UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tema: La aplicación de la primera condición de equilibrio, 1era y 2da Ley de Newton en la

práctica de columpio extremo

Curso: Calculo Aplicado a la Física

Docente: Mendoza Rojas Daygord

Integrantes del grupo 2:

Estudiantes de 2° ciclo de Ingeniería Civil y Ing. De Sistemas de la UTP

Ángel A. Choque L. U21307016

Dariana C. Bances M. U21202810

Guillermo Chuquimanco T. U20235682

José M. Calderón Ñ. U20220775

Leidy M. Bobadilla S. U21307138

ICA - 2022

Índice

Resumen...............................................................................................................................................2

Introducción..........................................................................................................................................3
Fundamento Teórico...........................................................................................................................3

Primera Condición Equilibrio..........................................................................................................4

Formula..............................................................................................................................................4

Ejemplo..............................................................................................................................................4

Ejercicios............................................................................................................................................5

Primera Ley de Newton...................................................................................................................6

Formula..............................................................................................................................................6

Ejemplo..............................................................................................................................................6

Ejercicios............................................................................................................................................6

Segunda Ley de Newton.................................................................................................................7

Formula..............................................................................................................................................7

Ejemplo..............................................................................................................................................8

Ejercicios.............................................................................................................................................8

Metodología..........................................................................................................................................8

Resultados............................................................................................................................................9

Conclusiones........................................................................................................................................9

Referencias Bibliográficas..................................................................................................................9

Anexos...................................................................................................................................................9

Resumen
Con los saberes previos de ambas carreras hemos coordinado, el realizar una
demostración elaborando una maqueta realista, con materiales como planchas de madera,
cinta, engranaje de gire,etc. Con el objetivo de demostrar temas que hemos realizado a lo
largo del ciclo como lo son la (Primera condición de equilibrio, 1era y 2da Ley de Newton),
en base a nuestras carreras usando el columpio extremo como ejemplo para comprender
de una forma más detalla los ejercicios. Se determina la viabilidad del proyecto por
exponer, ventajas, desventajas, el monto y tiempo que se van a invertir para producir el
trabajo. Nos organizamos y planteamos nuestros objetivos que son en un inicio: Se elaboró
Elaborar una maqueta adecuada a nuestro tema, realizar pruebas de resistencia al
proyecto, definir la fuerza y estabilidad de la maqueta, explicar un ejemplo en tomando
como referencia nuestra maqueta. Corregimos y superamos los errores, dificultades y
dudas que se nos presentaron las cuales una de ellas fue si el tamaño de la muestra era
demasiado pequeño, porque eso presentaba una dificultad al encontrar relaciones
significativas

Palabras clave:

Introducción

La presente investigación, se llevó a cabo a través de un plan de trabajo teniendo como fin
el comprender de una forma más didáctica la Primera condición de equilibrio, asimismo la
primera y segunda ley de Newton, para ello hemos tomado como ejemplo una actividad
turística, esta es un columpio extremo se suele ser utilizado de forma recreativa y es
practicada en diferentes departamentos del Perú, pero el más conocido es el que se
encuentra en el mirador del cerro La Picota a 20 minutos de Ayacucho.

Para poder llevar a cabo este proyecto elaboramos una lluvia de ideas previo a producir
nuestro plan de trabajo, acordando el orden de nuestro procedimiento. Al presentar este
análisis tememos claro nuestros 4 objetivos.

Objetivos
Objetivos generales

Objetivos específicos

Alcances y limitaciones
En primer lugar, queremos elaborar una maqueta adecuada a nuestro tema, para poder en
su momento ejemplificar adecuadamente. En segundo lugar, procederemos a realizar
pruebas de resistencia al proyecto, ya que queremos que sea capaz de soportar el balance
del peso de nuestro pequeño maniquí. En tercer lugar, demostraremos la fuerza y
estabilidad de la simulación, para poder utilizar esos datos en nuestra explicación. Como
cuarto y último punto explicaremos un ejemplo tomando como referencia nuestra maqueta.

En el plan de trabajo realizado, se plantea que el tamaño de la maqueta será visible para
obtener un mayor alcance a los compañeros del aula facilitando la exposición, una de las
limitaciones que se presentó al elaborar la maqueta fue la falta de experiencia por parte de
los integrantes de nuestro equipo, pudimos superarla al tomar como referencia algunas
imágenes en internet, otra de nuestras dificultades fue tiempo, ya que al ser de diferentes
carreras nuestros horarios de estudios no coincidían, por ello tuvimos que reunirnos un fin
de semana que fue acordado previamente y establecieron una hora a la que todo el grupo
pudiera asistir.

Fundamento Teórico
Cómo se sabe en la física un cuerpo está en equilibrio si la suma de fuerzas y la suma de
momentos aplicados sobre él son iguales a 0, por ello existen 2 condiciones. La primera es
que la fuerza resultante sea nula, en otras palabras, la suma de fuerza de los 3 ejes deber
ser nula, y si no se cumple en algún eje el cuerpo no estaría en equilibrio. La segunda que
el momento resultante deber ser nula también, por ello la sumatoria de momentos de un
cuerpo es nulo entonces el cuerpo está en equilibrio. Así mismo la aceleración angular
deber ser nula para que cumpla con la segunda condición de equilibrio. Por su parte en la
1era de Newton declara que “Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o movimiento
uniforme en línea recta, no muy lejos de las fuerzas impresas a cambiar su posición”.
Según la primera ley, un cuerpo no puede cambiar por sí mismo su estado, es necesario
que alguna fuerza externa actúe sobre él. En la 2da ley se dice que “El cambio de
movimiento es directamente proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea
recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime”.

Primera Condición Equilibrio

¿En qué consiste este tema?

Este tema expone la fuerza neta o toda la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre
él, deben ser igual a cero. Es decir que la suma vectorial en el eje “x” y en el eje “y” deben
sumar 0.
Formula
Primera Condición Equilibrio
∑⃗
Fx=0 ∑⃗
Fy=0

Ejemplo
Dos cables sostienen un semáforo cuyo peso tiene una magnitud de 250 N, formando un
ángulo de 150° con ambas cuerdas, tal como se muestra en la figura. Calcule la magnitud
de la fuerza aplicada por cada cable.

Para el eje “x” Para el eje “y”

∑⃗
Fx=⃗
T 1 x −⃗
T 2 x =0 ∑⃗
Fy=⃗
T 1 y+⃗
T 2 y −P=0

Resolviendo para el eje “x”

∑⃗
Fx=T 1 cos 15° −T 2 cos 15 °=0
T 1 cos 15 °=T 2 cos 15 °
T 1=T 2
Resolviendo para el eje “y”
T 1 sen 15° +T 2 sen 15 °−250 N=0
T 1 sen 15°+T 2 sen 15 °=250 N
Reemplazamos:
T 1=T 2
T 1 sen 15° +T 1 sen 15 °=250 N
2 T 1 sen 15 °=250 N
250 N
T 1=
2 sen 15°
T 1=482.96 N
T 1=T 2=482.96 N
Ejercicios

Para el eje “x” Para el eje “y”

∑⃗
Fx=⃗
T 1 x −⃗
T 2 x =0 ∑⃗
Fy=⃗
T 1 y+⃗
T 2 y −P=0

Resolviendo para el eje “x”

∑⃗
Fx=T 1 cos 20° −T 2 cos 20 °=0
T 1 cos 20 °=T 2 cos 20 °
T 1=T 2
Resolviendo para el eje “y”
T 1 sen 20 °+T 2 sen 20 °−650 N =0
T 1 sen 20 °+T 2 sen 20 °=650 N
Reemplazamos:
T 1=T 2
T 1 sen 20 °+T 1 sen 20 °=650 N
2 T 1 sen 20 °=650 N
650 N
T 1=
2 sen 20 °
T 1=950.23 N
T 1=T 2=950.23 N

Primera Ley de Newton

¿De qué habla esta primera ley?

La primera ley de Newton, es también denominada como el principio de inercia, y esta

habla acerca de que un cuerpo mantendrá su estado de reposo o de movimiento según se
aplique ninguna o alguna fuerza sobre él, o si la resultante de las fuerzas es nula.
Formula
Primera Ley de Newton

∑ ⃗F =0↔ ⃗v =cte → ⃗ {v 0=0 → ⃗

⃗ v 0 =0(reposo)
v ≠ 0 → ⃗v =⃗
0 v =cte(M . R . U )
0
}
Ejemplo
Calcular la fuerza que debe ejercer una persona para mantener en reposo, el cuerpo de 35
kg

m=P ∑ F=0

P=m. g
F+ F−350=0

m
P=35 kg .10
s2 2 F=350

P=350 N 350
F= =175 N
2

Ejercicios
Calcular la fuerza que debe ejercer una persona para mantener en reposo a otra antes de
impulsarla, recuerda que el peso de la persona es 65 kg
 ∑ F=0
m=P

P=m. g F+ F−350=0

m 2 F=350
P=65 kg .10
s2
350
F= =175 N
P=650 N 2

Un adolescente tiene una masa de 65kg se sienta sobre un columpio y una segunda
persona lo mantiene en la posición mostrada. Si se
desprecia la masa del columpio, m=65 kg∑ F x =0 determine la tensión en la
cuerda AB a) Mientras la −P+Tsen35 ° =0 segunda persona sostiene el
columpio con sus brazos ∑ F y =0 ∑ F t =m∗a∗t
extendidos de manera Tcos 35° −W =0 Wsen35 °=m∗a∗t
horizontal, b) inmediatamente m
(65 kg)( 9.81 2 ) ∑ F n=m∗a∗n
después de soltar el columpio s
T= T −Wcos 35° =m∗a∗n
cos 35 °
m
T =( 65 kg)(9.81 )( cos 35 °)
T =778.427 s2
T =522.332 N
Segunda Ley de Newton
¿Qué explica esta segunda ley?

La segunda ley de Newton explica que, si una fuerza es aplicada en un objeto, la velocidad
de este cambiará, ya sea su dirección o su rapidez aumentará o disminuirá.

Formula
Segunda Ley de Newton
F=m∗a F F
m= a=
a m

Ejemplo
Determinar la magnitud del peso de una persona cuya masa es de 90 kg.

P=m∗g

m=90 kg

m
g=9.81 2
s
 (
P=m∗g → ( 90 kg ) 9.81
m
)
s2
=882.9 N

Ejercicios
Determinar la magnitud del peso de una persona cuya masa es de 65 kg como se indicó
anteriormente en el ejemplo.

P=m∗g

m=65 kg

m
g=9.81
s2

(
P=m∗g → ( 65 kg ) 9.81
m
s
2 )
=637.65 N

Metodología
Nuestro trabajo colaborativo se basa en realizar es plasmar nuestro conocimiento
aprendido en clase para llevarlo al campo experimental realizando un proyecto (una
recreación de un columpio extremo) y ver como interviene el cálculo aplicado a la física al
realizarlo, ya que en nuestra carrera vamos a enfrentarnos a muchos problemas similares y
al llevar al campo experimental, vamos a poder comprender con mayor facilidad y desde
otra perspectiva el tema a tratar. A continuación, se procederá a explicar el paso a paso de
la elaboración de nuestro proyecto. Primero hicimos la compra de los materiales, que
fueron (planchas de triplay, clavos, rodajes, alambres, un pequeño maniquí, esponjas,
palitos de chupete, palitos de anticuchos, papel periódico, tempera acrílica color marrón,
césped navideño, plastilina, algodón, papeles de colores, silicona líquida y en barra),
segundo nos dividimos en grupos de dos y tres personas para iniciar la construcción del
proyecto, asignamos partes de la elaboración a cada mini equipo, el primer mini equipo se
dispuso a elaborar la base donde se realizaría la maqueta y el segundo mini equipo se
encargó de construir las montañas y casetas que van unidas al columpio; tercero al
terminar el proyecto realizamos la ejecución de prueba y logramos ver algunas fallas y
posterior a ello se solucionó quedando listo nuestro proyecto para poder exponerlo el día
de nuestra presentación para poderlo compartir con nuestros compañeros.
Resultados
Como resultado de este proyecto se logró comprender de una forma más dinámica la
Primera condición de equilibrio, así como la primera y la segunda ley de Newton a través
de una maqueta que demuestra la práctica del columpio extremo. Esta maqueta fue
elaborada con materiales como planchas de triplay, cinta, engranaje de gire, etc.

En el momento de hacer la maqueta tuvimos algunos problemas a la hora de armarlo

teníamos que arreglar errores y realizar mejoras cambiando la base por 3 planchas de
tripley para una base más estable, por otro lado, las dos montañas fueron hechas con
esponjas y una cinta, también elaboramos dos casitas de madera hechas de palitos y
agregamos otros pequeños detalles.

Al inicio teníamos diferentes ideas de como armar la maqueta, y por ello procedimos a
hacer una lluvia de ideas y una votación para elegir el modelo que más no fuera factible de
realizar. Luego de eso no presentamos más dificultades ya que nuestra buena organización
nos fue de ayuda a la hora de resolver algunas dudas que surgieron.

Conclusiones
El presente trabajo muestra la recreación de un columpio extremo, empleando lo aprendido
en el trayecto del curso por medio de conceptos, formulas, ejemplos y/o ejercicios,
comprobando así el uso de la primera condición de equilibrio al calcular la magnitud de las
fuerzas ejercidas en las cuerdas, también, la primera ley de Newton para hallar la fuerza
ejercida en la persona y por último, la segunda Ley de Newton determinando la magnitud
del peso de dicha persona, mediante una explicación breve y concisa que sobre todo sea
entendible, con ello se obtuvo nuevos conocimientos que serán de gran utilidad en nuestra
vida cotidiana.

Referencias Bibliográficas
https://seguiremosestudiandoingenieriacivil.files.wordpress.com/2017/06/mecanica-
vectorial-para-ingenieros-dinamica-9th.pdf

https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/secretarias/sac/ingreso/archivos/Unidad_3_fisica.pdf

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
55832016000400020#:~:text=Primera%20Ley%20de%20Newton,actúe%20una%20fuerza
%20sobre%20ella.

https://imagine.gsfc.nasa.gov/observatories/learning/swift/classroom/docs/
law2_guide_spanish.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Julio-Leon-Luque/publication/
236855587_ENSENANZA_DE_LA_SEGUNDA_LEY_DE_NEWTON_A_TRAVES_DE_UN_
OBJETO_VIRTUAL_DE_APRENDIZAJE/links/0c9605197f8594b15d000000/ENSENANZA-
DE-LA-SEGUNDA-LEY-DE-NEWTON-A-TRAVES-DE-UN-OBJETO-VIRTUAL-DE-
APRENDIZAJE.pdf

Anexos