Test de contenidos básicos.

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones, razonando tu respuesta.

1. En la economía de un país, los responsables de elegir son las empresas, el Estado, las comunidades
autónomas ayuntamientos.
2. La economía estudia el modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos para lograr el bienestar
material de sus miembros.
3. El problema económico básico solo afecta a las familias.
4. Debajo de cualquier decisión económica está el problema de la escasez.
5 Las necesidades secundarias son aquellas que hay que satisfacer para poder vivir dignamente como
ciudadano.
6. Los regalos de cumpleaños son bienes libres porque no hay que pagar por ellos.
7. Los bienes de producción son aquellos que sirven para producir otros bienes.
8. Los bienes complementarios son aquellos que satisfacen una misma necesidad.
9. Si te invitan al cine, no tienes ningún coste de oportunidad puesto que no te gastas nada.
10. Los costes irrecuperables no deben interferir en nuestras decisiones.
11. La mayoría de nuestras decisiones económicas consisten en comprar o no comprar una cosa.
12. Cuando las personas cambian su comportamiento por obtener algún tipo de recompensa, se dice que
responden ante incentivos.
13. Las elecciones económicas de cada individuo son independientes de las elecciones de los demás.
14. Todos los puntos de la frontera de posibilidades de producción nos indican resultados eficientes.

ACTIVIDADES
1. ¿Tendría sentido la economía si los recursos fueran ilimitados? En ese paraíso de la prosperidad,
¿habría bienes económicos? Razona tu respuesta.
2. ¿Cómo han evolucionado las necesidades primarias y cómo se conciben hoy día? ¿Qué se entiende
por necesidades secundarias? Clasifica las siguientes necesidades.
- Comer. - Ir a¡ médico.
- Viajar. - Navegar por internet.
- Ir a la moda. - Ir a la discoteca.
- Escuchar música. - Estar informado.
5 Imagina que con una máquina del tiempo retrocedes hasta épocas pasadas y responde:
a. Si pudieras comunicarte con un joven del Neolítico o del Antiguo Egipto y le preguntaras cuáles
son sus necesidades básicas, la lista que te daría, ¿coincidiría con la tuya?
b. ¿Qué necesidades básicas comunes tendríais?
c. ¿Cómo explicas las diferencias?
6 Indica algunos ejemplos de diferentes tipos de bienes, distinguiendo entre:
a. Bienes y servicios. b. Bienes de consumo y de producción.
c. Duraderos y perecederos. d. Públicos y privados.
e. Intermedios y finales. f. Complementarios y sustitutivos.
7. Existen zonas en las que el agua es prácticamente un bien gratuito, mientras que en otras es un
recurso escaso y costoso.
a. ¿Sabrías nombrar otros ejemplos similares?
b. Como consecuencia de la contaminación y del deterioro medioambiental, ¿podrá llegar a ser el
aire un bien económico escaso y por el que tendremos que pagar?
8. Seguramente conocerás personas que siguen dietas para perder peso en clínicas privadas. Asimismo,
sabrás que en algunas ocasiones los agricultores destruyen sus cosechas. Al mismo tiempo, habrás oído o
leído que en muchos países mueren de hambre miles de personas cada día.
¿Cómo se explican estos hechos tan distintos en un contexto de escasez?
9. ¿Recuerdas ejemplos en los que hayas tenido la necesidad de elegir una cosa en detrimento de otra?
Describe lo que pasó y señala en cada ejemplo su coste de oportunidad.
10 En el caso de que te regalen una entrada para ir a un partido, ¿cuál es el coste de oportunidad
de asistir al mismo?
1
11 Los incentivos mueven a las personas. ¿Cuáles son tus incentivos para estudiar? ¿Todas las personas se
mueven por los mismos incentivos?. Hay muchas personas que colaboran como voluntarios en
actividades humanitarias y ecológicas. ¿Cuáles crees que son sus incentivos?

12 El pleno de tu Ayuntamiento tiene que decidir entre construir una pista polideportiva o un centro
para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto que solo le permite hacer una cosa,

a. ¿Qué harías tú si tuvieses que tomar la decisión y cómo la explicarías a las personas afectadas?

b. ¿Cuál es el coste de oportunidad si se decide construir la pista polideportiva?

13. Cada una de las siguientes situaciones ilustra uno de los cuatro principios de la perspectiva
económica. Identifica en cada caso a qué principio se refiere.
a. Una persona gana 25 000 euros por año en su actual trabajo y le ofrecen un nuevo empleo por
el que le pagan 30 000, pero trabajando una hora más diaria.

b. Hay restaurantes que siempre están llenos, mientras que otros están medio vacíos.

c. Para decidir cuántas horas por semana va al gimnasio, una persona compara el beneficio
para su salud de una hora más de ejercicio con el efecto sobre sus notas de una hora menos
de estudio.
d. La camiseta que te compraste hace un año no la usas. Tu hermana te pide que se la regales y le
dices que no, porque te costó muy cara.
14. Piensa en alguna de tus últimas compras, en la que ibas a adquirir algo qus finalmente cambiaste
por otra cosa. Explica lo que pasó utilizando los principios de la perspectiva económica.

15. Imagina que eres el director de un instituto en precarias condiciones, tanto en mantenimiento
(limpieza, pintura) como en dotación de material (laboratorios, ordenadores, etc.), y recibes una
ayuda económica que es insuficiente para resolver todos los problemas al mismo tiempo.

Haz un plan sobre cómo usarías esta ayuda para sacarle el máximo provecho posible.
16. ¿Qué es un modelo económico y para qué se utiliza? ¿En qué consisten los supuestos de un modelo?

17. El modelo de la frontera de posibilidades de producción te permite analizar si eres más o

menos eficiente en tus estudios.
a. ¿Crees que tu actual rendimiento está en la frontera de tus posibilidades o está por debajo?

b. ¿Qué tendrías que hacer para ser más eficiente y situarte en la frontera?
c. ¿Qué tendrías que hacer para mover tus límites, es decir, para desplazar la frontera?
18. Imagina que te toca un premio de 1000 euros y que puedes elegir entre gastar el dinero
hoy o depositarlo durante un año en un banco que te paga un tipo de interés del 5%.
¿Cuál es el coste de oportunidad de gastarte los 1000 euros hoy?
19. Suponte que el año pasado compraste una bicicleta por 100 euros y que nunca la usas. Una
bicicleta similar costaría 120 euros nueva, pero por la tuya de segunda mano te darían hoy 50
euros.
¿Cuál es el coste de o portunidad de mantener tu bicicleta?
a) 20 €. b) 50 €. c) 100 €. d) 120 €.

¿Cuál es el coste irrecuperable? a) 20 €. b) 50 €. c) 100 €. d) 120 €.

20. Comenta los siguientes esquemas, señalando ejemplos para cada uno de ellos:
Recursos Transformación Bienes y servicios Satisfacción de necesidades
Escasez de recursos Necesidad de elegir Agentes económicos