R.A.E.

RESUMEN ANALÍTICO DE EDUCACIÓN

Elaborado por: Margarita Romero Molina

INFORMACIÓN GENERAL

Tipo de documento: Artículo

Título del documento: La investigación en trabajo social

Autor (es): Cándida Acero Saez

Editorial y país: Universidad Complutense de Madrid – Madrid (España)

Fecha de edición: 1988-01-01

Conceptos o Palabras 1. Trabajo social

claves: 2. Social diagnosis
3. Caso social individual
4. Investigación
5. Trabajo social diversificado

DESARROLLO

Resumen: En 1897 se propuso la necesidad de crear una escuela para la formación de

trabajadores sociales, así se creó la escuela para la formación de trabajadores sociales,
en 1907 Richmond publica un libro en el que por primera vez se formuló una teoría de
trabajo social apoyada en la investigación y en la experiencia de trabajo, de todas sus
obras que son de una gran importancia solamente sea traducido “Caso social
individual”, en otra de sus obras Richmond dice que sin investigación social no es
posible realizar trabajo social.
En 1905 Richard Cabot creo el Trabajo Social Hospitalario dedicado a la prevención de
la delincuencia juvenil, debido a la influencia psicoanalítica y el centrarse en la
metodología hizo que el Trabajo Social perdiera interés en la investigación.
En 1955 el Social Work Research Group enuncio ocho tipos de contenido de las
investigaciones en trabajo social.:

1. Determinación de la necesidad de servicios sociales.

2. Evaluación de la adecuación y efectividad de los servicios.
3. Investigación del contenido de los procesos.
4. Investigación de la experiencia requerida para realizar las distintas operaciones.
5. Validación de la teoría y conceptos.
 6. Desarrollo de la metodología e instrumentos.
7. Investigación del desarrollo y vigencia de los programas, servicios y conceptos.
8. Traslación y prueba de la teoría y conocimientos tomados de otros campos.

Kisnerman define la investigación en Latinoamérica como deprimente, debido a la

deficiente formación en investigación, falta de estipulación y presupuestos.
En España la situación es similar, las investigaciones realizadas son nulas, aunque se
participe en investigaciones realizadas por equipos interdisciplinarios. Los factores que
influyen en esta situación son la escasa formación investigadora, falta de recursos
económicos y falta de tiempo, el propósito principal de la investigación en Trabajo
Social consiste en aumentar el conocimiento básico y tecnológico. Esto requiere que la
investigación aporte resultados significativos y relevantes, parece ser que la conclusión
a la que se ha llegado a la vista de los resultados es positiva.
La metodología de la investigación en trabajo social: Para desarrollar la investigación en
T.S. se debe proceder a la integración investigación-práctica en todos los niveles,
involucrando a los trabajadores sociales-practicantes a los administradores de las
agencias sociales y a los trabajadores sociales-investigadores. En T.S. la investigación
de problemas debe tener idealmente dos objetivos:
1) la obtención de resultados que puedan redundar en la mejora de los servicios.
2) ampliar los conocimientos y teorías para el campo profesional. Ambos objetivos son
difíciles de conseguir.
Comentario analítico: Mi apreciación se encuentra en un punto intermedio el texto a
hoy tiene una diferencia de época muy notoria, es verdad que en el trabajo social hacia
falta hacer un enfoque mayor en la investigación, sin embargo, en la actualidad se
evidencia el apoyo y refuerzo que la disciplina de trabajo social a adquirido referente a
la investigación, estas materias que amplían el campo de la investigación y da enfoques
de esta, ayuda a mejorar en el desarrollo de un profesional.
Preguntas e inquietudes:
1. ¿a la actualidad el campo profesional de los trabajadores sociales sigue siendo
diverso y difícil, referente a la investigación?
2. ¿Cuál es el método más fácil para unir la investigación y la practica defendiendo
los intereses de la profesión?
Utilidad y aportes: El aporte de la investigación en el desarrollo de mi profesión es
notoria en el momento de analizar el problema para poder llegar a una hipotesis,
abarcando todos los conocimientos previos que mi formación me ha generado y los
conocimientos que la investigación me podría brindar.