TEXTO DIDACTIZADO

CONTENIDO:
LAS FRUTAS Y LOS COLORES
DOCENTE: LIC. ERWIN MORENO VACA.
ESTUDIANTE: DANIELA HINOJOSA SHIOSAKI.
ESPECIALIDAD: PRIMARIA COMUNITARIA
VOCACIONAL.
AÑO DE FORMACIÓN:3ER AÑO.
GESTIÓN: 2021
INTRODUCCION

El presente texto didactizado , va apoyado a la

implementacion del modelo educativo

sociocomunitario poductivo es la construccion

de un largo proceso de insercion en el aula y
contexto sobre la enseñanza-aprendizaje de la
lengua originaria chacobo como segunda
lengua, .

Mediante el documento propuesto esta

tomando en cuenta los saberes y
conocimientos ancestrales de las naciones y/o
pueblos indigenas originarias, de esta

manera se puede percibir diferentes

actividades emarcadas en los momentos
metodologicos y demas elementos
curriculares basicos del trabajo.
OBJETIVO HOLISTICO

El contenido tiene por objetivo desarrollar en los estudiantes

los procesos formativos de acuerdo al modelo educativo,
desarrollando habilidades y destrezas en los diferentes trabajos
a realizar, tomando en cuenta sus conocimientos para
fortalecerlos con las investigaciones de forma científica y de
esa manera crear sus propios conceptos.

Mediante las diferentes actividades como ser: reconocimiento

de las frutas y colores primarios, y la mescla de colores, y la
importancia de las frutas adivinanzas, contenido, pintado y
reconocimiento de diferentes colores y combinar para
obtener los colores secundarios.
Practica

Orden I

Conoceremos los siguientes colores en lengua originaria

chácobo.
Orden II
Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana
Orden III
Escribe el nombre de cada color.
Orden IV

Colorea los siguientes dibujos.

Teoría

LOS COLORES
Conoceremos un poco más sobre los colores .

Colores primarios
Los colores primarios de la síntesis
tradicional son amarillos, rojos y azules.

Se conoce como colores primarios o

primitivos a los que sirven para
obtener todo el conjunto de los
demás colores, esto es, los colores
“puros” que no pueden obtenerse
combinando los demás. A dicho
procedimiento de mezcla de colores
para obtener otros nuevos.

Colores secundarios
Los colores secundarios de la
síntesis tradicional son verde,
púrpura y naranja.

Los colores secundarios,

lógicamente, son aquellos
obtenidos mediante la
síntesis de los primarios, es
decir, mediante su mezcla.
Como ya hemos explicado,
esto dependerá del tipo de
síntesis que tenga lugar, por
lo que los colores
secundarios pueden variar.
 LAS FRUTAS
La importancia de las frutas en la nutrición diaria

Para conseguir ese equilibrio de una vida saludable es necesario aumentar la cantidad y
la variedad de los alimentos que ingerimos

Mientras más cantidad y variedad de fruta que se ingiera es mejor para la salud, según los
expertos. 
Para conseguir ese equilibrio de una vida saludable es necesario aumentar la cantidad y
la variedad de los alimentos que ingerimos, en los cuales la fruta fresca debe ser básico
en la dieta diaria, pues su aporte de nutrientes, vitaminas y minerales es esencial para el
correcto funcionamiento de nuestro organismo.

Pocos  cumplen las cinco raciones al día que se han de ingerir de frutas y verdura fresca.
Además,   no se debe  limitar la variedad de frutas que ingerimos a tres o cuatro tipos,
sino cambiar e incluir las frutas exóticas. 

1) Las frutas nos aportan agua, vitaminas, minerales, fibra y diferentes compuestos
beneficiosos para el organismo.

2) Por sus antioxidantes, previenen el envejecimiento prematuro de las células, dándote

una piel más limpia, joven, suave y sana y mayor calidad de vida.

3) Consumidas a diario, las frutas nos ayudan a prevenir distintas enfermedades como
problemas cardiovasculares, trastornos digestivos, algunos tipos de cáncer y
enfermedades neurodegenerativas, además de colaborar en la lucha contra el sobrepeso
y la obesidad.

4) Son dulces, sabrosas, tienen pocas calorías y prácticamente nada de grasas saturadas
(aquellas más perjudiciales para el organismo), por lo que son un buen capricho cuando
te entre tu vena más golosa.

5) Las frutas nos producen sensación de saciedad al contener fibra, así evitarás estar
picoteando guarrerías todo el día. Además, su fibra nos ayuda a regular el tránsito
intestinal y evitar el estreñimiento. )
 ORDEN V

Adivinanzas de los colores.

En el trigo y el limón, en el
desierto y en el sol me
podrás hallar
¿Quién soy?
Esta es una fruta que es A veces en el mar también
posible que te alimente, en la selva y en tus mismos
solo necesitas mesclar ojos puedo estar.
amarillo y rojo.
¿Quién soy?
¿Adivinaste?

Es un color oscuro que Es un nombre de mujer

deja de ser color, y en la que es también nombre de
ropa se usa para indicar flor, y hay de ese tono un
gran dolor. color.
¿Adivinaste?
¿Adivinaste?

Estoy en la sangre y no soy En el cielo de invierno, la Lo tiene la nube lo luce la

agua, brillo en el fuego y piel de ratón, la barba nieve y hasta la luna sube.
no es la leña. canosa.
¿Quién soy?
¿Quién soy? ¿Qué color soy yo?

Mis ojos son par, mis ojos Estoy en el cielo, estoy en

son dos… el mar, también en las
turquesas y el pavo real.
¿De qué color son?
¿Quién soy?
Orden VI

Has que la fruta llegue al canato siguiendo las líneas.

Orden VII

Al combinar los colores que colores obtendremos.

VALORACION
Valoramos la importancia de las frutas en nuestra nutrición y salud’, y la importancia de
los colores en nuestra vida

PRODUCCION

Elaboración de diferentes cuadros (paisajes, objetos, y otros).

PRODUCTO

Estudiantes fortalecidos con nuevos conocimientos sobre las frutas y los colores.
Bibliografía

Ley de educación N 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” (2010). Gaceta oficial La Paz,
Bolivia.

Unidad de formación No 3 “Modelo Educativo Socio comunitario Productivo”. Cuadernos

de formación continua Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia..

Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Ministerio de

educación. La Paz Bolivia.