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Introducción al estudio de la poesía. Curso GESP 1102 Profa . M. Rivera. RIMA XXI ¿ Qué es
poesía ?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul . ¿ Qué es poesía ? ¿Y tú me lo
preguntas ? Poesía ... eres tú . GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER. 1. 2. 3. 5. . POESÍA. 4. 8. . Universidad Central Resources and Introducci ón a
de Bayam n… Application of the… SpringerLink…
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Introducción al estudio de la poesía

UNIDAD I Introducci ón a la COLUMNA
INTRODUCCI N AL… Pragmática - .… VERTEBRAL -…
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Cristalografía de… ESTUDIO - .… epidemiológico de…
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AWIPS Introducci ón a la TEMA: Guía para

 Requirements Hospitalidad - desarrollar y/o

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Presentation Transcript

1. Introducción al estudio de la poesía Curso GESP 1102 Profa. M. Rivera

2. RIMA XXI ¿Quéespoesía?, dices mientrasclavas en mi pupilatupupilaazul. ¿Quéespoesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... erestú. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
3. 1. 2. 3. 5. POESÍA 4. 8. 6. 7. 9. 10.
4. Para poderdisfrutar un poemaesimportantequenosfamiliaricemos con los aspectosque lo conforman: Probablemente, ya los conoces: intentaparear el
significado de cadaconcepto. sujeto o hablantelírico VERSO combinaciónarmoniosa en el lenguajepoético ESTROFA sinalefa, diéresis, sinéresis MÉTRICA aspectos
de la músicarítmicos y sonorosgratos al oído RIMA versos de nueve o más sílabas y versos de ocho sílabas o menos  RITMO partes del poemacompuesta de
versos MUSICALIDAD trata de la medida y combinación de los versos VOZ POÉTICA conjunto de los consonantes o asonantes empleados en un poema ARTE
MAYOR Y MENOR conjunto de palabrassujetas a medida y cadencia. LICENCIAS POÉTICAS
5. conjunto de palabrasqueformanlíneassujetas a medida y ritmo. VERSO ESTROFA partes del poemacompuesta de líneasdenominadas versos MÉTRICA trata
de la medida y combinación de los versos fonemasque se repiten en los versos a partir de la última vocal acentuada RIMA combinaciónarmoniosa en el
lenguajepoético RITMO MUSICALIDAD aspectos de la música, rítmicos, sonoros y gratos al oído VOZ POÉTICA sujetolírico o hablantelírico ARTE MAYOR Y MENOR
verso de nueve o mássílabas versos de ocho sílabas o menos sinalefa, diéresis, sinéresis LICENCIAS POÉTICAS

6. Vamos a repasar los conceptos con varios ejemplos

7. LICENCIAS POÉTICAS • Sinalefa: unión de las vocales finales e iniciales de dos o más palabras consecutivas en una sola sílaba. Cuan/do/ me/ lo/ con/ta/ron/
sen/tí el/ frí/o = 11 sílabas sinalefa Diéresis: ocurre cuando se rompe un diptongo. do/man/do el/ re/bel/de,/ mez/qui/no i/dï/o/ma 12 sílabas diéresis
8. Sinéresis: unión de vocales en el interior de una palabra, vocales que de ordinario no formarían diptongo como “caos” (que en vez de dividirse en dos sílabas
forma sólo una en virtud de la sinéresis). El/ vien/to /e/té/reo /que/ jue/ga/ en/ tu/ ca/be/llo sinéresis 14 sílabas Reto: En este verso se puedenformar dos
sinalefas: ¿cuáles son?
9. JULIA DE BURGOS Julia de Burgos es la más reconocida poeta puertorriqueña y una de las más importantes de América. Dejó un legado de poesía
extraordinario. Su obra más popular, “Río Grande de Loíza”. Se convirtió en uno de los poemas más reconocidos de la literatura puertorriqueña. Dedicó algunos
de sus mejores versos al amor. Escribió los siguientes poemarios: “Poemas exactos a mí misma”, “Poema en veinte cursos”, “Canción de la verdad sencilla” y “El
mar y tú (póstumo 1954).
10. Tresestrofas Yo fui la más callada (fragmento) Yo fui la más calladade todas las que hicieron el viaje hasta tu puerto.No me anunciaron lúbricas ceremonias
sociales,ni las sordas campanas de ancestrales reflejos;mi ruta era la música salvaje de los pájarosque soltaba a los aires mi bondad en revuelo.No me cargaron
buques pesados de opulencia,ni alfombras orientales apoyaron mi cuerpo;en-ci-ma -de- los- bu-ques- mi- ros-troa-pa-re-cí-asilbando en la redonda sencillez de
los vientos. 2 versos pareadocuartetos 4 versos 4versos verso llano de Arte Mayor (14 sílabas), sinalefa(rostroaparecía) Reto: Hay un verso esdrújulo en una de
lasestrofas: ¿cuáles?
11. clases de rimas • Rima consonante o perfecta: todos los sonidos (de las consonantes tanto como de las vocales) son idénticos: ¿vivir el sueño no es matar la
vida? ¿ a qué al poner en ello tanto empeño aprender lo que al punto al fin se olvida escudriñando el implacable ceño cielo desierto del eterno dueño?
(Unamumo)
12. Rima asonante o imperfecta: sólo coinciden las vocales a partir de la sílaba tónica: Tras de las persianas Verdes, el verdor De aquella enramada Toda
tornasol (Jorge Guillén)
13. Versos sin rima, se llaman versos blancos o sueltos Eres la compañía con quien hablo de pronto, a solas. Te forman las palabras que salen del silencio y del
tanque de sueño en que me ahogo libre hasta despertar. Xavier Villaurrutia)
14. Y ahora…quémejorejemploque un poema del poetapuertorriqueño Luis Palés Matos para saber lo queeselritmo y la musicalidad en un poema, pero antes,
algunosdatosbiográficos. Poeta y narrador puertorriqueño; uno de los más altos exponentes de la poesía negrista antillana. Comenzó a escribir en la
adolescencia, y a los dieciséis años publicó Azaleas, su primer poemario, El palacio en sombras y Canciones de la vida media. En su celebración de la estética
corporal y artística de los pueblos del Caribe habla con la voz de las islas y al mismo tiempo con su propio e intransferible lenguaje.
15. DANZA NEGRA, de Luis Palés Matos
16. Análisis de la estructura del poema de pales matos • NÚMERO DE ESTROFAS: _____________________ • POR EL NÚMERO DE VERSOS DE LA CUARTA ESTROFA
SERÍA UN____________. • LICENCIA(S) POÉTICA(S) QUE PUEDO USAR EN EL QUINTO VERSO DE LA PRIMERA ESTROFA: __________________________________ • RIMA
EMPLEADA EN LA CUARTA ESTROFA: ______________________________ • VERSOS QUE PREDOMINAN: AGUDOS, LLANOS O ESDRÚJULOS • EJEMPLO DE UN VERSO DE
ARTE MAYOR: _______________________________ • EJEMPLO DE UN VERSO DE arte menor: _______________________________ • ¿QUÉ EVOCA EL SUJETO O HABLANTE LÍRICO
EN EL POEMA? (LAS RESPUESTAS PUEDEN SER DIVERSAS, PUES TODO TEXTO SE LEE DESDE UNA MULTIPLICIDAD DE MIRADAS).
________________________________________________
17. ASIGNACIÓN PARA EL MARTES 1, DE ABRIL DE 2014 Busca un poemacorto o un fragmento de un poema, léelo y analizalascaracterísticashastaahoraestudiadas
en la clase. Se discutirá el próximomartes. Quetengan un buen fin de semana.
18. Hablemos de la estructuraexterna y la estructurainterna del poema… La estructuraexternaseríala forma del poema y responde a lascaracterísticasmétricas:
clases de estrofas, número de sílabas métricas, tipo de rima, acentuación, tipo de verso, licencias poéticas, etcétera. La estructurainternasería la temáticadel
poema y responde a las partes en las que se estructura el contenido e ideas.
19. LOS GÉNEROS POÉTICOS
20. Pre- prueba. Apela a tus conocimientos previos e intenta determinar el significado de estos conceptos poéticos. _____1. Tienecomoobjetivo la representación.
Requiere de personajes y diálogos en verso. _____2. Expresa los pensamientos y afectos del poeta. Tienefuerzaimaginativa. _____3. Relato en verso de hechos
externos. Narra hazañas, aventuras, guerras de héroes. _____4. Manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en
prosa. _____5. Cambia el significado literal de las palabras para expresar una idea en términos de otra que tenga una semejanza real o imaginaria. _____6. Se usa
para designar un significado de acuerdo como se da en el diccionario o el que se adquiere de acuerdo al contexto. _____7. Figura poética que sirve de
herramienta al poeta en la construcción del discurso poético. (a. lenguaje figurado o connotativo, b. poesía dramática, c. poesía, d. lenguaje literal o denotativo,
e. metáfora, f. poesía épica, g. poesía lírica)
21. Pre- prueba. Apela a tus conocimientos previos e intenta determinar el significado de estos conceptos poéticos. __B___1. Tienecomoobjetivo la
representación. Requiere de personajes y diálogos en verso. __G___2. Expresa los pensamientos y afectos del poeta. Tienefuerzaimaginativa. __F___3. Relato en
verso de hechos externos. Narra hazañas, aventuras, guerras de héroes. __C__4. Manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra,
 en verso o en prosa. __A__5. Cambia el significado literal de las palabras para expresar una idea que tenga una similitud real o imaginaria. __D__6. Se usa para
designar un significado de acuerdo como se da en el diccionario o el que se adquiere de acuerdo al contexto. __E__7. Figura poética que sirve de herramienta al
poeta en la construcción del discurso poético. (a. lenguaje figurado o connotativo, b. poesía dramática, c. poesía, d. lenguaje literal o denotativo, e. metáfora, f.
poesía épica, g. poesía lírica)
22. LA POESÍA LÍRICA Género literario al cual pertenecen las obras, normalmente en verso, que expresan sentimientos del autor y se proponen producir en el
oyente o lector sentimientos semejantes. Aunque suele estar asociada a los temas amorosos, la poesía lírica no se agota en el amor, sino que incluye cualquier
tipo de expresión emocional. Orfeo es un personaje de la mitología griega. Según los relatos, cuando tocaba su lira, los hombres se reunían para oírlo y hacer
descansar su alma.
23. SUBGÉNEROS DE LA POESIA LÍRICA Oda: composición poética de tono elevado o cantado, que trata asuntos diversos entre los que se recoge una reflexión del
poeta. Según el tema que se cante, puede ser religiosa, heroica, filosófica, amorosa. Se utiliza también para hacer alabanzas a cualidades que poseen personas u
objetos que el poeta quiere destacar. Elegía: composición poética que designa por lo general a todo poema de lamento. La actitud elegíaca consiste en lamentar
cualquier cosa que se pierde: la ilusión, la vida, el tiempo, un ser querido, un sentimiento.
24. Soneto: composición poética compuesta por 14 versos endecasílabos. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos (estrofas de cuatro versos) y
dos tercetos (estrofas de tres versos). Aunque la distribución del contenido del soneto no es estricta, puede decirse que: • El primer cuarteto presenta el tema del
soneto. • El segundo cuarteto lo desarrolla. • El primer terceto expresa algún sentimiento vinculado con el tema de los cuartetos. • El terceto final, el más
emotivo, remata con una reflexión grave o con un sentimiento profundo, en ambos casos, desatados por los versos anteriores. • De esta manera, el soneto
clásico presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión en el último terceto, que de algún modo da sentido al resto del poema.
25. ODA AL DÍA FELIZ Estavez dejadme ser feliz, nada ha pasado a nadie, no estoy en parte alguna, sucede solamente que soy feliz por los cuatro costados del
corazón, andando, durmiendo o escribiendo. Qué voy a hacerle, soy feliz.Soy más innumerableque el pastoen las praderas, siento la piel como un árbol rugosoy
el agua abajo, los pájaros arriba, el mar como un anillo en mi cintura,hecha de pan y piedra la tierra el aire canta como una guitarra… Pablo Neruda (fragmento)
26. ELEGÍA BREVE El fin se está acercado No puedo encontrar consuelo y cada vez me acerco más. Una cuota inerme ha cobrado el tiempo Dejando claro que se ha
apoderado de mí. Mi vida fue un trágico y simple fracaso. No me atreví a más a causa del miedo. Un miedo que no fue a otros ni al mundo entero. Mío fue el
terror y nunca pude comprenderlo Hasta que llegó el día final. Anónimo
27. SONETO En tanto que de rosa y azucenase muestra la color en vuestro gesto,     y que vuestro mirar ardiente, honesto,enciende al corazón y lo refrena; y en
tanto que el cabello, que en la venadel oro se escogió, con vuelo presto,por el hermoso cuello blanco, enhiesto,el viento mueve, esparce y desordena: coged de
vuestra alegre primaverael dulce fruto, antes que el tiempo airadocubra de nieve la hermosa cumbre;                    marchitará la rosa el viento helado.Todo lo
mudará la edad ligerapor no hacer mudanza en su costumbre.        Garcilaso de la Vega
28. LA POESÍA ÉPICA Es un poema narrativo extenso, en estilo majestuoso, que cuenta las aventuras y proezas de un héroe sobrehumano (o de varios héroes)
comprometido en una búsqueda peligrosa o en algún empeño serio. El héroe se distingue de los demás hombres por su fuerza y coraje; sólo lo domina su
sentido del honor. El tema central de la épica se ciñe al mito, la leyenda, la historia y el cuento popular. Es habitual situarlo en una edad heroica del pasado y
expresar su valor.
29. SUBGÉNERO DE LA POESIA ÉPICA Epopeya: poema narrativo extenso de tono grandilocuente que relata hechos heroicos realizados por personajes históricos o
legendarios.
30. Cantar primero: El destierro del Cid (fragmento) Con sus ojos muy grandemente llorando tornaba la cabeza y estábalos mirando: vio las puertas abiertas, los
postigos sin candado, las perchas vacías sin pieles y sin mantos y sin halcones y sin azores mudados. Suspiró mío Cid triste y apesadumbrado. Habló mío Cid y
dijo resignado: «¡Loor a ti, señor Padre, que estás en lo alto! Esto me han urdido mis enemigos malos».
31. LA POESÍA DRAMÁTICA Se presenta una acción centrada en un conflicto. El asunto representado por actores que encarnan los distintos personajes se
desarrolla en un escenario ante los ojos del espectador.

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