INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA PRACTICA 1

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE

Y MAESTRA CAMPUS SANTO TOMAS DE
AQUINO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y
ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA

INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA
PRACTICA 1 (VALOR 10 PUNTOS)

SE DEBE MOSTRAR EL PROCESO EN CADA ACAPITE. EL NO MOSTRAR EL PROCESO INCURRIRÁ EN

LA PERDIDA DE LA MITAD DE LOS PUNTOS PARA EL ACAPITE.

1. Lea cuidadosamente los siguientes enunciados y diga si son verdaderos o falsos. Justifique su
respuesta. (5 puntos)

a) Pablo el carpintero puede hacer una silla en tres horas; también puede hacer 1 mesa
en una hora. Podemos afirmar entonces que el costo de oportunidad de Pablo hacer una silla
es hacer 1/3 de mesa.

Verdadero, acorde a los datos y procedimientos se comprueba que:

Costo de Oportunidad (sillas): y= (1/3) / (1/1) = 1/3

b) Considere la frontera de posibilidades de producción. Si puedo aumentar la

producción de un bien sin sacrificar la de otro bien, estoy necesariamente en un punto de
producción eficiente.

Falso, es imposible que la producción sea impartida de dicha manera para aumentar. Se
encontraría en un punto eficiente cuando está en la frontera de posibilidades de producción.

2. Un equipo de investigación de mercado ha elaborado las siguientes tablas de oferta y

demanda de gasolina en Baltimore. Utilice estos datos para analizar la situación del mercado
de gasolina en Baltimore. (5 puntos)
Precio (centavos x galón) Cantidad demandada (Miles de Cantidad ofertada (Miles
galones x semana) de galones x semana)
290 80 20
300 70 30
310 60 40
320 50 50
330 40 60
340 30 70

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350 20 80
a) Dibuje un gráfico que muestre la curva de demanda de gasolina y la curva de oferta de
gasolina. ¿Cuáles son el precio y la cantidad de equilibrio?

El precio de equilibrio es equivalente a 320$ por 50 Galones.

b) Suponga que el precio es $3.30. Describa la situación en el mercado y explique cómo se

ajusta el mercado. Ahora suponga que el precio es $3.00. Describa la situación en el mercado
y explique cómo se ajusta el mercado.

3.30: En el caso de los vendedores aumenten a ese precio habría un exceso ya que la cantidad
ofrecida es mucho menor a la cantidad demandada al precio dado. En un exceso el mercado se
ajustaría cuando los vendedores disminuyan el precio para así aumentar la cantidad demandada y
volver al punto de equilibrio

3.00: en esta situación se aprecia una escases que se presenta cuando la cantidad ofrecida en mucho
menor que la cantidad demandada al precio dado. Este mercado se ajustaría aumentando los precios
para así reducir la cantidad ofrecida a cada precio de tal manera volviria al equilibrio.

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c) El informe de investigación de mercado también predice que un aumento en el precio del

petróleo crudo disminuirá la cantidad de gas suministrada en 20 000 galones por semana a
cada precio. Supongamos que el precio del petróleo crudo sube. Usa tu figura para mostrar
cómo afectará esto al mercado del gas. ¿Cómo se ajustará el mercado? ¿Cuál será el nuevo
precio y cantidad de equilibrio?
Esta serie de cambios implica un desplazamiento en la oferta, reduciendo la cantidad demandada
20,000 galones por cada precio. Creando un nuevo punto de equilibrio en 30 galones por 310$.

3. Esta figura describe la FPP de un país que produce dos bienes, maíz y carros o una
combinación de ambos. (5 puntos)

a) Si la economía destina todos sus recursos a producir maíz, ¿cuánto producirá de cada
bien?

180 maiz

b) Diga cuáles son puntos eficientes de producción y cuáles son puntos ineficientes.
Explique su respuesta.

A, D y E están en la frontera de producción los que hacen eficiente la producción de ambos

bienes.

C y F están en puntos ineficientes en relación a la producción de ambos bienes.

c) ¿Qué combinación de puntos solo pueden ser alcanzados si hay una mejora en la
tecnología o un aumento en la disponibilidad de recursos de la economía?

Una mejoraría en la tecnología o recursos implica una epansion de la frontera de producción como
tales son los puntos B y G

d) Si estoy actualmente en el punto D, ¿cuánto me costará aumentar a 10 la producción de

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carros?

Esta frontera de posibilidades de producción tiene una tecnología que como máximo
utilizando todos los recursos se podrían hacer 10 carros sacrificando los maíces.

4. Usando diagramas de oferta y demanda, muestre y explique los efectos de los siguientes
eventos sobre el precio de los iPhone y la cantidad de iPhone vendidos. Para cada evento,
identifique cuál de los determinantes de la demanda o la oferta se ve afectado, cómo influye
en la demanda o la oferta y qué sucede con el precio y la cantidad de equilibrio. (5 puntos)

a. El precio de los iPhone cae.

Una caída de precio de los IPhone llevaría su punto de equilibrio a un punto de

escasez haciendo que los ofertantes a partir de ese punto aumenten su precio
nuevamente para así volver a llegar al punto de equilibrio.

b. Los trabajadores que fabrican iPhones obtienen un aumento de sueldo.

Los trabajadores son un insumo para la compañía fabricante de los iPhone por lo tanto
le sale más caro producir dicho producto

c. Los productores introducen nuevas tecnologías de ahorro de costos en sus plantas de

producción de iPhones.
Al implementar una nueva tecnología que les permita producir más de su producto
esto hace que la cantidad ofertada de este sea mayor.

Una nueva tecnología aumentaría la frontera de posibilidades de producción del bien, este al ser un
bien normal aumentaría proporcionalmente su oferta con relación a la cantidad demandada. Este
cambio implicaría un nuevo punto de equilibrio dado al aumento de precio que esto conllevaría.

d. Los ingresos de los consumidores aumentan y los iPhones son un bien normal.

Un aumento en los ingresos de los consumidores deja en claro que aumenta el poder adquisitivo de
ellos, por lo tanto, este bien al ser normal se expande proporcionalmente elevando su precio y la
cantidad ofertada. Así por igual, hace mayor su punto de equilibrio.

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e. Google establece un incentivo a la compra de celulares con sistema operativo Android.

5. Suponga que la demanda y la oferta de galletas se pueden escribir como: Q d=50 – P ; Qs=P.
(5 puntos)
a. Encuentre el precio y cantidad de equilibrio.
b. Ahora, suponga que un cambio en el precio de los bizcochos hace que la demanda
de las galletas se vuelva Qd=100 – P. Encuentre el nuevo precio y cantidad de
equilibrio.
¿Qué ha cambiado?
6. María vive sola en una isla y se alimenta de frutas y mariscos. Consume 65 unidades de
mariscos al mes y 260 unidades de frutas al mes. Si solo se dedicara a los mariscos obtendría
130 unidades al mes, y si solo produjera frutas, obtendría 420 frutas al mes. Un día descubre
que José también vive en la isla. El consume 150 unidades de mariscos al mes y 75 unidades
de frutas; si solo se dedicara a los mariscos podría producir 300 unidades de mariscos al mes
y si solo produjera frutas ,150 unidades al mes de frutas. (5 puntos)

a) Grafique la FPP de María y de José. Coloque frutas en el eje horizontal.

b) Calcule el costo de oportunidad de cada uno en la producción de los bienes.

c) Como debería distribuirse la producción entre ambos?

d) Como podrían mejorar las condiciones de ambos si decidieran especializarse e

intercambiar los bienes. (no tiene que hacer cálculos)

7. Considere el mercado de cervezas. Para los siguientes eventos utilice un gráfico de oferta y
demanda para predecir lo que sucederá con el precio y la cantidad de equilibrio de cerveza.
(5 puntos)

a) Un estudio realizado por médicos europeos afirma que tomar dos cervezas al día es
bueno para la salud.
b) El gobierno prohíbe el consumo de alcohol en menores de 25 años.
c) El sindicato de trabajadores de la cervecera más grande del país pierde las negociaciones
para lograr un aumento de salarios en lugar de los recortes que va a hacer la compañía.

8. El ketchup es un bien complementario de los hamburgers. Si el precio del hamburger

aumenta, explique y grafique qué sucede con el mercado del ketchup? y entonces, qué
pasará con el mercado de tomates? y con el mercado de jugo de tomates? y con el mercado
de jugo de naranja, ¿si el jugo de naranja es sustituto del jugo de tomate? (5 puntos)

9. Las curvas de oferta y demanda del bien X están dadas por: (5 puntos)
Qd = 50 – 3P y Qs = 2P
a) Encuentre matemáticamente el equilibrio del mercado. Grafique sus resultados.
b) Calcule la elasticidad precio de la demanda (fórmula del punto medio) cuando el precio
se incrementa, desde su nivel de equilibrio, en 2 pesos. ¿Cómo es la demanda en ese
tramo?
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c) Si el precio del bien Y, sustituto del bien X disminuye, muestre gráficamente que sucederá
con el precio y la cantidad de equilibrio en ese mercado.
d) Suponga que el ingreso de los consumidores disminuye y que al mismo tiempo una
mejora tecnológica hace más eficiente la producción del bien. Explique y muestre
gráficamente el efecto de estos eventos simultáneos sobre el mercado del bien X.
e) Suponga que se conoce que la elasticidad ingreso de la demanda de X es 0.6. Explique
qué sucederá si el ingreso de los consumidores aumenta en un 50%. ¿Qué tipo de bien es
el bien X, según su elasticidad ingreso?

10. Tu amigo Mario abrió una pizzería. Lo ayudaste a promocionar su pizza, que de hecho es la
mejor pizza de la ciudad. Como resultado, aumenta la demanda de la pizza de Mario y tu
amigo, al notar las filas de clientes, aumenta el precio de su pizza. Pero luego teme que el
precio más alto haga que la demanda disminuya, lo que hará que el precio baje. ¿Tiene razón
Mario en su análisis de la situación? (5 puntos)

11. Carlos y Diana forman un grupo de estudio y deben resolver y entregar a sus profesores
ejercicios de cálculo y de economía. A Carlos le encanta el cálculo en tanto que Diana prefiere
la economía. La tabla indica la cantidad de ejercicios de cada asignatura que pueden hacer en
3 horas. (5 puntos)

Cálculo Economía
Carlos 3 6
Diana 9 3

a) Complete la siguiente tabla, indicando el costo de oportunidad de Carlos y Diana de

hacer los ejercicios de cálculo y de economía

Costo de oportunidad Costo de oportunidad

1 ejercicio de Cálculo 1 ejercicio de Economía
Carlos
Diana
b) A partir de su respuesta diga quien tiene ventaja comparativa resolviendo los ejercicios de
cálculo y quien tiene ventaja comparativa resolviendo los de economía.

c) Para poder entregar a tiempo la tarea, Carlos y Diana deben distribuirse los ejercicios. A
partir de su respuesta en b, ¿cómo deberían distribuirse los ejercicios?

12. Cuál de los siguientes hechos podría provocar un incremento del precio de equilibrio de la
mermelada y una disminución de la cantidad de equilibrio de mermelada. Explique e incluya
para cada acápite gráficos del mercado de mermeladas en su respuesta. (5 puntos)

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a) Un aumento en la mantequilla de maní, un complemento de la mermelada.

b) un aumento en el precio de la crema de avellana, un sustituto de la mermelada.
c) un aumento en el precio de las uvas, insumo en la producción de mermelada.
d) un aumento del ingreso de los consumidores, dado que la mermelada es un bien normal.

13. Si la elasticidad precio de la demanda de un bien es 0.8, entonces, indique cuál sería el
incremento esperado en el precio consistente con una reducción de 4% en la cantidad
demandada del bien. (5 puntos)
14. A principios de 2009, el precio de los microchips de memoria para computadoras aumentó.
Ilustre a partir de un modelo gráfico de demanda y oferta, ¿los cambios en qué curva(s)
podrían haber provocado un precio más alto? (5 puntos)
15. Si el precio de equilibrio de una botella de dos litros de Coca-Cola es de 80 DOP hoy, como
lo era hace diez años, ¿podemos decir con seguridad que todas las condiciones de oferta y
demanda en el mercado de Coca-Cola se han mantenido estables todos estos años? (5
puntos)
16. Los refrescos y la leche son sustitutos para los consumidores. Dibuje un gráfico que muestre
el efecto de un aumento en el precio de la leche sobre la demanda de refrescos. (5 puntos)
17. La tabla anterior muestra las tablas de oferta y demanda de comida para gatos. Si el precio es
de $3.00 por libra de comida para gatos, ¿habrá escasez, excedente o este precio es el precio
de equilibrio? Si hay escasez, ¿cuánto es la escasez? Si hay excedente, ¿a cuánto asciende el
excedente? Si $3.00 es el precio de equilibrio, ¿cuál es la cantidad de equilibrio? (5 puntos)
Precio Cantidad Cantidad ofertada
(USD x libra) demandada (tons por año)
(tons por año)
1.00 52 15
1.50 46 26
2.00 43 34
2.50 40 30
3.00 35 44

18. Considere las siguientes curvas de demanda y oferta para un determinado bien Q d=100 –
2P ; Qs=1/2 P. (5 puntos)
a. Calcule el precio y la cantidad de equilibrio.
b. Estime la elasticidad precio de la demanda en el equilibrio.

19. En el inciso anterior, asuma ahora que la curva de oferta cambia a Qs=1/2 P + 10. (5 puntos)
a. Estime los nuevos puntos de equilibrio.
b. Indique gráficamente como se refleja este cambio de la curva de oferta.

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20. Suponga que la oferta y la demanda en el mercado de nueces de Brasil es lineal, con un
precio de mercado histórico de $0.50 por libra y 10 millones de libras de nueces vendidas. En
2004, una noticia suscitó temores sobre las condiciones fitosanitarias de las nueces. Ese año,
el precio de mercado cayó a $.45 por libra y solo se negociaron 8 millones de libras. (5
puntos)
a. ¿En base a estas informaciones, cual sería una estimación para la ecuación de la
oferta de nueces de Brasil donde Qs está en millones de libras y P está en dólares?
b. Estime la elasticidad precio de la oferta en este caso.