EVALUACIÓN HIGIÉNICA DE RUIDO.

INTRODUCCIÓN

El ruido es un sonido. Si pasa los 80 decibeles puede convertirse en un contaminante ambiental y

afectar la calidad de vida de los trabajadores. Está regulado por el decreto 406/988 y el 143/12.

En las instituciones educativas el ruido es un elemento que afecta tanto a docentes como
estudiantes. Puede afectar desde la concentración hasta el aprendizaje e incluso influir en la
conducta social, el sueño y en la productividad laboral.

Objetivo: Evaluación del ruido en salones de secundario nivel medio (2do año)

Descripción geográfica: Liceo ubicado en Uruguay, Montevideo, barrio La Teja. Está construido en
una manzana, dos de las calles que lo limitan son transitadas por ómnibus. A 200mts se encuentra la
ruta N°1 y a 250 mts la Planta de ANCAP. Los días jueves a las 10:00 am se escucha una alarma de
dicha empresa. Frente al liceo se encuentra un jardín de infantes y una escuela primaria. El predio
libre es utilizado para realizar Educación Física, tiene una zona arbolada, una cancha de fútbol y
una de volley. Cada salón tiene un área de 20 metros cuadrados. Poseen una puerta de madera. 3
banderolas de madera hacia el corredor del centro. Y ventanas (aluminio) que cubren una superficie
de 3 metros cuadrados que comunican con el patio del liceo.

Diferentes fuentes de ruido: Ruidos del exterior (liceo ubicado en zona de tránsito).
Voces de los estudiantes y docentes en el aula.
Voces provenientes de otros espacios
Reverberación del sonido
Ruidos del mobiliario del salón.
Ruidos de aparatos (ventiladores)

Puesto de trabajo: Salón sin aislamiento para el ruido.

Cumple con las medidas adecuadas.
Aproximadamente 29 alumnos y un docente.

Instrumento de medición: APP NIOSH SLM (sonómetro)

Medición: Cuantitativa

Muestreo: Al tratarse de un ruido aleatorio se realizan 3 mediciones de 5 minutos por salón, en un

total de 4 salones durante una jornada laboral de 7 horas. (NTP 270)

Procedimiento: Instalación del sonómetro a 1.10 cm del suelo, previa prueba de funcionamiento.

DATOS BÁSICOS DEL MUESTREO

LUGAR: CENTRO DE ESTUDIO SECUNDARIO FECHA: 8/9/22

TEMPERATURA: 15° HUMEDAD: 62%

NOMBRE DE TRABAJADOR: Valeria Estévez HORARIO: 7:30 A 14:30

DURACIÓN DE MEDICIÓN: 5 minutos (tres veces por salón)

PUESTO DE TRABAJO: Docente: salón 1 y 3 con 29 alumnos
salón 2 y 4 con 28 alumnos

Medición Salón 1 Salón 2 Salón 3 Salón 4

1 93 90 97 98
2 77 80 89 85
3 70 71 77 81

Evaluación de riesgos: Método binario (consecuencia y frecuencia)

CONSECUENCIAS
POCO DAÑINO DAÑINO MUY DAÑINO
FRE ALTA Riesgo moderado Riesgo importante Riesgo intolerable
CUEN MEDIA Riesgo tolerable Riesgo moderado Riesgo importante
CIA BAJA Riesgo trivial Riesgo tolerable Riesgo moderado

POSIBLES MEDIDAS CORRECTIVAS

– Aislamiento de aberturas para impedir ruidos externos.

– Cobertura de superficies para evitar la reverberación
– Protectores de goma para las patas del mobiliario (sillas, mesas)