ISFDyT 9-002 “Tomás Godoy Cruz”

Profesorado de Lengua y Literatura SINTAXIS – 2022 Prof. María Inés Riccio

FRASES VERBALES O PERÍFRASIS VERBALES

Las frases verbales, llamadas también “perífrasis verbales” están formadas por un verbo
conjugado (auxiliar) y un verbo no conjugado (verboide-auxiliado) y funcionan como núcleo
del sintagma verbal.
Podemos caracterizar las perífrasis verbales de acuerdo con las siguientes características:

I- Integración semántica de los constituyentes: una perífrasis verbal expresa un significado

complejo, a veces no reductible a la mera suma de los significados de los lexemas
componentes. Todos sus verbos forman un solo núcleo del predicado:
- Deben de ser las cinco
- Pronto tendremos que irnos

II- Estructura morfológica: una perífrasis consta de un verbo auxiliar conjugado y de un

verbo principal (forma verbal no personal o verboide). Unión directa o indirecta: Muchas
veces existen elementos de unión (indirecta) como preposiciones (ir a + infinitivo, haber de +
infinitivo, etc.) o que (tener que + infinitivo)

-Directa: puede llover

-Indirecta: empieza a llover-tiene que llever

III- Naturaleza de los auxiliares. Se trata de verbos que pertenecen a una clase cerrada,
sujetos normalmente a un proceso de desemantización.
“Voy a estudiar” El verbo ir pierde la idea de desplazamiento.

IV- Conmutación: En las perífrasis verbales, las formas no personales (verboides) no se

pueden sustituir por otros elementos equivalentes sin que cambie el significado del auxiliar:
- Tengo que comprar un piso: (*tengo eso-*lo tengo)
- Andan pensando en hacer una casa (*andan así-*así andan)

IV- Los auxiliares que integran las perífrasis verbales transmiten información gramatical de
naturaleza temporal, modal y aspectual.
“Han sido olvidados.” 3ª p.pl. pretérito perfecto de voz pasiva

ATENCIÓN: A veces una misma construcción puede ser perífrasis o no. El contexto lo
aclara:

- Pedro va a trabajar todos los días al colegio. (No es FV. “Pedro va a eso”. El
verbo selecciona “al colegio”)
- No grites, que Pedro va a trabajar un rato
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CLASES DE PERÍFRASIS VERBAL

(según su verbo principal)

DE INFINITIVO DE GERUNDIO DE PARTICIPIO

Ha de nevar lleva nevando lleva leídas

CLASES DE PERÍFRASIS VERBAL

(según el significado aportado por el auxiliar)

REFERIDAS A LA ACCIÓN VERBAL REFERIDAS A LA MODALIDAD

I-REFERIDAS A LA ACCIÓN VERBAL

a) Significado perfectivo o terminativo: terminación o interrupción de una acción o

proceso verbal

 terminar de + infinitivo, acabar de + infinitivo (fin de un proceso o

inmediatez de una acción:

1) ya he acabado de leer el libro

2) Te acaban de traer el libro

 dejar + infinitivo (interrupción de un proceso)

He dejado de fumar- Deja de hablar

 tener + participio (acción repetida en el pasado)

Te tengo dicho que te calles.
 llegar + infinitivo (culminación de un proceso)
Llegó a tener tres casas
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b) Significado incoativo o ingresivo: principio o inminencia de acción

 Ir + infinitivo, está por/a punto de + infinitivo, comenzar a + infinitivo,
ponerse a + infinitivo, echar a + infinitivo, empezar a + infinitivo.
1) Va a llover
2) Está a punto de llover
3) Comenzó a llover
4) Se puso a llover
5) Se echó a llover

c) Significado iterativo o frecuentativo: repetición o repetición con frecuencia de una

acción
 volver + infinitivo, soler + infinitivo
1) Volvió a llover
2) Suele llover

d) Significado durativo o progresivo: la acción en su transcurso (durativo), acción que se

desarrolla de menos a más (progresivo)
 estar + gerundio, andar + gerundio, sigue + gerundio, ir +gerundio, venir
+gerundio

1) está practicando
2) viene mejorando/evolucionando

ATENCIÓN: Ni siempre la construcción estar + gerundio es perífrasis verbal:

-La sopa está hirviendo (lo está: atributo) NO ES

-Está caminando (*Lo está) SÍ ES

e) Con significado de tiempo futuro

 haber de + infinitivo

Conmigo lo has de pasar bien

II-REFERIDAS A LA MODALIDAD (o actitud del hablante)

a) Con significado de obligación o de necesidad

 haber de/que + infinitivo, tener que + infinitivo, deber +infinitivo
1) hemos de morir-habrá que morir
2) tenemos que morir
3) debemos morir
b) Con significado de posibilidad o de probabilidad
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 poder + infinitivo, deber de + infinitivo, tener que +infinitivo, querer +

infinitivo
1) Puede llover mañana
2) Deben de ser gotas de lluvia
3) Tienen que ser cerca de las tres
4) Quiere llover

c) Con significado de capacitación o de permiso

 poder + infinitivo
Ya puedo trabajar

Locuciones verbales frente a perífrasis verbales

 No hay verbos auxiliares

 Es una frase fija
 La forma no personal no s sustituible por otra en su mismo conjunto:
-echó a perder (*echó a ganar) : estropeó
-dio a conocer
-dio a entender
-dejó de lado
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Ejercitación
1- En las siguientes oraciones diga cuándo hay frase verbal, cuándo no y cuándo es posible
interpretar de ambas formas (ambigüedad). Clasifíquelas

a- Nicolás no ha dicho semejante disparate.

b- Silvia no suele decir esas cosas de vos.
c- Estela sigue fumando a escondidas.
d- Juan promete ser un buen estudiante.
e- Luis no pudo fumar tanto.
f- Cristina llegó a pensar que le estaban mintiendo.
g- Los alumnos van a leer el libro.

2- En caso de ambigüedad, amplíe el cotexto para desambiguar

3- Diga cuál de estos pares de oraciones contienen frase verbal y cuál no. Justifique en
cada caso.
a- Ya llevo representadas cuatro funciones // Llevo apagada la radio. .
b- Comenzamos a establecer las pautas de organización // Comenzamos por establecer las
pautas de organización.
4- ¿Qué sentido expresa cada una de las frases verbales que siguen?
a- volverán a premiar ……………………………
b- acaba de recordarlo …………………………
c- está meditando ………………………………
d- sigue preparando ……………………………

5- Inclúyelas en oraciones para que se observen funcionando como frase verbal.

6-Escriba un texto en el que se incluyan las siguientes frases verbales: inminencial,

frecuentativa, probabilidad. Márquelas y observe sus elementos constituyentes.

8-Escriba dos oraciones, una con perífrasis permiso y otra con obligación. Considere un
cotexto para observar la diferencia.

Bibliografía
DI TULIO, A. (1997) Manual de gramática del español. Buenos Aires, Edicial.
GARCÍA NEGRONI (coord..) (2004) El arte de escribir bien en español. Manual de
corrección de estilo. Buenos Aires, Santiago Arcos.
GÓMEZ TORREDO, L. (1997) -Gramática didáctica del-español. Madrid, SM.