CENTRO DE ESTUDIOS DE JOVENES Y ADULTOS

EDJA
ÉNFASIS EN CONTABILIDAD
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO “TECNOLOGÌA DE LA INFORMACIÒN”

Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo

NOMBRE DEL MÓDULO: TECNOLOGÌA DE LA INFORMACIÓN 10

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO:
El módulo TECNOLOGÌA DE LA INFORMACIÓN se imparte en el 10° (décimo grado) del plan de estudio del Bachillerato
Bilingüe en Ciencias y Tecnología con Énfasis en Informática. En total cuenta con 4 horas semanales.
El curso empieza en su Área I, con una Introducción a las Computadoras, donde se verán los conceptos fundamentales
de computadoras, evolución, tipos, el Hardware, el Software.
En el Área II, vamos a conocer sobre Sistemas Operativos, conceptos generales, entorno y funcionalidad del sistema
operativo.
El Área III, nos habla sobre las Herramientas de Productividad, conceptos generales, su importancia y áreas de
aplicación, trabajaremos con procesadores de texto, presentadores gráficos y hojas de cálculo.
El Área IV, contiene el tema de la Internet, los conceptos generales, antecedentes, su funcionamiento y su uso efectivo.
Finalmente, trataremos el Área V sobre Seguridad Informática, conceptos generales, que involucra, protección de
documentos, respaldos de información, virus y antivirus y las amenazas en Internet
OBJETIVOS GENERALES:
 Comprender conceptualmente lo que es una computadora y su evolución, valorando su importancia en tareas
diarias de los humanos.
 Manipular con efectividad los sistemas operativos y las herramientas de productividad de una computadora,
reconociendo su significativa aplicación en actividades cotidianas.
 Conocer el internet sus conceptos, funcionamiento y aplicabilidad de forma efectiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Describe conceptos generales sobre computadoras, su evolució n, tipos de computadora, reconociendo su
importancia para el desarrollo en actividades diarias.
 Explora conceptos sobre hardware, software y redes, identificando dispositivos y software necesarios
para el correcto funcionamiento de la computadora, en tareas de la vida diaria.
 Valora la evolució n de los sistemas operativos, sus tipos, sus características, la importancia para su
adecuada identificació n y selecció n en actividades diarias.
 Domina el entorno del sistema operativo de forma correcta, valorando sus bondades, para permitir
administrar sus archivos.
 Maneja el entorno de las diversas herramientas de productividad, para lograr un mejor desempeñ o en el
 uso de una herramienta específica.
 Crea diversidad de documentos de calidad, en actividades de la vida diaria, utilizando la herramienta
apropiada.

CONTENIDO:
1. Introducció n a Las Computadoras
2. Hardware
3. Software
4. Herramientas de Productividad

Los avances tecnológicos se han incrementado en los últimos tiempos y sin duda una de las creaciones
más importantes en este sentido es la computadora, la cual se ha convertido en parte de la vida diaria,
con la tendencia de ser una herramienta indispensable en un futuro no muy lejano.

Por otra parte, continuamente se están desarrollando nuevos productos computacionales, y las
herramientas existentes tienen una gran cantidad de modernos usos y mejoras, las cuales repercuten en
las labores cotidianas tanto fuera como dentro del ámbito laboral.

Con base en lo anterior, el aprendizaje referente al uso de las computadoras y sus aplicaciones
contribuye al desarrollo efectivo en la sociedad actual, el cual ayudará a incrementar la adaptación a los
cambios producidos por la tecnológica y la búsqueda de nuevas opciones para hacer más eficientes las
labores actuales.

Entonces ¿qué es una computadora?, existen muchas definiciones, pero se puede decir en términos
generales, que una computadora es una máquina que puede ser programada para aceptar datos
(entradas), procesarlos, producir información útil (salidas) y almacenarla para su uso futuro.

Las computadoras han evolucionado de manera vertiginosa y hoy en día se puede encontrar en el
mercado diversos modelos. Las más comunes son:

 Escritorio o Desktop, denominadas así por la facilidad de colocarlas sobre éste.

 Torre o Tower, por el diseño lo cual permite colocarla debajo del escritorio.
 Portátiles o Laptop, que por su tamaño y peso son fáciles de transportar.

A continuación, se muestra una imagen de una computadora de torre (figura 1) y una computadora
portátil (figura 2). Los elementos señalados indican los elementos del equipo periférico (excluyendo la
Unidad de Sistema). Todos los componentes físicos de una computadora se conocen como hardware. 
Existe otra familia especial de equipos computacionales (Conocida como SUN, ver figura 3) diseñados
especialmente para satisfacer las necesidades de los Centros Comunitarios de Aprendizaje en cuanto a
volumen de información y menú de servicios; donde el usuario trabaja frente a un monitor sin importar la
capacidad ni estructura en el procesamiento de información.
Las Herramientas de Productividad son…

aquellas herramientas que nos van ayudar a desarrollar nuestras tareas y proyectos a través de la
informática. Pero, antes de todo...
¿Qué es productividad?

Productividad, es la relación que existe al fabricar un producto u ofrecer un servicio y los recursos que se
utilizan para desarrollar ese producto o servicio. Se repasa una cita con su definición técnica.

“En el campo de la economía, se entiende por productividad al vínculo que existe entre lo que se ha
producido y los medios que se han empleado para conseguirlo (mano de obra, materiales, energía, etc.).
Por eso, la productividad suele estar asociada a la eficiencia y al tiempo: cuanto menos tiempo invierta
en lograr el resultado anhelado, mayor será el carácter productivo del sistema"

De lo bien, rápido y barato que se utilicen los recursos para fabricar el producto u ofrecer el servicio de
buena calidad, dependerá una buena o mala productividad. Pero como esta área trata de la productividad
a través herramientas informáticas, se hablarán de las diferentes herramientas conocidas para tal fin, en
beneficio tanto para los usuarios a nivel personal como para cualquier empresa u organización. Muchos
de los beneficios que ofrecen estas herramientas de productividad son:

1. Automatización de tareas y proyectos.

2. Reducción de la cantidad de trabajo repetitivo.
3. Minimización en lo posible de los errores humanos (tanto de ideas como de cálculo). Entre
otros.

Importancia y Aplicación de las Herramientas de Productividad

Importancia de las herramientas de productividad

Las herramientas informáticas son claves en producción y la

evolución del mundo.” Estas herramientas son

software de aplicación finales listos para usar por el usuario,

de manera que pueda usarlo para cualquier clase de función u
operación, ya sea en una computadora o algún dispositivo
móvil.

Tan importante son las herramientas de productividad para

las personas, ya sea para su consulta personal y para la educación, como para las empresas y demás
organizaciones en todas sus operaciones, que se les hace necesario contar con equipos informáticos
(computadoras personales, laptops, tabletas, dispositivos móviles) y programas de gestión en sus
respectivas necesidades

Ya no solo se cuenta con una computadora para realizar operaciones a través de las distintas
herramientas de productividad, sino también de tabletas -sobretodo iPads- y dispositivos conocidos
como” Smartphone", para tener la oportunidad de desarrollar sus operaciones en la medida de sus
necesidades, donde se encuentren, en cualquier momento. Por ejemplo, son tantas las herramientas de
productividad en los equipos antes señalados, como lo es en el caso de los iPads de Apple, que ya
cuentan con más de 225,000 aplicaciones para cualquier clase de tareas.

Aplicación de las herramientas de productividad

Las herramientas de productividad tienen muchas aplicaciones, no solo para el desarrollo de las
organizaciones o propiamente para las personas, igualmente existen para las mismas herramientas
informáticas que permiten su uso más eficiente.

Áreas de Cobertura

Las áreas de cobertura en las que utilizan tantas herramientas de productividad a través de las
tecnologías de la información pueden ser muchas, pero hay algunas que son las que más sobresalen, las
que se explican a continuación.

Mantenimiento de Sistema

Estos son programas utilitarios necesarios para darle mantenimiento al sistema para su normal
desempeño.

Por lo regular, estas herramientas pueden venir dentro del paquete del sistema operativo

(tanto Windows 10, cualquier versión de Linux y “Mac OS X” los traen), pero igualmente existen
programas independientes, los cuales se pueden conseguir bajo licencia o de forma libre, de forma
separada o por un paquete es especializado para este tipo de necesidades. Estas herramientas tienen
diversas utilidades, pero todas para mejorar la productividad del mismo sistema a manera de Software, y
entre las importantes se encuentran:

1. protección contra virus

2. protección contra ataques externos vía Internet.
3. Administración de contraseñas y/o usuarios.
4. compresión de archivos
5. mejorar el rendimiento del computador (como los desfragmentadores de discos liberador de
espacio).
6. Programas como éstos vienen en paquetes, algunos mencionados, tales como:
 "SystenTweaks""TuneUp Utilities" de la desarrolladora alemana TuneUp software GmbH.

 "Norton 360" de la desarrolladora

norteamericana Symantec-una de las
pioneras en programas de antivirus

 Afee All Access” desarrolladora del mismo nombre, filial del Intel Corp.
Entre otros tantos desarrolladores que se dedican a diseñar herramientas de este tipo, por la gran
cantidad de ataques por virus, piratas informáticos y daños en el sistema generales que siempre ocurren
en las computadoras, personales “PC”.

Organización Personal

Las herramientas de organización personal son las que ayudan al usuario a eso, a organizarse en su vida
diaria, tanto personal como profesional.

Estas herramientas pueden venir dentro del paquete del sistema operativo (cualquier versión de Linux y
Mac OS los traen), pero igualmente existen programas independientes, los cuales se pueden conseguir
bajo licencia o de forma libre, de forma separada o por un paquete especializado para este tipo de
necesidades. Estas herramientas tienen diversas
utilidades, pero todas para mejorar la organización
del usuario, y entre las importantes se encuentran: 

1. Administrador de correos: como lo pueden ser

“Microsoft Outlook" del paquete Microsoft
Office, “Mail” de Mac OS X, “Mozilla
Thunderbird” de Mozilla o "IncrediMail”.
2. Administrador de notas: como "One Note" de
Microsoft Office o “Notes” de Mac OS X,
Evernote (aplicación tanto para dispositivos
móviles como para PC's).

3. Directorios de contactos: como lo es la “Agenda” de Mac OS X o los contenidos en los distintos

programas de red social de Microsoft (MSN Messenger o Windows Live Messenger).
4.     Calendarios: como el “iCal” de Mac OS X o el contenido dentro del mismo Windows.

En el caso del sistema operativo Mac Os X, las aplicaciones “Agenda”, “Mail”, "iCal",  “Notes”, “iChat” y
“Facetime” (estos dos últimos son programas de comunicación por texto y audio visual), se comunican y
actualizan automáticamente entre sí al momento de consultar o comunicarse con un contacto. Y en el
caso de las aplicaciones instaladas o en líneas de Microsoft, se tiene que importar la base de datos de los
contactos para poderse comunicar con ellos en cada uno
de los programas de ese desarrollador, o sea, no hay
sinergia entre ellos.

Diseño y Edición de Arte

No todos usan estos paquetes de programas

especializados para documentos multimedia, tales como
fotografías, vídeos, organización de música o sonidos,
diseño y maquetación de texto modificado. Por lo
regular, este tipo de herramientas mejoran 
productividad de los artistas del diseño y de la
publicidad,  son usados por profesionales debidamente
experimentados en su rama para las siguientes áreas:
fotografía para revistas, otros documentos profesionales,
y demás material publicitario, vídeo para producción de
cine, televisión y publicidad, diseño y edición de
documentos profesionales y material publicitario, diseño
y edición de música para cualquier fin o mercado, diseño
y edición de páginas web  diseño y edición de gráficos
(pintura o dibujo), ya sean fijos, animados, diseño y edición de programas de aplicación con mucha
interfaz gráfica, diseño y edición de videojuegos.

En esta clase de herramientas, las aplicaciones que más se conocen se encuentran en programas de
paquetes especializados, de las cuales está el “Adobe Creative Suite” de la desarrolladora especializada y
famosa por este tipo de herramientas Adobe Systems Incorporated (la creadora del formato "pdf"), el
cual contiene aplicaciones tales como: 

1.     Photoshop: edición de fotografía con excelentes efectos digitales.

2.     Illustrator: creación artística de dibujo y pintura para Ilustración (arte digital).

Este fue el programa que le salvó la vida a las computadoras Macintosh de Apple y a la misma Cia. como
software exclusivo para manipulación solo en esta computadora por sus ventajas en el manejo de
gráficos.

4. InDesign: edición o "maquetación" de documentos para la composición profesional de páginas

listas para imprimir como libros. 
5. Acrobat: procesamiento y edición de texto. Es el programa que permite ver, crear y modificar los
famosos archivos "PDF".
6. Flash: creación y diseño de efectos visuales animados. Muchos de los efectos de movimiento que
se ven en páginas webs, o dibujos animados, pueden ser hechos con este programa:
7. Dreamweaver: diseño, edición, vídeos y aplicaciones Web para páginas Webs.
8. Fireworks: programa plataforma para el diseño de páginas Webs. 

Las extras se hacen con el Dreamweaver.

Y los reconocidos programas “Corel Draw" para la edición de dibujo y pintura para ilustración digital, y
“Corel Photo-Paint” para la edición de imágenes fotográficas, de la empresa desarrolladora Corel Corp.

Ofimática

Son aquellos programas utilizados en una oficina para operaciones administrativas, pero que igual puede
ser usado por un usuario en casa para sus registros diarios y por el estudiante para el desarrollo de sus
tareas y proyectos.

Hay diversos paquetes de programas ofimáticos, los cuales no todos guardan un patrón con los mismos
programas; pero el más representativo, sin duda, es el de Microsoft Office, el cual se va a explicar su
funcionamiento con todos sus detalles a través de los siguientes puntos.
Paquete de Ofimática de Microsoft Office

Procesadores de Texto

Un procesador de texto es una aplicación informática destinada a la

creación o modificación de documentos escritos por medio de una
computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua máquina
de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta

Los procesadores de textos brindan una amplia gama de funcionalidades,

ya sean tipográficas, idiomáticas u organizativas, con algunas variantes
según el programa de que se disponga. Como regla general, todos
pueden trabajar con distintos tipos y tamaños de letra, formato de
párrafo y efectos artísticos; además de brindar la posibilidad de
intercalar o superponer imágenes u otros objetos gráficos dentro del
texto.
La competencia por saber qué procesador de texto es el mejor continua, los más conocidos en los
computadores compatibles, son el WordStar, el DisplayWrite, el WordPerfect, el AmiPro, el MS Works, y
últimamente el Microsoft Word. También existen otras aplicaciones capaces de procesar textos,
integradas a otros conjuntos; de las cuales las más
conocidas son el Write del Windows 3.0 y 3.1, y el
Notebook o el WordPad de las versiones de
Windows 95 y 98.

El procesador de texto que más se usa en Panamá, es

Microsoft Word, del paquete de Microsoft Office.

Herramientas de presentación

Un programa de presentación es un paquete de software usado para

mostrar información, normalmente mediante una serie de diapositivas.

Típicamente incluye tres funciones principales: un editor que permite

insertar un texto y darle formato, un método para insertar y manipular
imágenes y gráficos y un sistema para mostrar el contenido en forma
continua.

Puede que sientas que Power Point cada día se vuelve más obsoleto. Prezi
es una buena alternativa para crear presentaciones
atractivas, interesantes y dinámicas, pero no es la única
opción ya que existen diferentes herramientas de
presentación

Prezi

Prezi es potente para la visualización de información

dinámica y a menudo hemos comentado en este blog de
todas sus bondades. Tiene la capacidad de crear mapas
mentales interactivos altamente visuales. Tiene una
función de zoom en 3D y te permite crear recorridos asombrosos.

PreZentit

Funciona desde el navegador, y sus herramientas son

sencillas para colocar rápidamente los elementos que
se expondrán. Aunque no tiene tantas funciones, el
resultado final se puede compartir mediantes una URL,
además de poder ser descargada para usarla sin una
conexión a Internet.
 Keynote

Es un recurso para los usuarios de la Mac. Promete

satisfacer a los diseñadores con atractivos diseños, los
cuales se pueden configurar desde el iPhone y el iPad.

Brainshark

Es similar a PowerPoint, pero tiene la facilidad de

agregar las diapositivas en forma de videos. Es
gratuita, pero existen planes para obtener más
funciones.

Vuvox

Ayuda a fusionar imágenes, audio, vídeo y texto para

crear historias personalizadas, no solo son
presentaciones. Todo se puede compartir en las redes
sociales.

La herramienta informática para presentación gráfica más

usada en Panamá es Microsoft PowerPoint, del paquete
Microsoft Office
Hoja Electrónica de cálculo

Una hoja de cálculo es un tipo de documento, que permite manipular

datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas
compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz
bidimensional de filas y columnas).

La celda es la unidad básica de información en la hoja de

cálculo, donde se insertan los valores y las fórmulas que
realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar
cálculos complejos con fórmulas funciones y dibujar
distintos tipos de gráficas.

Algunas hojas de cálculos que podemos mencionar son:

 Calc, integrada en OpenOffice.org

 Microsoft Excel, integrada en Microsoft
Office
 Gnumeric, integrada en Gnome Office
 KSpread, de KOffice
  Numbers, integrada en iWork de Apple

La hoja electrónica de cálculo más usada en Panamá es Microsoft Excel, del Paquete de Microsoft Office.
Al igual que el procesador de texto Word y el programa de presentación PowerPoint estos dos juntos con
Excel forman la familia de programas de aplicación básicos que no debe de faltar en ninguna oficina, y
está en las computadoras de casi todos los hogares que la poseen.
BIBLIOGRAFÍA
LÓPEZ Carlos. Antivirus. http://www.monografias.com/trabajos27/secuware-antivirus/secuware-antivirus.shtml
MINAYO, Carlos Resino, Ventura Belén Ena. Aplicaciones Informáticas. Editorial Thompson. 2005
SÁNCHEZ MONTUFAR, Luis. Informática I. Un enfoque constructivista. Editorial Pearson. 2006
Wikipedia. Computadora. http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora. Modificada: 8 de febrero de 2010.
ZEPEDA CHEHAIBAR, Carlos. Informática Aprender Haciendo. Editorial Libro Azul. Grupo Educare 2004.
ZEPEDA CHEHAIBAR, Carlos. Informática Aprender Haciendo. Libro Naranja. Editorial Grupo Educare 2004.
DIZAIN, María Soler Sola. Computer & Web, Informática para todos. Access y Power Point. Editorial Sol90 Educare
2004.
https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_computador/1.do
http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/INFORMATICA%20BASICA.htm
https://www.unirioja.es/cu/jearansa/1011/ficheros/Tema_1.pdf
http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml
http://herramientas-de-productividad.blogspot.com/

Actividad 1.
Realizar una investigació n con letra Arial 14 a espacio sencillo con portada, introducció n, conclusió n e infografía sobre los siguientes temas.
Mínimo 10 pá ginas de contenido. (Puede ser a computadora o a mano, ilustrado)

Introducció n a Las Computadoras

Conceptos Generales
Evolució n de las computadoras
Tipos de Computadoras
Representació n interna de los datos.

Actividad 2
Realizar una investigació n con letra Arial 14 a espacio sencillo con portada, introducció n, conclusió n e infografía sobre los siguientes temas.
Mínimo 10 pá ginas de contenido. (Puede ser a computadora o a mano, ilustrado)

Hardware
Periféricos de Entrada, Salida
Dispositivos de Procesamiento
 Unidades de Almacenamiento

Actividad 3
Realizar una presentació n en Power Point de 10 a 15 diapositivas que tengan imá genes que desarrollen los siguientes temas.

Software
- Software de Sistemas
- Sistemas Operativos
- Software de Aplicació n.
- Herramientas ofimá ticas
- Software Educativos
- Software de Entretenimiento
- Software Utilitarios
 Compresió n de archivos
- Antivirus

Software de Desarrollo
Lenguaje Orientado a objetos
Lenguaje Estructurado

Actividad 4
Realizar un Mapa conceptual (puede ser a computadora o a mano) que desarrolle los siguientes temas.
Herramientas de Productividad
Procesadores de Texto.
Entorno
Operaciones bá sicas
Herramientas de Presentació n Grá fica.
Entorno
Operaciones bá sicas
Hoja
Electró nica de Cá lculo.
Entorno
Operaciones Bá sicas

PROYECTO FINAL
Realice un Power Point con un mínimo de 20 diapositivas de contenido e indique el contenido de todo el módulo.
Con Introducción, Conclusión y bibliografía.
Nota: Las cuatro actividades deben ser entregadas en un solo correo a: carlosbarriosb@gmail.com
Asunto de correo
Informá tica_Modulo Tecnología de la informació n 10_Apellido Nombre

FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR TODO 22 DE AGOSTO DE 2021

REPÚ BLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓ N
DIRECCIÓ N NACIONAL DE JÓ VENES Y ADULTOS
CENTRO EDUCATIVO DE JÓ VENES Y ADULTOS DE LA CHORRERA

ESTUDIANTE: ____________________ CÉ DULA: _____________________ ASIGNATURA: Tecnología de la Informació n

FACILITADOR: Carlos Edilberto Barrios Barsallo
FECHA: _____________________
AUTO-EVALUACIÓ N
Estimado estudiante: Lea cuidadosamente y escriba en la casilla el nú mero que corresponde a su desempeñ o.
ESCALA ESTIMATIVA DE CONDUCTA
 CRITERIOS A EVALUAR

Casi siempre

Pocas Veces
Siempre

A veces

Nunca
5

1
Llego puntual a clases
Saludo cuando llego al saló n de clases
Utilizo el uniforme adecuadamente
Realizo trabajos en equipo sin dificultad
Respeto la opinió n de mis compañ eros, aunque no la
comparta
Respeto las normas internas del saló n de clases
Respeto las normas del Centro Educativo
Poseo autodominio y confianza en mí mismo
Entrego las tareas a tiempo
Felicito a mi compañ ero por su buen desempeñ o

Puntaje Total

Firma____________________________________________

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO INVESTIGATIVO ESCRITO

Actividad 1
Tema: Introducción a las Computadoras Profesor: Carlos Barrios Estudiante _________________________________ Valor Grado 10° CONTABILIDAD
Observación: Al asignar la investigació n se deben suministrar las fuentes de informació n y los temas que se sugiere para desarrollar.

DESCRIPTOR EXCELENTE BUENO REGULAR POR MEJORAR PUNTOS

(5) (4) (3) (2)

ENTREGA DEL La entrega fue realizada en el La entrega se realizó fuera de plazo, La entrega se realiza fuera de plazo, pero El trabajo se entrega fuera de
TRABAJO plazo acordado. pero con justificación oportuna. con justificación inoportuna. plazo, sin justificación. Plazo
para entregar: días.
INTRODUCCIÓN Plantea clara y Plantea en forma clara y ordenada, Plantea en forma confusa el tema del No se plantea la introducción.
ordenadamente el tema del pero muy breve el tema del trabajo y trabajo y su importancia.
trabajo y su importancia. su importancia.
CANTIDAD DE INFORMACIÓN Todos los temas sugeridos fueron Desarrollo la mayoría de los temas Desarrollo algunos de los temas La mayoría de los temas no
 desarrollados. sugeridos. Dejó hasta tres temas sin sugeridos. Dejo sin desarrollar más de están desarrollados.
desarrollar. cuatro temas.
CALIDAD DE INFORMACIÓN La información está claramente La información está clara, pero muy La información está clara, pero es muy La información tiene poco o
relacionada con el tema principal y breve, proporciona ideas breve. No aporta ideas secundarias ni nada que ver con los temas
proporciona varias ideas secundarias y secundarias. No proporciona ejemplos. sugeridos.
ejemplos. ejemplos.
ORGANIZACIÓN DE LA La información está muy bien La información está organizada La información está organizada, pero los La información proporcionada
INFORMACIÓN organizada con párrafos bien con párrafos bien redactados. No párrafos no están bien redactados. no está organizada.
redactados y con subtítulos. NO SE presenta subtítulos. NO SE NOTA
NOTA COPIAR Y PEGAR COPIAR Y PEGAR
DIAGRAMAS E ILUSTRACIONES Los diagramas e ilustraciones son Los diagramas e ilustraciones son Ilustra pero estos no se relacionan al No presenta ilustraciones.
ordena-dos, precisos y añaden al ordenados, precisos y añaden al tema.
entendimiento del tema. entendimiento del tema. Ilustra algunos
Ilustra todos los temas. temas.
CONCLUSIONES La conclusión incluye los La conclusión incluye solo lo que fue La conclusión incluye solo los No hay conclusión incluida en
descubrimientos que se hicieron y aprendido del trabajo descubrimientos que hicieron. el informe.
lo que se aprendió del trabajo.
INFOGRAFÍA Todas las fuentes de información La mayoría de las fuentes de Solo presenta fuentes de información Ninguna fuente de
están documentadas. Presenta más de información están documentadas. consultadas en textos. No presenta información está
tres fuentes de internet consultadas. Presenta menos de tres fuentes de fuentes de internet. documentada.
internet consultadas.
FORMATO DEL TRABAJO Utilizó el formato indicado Consideró casi todas las Consideró solo algunas indicaciones. No siguió indicaciones.
(FUENTE, TAMAÑO DE LA indicaciones.
FUENTE, CONFIGURACIÓN
DE PÁGINA)
VALOR DE LA RÚBRICA: 40 PUNTOS PUNTAJE TOTAL OBTENIDO:

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO INVESTIGATIVO ESCRITO

Actividad 2
Tema: Hardware Profesor: Carlos Barrios Estudiante ______________________________________ Valor Grado 10° CONTABILIDAD
Observación: Al asignar la investigació n se deben suministrar las fuentes de informació n y los temas que se sugiere para desarrollar.

DESCRIPTOR EXCELENTE BUENO REGULAR POR MEJORAR PUNTOS

(5) (4) (3) (2)

ENTREGA DEL La entrega fue realizada en el La entrega se realizó fuera de plazo, La entrega se realiza fuera de plazo, pero El trabajo se entrega fuera de
TRABAJO plazo acordado. pero con justificación oportuna. con justificación inoportuna. plazo, sin justificación. Plazo
para entregar: días.
INTRODUCCIÓN Plantea clara y Plantea en forma clara y ordenada, Plantea en forma confusa el tema del No se plantea la introducción.
ordenadamente el tema del pero muy breve el tema del trabajo y trabajo y su importancia.
trabajo y su importancia. su importancia.
CANTIDAD DE INFORMACIÓN Todos los temas sugeridos fueron Desarrollo la mayoría de los temas Desarrollo algunos de los temas La mayoría de los temas no
 desarrollados. sugeridos. Dejó hasta tres temas sin sugeridos. Dejo sin desarrollar más de están desarrollados.
desarrollar. cuatro temas.
CALIDAD DE INFORMACIÓN La información está claramente La información está clara, pero muy La información está clara, pero es muy La información tiene poco o
relacionada con el tema principal y breve, proporciona ideas breve. No aporta ideas secundarias ni nada que ver con los temas
proporciona varias ideas secundarias y secundarias. No proporciona ejemplos. ejemplos. sugeridos.
ejemplos.
ORGANIZACIÓN DE LA La información está muy bien La información está organizada La información está organizada, pero los La información proporcionada
INFORMACIÓN organizada con párrafos bien con párrafos bien redactados. No párrafos no están bien redactados. no está organizada.
redactados y con subtítulos. NO SE presenta subtítulos. NO SE NOTA
NOTA COPIAR Y PEGAR COPIAR Y PEGAR
DIAGRAMAS E ILUSTRACIONES Los diagramas e ilustraciones son Los diagramas e ilustraciones son Ilustra pero estos no se relacionan al No presenta ilustraciones.
ordena-dos, precisos y añaden al ordenados, precisos y añaden al tema.
entendimiento del tema. entendimiento del tema. Ilustra algunos
Ilustra todos los temas. temas.
CONCLUSIONES La conclusión incluye los La conclusión incluye solo lo que fue La conclusión incluye solo los No hay conclusión incluida en
descubrimientos que se hicieron y aprendido del trabajo descubrimientos que hicieron. el informe.
lo que se aprendió del trabajo.
INFOGRAFÍA Todas las fuentes de información La mayoría de las fuentes de Solo presenta fuentes de información Ninguna fuente de
están documentadas. Presenta más de información están documentadas. consultadas en textos. No presenta información está
tres fuentes de internet consultadas. Presenta menos de tres fuentes de fuentes de internet. documentada.
internet consultadas.
FORMATO DEL TRABAJO Utilizó el formato indicado Consideró casi todas las Consideró solo algunas indicaciones. No siguió indicaciones.
(FUENTE, TAMAÑO DE LA indicaciones.
FUENTE, CONFIGURACIÓN
DE PÁGINA)
VALOR DE LA RÚBRICA: 40 PUNTOS PUNTAJE TOTAL OBTENIDO:

OBSERVACIONES

RUBRICAS PARA EVALUAR POWER POINT

Actividad 3
Tema: Software Profesor: Carlos Barrios Estudiante ______________________________________ Valor Grado 10° CONTABILIDAD
JUICIOS DE
VALOR EXCELENTE 5 BUENO 3 REGULAR 2 DEFICIENTE 1 PUNTAJE
CRITERIO
Utiliza de forma correcta las herramientas que le Da buena forma a la presentación, Le faltó utilizar diferentes diseños en las No utiliza efectivamente l
ofrece el Programa Power Point, entre ellas las utiliza la cantidad de diapositivas diapositivas, debe mejorar el tamaño y tecnología de Power Point solamente
plantillas y sus diferentes diseños, estilos y tamaño adecuadas, pero le falta aplicar más forma de las letras, no aplicó animación aparecen los títulos en las
Uso de las de letras, en la forma adecuada e introduce en las animación, ilustraciones e en las ilustraciones y no se ajustaban al diapositivas y no desarrolla ninguna
herramientas de diapositivas animaciones, hipervínculos, sonidos, hipervínculos. tema tratado. de las ideas claves.
Power Point. video e imágenes que se ajustan al tema investigado.
Utiliza la cantidad de diapositivas indicadas en
clase
 La presentación contiene toda la información
solicitada de forma coherente, secuencial y lógica de
Contenido. tal forma que se identifican el propósito, objetivos,
ideas principales y conclusión.
En las ideas y argumentos no hay faltas gramaticales
ni de ortografía. El vocabulario es preciso.
Redacción
ORGANIZACIÓN DE La información está muy bien
LA INFORMACIÓN organizada con párrafos bien
redactados y con subtítulos. NO SE NOTA
COPIAR Y PEGAR
Todos los estudiantes comprenden lo expuesto y son
capaces de responder de forma correcta a las
Generación de preguntas relacionadas con la información
Conocimientos presentada en las diapositivas y lo expuesto por los
compañeros.
Utiliza las imágenes que se ajustan a los temas
Imágenes tratados, ellas son impactantes, hablan por sí
mismas, están bien justificadas y ayudan a la
comprensión de las ideas claves.
La presentación incluye una conclusión en la última
diapositiva que resume todo el contenido expuesto
Conclusiones
Presenta una bibliografía muy completa, donde
coloca todos los libros consultados, así como las
Bibliografía páginas web, imágenes, videos, siguiendo todos los
pasos para confeccionar una bibliografía.
TOTAL DE PUNTOS
OBTENIDOS
OBSERVACIONES
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Tema: Herramientas de Productividad Profesor: Carlos Barrios
JUICIOS DE VALOR EXCELENTE
(8 -10 puntos)
CRITERIOS
Conceptos y léxico. Presenta una comprensión del Muestra dos errores en la
concepto o principio y utiliza el terminología utilizada y en su
léxico adecuado. léxico.
Contiene el 98% de las ideas claves de
la información solicitada, pero le faltó
aclarar un poco más uno de los temas.
Hay dos errores ortográficos. Existen
algunas palabras complejas.
La información está organizada
con párrafos bien redactados. No
presenta subtítulos. NO SE NOTA
COPIAR Y PEGAR
El 80% de los estudiantes comprende
todo lo expuesto en las diapositivas y
las explicaciones de los
compañeros.
Dos de las imágenes no se ajustan al
tema.
No son significativas.
Algunas ideas de la diapositiva final
de conclusión no presentan lo
esencial de lo expuesto y es extensa.
Presenta una Bibliografía casi
completa, pero no presenta el detalle
de las direcciones de los videos
introducidos en la presentación.
ACTIVIDAD 4
Estudiante _________________________________ Valor Grado 10° CONTABILIDAD
MUY BUENO
(5 - 7 puntos)
Tiene más de tres errores en la Tiene más de tres errores en la
terminología y en el léxico.
Incorpora el 70% de la información,
pero el resto de las ideas con confusas.
Hay más de dos errores ortográficos y
de redacción. Hay palabras vagas.
La información está organizada,
pero los párrafos no están bien
redactados.
El 70% de los estudiantes comprende el
tema expuesto por sus compañeros y es
capaz de responder algunas preguntas.
Las pocas imágenes que hay, no están
justificadas.
La diapositiva final parece una
continuación del tema, no resumes casi
nada.
En la bibliografía hace falta el detalle de
las direcciones de las páginas web y de
los videos insertados en la bibliografía.
BUENO
(2 - 4 puntos)
terminología y en el léxico.
La información no tiene nada que ver
con lo solicitado en la investigación,
no hizo el menor esfuerzo por buscar
información sobre el tema indicado
en clase.
En el 80% de la información hay errores
gramaticales y ortográficos Da muchas
vueltas a los conceptos
y no dice nada coherente.
La información proporcionada no
está organizada.
La información presentada por los
estudiantes es vaga y muy confusa.
El 90% de los estudiantes es incapaz
de contestar las preguntas
formuladas.
No inserta ninguna imagen a l
presentación.
No presenta diapositiva de conclusión.
No presenta la bibliografía consultada
para hacer la investigación.
DEFICIENTE PUNTAJE
(0 - 1 punto)
Comprende la Reconoce todos los conceptos Identifica importantes conceptos, Realiza muchas No presenta las correspondencias
correspondencia que hay importantes y demuestra la pero Realiza dos correspondencias que hay entre un concepto y
entre una idea y otra. correspondencia que hay entre correspondencias incorrectas. Equivocadas. otros.
las ideas.

Construye el mapa sin dejar Construye un Mapa Conceptual Construye un Mapa ConceptualPresenta solamente algunos Elabora un Mapa Conceptual donde
por fuera ninguno de los completo, sin dejar por fuera colocando la mayoría de losconceptos en una jerarquía no presenta casi ninguno de los
elementos que debe poseer. ninguno de sus elementos conceptos en una jerarquíaapropiada y usa sólo unas elementos y los conceptos carecen
ubicando los conceptos en la adecuada, pero le faltó hacer dospocas conexiones entre los de conexiones lo que da como
jerarquía y conexiones conexiones dando como resultadoconceptos, dando como resultado un mapa que no se
apropiadas dado como resultado un mapa fácil de entender. resultado un mapa difícil de entiende.
un mapa que es fácil de entender.
entender.
Entrega y presentación del Entrega en la fecha indicada su Entrega en la fecho indicada suEntrega en la fecha indicada su Entrega de forma tardía, su Mapa
Mapa Conceptual. Mapa Conceptual, su Mapa Conceptual, le faltó másMapa Conceptual pero su Conceptual y su exposición no tenía
presentación fue magistral y es explicación en la presentación yexposición y respuesta a las nada que ver con el tema asignado
capaz de responder a todas las falló dos veces a la hora depreguntas del grupo evaluador por lo que fue incapaz de responder
preguntas del grupo evaluador responder a las preguntas delfue muy pobre. a las preguntas del grupo evaluador.
grupo evaluador.
TOTAL DE PUNTOS
OBTENIDOS
OBSERVACIONES