadas de todos los tiempos.
Aportaciones
*El Manifiesto del Partido Comunista (1948)
*El capital (1867)
*Desarrollar el socialismo científico, el comunismo moderno y el marxismo
*La teoría marxista de la alienación
*La teoría de la lucha de clases y a la concepción materialista de la historia
Tipo de escuela
La teoría marxista es un conjunto de ideas políticas, económicas y sociales
creadas a mediados del siglo XIX por Karl Marx y su colaborador Friedrich Engels,
que consisten en modificar el orden social y criticar el capitalismo, que tuvieron
gran repercusión e influencia en diversos acontecimientos del siglo XX.

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 ALFRED MARSHALL

Londres, Reino Unido 26/Julio/1842- Cambridge, Reino Unido 13/Julio/1924

Fue un economista británico. Nació en Clapham, hijo de William Marshall, cajero
en el Banco de Inglaterra, y Rebeca Oliver. Como profesor, ejerció una gran
influencia sobre los economistas de su época. Su mayor contribución a la
Economía fue sistematizar las teorías económicas clásicas y el desarrollo del
concepto de utilidad marginal. Es considerado uno de los antecesores de la
economía del bienestar.
Aportaciones
*En el estudio de la elasticidad, Marshall incluiría la condición “ceteris paribus”,
que viene a significar que, si una variable cambia, las demás se mantendrán
constantes.
*Marshall también aportó nuevos términos a la ciencia económica, los bienes
complementarios y los bienes sustitutivos. De este modo, los bienes
complementarios son aquellos que se utilizan conjuntamente para poder cubrir
una necesidad. Por el contrario, los bienes sustitutivos son aquellos que pueden
suplir a otro bien para poder cubrir la misma necesidad.
*En lo que se refiere a los factores de producción, tradicionalmente se consideraba
que eran tres: tierra, trabajo y capital, pero Marshall agregó la llamada «iniciativa
empresarial», que se encarga de coordinar, organizar e impulsar a los tres
anteriores.
Tipo de escuela
Escuela de negocios Marshall, tipo privada, La escuela fue fundada en 1920. En
1997, la escuela recibió el nombre de Gordon Marshall, de la clase de 1946, que
donó 35 millones de dólares. En el momento, esta fue una de las mayores
cantidades donadas a una organización de educación. La escuela ganó la
competencia de la “Challenge for Charity” de 2006-2007 y es el dueño actual de la
Golden Maletín. Esta distinción se da a la escuela con las más horas de trabajo
voluntario y la mayoría de fondos recaudados por estudiante. La escuela ha
apoyado las Olimpiadas Especiales y la de Los Ángeles Unified School District en
el trabajo de caridad.

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 IRVING FISHER

Saugerties, New York 27/Febrero/1867- Nueva York 29/Abril/1947

Es reconocido como uno de los grandes economistas estadounidenses de la
primera mitad del siglo XX. Entre sus campos de trabajo destacan el de la teoría
monetaria, el de los ciclos económicos y el de las políticas estabilizadoras.
Difundió ideas de la economía neoclásicas en Estados Unidos.
Ejerció de profesor e investigador, pero no dejó de lado su dimensión como
activista social. En este sentido, participó en debates políticos para concienciar
sobre cuestiones que, para él. eran de importancia.
Aportaciones
* Propuso las curvas de indiferencia como método de análisis.
*Introdujo la distinción clave entre flujos y stocks.
* Elaboró unos modelos mecánicos basados en depósitos de agua, bombas y
tubos, para simular la circulación económica y financiera.
*El haber contribuido a la difusión de la economía neoclásica en Estados Unidos.
* Fisher aportó a las matemáticas financieras la ecuación de Fisher. Con esta
herramienta, se calcula la tasa interna de retorno de una inversión. Ello se logra
calculando las relaciones entre las tasas de interés reales y las nominales, sin
olvidar la inflación. Esta ecuación se basa en la hipótesis de que la tasa de interés
real es independiente de las medidas monetarias y no está determinada por la
tasa nominal.
Tipo de escuela
Escuela neoclásica surge en la década de 1870. El término neoclásico es muy
criticado por algunos economistas, argumentando que trata de aglutinar al
pensamiento económico marginalista que hubo entre 1870 y 1920. Dichas ideas
apuntaron a formalizar la economía para asimilarla de una forma más matemática.

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 JOAN ROBINSON

Camberley, Reino Unido 31/Octubre/1903- Cambridge 5/Agosto/1983

Fue una economista inglesa que formó parte de la denominada escuela

postkeynesiana de Cambridge, Inglaterra. Constituye un paradigma de economista
heterodoxa, ya que sus teorizaciones reunieron elementos de las más diversas
escuelas oponiéndose generalmente a las distintas ortodoxias dominantes en la
economía a medida que transcurría el siglo XX. Estudió Economía en la
Universidad de Cambridge donde posteriormente ejerció como profesora desde
1931 hasta 1971, logrando una cátedra en 1965.
Aportaciones
*Sus primeros aportes en economía fueron en el área de la competencia
imperfecta, oponiendo una variante a la tradición neoclásica-marshalliana que
dicotomizaba la economía en la competencia perfecta o el monopolio absoluto.
*En 1933 publico La economía de la competencia imperfecta
*Participó como colaboradora en la obra máxima de Keynes publicada en 1936: la
Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero recibiendo el reconocimiento
del autor en el prólogo de la obra.
*En 1956, publicó lo que se ha considerado su trabajo más importante, The
Accumulation of Capital (La Acumulación de Capital), que extendía al más largo
plazo el trabajo de Keynes.
* En 1942 publicó un ensayo sobre economía marxista intentando rescatar los
aspectos conceptuales, puramente económicos, de la obra de Karl Marx
desligándose de dogmatismos que impedían realizar una lectura académica de El
Capital
*Essays in the Theory of Economic Growth (Ensayos sobre la Teoría del
Crecimiento Económico) que impulsó de forma importante el análisis de las
condiciones del crecimiento y, trabajando con el economista, Nicholas Kaldor,
elaboró las teorías del crecimiento económico. Poco después, en los años 1960,
con el economista, Piero Sraffa, también de la universidad de Cambridge, entraron
en un debate público con los economistas estadounidenses, Paul Samuelson y

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Robert Solow.
*Durante la última parte de su carrera académica, la profesora Joan Robinson
estuvo al lado de Paul Samuelson intentando defender las ideas de Keynes frente
al desarrollo del monetarismo impulsado por el profesor Milton Friedman
Tipo de escuela
No aceptó la teoría neoclásica del capital, la cual había sido adoptada por los
economistas de la Síntesis Clásico-Keynesiana con Robert Solow y Paul
Samuelson a la cabeza. Protagonizó con dichos economistas la llamada
Controversia entre las dos Cambridges en relación con la teoría del capital y sus
implicaciones en la teoría del crecimiento.

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 MILTON FRIEDMAN

New York 31/Julio/1912- San Francisco California, EU 16/Noviembre/2006

Fue un economista, estadístico y académico estadounidense de origen judío,
ganador del Premio Nobel de Economía de 1976 y una de las principales figuras y
referentes del liberalismo. Profesor en la Universidad de Chicago, fue uno de los
fundadores de la Escuela de Economía de Chicago. Friedman es considerado uno
de los economistas más influyentes del siglo XX. Ideológicamente liberal,
Friedman dedicó buena parte de su carrera a la crítica del keynesianismo
dominante a mediados del siglo XX, calificando la teoría keynesiana de «ingenua».
No obstante, Friedman incorporó el lenguaje keynesiano en su obra, aunque
siempre fue crítico con las conclusiones del keynesianismo. Su alternativa
macroeconómica se centra en los factores monetarios y se conoce como
monetarismo. Friedman propuso como política monetaria ideal una expansión
suave y gradual de la oferta monetaria. También desarrolló el concepto de la tasa
natural de desempleo, y predijo la crisis de la estanflación en Estados Unidos diez
años antes de que ocurriera.
Aportaciones
*Sus aportaciones a la economía gozaron del máximo reconocimiento posible
cuando en 1976 fue galardonado con el Premio Nobel de Economía. La razón de
tal distinción fueron sus estudios en las esferas del análisis del consumo, sus
aportaciones en teoría monetaria y las complejidades de las políticas destinadas a
estabilizar la demanda.
*Friedman destaca por ser el representante más emblemático de los monetaristas.
Es un ferviente defensor de la idea de que existe una clara relación entre la
cantidad de dinero en circulación y los niveles de inflación.
*También argumenta que hay mecanismos automáticos de ajuste en la economía.
En otras palabras, Friedman es totalmente contrario a la intervención de estado en
la economía. En lo referente a política monetaria, Friedman afirma que las
autoridades deben encargarse únicamente de supervisar eficazmente la cantidad
de dinero base, programando la correspondiente tasa de

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crecimiento anual del dinero. Según Friedman, esta es la única forma de tener
bajo control las posibles tensiones inflacionistas.
Tipo de escuela
Fue uno de los fundadores de la Escuela de Economía de Chicago, una escuela
de economía neoclásica defensora del libre mercado.

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