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AUTOR Broadbent - 1958 Treisman - 1960 Deutsch y Deutsch - 1963 Norman - 1968
Es una estructura central o El filtro actúa como un Los estímulos que *Propone un modelo de
canal único de mecanismo de provienen del ambiente atención selectiva
capacidad limitada, es un atenuación de todos externo llegan a los siguiendo el esquema de
dispositivo de pasa - no los mensajes órganos sensoriales, son Deutsch añadiendo algunas
pasa o de todo - nada y permitiendo algún tipo guardados variaciones en el sistema
que solo puede centrarse de análisis en aquellos momentáneamente en un analizador, estableciendo
DEFINICIÓN
en un canal sensorial mensajes no atendidos. almacén de memoria un procesamiento de
cada vez. sensorial donde se reconocimiento a partir de
procesan y analizan en uno previamente en
paralelo en el sistema paralelo seguido de un
analizador. reconocimiento pasivo,
automático o activo.
*Opera en serie y elige un *El procesamiento de *Una vez realizado este La comparación entre
fragmento completo de información se da en análisis, opera el filtro que aquellas representaciones
información compleja, al dos fases: ANTES DE recoge los estímulos ya que están más activas,
que le va a permitir pasar PASAR EL FILTRO: Se analizados, hace una producto del
al sistema perceptual hace la extracción de evaluación de sus emparejamiento de la
impidiendo el paso al rasgos (color, tamaño, características y finalmente información entrante y
resto de estímulos. orientación, etc.) en selecciona el estímulo más almacenada será elegida
CARACTERÍSTICAS *Aquellos estímulos que paralelo y de forma relevante y lo transmite a la por el filtro de forma
han llegado al sistema automática. DESPUÉS memoria activa simultánea al análisis de los
perceptual, son estímulos DEL FILTRO: A partir de estímulos sensoriales
de los que somos los rasgos analizados procedentes del exterior.
conscientes; por el automáticamente,
contrario, aquella produce la
información que no pasó identificación del
el filtro es inexistente. objeto.
https://www2.uned.es/ca-bergara/ppropias/Ps_general_I/presencial/tutoria_2PP/cap2_II.pdf
MODELOS DE MODELO DE ERIKSEN Y
MODELO DE FOCO LABERGE (1983) ERIKSEN Y JAMES (1986)
FOCO Y ZOOM FOCO MURPHY (1987)
Eriksen y
AUTOR James - 1890 Eriksen - 1974 Laberge - 1983 Eriksen y James - 1986
Murphy -1987
DEFINICIÓN Planteó un concepto al que Plantea la idea Plantea una Plantean la idea de la La atención no
se refería como un horizonte de un foco limitación de atención como un lente pasa por
donde los procesos atencional en recursos donde estos de zoom. puntos
atencionales son donde los son destinados a intermedios, es
manifestaciones particulares estímulos son cada estímulo decir, se
de un mundo de percepción procesados a dependiendo de la mueve de
más amplio; a este niveles superiores distancia entre su forma discreta.
concepto lo denominó pudiendo localización espacial
campo de consciencia. competir entre y el centro del área
ellos. focal.
CARACTERÍSTICAS Estableció tres aspectos que El tamaño de Predice que la Cuando el foco La atención no
conforman la unidad de la este foco interferencia entre el atencional es de un es afectada
experiencia. depende de un distractor y el rango de mayor por distractores
*EL FOCO ATENCIONAL: Es el grado de ángulo estímulo disminuye amplitud, se emplean intermedios.
espacio donde se fija la visual. en función de la menos recursos en cada
consciencia. distancia entre ellos. una de las
*Los bordes del núcleo. localizaciones, a
*El carácter relacional de los diferencia de cuando el
objetos al interior del campo foco tiene un rango
de la consciencia. menor, la información es
fuertemente procesada.
https://www2.uned.es/ca-bergara/ppropias/Ps_general_I/presencial/tutoria_2PP/cap2_II.pdf
MODELOS DE RECURSOS MODELO DE CAPACIDAD MODELO DE CAPACIDAD MODELO DE CAPACIDAD
LIMITADOS ÚNICA ÚNICA MÚLTIPLE
AUTOR Kahneman - 1973 Norman y Bobrow Navon y Gopher
Dispone de una única reserva Es un modelo de capacidad Según este modelo, la
de recursos que reparte de general, que posee una única interferencia entre dos tareas se
forma general e inespecífica reserva de recursos para producirá cuando a
las tareas que demanden repartir entre las tareas; consecuencia de las demandas
DEFINICIÓN dichos recursos. cuando la demanda de de alguna de ellas, se sature
tareas supere los recursos alguno de los subsistemas.
disponibles, se producirá la
interferencia entre tareas.
*LA POLÍTICA DE REPARTO Y *LIMITACIÓN POR RECURSOS: Si Cuando dos tareas compiten
DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS: Es al incrementar la asignación por los mismos recursos, solo
la responsable de seleccionar de recursos atencionales a podrán ser utilizados en una de
la actividad a realizar y de una tarea, mejora el ellas y la otra sufrirá un deterioro
evaluar las demandas de rendimiento; estamos frente a visible.
capacidad de esfuerzo. *LA un proceso limitado por
RELACIÓN ENTRE EL AROUSAL Y recursos. *LIMITACIÓN POR
LA CAPACIDAD ATENCIONAL: DATOS: Si al aumentar la
El Arousal es la activación de asignación de recursos
un constructo psicofisiológico atencionales a una tarea, esta
con algunos correlatos no mejora su rendimiento,
CARACTERÍSTICAS
observables, existen entre la estamos ante un proceso
capacidad atencional y la limitado por datos. En este
activación, una relación de "U" caso se produce un
invertida de tal manera que la estancamiento en el nivel de
atención aumenta con niveles ejecución
moderados del Arousal,
reduciéndose por el contrario
con niveles altos o bajos.
https://www2.uned.es/ca-bergara/ppropias/Ps_general_I/presencial/tutoria_2PP/cap2_II.pdf
MODELOS TEÓRICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
SOFIA V. SUAREZ
SANDRA E. CAMACHO
04 NOVIEMBRE 2022