FUNDACIÓN EDUCACIONAL ESCUELA PARTICULAR

“SANTA ELENA” – CURACAUTÍN

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
2do Año Básico A
EVALUACIÓN UNIDAD 3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________ FECHA: jueves, 03 de noviembre de 2022

PROFESOR (A): SRTA. ORNELLA ELIZABETH RIQUELME SALINAS EDUCADORA PIE: SRTA. DAIVA GUTIÉRREZ ASISTENTE DE AULA: SRA.
VALERIA ACUÑA

ALTO (5,6 – 7,0)

NIVEL DE PUNTAJE INDICADOR MEDIO ALTO ( 4,1 – 5,5)
EXIGENCIA 60% IDEAL 42 PUNTAJE REAL
DE LOGRO MEDIO BAJO ( 2,6 – 4,0)
BAJO (1,0 – 2,5 )
OBJETIVO A OA1 -OA3 - OA4 - OA11
EVALUAR (N°
DE OA)

ADECUACIÓN PRESENTACIÓN ORGANIZACIÓN DE

FORMA DE RESPUESTA ENORNO
ACCESO INFORMACIÓN TIEMPO Y HORARIO
ADECUACIÓN
COMPLEJIDAD PRIORIZACIÓN TIEMPOS ENRIQUECIMIENTO ELIMINACIÓN
OBJETIVOS

OA OA_1 OA_3 OA_4 OA_11

PREGUNTAS LOGRADAS /12 /12 /12 /12
PORCENTAJE LOGRO

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Lee atentamente cada explicación de los ejercicios o preguntas.
2. Usa lápiz grafito y goma de borrar si te falta alguno de estos materiales, solicítalo a tu profesora
3. Escribe con letra legible.

ITEM I: PUEBLOS ORIGINARIOS (OA 1) (12ptos. en total)

1. Escribe al lado de cada frase si corresponde a una descripción de un: (1pto. c/u________)

Pueblo Nómada Pueblo Sedentario

Obtienen sus alimentos de la caza y la recolección.

La vivienda se puede armar y desarmar.

Se dedican a la agricultura.

Desarrollar la alfarería.

Se mueven de un lugar a otro en búsqueda del alimento.

2. Lee las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta(1pto c/u- 7ptos______________________).

1) ¿Qué elemento conservan los aymara hasta el presente? 2) ¿Qué ceremonia mapuche se practica hasta hoy?

a) El hain.
a) El mapuzugun.
b) La Tirana.
b) La domesticación de llamas.
c) El nguillatún.
c) La construcción de ciudades con forma rectangular.
3) ¿Cuál de las siguientes
imágenes corresponde a la
cultura rapa nui?
 4) ¿Cuál de los siguientes elementos proviene del pueblo español?

5) ¿Cuál ha sido uno de los aportes de los pueblos 6) ¿Cuál de estos aportes los heredamos de los inmigrantes
originarios a la sociedad chilena? alemanes?
a) La religión.
a) Tomar el té.
b) El uso de las plantas medicinales.
b) Cocinar sushi.
c) La construcción de ciudades en cuadras.
c) Comer kuchen.
7) Debido al intercambio cultural entre el pueblo español y los pueblos originarios, nuestra sociedad es:
a) original.
b) mestiza.
c) tradicional.

3. Lee la siguiente descripción y pinta el nombre del pueblo al que corresponde. (2ptos c/u- 4ptos________)

Fue un pueblo que

habitó la Zona
Diaguita Pueblo originario Selk´nam
que logró
Norte. Se dedicó a la mantener sus
agricultura y la tradiciones, como
crianza de animales. el nguillatun, el
Fueron reconocidos Mapuche uso de Mapuche
alfareros, instrumentos
especialmente por como el kultrún y
usar formas de el telar.
animales y figuras Yagán Chono
geométricas

ITEM II: APORTES PUEBLOS ORIGINARIOS E INMIGRANTES (OA 3-4) (26ptos. en total)

1. Escribe los siguientes legados en la tabla según corresponda: (2pto c/u- 12 ptos__________________)

Cebolla Choclo Papa Tomate Caballo

Forma de las ciudades

Legado español Legado de pueblos originarios

3. Marca con un las afirmaciones correctas y con una las incorrectas (1ptos c/u-5 _______)

a. La identidad del país se construye a partir del proceso de mestizaje.

b. El castellano que hablamos actualmente es herencia de los pueblos originarios.

c. Varias de nuestras comidas son una mezcla de elementos de ambas culturas.

d. Inmigrante corresponde a una persona que llega a vivir de forma permanente a un país distinto al de su origen.

e. La curación mediante plantas medicinales es un aporte del pueblo español.

ITEM III: ZONAS HABITADAS POR PUEBLOS ORIGINARIOS (OA 11) (12ptos. en total)

1. Une cada pueblo originario con el paisaje donde habitó en el pasado. (1pto c/u- 3ptos________)

Mapuche

Aymara

Kawesqar

2. Une con una línea el pueblo originario y la zona que habita o habitó. (1pto c/u- 6ptos_______________)

Zona Norte Zona Centro-Sur Zona Austral

Selk´nam Chono Diaguita Chango Mapuche Aymara