Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Si No

    Cargado por

    naomi cuadrado
    2 vistas2 páginas
    Este documento es una guía para evaluar el rendimiento grupal de estudiantes en una sesión de aprendizaje. La guía incluye secciones para anotar los nombres y detalles de la sesión, marcar la asistencia y participación de los estudiantes, y evaluar el cumplimiento de criterios como puntualidad, dominio del contenido, y calidad de los cuadernos personales usando una escala de desempeño de sí/no. También incluye espacios para anotar dificultades y sugerencias de mejora.

    Descripción original:

    Título original

    RG

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento es una guía para evaluar el rendimiento grupal de estudiantes en una sesión de aprendizaje. La guía incluye secciones para anotar los nombres y detalles de la sesión, marcar la asistencia y participación de los estudiantes, y evaluar el cumplimiento de criterios como puntualidad, dominio del contenido, y calidad de los cuadernos personales usando una escala de desempeño de sí/no. También incluye espacios para anotar dificultades y sugerencias de mejora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    2 vistas2 páginas

    Si No

    Cargado por

    naomi cuadrado
    Este documento es una guía para evaluar el rendimiento grupal de estudiantes en una sesión de aprendizaje. La guía incluye secciones para anotar los nombres y detalles de la sesión, marcar la asistencia y participación de los estudiantes, y evaluar el cumplimiento de criterios como puntualidad, dominio del contenido, y calidad de los cuadernos personales usando una escala de desempeño de sí/no. También incluye espacios para anotar dificultades y sugerencias de mejora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    BIM. /EDA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    Producto final /entrega sesión N°: …………………………………………………………………………………………………………………

    RENDIMIENTO GRUPAL
    Guía/líder…………………………………………………………………………………………………………

    Apellidos y nombres Grado/ Sección: Fecha:


    1.- Área:

    2.- Título de la Sesión Apren./N°:

    3.-
    Marque con una raya (-) el nombre del estudiante ausente
    4.- y/o no se involucró en el grupo.
    ESCALA DE RENDIMIENTO: (marcar con una X)
    5.-

    6.-

    ¿Logramos? SI ¿Logramos? NO

    CRITERIOS RASGOS SI NO
    Aspectos generales Puntualidad
    Uso del tiempo
    Originalidad en la presentación
    Tono de voz
    Contenido Adquirimos la competencia (s) en la sesión de aprendizaje

    Cumplimos con el propósito/ evaluación de la sesión de


    aprendizaje.
    Cuaderno personal Tamaño de letra
    y/o Paleógrafo Ortografía
    Rotulado
    Calidad del contenido presentado
    ¿Qué dificultades
    tuvimos?

    ¿Cómo las podemos


    mejorar?

    Docente: LFS
    Docente: LFS

    También podría gustarte