Actividad Evaluativa Unidad 2

Oferta, Demanda y Equilibrio del Mercado

Programa de Administración Financiera

 Comunicación Asertiva

ACTIVIDAD AUTÓNOMA UNIDAD 2

El Equilibrio del Mercado

¡
Nombre: Actividad   Evaluativa 2. Equilibrio del Mercado

Tiempo requerido: 1 semana.

Competencia que favorecerá en esta actividad:  

·       
  Reconoce el comportamiento de la oferta y la demanda en las relaciones de
mercado de las empresas en la economía.

Apreciado estudiante, La presente actividad evaluativa tiene como objetivo lograr

que usted se empodere del tema de la demanda como hecho económico que los
agentes de la sociedad cotidiana mente realizamos, y que tiene incidencia en
nuestras decisiones de compra y consumo, repercutiendo en el progreso de las
localidades, regiones y el país.
Es por ello que los invitamos a desarrollar el siguiente cuestionario de aplicación
de los conceptos de oferta, demanda y equilibrio del mercado.

Para desarrollar este cuestionario debe haber estudiado los temas de la segunda
unidad

NOTA: Apreciados estudiantes recuerden que esta actividad puede ser

presentada en CIPAS hasta de tres estudiantes.

Cuestionario: Oferta, Demanda y Equilibrio del Mercado

1. Seleccione la opción que corresponda al siguiente planteamiento. 

“Para producir automóviles, tanques de guerra, viviendas, entre otros”, es
necesario tener recursos. Tales recursos son:
a. Los bienes y servicios finales para el consumo
b. Los factores de la producción
c. Los elementos que se distribuyen mediante la venta

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d. La tierra y el capital necesarios para la producción 

2. El problema relevante de la escasez obliga a todas las sociedades a tomar

decisiones difíciles y por ello toda Economía debe resolver una serie de
aspectos que son fundamentales acerca del uso de los recursos escasos;
dichos factores hacen referencia a:

a. Modos y sistemas económicos

b. Que, como y para quien producir
c. Costos de oportunidad y factores de producción
d. Agentes Económicos

3. . En la Economía en general son limitados, tanto el tiempo como los

recursos necesarios para producir bienes y servicios, de ahí que para
producir estos se requieren:

a. Factores tangibles
b. Factores intangibles
c. Factores productivos
d. Factores tecnológicos

4. Identifique y explique si en los siguientes planteamientos predomina el

problema económico y/o el costo de oportunidad.

a. Decidir si cenar una bandeja paisa o una sopa de mondongo.

b. Decidir si tomar unas vacaciones en la Riviera maya o en San Andrés.
c. Decidir si pagar la matrícula de la universidad o pagar los impuestos de la
casa
d. Decidir si se matricula en una carrera que tenga jornada nocturna para
trabajar en jornada diurna.

5. En el siguiente texto, identifique y explique las preguntas básicas de la

Economía.

En la actualidad existe un gran apogeo en materia de dispositivos móviles,

teléfonos inteligentes y tabletas que se ofrecen en el mercado. Su éxito se basa
en gran medida en las innumerables aplicaciones como navegación web, redes
sociales, edición de fotografía, entre otras. El desarrollo de juegos representa
una opción atractiva para un emprendedor, quien ha decidido aprovechar este
auge e invertir su tiempo y dinero para desarrollar un “juego atractivo” para
teléfonos inteligentes. Para ello, opta por contratar a un equipo de diseñadores
y programadores que sean capaces de plasmar su idea. Una vez listo el juego,

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este se lanzará para todos los sistemas operativos existentes y estará orientado
hacia los jóvenes debido a su nivel de dificultad.

6. La diferencia que hay entre una reducción de la oferta y una reducción de la

cantidad ofrecida es: 

a. Que en la primera hay desplazamiento de la curva hacia la izquierda y en la

segunda hay movimiento a lo largo de la curva debido a una disminución
del precio.
b. Que en la primera hay un movimiento a lo largo de la curva por las
variaciones de los determinantes de la oferta y en la segunda hay un
desplazamiento de la curva
c. Que en la primera y en la segunda hay desplazamientos de la dos curvas
d. Que en la primera y la segunda hay movimientos a lo largo de las curvas   

7. Indique qué sucede con el precio y la cantidad de equilibrio en el mercado

de pescado fresco si ocurre cada uno de los dos acontecimientos
siguientes: Grafique cada una de sus respuestas 

a. Se publica un informe científico según el cual el pescado contiene mercurio,

que es tóxico para el hombre.
b. El precio de la gasolina que es utilizada por los barcos de pesca, baja
significativamente.

8. En la siguiente tabla se presenta el comportamiento del mercado de las

langostas:
Preci Cantidad demandada Cantidad Ofrecida
o
10 1 5
8 2 4
6 3 3
4 4 2
2 5 1

a. Grafique oferta y demanda, determine el precio y la cantidad de equilibrio.

b. Si el precio fuera de $2, ¿habría exceso de demanda o de oferta de
langostas? ¿Cuánto sería?
c. Si el precio fuera de $10, ¿habría exceso de demanda o de oferta de
langostas? ¿Cuánto sería?

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9. Suponga que un estudio recién publicado demuestra que los juguetes que
funcionan con pilas son perjudiciales para el desarrollo de los niños y
recomienda que los padres tengan en cuenta en sus compras.  Muestre
gráficamente el efecto producido en el precio y en la cantidad en cada uno
de los siguientes mercados:

a. El mercado de juguetes que funcionan con pilas.

b. El mercado de pilas
c. El mercado de yoyos que no funcionan con pilas. 

10. Dada la siguiente tabla del mercado:

Precio 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Q Ofrecidas 8 10 12 14 1 18 20 22 24
6
Q 28 26 24 22 2 18 16 14 12
Demandadas 0
a. Elabore la gráfica de la oferta y la demanda
b. Señale el punto de equilibrio
c. Si las cantidades ofrecidas disminuyen en 6 unidades grafique el nuevo
punto de equilibrio
d. Analice la demanda con respecto a la disminución de la oferta

11. El supermercado “SUPERINTER” tuvo un madrugón donde los precios de

los granos bajaron hasta el 50% en su precio de venta, lo que produjo un
aumento en las ventas de un 60% por encima de lo presupuestado para
dicho mes. ¿Qué situación se evidencia en este ejemplo?

a. La ley de la oferta
b. La oferta y la demanda no se afectan 
c. Los precios de los alimentos no influyen 
d. La Ley de la demanda

12. ¿Cuál de los siguientes cambios hará que se desplace la curva de oferta en
el mercado de lavadoras?:
a. Una caída en el precio de las lavadoras-secadoras a gas 
b. Una disminución en precios de los repuestos 
c. Un aumento en el precio de los lavavajillas
d. Una mejora en la tecnología disponible en el mercado

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13. En el mercado de naranjas baja el precio en   relación al precio de equilibrio

(ceteris paribus) por   consiguiente:
a. La cantidad demandada de naranjas aumentará
b. La cantidad ofrecida de naranjas se reducirá
c. Habrá escasez de naranjas
d. Aparecerán excedentes de naranjas

14. Las cantidades adicionales de un bien acaban generando unos incrementos

de la satisfacción cada vez menores. Este concepto corresponde a:
a. La ley de la demanda
b. La ley de la oferta
c. La ley de la utilidad marginal decreciente
d. La ley de la utilidad marginal creciente

15. Suponga que consumimos normalmente carne de cerdo y esta tiene varios
sustitutos. Ahora si el precio de la carne de cerdo se incrementa, ¿qué pasa
con la curva de la demanda de la carne de cerdo? Grafique su respuesta.

15. En el mercado de la carne de pavo, existen varios criaderos los cuales

venden este tipo de carne; se tiene la siguiente oferta para proveer la carne
para las cenas navideñas de 2021, así:
 

Mercado carne de pavo

Precio/lb (miles de Cantidad demandada/lb
Cantidad ofrecida/lb mes
pesos) mes
16.400 30 50
16.000 46 45
15.600 55 35
 
Grafique con la información correspondiente la curva de oferta y demanda
del mercado, establezca el precio y la cantidad de equilibrio, redacte un
análisis de este mercado de acuerdo con el concepto de excedente y
escasez.
17.  Conociendo los siguientes datos del mercado de los cafés especial en el
municipio de Rincón Escondido:
 
   
Mercado de  Cafés especial

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Precio/lb (miles de Cantidad demandada/lb Cantidad ofrecida/lb

pesos) semana semana
10 5 28
8 10 23
6 13 17
3 15 15
1 22 8
 
a. Construya la curva de oferta y demanda del mercado e identifique el
precio de equilibrio
b. Establezca la cantidad de escasez o de excedente que habría si el precio
fuera de $4000 por libra de café.
c. El café se vuelve muy popular, lo que hace que los consumidores
demanden dos unidades más del producto a los mismos precios. Asuma
este aumento en la demanda, grafique el nuevo punto de equilibrio y
responda las siguientes preguntas:
- ¿Qué curva se ha desplazado?
 - ¿Cuál es la curva a lo largo de la cual se ha presentado un movimiento
del precio y de la cantidad?
El siguiente ejercicio es adaptado del autor Parkin Michael en su libro
Microeconomía, Versión para Latinoamérica:
18. En el mercado de CD_R, se tiene la siguiente demanda y oferta para
proveer el mercado de 2021
Cuadro página 68: Datos para el cálculo de equilibrio
Cantidad Cantidad
Precio ($ por
CD_R) Demanda de computadores Ofrecida de computadores
/mes /mes
0.50 9 0
1.00 6 3
1.50 4 4
2.00 3 5
2.50 2 6
Fuente: Parkin, (2006)

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a. Grafique utilizando la herramienta aprendida en Excel: las curvas de oferta

y demanda del mercado de CD_R y determine el precio y la cantidad de
equilibrio del mercado.
b. Indique en qué intervalo de precios surge un faltante en el mercado
c. Indique en qué intercalo de precios surge un excedente en el mercado
d. ¿Qué le ocurre al precio cuando hay un faltante?
e. ¿Qué le ocurre al precio cuando hay un excedente
f. Indique ¿por qué se dice que el precio al cual la cantidad demandada es
igual a la cantidad ofrecida, es el precio de equilibrio? 
g. Con sus propias palabras indique qué pasa con las curvas de demanda y
de oferta cuando alguno de los determinantes cambia. 
h. Indique ¿cuál es el efecto sobre el precio y la cantidad de equilibrio del
mercado de los CD_R, ¿cuándo el precio de las computadoras aumenta? 
 
20. En el mercado de manzanas baja el precio en relación al precio de
equilibrio de dicho mercado:

a.  ¿Qué ocurre con la cantidad demandada? 

b. ¿Qué comportamiento presenta la oferta de la manzana?
c. Explique con una gráfica el excedente  
d. Explique con una gráfica la escasez

21. Las siguientes son las curvas de oferta y demanda de mercado del bien A. 

Explique qué sucede si:

A) Se da un precio inferior al de equilibrio.
B) Se da un precio superior al de equilibrio.
C) Se introduce una mejora tecnológica en el proceso de producción.
D) Se impone un impuesto de ventas.
E) Se aumentan los costos de producción.

22. Los planes de oferta y demanda de la goma de mascar son:

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Precio x 20 30 40 50 60 70 80
paquete 
Q demandada 180 16 14 120 10 80 60
0 0 0
Q Ofrecida 60 80 10 120 14 16 180
0 0 0

a. Grafique la oferta y demanda

b. Determine el punto de equilibrio
c. Señale y explique el excedente y la escasez de ese mercado

¿Qué debe entregar?

Un documento en Word con los siguientes puntos:
1. Portada (Temática, nombres y apellidos, número de documento, nombre del
docente, al que le presenta la actividad, facultad y programa al que
pertenece, año y ciudad) 
2. Cuerpo del trabajo (Cuestionario resuelto)
3. Marcar el documento en Word con su nombre y apellidos
4. Referencias (de dónde tomó la información para construir el documento)

¿Cómo entregarlo?
Una vez elabore el documento, debe ubicarse en la pestaña Evaluaciones, en la
plataforma Moodle. Después, dar clic en Actividad Evaluativa 2, Cuestionario:
Oferta, Demanda y Equilibrio del Mercado. Acto seguido, seleccionar Agregar
entrega (recuerde que debe adjuntar el documento desde el lugar que lo guardó)
Luego, Guardar Cambios. 
Esta actividad estará disponible del 6 al 14 de noviembre de 2021 a las 23.59 p.m.

NOTA: Apreciados estudiantes recuerden que esta actividad puede ser

presentada en CIPAS hasta de tres estudiantes.

Alba Lucía Muños Arbeláez

Tutora