UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN

CONSERVACIÓN DE MOMENTO.
Practica 4
Grupo: 328B

➢ Participantes:
➢ Rosas Serrano Leonardo
➢ Mendoza Chávez Nahomi Isabel
➢ Montalvo Ramírez Casandra Romina

31 de octubre de 2022
 Objetivo.

Los alumnos comprobarán experimentalmente que la cantidad de movimiento se conserva en una interacción
de dos cuerpos en una dimensión y lo relacionarán con la tercera ley de Newton.

Introducción teórica.

En la mecánica de la partícula existen tres tipos de colisiones.

En el análisis de las colisiones entre cuerpos u objetos, se tiene un principio que proporciona una excelente
herramienta para la comprensión dinámica de la colisión. Este principio se conoce como ley de conservación de
la cantidad de movimiento. También es posible demostrar que, en las colisiones elástica, la energía cinética no
sufre afectaciones o cambios, debido a que la cantidad de energía cinética que tiene un sistema antes de una
colisión será la misma después de ella.

Recursos materiales.

Cantidad Descripción
2 Móviles para riel de aire
2 Pesas adicionales
1 Báscula
1 Celular con cámara
Programa Tracker
1 Riel de aire

Procedimiento.

1.- Coloquen, a uno de los móviles, dos pesas adicionales.

2.- Con ayuda de la báscula se realiza el pesaje de los móviles para obtener si masa.

3.- Coloquen los móviles tal como se ve en la imagen.

4.- Enciendan la cámara del celular y empiecen a filmar unos segundos antes de liberar ambos móviles.

5.- Inserten el video en el programa Tracker y marquen los puntos del recorrido de ambos móviles después de
su liberación como.

6.- Con los datos recolectados, realicen la obtención de las velocidades tal como se explicó en clase y tal como
ya lo han trabajado en Tracker en las prácticas anteriores.

8.- Obtengan los momentos totales (la suma de los momentos de cada móvil) correspondientes a los instantes
anteriores y posteriores a la colisión utilizando las siguientes ecuaciones.

P0 = m 1 v0 1 + m2 v0 2

Pf = m 1 vf 1 + m2 vf 2

Resultados.

- Masas.

Masa A: 311.8g o .3118kg

Masa B: 511.8g o .5118kg

- Velocidades.

Masa A: velocidad inicial: 6.926x10-1

Velocidad final: - 7. 831x10 -1

Masa B: velocidad inicial: -5.260x10-1

Velocidad final: 3.678x10-1

- Momentos iniciales.
- P0= m1 v01 + m2v02
- P0= (0.3118 kg) (6.926x10-1 m/s) + (0.5128kg) (-5.260x10-1 m/s)
- P0= 0.21595268 kgm/s + (-0.2697328 kgm/s)
- P0= -0.05378012 kgm/s
- Momentos finales.
- PF = m1vF + m2vF2
- PF = (0.3118 kg) (-7.831x10-1 m/s) + (0.5128 kg) (3.678x10-1 m/s)
- PF = -0.24417058 kgm/s + 0.18860784 kgm/s
- PF = -0.05556274 kgm/s
-
-0.05370812kgm/s = -0.05556274 kgm/s
- Gráficas.

- El miembro derecho muestra que tiene una mayor masa que el peso izquierdo y el mismo miembro
izquierdo muestra una mayor y en sentido contrario que el derecho.
Evidencias gráficas.
 Análisis.

Hagan el siguiente cálculo.

Pf – P0

- PF - P0 =
 -0.05378012 kgm/s – (-0.05556274 kgm/s)
= 0.00178262

¿Es cero el resultado? Si el resultado es cero, expliquen por qué. Si el resultado no es cero, expliquen también
por qué.

0.00178262

El resultado no es cero, pero se acerca a cero con el cambio de unos decimales esto dado por el error
experimental al marcar los puntos en Tracker sin embargo se acerca bastante a cero. Ya que no tiene fricción al
estar en un riel de aire pues a pesar de no tener los mismos parámetros en rapidez y en masa estos se nivelan
haciendo que su momento sea prácticamente el mismo durante ambos trayectos.

Calculen las fuerzas que se ejercen sobre cada uno de los móviles.

F=m•a

Fuerzas masa A antes de la colisión

F= 311.8 g • -0.69 m/s2

F= 18.39 N

Fuerzas masa A después de la colisión

F=311.8 g • -0.059m/s2

F=-215.19 N

Sumados Ft = -196.8 N

Fuerzas masa B antes de la colisión

F= 512.8 g • -0.44 m/s2

F= -225 N

Fuerzas masa B después de la colisión

F=512.8 g • 0.03 m/s2

F=15.38 N

Sumados Ft = -209.62
Considerando el error experimental. ¿Creen que en este experimento se conservó el momento total del
sistema?

Sí, pues al tener un valor tan cercano al cero (luego de restar los momentos) significa que se cumplió con la ley
de conservación de momento que dice que mientras uno pierde momento el otro lo gana en las mismas
cantidades. Considerando el error experimental consideramos que este experimento si logra demostrar que el
momento total de un sistema se conserva. A pesar de no demostrarlo con números exactos.

Conclusiones.

Cuando las personas trabajan juntas como en equipo, cada una se beneficia del conocimiento, trabajo y apoyo de
los demás miembros, lo cual lleva a una mayor productividad que la que se lograría por cada persona que trabajara
al máximo de su capacidad como individuo. Es verdad que la gestión efectiva de los conflictos es una parte
necesaria de cualquier esfuerzo de trabajo en equipo. Sin embargo, la ausencia de conflictos no garantiza que los
equipos vayan a ser efectivos. Ni mucho menos que vaya a hacer sinergia en ellos.

El factor determinante en los equipos efectivos es que son capaces de coordinar acciones entre sus miembros,
logrando una sincronía entre sus pensamientos, acciones y reacciones. Y eso es a lo que tenemos que aspirar, a
la sinergia entre los miembros, de tal forma que dos más dos sean más que cuatro. La experiencia que pudimos
adquirir es el razonamiento, tomar decisiones propias, desarrollando un pensamiento estratégico durante la
realización de los proyectos Tracker y los problemas resueltos en clase, a contextualizar más, aunque tuvimos
algunos inconvenientes pudimos repararlo y aprender de los errores, en nuestra opinión las clases con el profesor
Mauricio, fueron realmente emocionantes, las historias de algunos físicos contadas en clase atraía más nuestra
atención, la forma en que explicaba el movimiento, aceleración, velocidad, movimiento rectilíneo uniforme o
rectilíneo uniformemente acelerado, fueron temas que comprendimos con facilidad en algunas ocasiones. Las
practicas fueron bastantes fructuosas.

Si bien, en esta práctica dónde el propósito era comprender la ley de conservación de energía, logramos
comprender que los sistemas tienen un intercambio de momento, dónde uno pierde y el otro lo ganará en las
mismas cantidades.