FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE CIVIL

CURSO: COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN

ACADÉMICA

INFORME

ESQUEMA DE ENSAYO

Autor:

ROJAS VASQUEZ LUIS ANGELO

CICLO: 1

SECCIÓN: H

Chiclayo – Perú
 TITULO
LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
La educación conocimientos y. La educación en el proceso. La adquisición de
conocimientos y habilidades comienza con los conceptos básicos de lectura, escritura y
aritmética. Estos conceptos básicos actual y en la vida. A medida que los niños crecen,
aprenden conceptos más complejos, como ciencias y matemáticas, que son necesarios
para su desarrollo. El futuro enseñándoles a pensar de manera crítica y creativa, al
mismo tiempo que los prepara para ser miembros productivos de la sociedad y estos
valores se presentan como una de las soluciones más viables para evitar la
discriminación en la universidad. Por ello, es necesario enseñar estos valores desde
edades tempranas. Un proceso educativo que proporciona pautas morales para la
construcción de una sociedad más civil y democrática. Buscando una explicación de los
orígenes del desarrollo de la regularidad y la formación mental, su estructura y función.
Permite a los humanos orientarse y evaluar el mundo que lo rodea.

DESARROLLO:

En la actualidad es un tema serio en nuestro sistema educativo actual, no estamos

enseñando a los niños a pensar críticamente y formar sus propias opiniones. Ortiz ·
(2003)” Nos habla que algunas personas argumentan que las escuelas no deberían
enseñar valores porque esto infringe la libertad de elección individual.” (P2)” En
cambio, les estamos enseñando qué pensar al darles solo un punto de vista.” MARTÍN,
(2008) “Nos dice que sin embargo, otros argumentan que las escuelas deberían enseñar
valores porque sin ellos la sociedad se volverá más dividida y menos cohesionada.”
(P12)” Estas personas creen que enseñar valores conduciría a la conformidad y
obstaculizar la creatividad” El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes las
habilidades y el conocimiento que necesitan para convertirse en miembros productivos
de la sociedad.

Los profesores deben asegurarse de fomentar el desarrollo de valores. Valencia (2022)”

Nos habla La educación en valores debe planificarse con seriedad, formalidad y
objetividad, de modo que no sea una sugerencia de buenas intenciones ni el resto de
elementos que a veces se tratan en clase.”(P4) “Es un enfoque dirigido a promover y
fortalecer las formas de existencia y acción” (P10) Sin Embargo, Sánchez (2015) “Dice
que una de las posibles organizaciones es centrarse en la educación moral y civil, en
torno a la cual se desarrollan muchos temas muy diferentes en todos los ámbitos.”(P14)
a responsabilidad, la equidad y el respeto por los demás. La sociedad, a su vez, se
beneficiará de las contribuciones de personas bien educadas y la exploración es un tema
importante ya que afecta directamente nuestras vidas y percepciones de la sociedad.

El aprendizaje se ha vuelto más personalizado debido a que los individuos poseen

ingreso a la información en su propio tiempo. Logue (2018) “Nos Habla que es un tema
interesante y complejo. No es sorprendente que muchos educadores todavía están
luchando por crear un sistema que enseñe (P9) la vida mientras les enseña moral de
manera efectiva. (P15) Pero Según S Schmelkes (1996)” Hay muchas razones por las
que esta ha sido una tarea tan difícil a lo largo de los años la educación de valores en los
años y en la actualidad” (P8) “Una de las razones principales es que hay muchas
maneras de definir qué te hace una buena persona y cómo debes vivir tu vida mediante
los valores que enseñamos en la escuela suelen estar basados en los valores de la
sociedad en la que vivimos, por lo que pueden ser tanto útiles como perjudiciales”.

La creación de valor en la educación actual es un proceso difícil que se ha prolongado

durante décadas. Sánchez (2012) Hay varias fuerzas en juego, y los valores que
aprenden los estudiantes pueden verse influenciados por los padres, los maestros, la
cultura y la sociedad. (P7) no siempre coinciden con los valores de la vida familiar del
alumno. (P10) Según nos habla león (2016)” Hay tantas perspectivas en conflicto que es
difícil para una sola persona o grupo encontrar algo que agrade a diferentes tipos de
personas. “(P4)” Otra razón por la que esta ha sido una tarea muy difícil para los
educadores es que la moralidad, una de las principales razones por las que la
investigación sobre este tema es tan importante es que nos enseña sobre nuestras
propias creencias personales. Se puede utilizar como punto de partida para formar
nuestras propias opiniones.”

La educación es el proceso de aprender y desarrollar habilidades, conocimientos y

valores. Es un proceso. Fernández (2016) “Según nos dice que la creación de valor en la
educación es una parte importante de este proceso de toda la vida.”(P2) Los valores son
importantes porque determinan las metas que vale la pena perseguir y quiénes debemos
ser. Tal nos habla Rodríguez (2009) “El valor también ayuda a distinguir entre lo que
está bien y lo que está mal. (P6) La creación de valor en la educación es un tema
importante a explorar. Los valores son los principios morales y éticos que guían a las
personas en la vida. (P10) La formación de valores comienza desde pequeños en los
estudiantes se les enseña sobre diferentes culturas y religiones, se vuelven más abiertos
a las opiniones y creencias de los demás y conducen a una mayor tolerancia en la
sociedad.

CONCLUSION:

Es el proceso mediante el cual profesores y alumnos comparten un conjunto de valores.

El proceso es bidireccional, ya que los valores docentes también son moldeados por los
estudiantes. La educación y la sociedad son interdependientes. La sociedad brinda
contexto a las escuelas, y las escuelas brindan contexto a la sociedad. La creación de
valor en la educación es el proceso de aprender y adquirir valor a través del aprendizaje
formal, informal e informal. Socialización. En definitiva, un proceso complejo con
muchas variables en las que puede influir el entorno, las personas con las que
interactuamos y nuestras propias elecciones. La familia y la sociedad siempre dan forma
a nuestros valores y creencias, que dan forma a nuestras acciones. Estos dos factores
tienen mucho que ver con cómo nos entendemos a nosotros mismos, cómo pensamos
sobre los demás y cómo pensamos sobre lo que está bien y lo que está mal.

“Podemos decir que esto incluye la familia, la cultura y los maestros. El ambiente
estudiantil también influye en la formación de valores.”

REFERENCIAS:
(1)Ortiz · (2003) “La Educación en valores y su práctica en el aula”(DIALNET)
Recuperado De: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1012022.pdf

(2)MARTÍN (2008)” “LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN” (CSIF) Recuperado De:

https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/
Numero_19/PILAR_VALSECA_2.pdf

(3)UIV (2022) “En qué consiste la educación en valores “Recuperado de:

https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/en-que-consiste-la-
educacion.

(4)S Schmelkes (1996) “La formación de valores en la educación” Recuperado De:

https://www.academia.edu/download/71182618/01856383.0045.pdf
(5)León (2006) “Formación de Valores en la Educación Inclusiva en la Universidad
contemporánea”(INSS) Recuperado De:
https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/663

(6)Sánchez (2012)” Desafíos de la educación en la sociedad

actual.”(DIALNET)Recuperado De:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4156179.pdf

(7)MARTHA NOHEMY GUTIÉRREZ CERECERES ALDO SÁENZ FLORES

ARACELI URITA ECHEVERRÍA (2017) LA FORMACIÓN DE VALORES EN
EDUCACIÓN BÁSICA Recuperado De:
https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1506.pdf