INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO NACIONAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS – SEDE PRINCIPAL
BACHILLERATO GUIA PARA TRABAJO VIRTUAL AÑO 2021
TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO NOVENO – TERCER PERIODO
Elabora un proyecto tecnológico que explica con claridad
DESEMPEÑO DE el funcionamiento de varias máquinas simples que
NIVEL SUPERIOR conectados entre sí, crean una MAQUINA DE EFECTOS
CONCATENADOS.
CONTEXTUALIZACION E INDAGACIÓN
1.- MÁQUINAS: PARTES Y CLASIFICACIÓN
MÁQUINA: una máquina es un conjunto de elementos fijos o móviles, que
interactúan entre sí y que es capaz de realizar un trabajo o aplicar una
fuerza, los elementos que constituyen las máquinas se llaman mecanismos.
Las máquinas nos permiten reducir el esfuerzo o el tiempo necesario para
realizar un trabajo.
MECANISMO: Cada uno de los elementos o componentes que forman parte
de una máquina, que son móviles y se encuentran vinculados entre sí a
través de diversas clases de uniones; esto hace que dicha máquina pueda
transmitir fuerzas y movimientos. El mecanismo es el encargado de
permitir dicha transmisión.
1.1.- Clasificación de las máquinas
En función del número de mecanismos que conformen la máquina se
distinguen dos tipos de máquinas: simples y compuestas.
Máquinas simples: realizan su trabajo en un sólo paso o etapa. Por
ejemplo, las tijeras donde sólo debemos juntar nuestros dedos.
Básicamente son tres: la palanca, la rueda y el plano inclinado. Muchas de
estas máquinas son conocidas desde la antigüedad y han ido evolucionando
hasta nuestros días.
¿Para qué sirven?
- Solucionan problemas: por ejemplo, levantar pesos...
- Facilitan el trabajo: Transportar cargas pesadas...
- Ahorran esfuerzos: Subir escaleras o plantas...
- Agilizan tareas: realizan trabajos en menos tiempo...
* ¿Cómo se distinguen?
- Hay una fuerza aplicada en un punto o en una superficie.
- Hay una resistencia por vencer: el peso de una carga, etc.
- Contienen un punto de apoyo: punto donde descansa una palanca, etc.
- Realizan un trabajo: siendo el producto de una fuerza por una distancia.
Máquinas complejas: Una máquina compuesta es la combinación y unión de
diversas máquinas simples, de forma que la salida de cada una de ellas está
directamente conectada a la entrada de la siguiente hasta conseguir el
efecto deseado. Realizan el trabajo encadenando distintos pasos o etapas.
Por ejemplo, un cortaúñas realiza su trabajo en dos pasos: una palanca le
transmite la fuerza a otra que es la encargada de apretar los extremos en
forma de cuña.
Otras clasificaciones de las máquinas pueden ser:
1.- Según la transformación que se produzca: energía o información
2.- Según el lugar de aplicación: hogar, agricultura, industria, transporte, etc.
3.- Según tengan movimiento o no: estáticas (panel solar) o dinámicas
(aerogenerador).
Actividad No 1:
Dibuja una tabla con tres columnas. En la primera escribe el nombre de cinco
máquinas que conozcas. En la segunda escribe el problema que resuelve y en
la tercera el tipo de energía que utiliza.
1.2.- Partes de las máquinas
Simplificando, se puede decir que una máquina está formada por 5 elementos
principales:
1. Elemento motriz: dispositivo que introduce la fuerza o el movimiento en la
máquina (un motor, esfuerzo muscular, etc.).
2. Mecanismo: dispositivo que traslada el movimiento del elemento motriz al
elemento receptor.
3. Elemento receptor: recibe el movimiento o la fuerza para realizar la
función de la máquina (un ejemplo de elementos receptores son las ruedas).
4.- Estructura: es el esqueleto de la máquina donde se soportan y apoyan
todos los elementos de la máquina, además de proporcionar protección al
conjunto de la máquina. En un vehículo sería el chasis y la carrocería.
5.- Elementos de control: Son los encargados de regular el funcionamiento
de la máquina, mediante circuitos eléctricos o electrónicos, que permiten
poner en marcha o parar la máquina, regular la velocidad, activar medidas
de seguridad y protección para el operario, etc.
| Elemento motriz: fuerza muscular del ciclista sobre los
pedales.
Ejemplo: bicicleta | Mecanismo: cadena.
| Elemento receptor: ruedas.
| Estructura: Barras, amortiguadores, sillín, bastidor, etc.
| Elementos de control: frenos, cambio de marchas, etc.
Actividad No 2:
Copia en tu cuaderno una tabla con cinco columnas, indicando si las máquinas
disponen de las partes descritas:
Donde:
representa el rendimiento y W la energía

3.- MÁQUINAS SIMPLES

3.1.- La palanca
La palanca es una barra rígida que se balancea sobre un de apoyo fijo o
articulación situado en cualquier punto de su longitud. Dependiendo de donde
esté situado el apoyo tendremos diferentes tipos de palancas y las fuerzas
aplicadas cambiaran. El objetivo de la palanca es levantar grandes pesos
realizando pequeñas fuerzas.

TRABAJO, ENERGÍA, RENDIMIENTOS Y POTENCIA DE LAS MÁQUINAS

2.1.- Trabajo
Se llama trabajo mecánico a aquel desarrollado por una fuerza cuando ésta
logra modificar el estado de movimiento que tiene un objeto. El trabajo
mecánico equivale, por lo tanto, a la energía que se necesita para mover el La expresión matemática que establece la relación o equilibrio de fuerzas
objeto en cuestión. aplicadas en la palanca, se denomina "Ley de la Palanca", y es la siguiente:

El trabajo se calcula mediante la expresión: W= F x d F x Bf = R x Br

Donde "W" es el trabajo realizado, "F" es la fuerza aplicada y "d" es el
desplazamiento del objeto
El trabajo se expresa en Julios, la fuerza se expresa en Newton y el
desplazamiento en metros.
Ejercicio 1: Un operario empuja una carretilla empleando una fuerza de 50 N
a lo largo de 100 metros.
Aplicando la expresión: W=Fxd obtenemos W= 50x100 = 500 julios
2.2.- Potencia
El concepto de potencia se emplea para identificar la cantidad de trabajo que
se desarrolla por unidad de tiempo. Puede calcularse, en este sentido,
dividiendo la energía consumida por el tiempo invertido. En el lenguaje
coloquial, potencia es sinónimo capacidad de realizar un trabajo, a mayor
potencia menor tiempo se emplea en realizar el mismo trabajo,
La potencia se calcula mediante la expresión: P=W/t y se expresa en watios
(W)
Es decir: La fuerza aplicada por el brazo de la fuerza es igual a la resistencia
por el brazo de la resistencia.
Basándonos en la definición de palanca, podemos distinguir los siguientes
elementos:
Fuerza (F): fuerza que aplicamos en un punto de la palanca para obtener un
resultado. La fuerza la podemos aplicar manualmente con nuestra propia
fuerza, o través de un motor o cualquier otro mecanismo.
Resistencia (R): fuerza que tenemos que vencer; normalmente corresponde
a un peso o una carga situada en un extremo de la palanca.
Brazo de potencia (Bf), distancia entre el punto en el que aplicamos la
fuerza y el punto de apoyo.
Brazo de resistencia (Br): distancia entre el punto donde está aplicada la
resistencia y el punto de apoyo.
Tipos de palanca
* Palancas de primer grado: El punto de apoyo (fulcro) se sitúa entre la
fuerza aplicada y la resistencia a vencer.

Donde "P" es la potencia, "W" es el trabajo realizado y "t" es el tiempo

invertido en realizar ese trabajo.

Ejemplo 2: Para levantar una caja 2 metros de altura de ha de hacer un fuerza

de 500 N. Una polea con un motor A tarda 5 segundos en subir la caja y otra *Palancas de segundo grado: La resistencia a vencer se sitúa entre la
polea con un motor B tarda 10 segundos. fuerza aplicada y el punto de apoyo (fulcro)
a) ¿Qué trabajo realiza el motor A y el B?

Wa =Wb = F x d = 500 x 2 = 1000 J

b) ¿Cuál es la potencia útil de A y de B?

.
Putil(a) = Wa / t(a) = 1000 / 5 = 200 W
*Palancas de tercer grado: La fuerza aplicada se sitúa entre la
Putil(b) = Wb / t(b) = 1000 / 10 = 100 W
resistencia a vencer y el punto de apoyo (fulcro)
,3,- Rendimiento
Rendimiento, en física y en tecnología,se expresa como la eficacia energética
de un dispositivo, máquina, etc, expresa el cociente entre:
La energía obtenida (energía útil) de su funcionamiento y la energía
suministrada o consumida por la máquina o el proceso.

Donde:
La ley de la palanca
representa el rendimiento y E la energía.
Se trata de una ecuación que explica el funcionamiento de una palanca. “La
fuerza aplicada por su distancia al punto de apoyo, será igual a la resistencia
El trabajo obtenido (trabajo útil) de su funcionamiento y el trabajo
a vencer por su distancia al punto de apoyo”
suministrado o consumido por la máquina o el proceso.
Actividad No 3
Determinar en la siguiente imagen el tipo de palanca de cada objeto: MAQUINAS COMPUESTAS…

Cuando no es posible resolver un problema

técnico en una sola etapa hay que recurrir al
empleo de una máquina compuestas, que
está formada de dos o más máquinas
simples

Una máquina compuesta es la combinación y unión

3.2.- El tornillo
de diversas máquinas simples, de forma que la
Permite elevar cargas de forma continua sin apenas realizar esfuerzo. Por
salida de cada una de ellas está directamente
ejemplo, cuando se va a realizar un pozo, un tornillo penetra en la tierra y a
conectada a la entrada de la siguiente hasta
la vez que gira para penetrar en
conseguir el efecto deseado.
ella expulsa la tierra para dejar
un agujero en la misma.
Los primeros antecedentes de la
OPERADORES DE UNA MÁQUINA COMPUESTA
utilización se remontan al tornillo
de Arquímedes, desarrollado por
Las máquinas compuestas funcionan por pasos y están formadas por muchos
el sabio griego alrededor del 300
componentes u OPERADORES que trabajan de forma coordinada. Hay dos
a. C., empleándose ya en aquella
tipos de operadores: MECÁNICOS y ENERGÉTICOS.
época profusamente en el valle
del Nilo para la elevación de agua.
Operadores Mecánicos
Otra de las aplicaciones más importantes del tornillo es cuando se utiliza
con una tuerca.
Son operadores que van conectados entre si para permitir el funcionamiento
El avance depende de dos factores:
de una máquina. Los operadores mecánicos convierten la fuerza en
 La velocidad de giro del elemento motriz.
movimiento, el conjunto de varios operadores se denomina mecanismo, los
 El paso de la rosca del tornillo, es decir, la
más importantes son:
distancia que existe entre dos crestas de
la rosca del tornillo. Cuando mayor sea el
 La Ruedas: Permiten el desplazamiento.
paso, mayor será la velocidad de avance.
 Los ejes: sirven de punto de apoyo a las ruedas.
Veamos algunos instrumentos que
 *Engranajes: Rueditas dentadas útil para mover las ruedas.
incorporan este mecanismo:

3.3.- La polea
Una polea es una rueda con una ranura en el borde que gira alrededor de un
eje. Este se encuentra sujeto a una superficie fija. Por la ranura de la polea Operadores Energéticos
se hace pasar una cuerda o cable que permite vencer de forma cómoda una
resistencia (R) aplicando una fuerza (F). Son operadores que almacenan una energía o fuerza y la transforma en otro
Existen dos tipos de poleas: tipo de energía, Las más importantes son:
- Fijas: No se desplazan, están fijadas a un soporte.
- Móviles: Pueden desplazarse en un movimiento lineal.  Los muelles, baterías o pilas: acumulan energía en movimiento
 Los motores: Transforman la energía en movimiento.
3.4.- El plano inclinado
Permite subir o bajar objetos realizando menos esfuerzos. A mayor longitud
tenga el plano inclinado y menor pendiente menos esfuerzo tendremos que
realizar. Cuanto menor sea la pendiente o inclinación, menor será el esfuerzo
y la distancia a recorrer, será mayor.

OPERADORES MECÁNICOS DE LAS MAQUINAS COMPUESTAS

La rueda
Pieza mecánica circular que gira alrededor de un eje. Puede ser considerada
una máquina simple, es uno de los
inventos fundamentales en la
Historia de la humanidad, por su
gran utilidad como componente
fundamental de diversas máquinas,
y sus múltiples usos han sido
esenciales en el desarrollo del progreso humano. OPERADOR

Ejes En Tecnología se entiende por operador cualquier objeto (o conjunto de

Es una barra cilíndrica que objetos) capaz de realizar una función tecnológica dentro de un conjunto. Por
atraviesa un cuerpo giratorio ejemplo:
(polea o rueda) y le sirve de
sostén en un movimiento libre, FUNCION TECNOLÓGICA POSIBLE OPERADOR
los coches, ventilados, las Abrir o cerrar el paso de una Interruptor, pulsador,
bicicletas, una carreta, entre corriente eléctrica conmutador...
otros, utilizan ejes para Unir dos trozos de madera Tornillo, clavo, tirafondo..
sostener las ruedas y/o poleas. Convertir en alternativo un Excéntrica, manivela, leva...
movimiento giratorio
Engranaje Producir calor resistencia eléctrica, vela,
Están formados por dos ruedas antorcha
dentadas, de las cuales la mayor se Conseguir ganancia mecánica polipasto, palanca, manivela
denomina corona y la menor, piñón.
Un engranaje sirve para transmitir Como se puede ver, en el apartado POSIBLES OPERADORES se han puesto
movimiento circular mediante el tanto elementos individuales (clavo, tirafondo, manivela...) como
contacto de ruedas dentadas. Una de agrupaciones de ellos (interruptor, palanca, polipasto...), pues lo que
las aplicaciones más importantes de identifica a un operador no es el conjunto de elementos que lo forman sino
los engranajes es la transmisión del su capacidad para realizar una función dentro de un conjunto.
movimiento desde el eje de una fuente de energía, como puede ser un motor
de combustión interna o un motor eléctrico. Aunque no sea una clasificación muy precisa, se puede hablar de operadores
según la tecnología a la que pertenecen, pudiendo encontrar operadores:
OPERADORES ENERGÉTICOS MAQUINA COMPUESTA eléctricos (lámpara, cable, fusible, enchufe...), electrónicos (diodo,
transistor, placa de circuito impreso...), mecánicos (eje, biela, polea,
Batería eléctrica cuerda...), térmicos (cerillas, teas, piezoeléctrico...), químicos (grasa, cera,
Las baterías vienen en muchas fósforo...), estructurales (barra, cartela, remache...), hidráulicos (grifo,
formas y tamaños, en miniatura bomba de agua, turbina...), etc.
utilizadas en audífonos y relojes de
pulsera, celulares, juguetes, MP3, a Cuando se emplean operadores mecánicos, su unión (o interconexión) da
grandes como las baterías de carro lugar a un mecanismo, que a su vez puede ser considerado como otro
y las de tamaño de una habitación operador si se une con otros mecanismos para formar una máquina. Eso
utilizadas centrales telefónicas y ordenadores de centros de datos. mismo sucede con el resto de operadores. Veamos dos ejemplos cotidianos:
Las baterías o pilas acumulan energía almacenada en ellas para Operadores de una
posteriormente hacer funcionar una máquina. balanza:
Para la construcción de
Motores una balanza romana
Son dispositivos que transforman un tipo de tenemos que recurrir a la
energía para transformarla en otra, capaz de interconexión de varios
realizar una actividad por medio de sus operadores mecánicos y
elementos y mecanismos internos, es una estructurales: barra,
máquina compuesta muy útil para producir argolla, plato, tirantes,
movimiento, existen motores eléctricos, de gancho... que en conjunto dan lugar a una palanca que se emplea para medir
vapor y combustible. la masa de los objetos.

Circuito eléctrico elemental:

MECANISMO DE UNA MÁQUINA COMPUESTA
Cada uno de los elementos o componentes que forman parte de una máquina,
que son móviles y se encuentran vinculados entre sí a través de diversas
clases de uniones; esto hace que dicha máquina pueda transmitir fuerzas y
movimientos. El mecanismo es el encargado de permitir dicha transmisión.
Es una combinación de operadores cuya función es producir, transformar o
controlar un movimiento.
Los mecanismos se construyen encadenando varios operadores mecánicos
entre sí, de tal forma que la salida de uno se convierte en la entrada del
siguiente.
Para construir un circuito
eléctrico elemental
necesitamos interconectar,
como mínimo, los operadores
siguientes: pila eléctrica, cable,
interruptor y lámpara.
En este caso el cable es un
operador que tiene por misión permitir el paso de la corriente eléctrica por
su interior evitando las fugas hacia el exterior, pero está formado por 2
operadores más básicos: un conductor (cobre por el interior) y un aislante
(PVC en el exterior). Lo mismo sucede con el interruptor, cuya función
tecnológica es controlar el paso de la corriente eléctrica de forma fácil y
segura, y está compuesto por otros operadores más elementales (una
carcasa aislante exterior, varios tornillos y tuercas, un muelle, una palanca
y un accionador basculante). Con la lámpara y la pila eléctrica sucede lo
mismo. 8. Cortadora de césped: Es una máquina que utiliza una o más hojas
giratorias para cortar una
EJEMPLOS DE MAQUINAS COMPUESTAS: superficie de hierba a una
altura uniforme. La altura
1. Bicicleta: Este vehículo de la hierba cortada puede
es un ejemplo claro de lo que es fijarse mediante el diseño
una máquina compuesta. Se de la segadora, pero
impulsa mediante la fuerza que se generalmente es ajustable
ejerce con los pies sobre el pedal, por el operario, normalmente por una sola palanca maestra o por
haciendo que las ruedas unidas al una palanca o tuerca y perno en cada una de las ruedas de la
marco giren y permitiendo el máquina.
desplazamiento. 9. Polipasto: Es un dispositivo utilizado para levantar o bajar una
2. Grapadora: Es un dispositivo carga por medio de un tambor o rueda
mecánico que une páginas de elevadora alrededor de la cual se enrolla la
papel o material similar al cuerda o la cadena. Puede ser accionado
impulsar una fina grapa de manualmente, accionado eléctrica o
metal a través de las hojas y neumáticamente.
doblar los extremos. Las 10. Triciclo: Es un vehículo de tres ruedas con
grapadoras son ampliamente propulsión humana (o de gravedad).
utilizadas en el gobierno, negocios, oficinas, hogares y escuelas.
3. Grúa: Una grúa es un tipo de máquina, generalmente equipada con ACTIVIDAD No 4
una cuerda de polipasto, 1. ¿Qué diferencia hay entre una máquina simple y otra compuesta?
cuerdas o cadenas de 2. Nombra tres máquinas que funcionen con el impulso de las personas y
alambre y poleas, que otras tres que funcionen con electricidad.
pueden usarse tanto 3. Observa la ilustración. ¿Ves en ella alguna máquina simple?
para levantar y bajar
materiales como para
moverlos
horizontalmente. Se
utiliza principalmente para levantar cosas pesadas y
transportarlas a otros lugares. El dispositivo utiliza una o más
máquinas simples para crear ventajas mecánicas.
4. Abrelatas: Es un
dispositivo utilizado para abrir 4. Clasifica las siguientes máquinas en máquinas simples o compuestas:
latas de metal. Aunque la
preservación de los alimentos
usando latas de estaño se había
practicado desde al menos 1772
en los Países Bajos, los primeros
abridores de latas no fueron patentados hasta 1855 en Inglaterra
y 1858 en los Estados Unidos.
5. Gato hidráulico: Es un dispositivo
utilizado para elevar grandes
pesos, a través del accionamiento
de una palanca. Pueden ser
mecánicos o hidráulicos.

5. Explica qué es una polea, una palanca y un plano inclinado. Dibújalos

6. Camión de remolque: Es un camión (material tercer período).
usado para mover 6. Encuentra en la sopa de letras los nombres de seis máquinas simples y
vehículos de motor descubre la frase que forman las letras que sobran.
discapacitados,
estacionados R L A F R E N O S M P
incorrectamente, U A Q U I N A S F A A
incautados, o de otra E E N G R A N A J E L
manera D C I L I T A N L A A
indispuestos. Esto A R E A L I Z A C I N
puede implicar la O N D E L T R A B A C
recuperación de un vehículo dañado en un accidente, devolviendo E J E J O P O L E A A
uno a una superficie manejable en un accidente o mal tiempo, o
remolcando o transportando uno a través de la plataforma a un ACTIVIDAD No 5
taller de reparación u otro lugar.
1. ¿Qué es una máquina compuesta?
7. Cerradura: Es un dispositivo de sujeción mecánico o electrónico
2. ¿Para qué sirven las maquinas compuestas?
que es liberado por un objeto físico (tal como una llave, una tarjeta
de llave, una huella digital, una tarjeta RFID, un token de seguridad,
3. Cuáles son los operadores de las máquinas compuesta, graficar los
ejemplos.
etc.), suministrando
información secreta. 4. Cuál es la fuente de energía de las máquinas compuestas, dibujar los
ejemplos.
5. Dibujar y describir algunos ejemplos de máquinas compuestas
6. Dibujar y describir la función de las máquinas compuestas que se usan
en: el hogar, salud, educación, fuerzas armadas, en el transporte y en
las comunicaciones.
7. ¿Cuáles de las fuentes de energía de las máquinas compuestas no
 contaminan el medio ambiente? Dibujar la respuesta.
8. ¿Cuáles son las máquinas simples que se utilizan para construir las
maquinas compuestas?
9. ¿Cuál es la gran diferencia entre la fuente de energía de las maquinas
simples y la fuente de energía de las maquinas compuestas?
10. ¿En qué consisten las diferencias entre las maquinas simples y las
compuestas?
¿Qué beneficios le generan al hombre las maquinas compuestas?
APLICACIÓN: COMPONENTE CONCEPTUAL DEMOSTRATIVO Y/O PROCEDIMENTAL Y/O RESOLUCION DE PROBLEMAS (SE PROPONE QUE UNA ACTIVIDAD PUEDA EVALUAR
UNO O MÁS COMPONENTES PARA RACIONALIZAR ACTIVIDADES)
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR NIVEL DE
DESEMPEÑO
BAJO
ORGANIZACIÓN Y ENTREGA No desarrolla ni presenta
DEL TRABAJO ninguna actividad
académica propuesta para
el periodo
USO DEL No tiene en cuenta el
LENGUAJE(MATEMÁTICO, mínimo de presentación de
ORTOGRAFÍA, VISUAL) trabajos
ORIGINALIDAD Y No le interesa el desarrollo
CREATIVIDAD de las actividades
propuestas para el periodo
COMPRENSIÓN DE LA No desarrolla las
TEMÁTICA Y DESARROLLO actividades de los temas
DE LA ACTIVIDAD vistos en el periodo
NIVEL DE
DESEMPEÑO
BÁSICO
Presentación académica
básica de las actividades
propuestas en el periodo
En el desarrollo de trabajo
tiene en cuenta los
conceptos básicos de
presentación de trabajos
Promueve en algunas
ocasiones el trabajo y se
interesa por el mismo
Entiende algunos aspectos
de los temas propuestos en
clase
NIVEL DE
DESEMPEÑO
ALTO
Desarrolla y conceptualiza
las diferentes actividades
propuestas
Elabora y desarrolla
actividades con
estándares de
presentación básicos,
ajustados
a lo académico
Promueve el trabajo y
desarrolla actividades para
mejorar su presentación y
entendimiento
Analiza, aplica y resuelve
algunas las actividades
propuestas en las clases
NIVEL DE
DESEMPEÑO
SUPERIOR
Domina, conceptualiza y de
forma clara todos los
temas y actividades
propuestas para el periodo
Elabora y desarrolla
actividades con
estándares de
presentación,
ajustados
estructuralmente y con
un rigor académico
Valora y promueve y se
interesa por las diferentes
actividades propuestas en
los temas del periodo
Analiza, aplica y resuelve
todas las actividades
propuestas en las clases