Aritmética 4º Sec III y IV Bim

COLEGIO PRIVADO MIXTO “APRENDE HACIENDO”
Champagnat MATEMÁTICA: ARITMÉTICA

TRUJILLO 4º Secundaria
SEGUNDO SEMESTRE
V UNIDAD: PROPORCIONALIDAD Y REGLA DE COMPAÑIA
COMPETENCIA CAPACIDADES
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD  Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las
operaciones.
SESIÓN: 21
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
USA ESTRATEGIAS Y • Selecciona, combina y adapta estrategias de cálculo, estimación,
PROCEDIMIENTOS DE recursos y procedimientos diversos para realizar operaciones con
ESTIMACIÓN Y CÁLCULO. razones geométricas.
ARGUMENTA AFIRMACIONES
SOBRE LAS RELACIONES • Plantea y compara afirmaciones sobre las propiedades de las
NUMÉRICAS Y LAS operaciones y las justifica
OPERACIONES.
INFORMACIÓN BÁSICA
FECHA:_____/____/22
RAZONES EQUIVALENTES
a1 a 2 a3 a
FORMA :    .............  n  k
b1 b2 b3 bn
PROPIEDADES:
a1  a2  a3  ............  an a1 xa2 xa3 x...........xan
1) k 2) k
b1  b2  b3  ................bn b1 xb2 xb3 x...........xbn
CÁLCULO DE LOS TÉRMINOS DE UNA PROPORCIÓN
1) P.A DISCRETA : a – b = c – d
2) P.A CONTINUA : a – b = b – c
a c
3) P.G DISCRETA:   " d " es cuarta proporcion al de a, b, y c
b d
4) P.G CONTINUA:
a b
  " c" es tercera proporcion al de a y b
b c
" b" es media geométrica de a y c(media proporcion al )
“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag1

PROPIEDADES a c
Si : 
b d
ab cd
1) 
a c
ab cd
2) 
b d
ab cd
3) 
a b cd
ac bd
4) 
ac bd
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES CONTÍNUAS

a c d e
Si :    k
b d e f
Se cumple :
a  fk 5 b  fk 4 c  fk 3 d  fk 2 e  fk
SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE
1) Héctor Gamarra tiene una serie:

a b c d 3) Si se cumple:
   se cumple: AB AB BC
b c d e    25
(a  b  c  d )(b  c  d  e )  36100
2 2 2 2 2 2 2 2 UN UT NT
Calcular: Además A.B.C = 8000
N  5(ab  bc  cd  de) Hallar: U.N.T
4) Dada la serie:
a1 a 2 a3
  a c e
2) Se tiene:
b1 b2 b3    k ; k  Z  Además:
b d f
Además:
b1  b2  b3  66 a  b  c  78 ; hallar el mayor valor de <<a>> si
d 2
a 2 b3  858
a1b2  594
a3b1  702
Hallar la diferencia entre el mayor y el menor número
de la serie.
PRACTICA DE CASA
01)Hallar 3 cantidades que estén en relaciión con los razones es 3/2. Si la suma de antecedentes es
números: 2, 3 y 5 respectivamente y que su 140, calcule el primer antecedente.
suma sea 800. Dar como respuesta el número
mayor a c
04) Si:   K ; a + c = 4 y además :
02) Si: 5, b, 20, d y e; forman una serie de razones
b d
equivalentes continuas calcular “e”. ab  cd  20 . Hallar K
03)En una serie de tres razones geométricas
equivalentes continuas, la suma de dichas
SESIÓN: 22
MAGNITUDES PROPORCIONALES
COMUNICA SU COMPRENSIÓN • Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS comprensión de magnitudes proporcionales como una forma general
OPERACIONES. de expresar una cantidad.
OPERACIONES.
FECHA: _____/____/22
1. MAGNITUD
Es todo aquello que experimenta cambios susceptibles de ser medidos
2.-CANTIDAD.
Llamada valor es el resultado de medir el cambio o variación que experimenta la magnitud
Ejemplos:
MAGNITUD CANTIDAD
Longitud 57 metros
Velocidad 30 km/h
peso 6 kilos
3.- MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES. ( D.P.)

Dos magnitudes A y B son D.P. cuando los valores de A aumentan o disminuyen los valores de B también lo
hacen en forma proporcional; se denota:
A
K
B
E1: En el movimiento uniforme el espacio y el tiempo son M. D. P.

E2: El número de obreros y la cantidad de obra realizada son magnitudes directamente proporcionales
4.- MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES. ( I.P.)

A y B son M.I.P. cuando los valores de A aumentan o disminuyen; los de B disminuyen o aumentan
proporcionalmente.
Se denota:
A x B=k
Ejemplo: En el movimiento uniforme la velocidad y el tiempo son ( M.I.P.)
Propiedades
1.- Si A es directamente proporcional a B; y B es directamente proporcional a C
Entonces: A es directamente proporcional a C
2. Si A es inversamente proporcional a B, entonces es directamente proporcional a la inversa de B

1. Los saltos de mamá canguro son 3. Es un proceso de producción se observa que

proporcionales a los de su hijo. Cuando hijo dicha producción es DP al número de
canguro da 398 saltos, mamá da 995. máquinas e IP a la raíz cuadrada de la
¿Cuántos saltos dará la mamá cuando el hijo antigüedad de ellas. Inicialmente había 15
recorra 600 m y además un salto de éste máquinas con 9 años de uso; si se consiguen
3 8 máquinas más con 4 años de uso cada una,
equivalen a m? determinar la relación entre la producción
4
actual con la anterior.
2. La capacidad de un condensador es
directamente proporcional a su longitud “L” e
4. La duración de un viaje por ferrocarril es DP a
inversamente proporcional a su sección “A”.
la distancia e IP a la velocidad. A su vez la
¿Qué sucede con la capacidad, si “L” se hace
velocidad es IP al número de vagones del
la tercera parte y “A” se hace la sexta parte? tren. Si un tren de 20 vagones recorre 30km.
En 30 minutos, ¿Qué distancia, puede
recorrer un tren de 10 vagones en 1/6 de
hora?
PRÁCTICA DE CASA
3
01) Se sabe que A es DP a B e IP a C . Además 03) Sí A es D.P.con B, e I.P. a C2, cuando A=10
cuando A es 14 entonces B es 64 y C es igual a entonces B = 4 y C=14,hallar A cuando B=16 y
B. Hallar A cuando B es 4 y C sea el doble de B C=7
04) Si: A y C son DP con B. ¿Qué sucede con A

02) A es D.P. con B2 e I.P. a C ; cuando A = 4 , cuando C aumenta en 1/2 de su valor y B
B = 8 y C = 16, hallar A cuando B = 12 y C = disminuye en 1/4 de su valor?
36.
SESIÓN: 23
REPARTO PROPORCIONAL
TRADUCE CANTIDADES A • Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las
EXPRESIONES NUMÉRICAS condiciones de la situación
ESTIMACIÓN Y CÁLCULO. reparto proporcional directo e inverso.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
1) REPARTO PROPORCIONAL DIRECTO. 2) REPARTO PROPORCIONAL INVERSO.

Procedimiento de cálculo que permite repartir una Consiste en repartir una cantidad en partes
cantidad en partes directamente proporcionales a inversamente proporcional a ciertos números dados.
ciertos números dados. REGLA:Repartir N en partes inversamente
proporcional a los números A, B y C.
REGLA: Repartir la cantidad N en partes
K K K
directamente proporcionales a los números a, b y N   
c. A B C
N = AK + BK + CK

EJEMPLO DE APLICACIÓN
k! k! 7 ! 10
1.- Si N se reparte en forma D.P a 2 y 5, se obtiene N=   k  K!  N
para el segundo valor 63 unidades más que si se 2 5 10 7
repartiera en forma I.P. a los mismos. Halla el valor de
N. k!
Luego: 5k –63 = ; reemplazando:
Resolución 5
N
Según datos: N = 2k + 5k = 7k ,  K  10
N
7 N
5  63  7
7 5
Resolviendo: N = 147
1. Repartir 9 600 en partes que sean DP a los 3. Repartir 5 320 en partes que sean IP a los
números: 48; 64 y 80. Indicar cada una de las números 14; 18; 15; a la vez DP a los
partes números 35; 24 y 9. Indicar cada una de las
partes.
2. Repartir 5 430 en partes que sean IP a los
números 5/3; 4/5 y 6/7. Indicar cada una de 4. Dividir 2 480 en partes que sean DP a los
las partes. números 2n; 2n-1 y 2n+1 e IP a los números 3n-
1
; 3n+1 y 3n. Dar la menor de las partes.
PRÁCTICA DE CASA
01) Descomponer 1781 en 3 partes

proporcionales a 422, 283 y 562. Dar como 04) Un padre encarga a su esposa repartir S/. N entre
respuesta la parte mayor. sus hijos que están en el colegio en partes que
sean D.P. a sus edades que son 12, 13 y 16 años;
02) Un padre reparte una herencia de 10800 soles D.P. a sus notas que son 15, 14 y 10 e I.P. al
proporcionalmente a las edades de sus hijos A, número de faltas que son 3, 7 y 5
B y C. Si la edad de C es triple de la de “A” y a respectivamente. Pero al momento de repartirlo,
“B”, le tocó 4800 soles. Hallar la edad de “A” si la madre considera además hacerlo en forma
entre los 3 tienen 36 años. inversamente proporcional al número de orden de
nacimiento de sus 3 hijos. Si la mayor diferencia
03) Se reparten S/.6 500 entre tres personas en forma de lo que reciben dos de ellos es S/.95, calcular
D.P a los números a ; a2; y a3 Si la menor N.
cantidad recibida fue de S/.500 ¿Cuál fue la
mayor? (Suponer a > 1)

SESIÓN: 24
REGLA DE COMPAÑÍA
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
La regla de compañía tiene por objeto repartir entre varios socios los beneficios (ganancias) que han obtenido o
las pérdidas que han sufrido en sus negocios. La regla de compañía es un caso particular del reparto proporcional.
Los beneficios o las pérdidas deben repartirse proporcionalmente a los capitales de los socios y a los tiempos en
que dichos capitales quedaron invertidos en la empresa.
1. Dos socios forman una compañía aportando 3. Cuatro personas hicieron un fondo común y
200 dólares y 500 dólares. Al cabo de 3 han ganado 24 000 soles. El primero recibió
meses ingresa otro socio aportando cierto 8000 soles, el segundo 6000, el tercero 5900
capital, 5 meses después se reparten las y el cuarto que había colocado 16400 recibió
utilidades, tocándole igual parte a los que el resto de la ganancia. ¿Cuánto invirtió el
aportaron mayor capital. ¿Cuál fue el capital primer socio?
impuesto por el tercer socio?
4. Después de tres meses que A había fundado
2. Tres personas forman una sociedad, el una empresa, para lo cual deposito 12000, se
primero puso 600 000 soles, el segundo asoció con B que aportó 20% menos; dos
400000 soles durante 6 años y el tercero meses más tarde se les unió C que aportó el
200000 durante 8 años. Al repartirse la 75% de lo que había depositado A y B. Al
utilidad que fue de 1000000 proporcional a los cabo de 2 meses liquidaron la empresa y
capitales y al tiempo, el segundo y el tercero tuvieron que afrontar una pérdida de 7740
recibieron juntos 500000. ¿Qué tiempo soles. ¿Cuánto de la pérdida le corresponde
estuvo colocado el capital del primero? al socio C?
PRACTICA EN CASA
01) A inicia las operaciones de una empresa con 03) En un negocio que ha durado 5 años han
2000 soles, luego de tres meses se asocia B con intervenido 4 socios que han impuesto S/.
3000 soles, y dos meses después ingresa C con 250000 el primero, S/.300000 el segundo,
4000 soles. Si al cabo de 15 meses la empresa S/.450000 el tercero y S/. 600000 el cuarto. Si
arroja una utilidad de 2120 soles. Cuánto le hay una pérdida de S/. 120000. ¿Cuánto
corresponde al segundo?. corresponde perder al tercero?
02) Se han asociado tres personas aportando la 1ra 04) Tres personas establecieron un negocio, el
2000 dólares durante 6 meses, la 2da 4000 primero aporta mercaderías, el segundo invierte
dólares durante 8 meses y la 3ra 6000 dólares 2400 soles. Al finalizar el negocio, se obtuvo un
durante 10 meses. Al finalizar la operación beneficio, tocándole al primero 3/7 del total, al
obtuvieron una ganancia de 5200 dólares tercero 3/5 del resto y al segundo los 1440 soles
¿Cuánto le corresponde al socio con mayor restantes. Hallar el importe de las mercaderías y
capital? el monto recibido por el tercero.

VI UNIDAD: REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA
RESUELVE PROBLEMAS DE  Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.
CANTIDAD  Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las
operaciones.
SESIÓN: 25
REGLA DE TRES SIMPLE
NUMÉRICAS Y LAS operaciones y las justifica.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
1.- REGLA DE TRES.

La regla de tres consiste en calcular un valor desconocido de una magnitud, mediante la comparación de
dos magnitudes.
2.- REGLA DE TRES SIMPLE.

Cuando intervienen solo dos magnitudes.
2.1.- REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA.

Cuando las dos magnitudes son directamente proporcionales.
2.2.- REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.

Cuando las dos magnitudes son inversamente proporcionales.
Ejemplo:
1. 9 obreros pueden hacer una obra en 60 días, si 6 de ellos aumentan su rendimiento en un 50 por ciento.
¿Qué tiempo emplearán en hacer la misma obra?
Solución:
9 obreros ---------------- 60 días.
 150 
3+6   ----------------- x
 100 
Luego: 9 obreros ----------------- 60 días
60  9
x  45
12 ------------------ x 12
Rpta: 45 días.

1. Un reloj se atrasa 10 minutos cada dia, 3. Un cuartel tiene provisiones para 90 días, si
¿Dentro de cuantos días volverá a marcar la se desean que duren 20 días más ¿En
hora exacta? cuánto debe disminuir la ración?
2. Dos individuos arriendan una finca. El 4. En 10 litros de agua de mar hay 91 gramos
primero ocupa 5/11 de la finca y paga 60 500 de sal ¿Cuántos litros de agua potable hay
dólares de alquiler al año ¿Cuánto paga de que añadir para que por cada 3 litros de la
alquiler bianual el segundo? mezcla haya 13 gramos de sal?
PRÁCTICA DE CASA
01) Teniendo José vez y media la velocidad de Pedro tipos de máquinas; pero con 3 máquinas
y realizando ambos una obra en 10 días. ¿En adicionales de dicho tipo puede hacer el trabajo
cuántos días realizara Pedro solo la misma obra? en 2 días. Si el rendimiento de las máquinas es el
mismo. ¿Cuántos días empleará una máquina
02) Oscar es el 25% más eficiente que Raúl. Si Raúl para hacer el trabajo?
puede hacer una obra en 18 días. ¿En cuántos
días podrán hacer juntos la obra? 04) Una cuadrilla de 42 obreros cavan 140 m. de zanja
en cierto tiempo. ¿Cuántos metros de zanja harán
03) Un contratista dice que puede terminar un tramo 60 obreros en el mismo tiempo?
de autopista en 3 días, si le proporciona ciertos
SESIÓN: 26
REGLA DE TRES COMPUESTA
NUMÉRICAS Y LAS operaciones y las justifica.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
Regla de 3 Compuesta (R3C)
 Resulta de comparar más de 2 magnitudes.
 Una regla de 3 es compuesta cuando se le da una serie de “n” valores correspondientes a “n” magnitudes
y una segunda serie de (n – 1) valores correspondientes a las magnitudes ya mencionadas. El objeto de
la regla de 3 compuesta es determinar el valor desconocido de la segunda serie de valores.
Métodos de Solución
1) Por proporcionalidad
1º Se disponen los datos de manera que los valores pertenecientes a una misma magnitud estén en una
misma columna.
2º Se compara la magnitud donde se encuentra la incógnita y las demás magnitudes con el siguiente
resultado:
 Si son inversamente proporcionales (I.P.) se plantea como producto constante.
 Si son directamente proporcionales (D.P.) se plantea como cociente constante.
Estos resultados se relacionan en una sola expresión, como en proporcionalidad compuesta.

3º Se reemplazan los valores de la 1ª y 2ª serie en la expresión hallada igualándose los resultados.

2) Método de las rayas

Las magnitudes que intervienen son clasificadas en 3 partes:
1º CAUSA: Realizadores de la obra o acción y condiciones que tienen para realizarla.

Ejemplo: Obreros, máquinas, animales, habilidad, esfuerzo, rendimiento, etc.
2º CIRCUNSTANCIA: Condiciones en el tiempo para realizar la obra.

Ejemplo: Días, horas diarias, raciones diarias, etc.
3º EFECTO: La obra en sí, lo realizado y los inconvenientes o condiciones que pone el medio para la
realización del trabajo.
Ejemplo: Las medidas de la obra, dificultades, resistencia del medio, etc.
Esquema:
Causa Circunstancia Efecto

1º serie: a1 a2a3 a4a5 a6
2º serie: b1 b2 x b4b5 b6
Luego: Si “x” es la incógnita; la multiplicación de los valores de una de las rayas será igual al producto de
valores de la otra:
b1 .b2.x.b4.a5. a6 = a1.a2.a3.a4.b5. b6
1. Una cuadrilla de 10 obreros se compromete a 3. Uno de los ambientes de la empresa

construir en 24 días cierta obra. Al cabo de 18 productora de leche “Gloria” tiene 5 máquinas
días solo han hecho 5/11 de la obra ¿Cuántos que trabajan con un rendimiento del 60% para
obreros tendrán que reforzar a la cuadrilla producir 3 600 envases cada 4 días de 8
para terminar la obra en el tiempo fijado? horas diarias. Si se desean producir 7 200
envases cuya dificultad es el doble del
2. Un estanque se llena en 9 días abriendo 2 anterior, en 6 días trabajando 10 horas
llaves que arrojan cada una 100 litros por hora diarias. ¿Cuántas máquinas de 80% de
y están abiertas 12 horas diarias. ¿Cuánto rendimiento se requiere?
tiempo tardaran en llenar el mismo deposito
cuando se abren 4 llaves que arrojan 75 litros 4. Si 60 hombres pueden cavar una zanja de
por hora cada una y están abiertas 15 horas 800 metros cúbicos en 50 días ¿Cuántos días
diarias? necesitaran 100 hombres 50% más eficientes
para cavar una zanja de 1 200 metros cúbicos
cuya dureza del terreno es 3 veces de la
anterior?
.PRÁCTICA DE CASA
01) Una pista de 200 m de longitud puede ser
asfaltada por 10 obreros en 12 días. Luego de 03) 30 obreros, en 20 días, trabajando 8 horas
cierto tiempo de trabajo se decide aumentar la diarias, pueden hacer 600m. de zanja ¿En
longitud en 100 m. para lo cual se contrató 5 cuántos días 24 obreros, trabajando 10 horas
obreros más, terminando la obra a los 15 días diarias aran 450 metros de zanja?
de iniciado el trabajo. ¿Cuántos metros de pista
se había asfaltado cuando se aumentó el 04) Un burro atado a una cuerda de 10 m. de longitud
personal? puede comer la hierba que está a su alcance en 2
días. La hierba tiene una pareja uniforme, y
02) Una familia de 5 personas gasta 60 000 soles devoraría todo lo que estuviese a su alcance en…,
para vivir 3 meses en una ciudad ¿Cuánto debe si la longitud de la cuerda fuera de 25 metros y la
gastar para vivir en otra ciudad durante 5 meses altura de la hierba, de 0,6 m.
si el costo de vida es lo 5/4 del anterior.
Sabiendo que se une la suegra a la familia?
VII UNIDAD: PORCENTAJE Y REGLA DE INTERES
operaciones.
SESIÓN: 27
REGLA DEL TANTO POR CUANTO
COMUNICA SU COMPRENSIÓN  Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico
SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS (números, signos y expresiones verbales) su comprensión del
OPERACIONES. porcentaje y sus características.
USA ESTRATEGIAS Y
 Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
PROCEDIMIENTOS DE
• Estrategias heurísticas.
ESTIMACIÓN Y CÁLCULO.
FECHA: .….. /.….. / 22
1.- TANTO POR CUANTO.

Si un total lo dividimos en “n” partes iguales y tomamos “a” partes de “n” se representa:
a tan to
a por n = , en general : tanto por cuanto =
n cuanto
Ejemplos:
* Calcular el 2 por 3 de 60
2
Resolución: .60  40
3
* Calcular el 3 por mil de 30 000
3
1000
2.- TANTO POR CIENTO (PORCENTAJE)
Es un caso particular del tanto por cuanto, en este caso el total se divide en 100 partes iguales del cual se van
a tomar “a” partes por cada 100 partes
Representación:
a
a por ciento = a%=
100
Ejemplos:
20 1
* 20%= 
100 5
* Calcular el 3% de 7400
3
100
1) Hallar el 3 por 4 de 200. 4) ¿Qué tanto por 12 se pierde si un televisor

adquirido en 200 dólares se vende en 150
2) Hallar el 3 por 20 del 7 por 12 de 320 dólares?
3) Para fijar el precio de venta de un artículo se 5) ¿Qué tanto por cuanto de 84 es 32?
aumentó su costo en un 24 por 80. Al
venderse, se hizo una rebaja del 7 por 70, 6) El tres por siete de cincuenta y nueve es:
entonces ¿Qué tanto por ciento del costo se
ganó? 7) El cinco por nueve de cantidad es 65:
PRÁCTICA DE CASA
01)¿Qué porcentaje de 8 es 2? 04) ¿En qué porcentaje aumenta el área de un

cuadrado, cuando su lado aumenta en 20%?
02) ¿A qué descuento único equivale los descuentos
sucesivos del 10% y 20%? 05) Si el área de un círculo aumentó en 300% ¿por
cuánto se multiplicó su radio?
03) ¿A qué aumento único equivale los aumentos
sucesivos del 20% y 30%?
SESIÓN: 28
APLICACIONES MERCANTILES DE LOS PORCENTAJES
• Establece relaciones entre ganancia neta y ganancia bruta.
TRADUCE CANTIDADES A
EXPRESIONES NUMÉRICAS • Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las
condiciones de la situación
ESTIMACIÓN Y CÁLCULO. ganancia.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
EN UNA COMPRA - VENTA:
PVENTA = PCOSTO + Ganancia
PVENTA = PCOSTO - Pérdida
PVENTA = PFIJADO - Descuento
GBRUTA = GNETA + Gastos
EJEMPLO.
Un comerciante compra 40 m de tela por 6400. ¿A qué precio debe vender el metro para ganar:
a) el 10% sobre el precio de compra?
b) el 10% sobre el precio de venta?

Solución:
6400
Precio de compra por metro: PC =  160
40
b) PV = PC + G
PV = PC + (10%) PC
PV = PC + 10 PC
10
PV = PC + (0.10) PC
PV = 1.10 PC
PV = (1.10) (160)  PV = 176
b) PV = PC + G
PV = PC + (10%) PV
PV = PC + (0.10) PV
PV – 0.10 PV = PC
PV = PC
0 .9
PV = 160
 PV = 177.77
0 .9
1) Un artículo se ha vendido en 12 000 soles del precio de venta. ¿Qué porcentaje del
ganando el 20% del precio del costo más el precio de venta debe ganar en la 2da para
15% del precio de venta. Hallar el precio de recuperar su dinero?
costo de dicho artículo.
4) Un comerciante compro cierto número de
2) Dos bicicletas fueron vendidas en 60 000 pollos a 12 500 u.m. cada uno. Luego vende
soles cada una. Si en la primera se ganó el todos a 337 000 u.m. Si los gastos
25% y en la segunda se perdió el 25%. ocasionados por los pollos desde la compra
Determinar si hubo ganancia o pérdida y hasta la venta fueron el 15% del beneficio
cuánto. bruto, ¿cuál fue el número de pollos
adquiridos, si se obtuvo un beneficio neto de
3) Un comerciante tiene 2 refrigeradoras 95 200 u.m.?
iguales, vende la primera perdiendo el 20%
PRÁCTICA DE CASA
01) Se vende un artículo en S/.80 ganando el 25%. ¿Cuál fue el precio de costo?
02) ¿Cuál fue el precio fijado de un artículo que se vendió en S/.180 habiéndose hecho un descuento del 20%?
03) Se vende un televisor por S/.6000 ganando el 20% del precio de venta más el 20% del precio de costo. Hallar
el precio de costo del televisor.
04) Se vende un artículo en 150 soles con una ganancia del 25% sobre el costo. Si se ganó tanto como se
descontó. ¿Cuál fue el precio fijado para la venta al público?
05) ¿Cuántos litros de agua contendrá una mezcla alcohólica de 160 L al 40%?

SESIÓN: 29
REGLA DE INTERÉS SIMPLE
• Establece relaciones entre monto y capital.
TRADUCE CANTIDADES A
EXPRESIONES NUMÉRICAS • Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las
condiciones de la situación
COMUNICA SU COMPRENSIÓN
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS
comprensión del interés simple.
OPERACIONES.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
Antes de dar un concepto de interés simple, recordaremos algunos conceptos que utilizaremos con mucha
frecuencia.
Dinero: Es todo aquello que se obtiene por un bien o servicio (compra – venta)
Interés: es lo que un individuo o una institución paga a otro por el uso de una cierta cantidad de dinero tomado
en préstamo.
Monto: Es la suma del capital más el interés ganado.
Interés: También podríamos decir que es la diferencia entre el monto acumulado (S) durante el tiempo pactado
y la inversión o préstamo (C); y lo representamos así: I  S  C de donde: Interés(I); Monto(S); Capital(C).
Tasa de Interés: Es la razón geométrica entre el interés y la inversión expresada en tanto por ciento, para ello
se multiplica por 100.
I
i de donde: Tasa de Interés(i); Interés(I); Capital o inversión(C)
C
Interés Simple:
Es la operación financiera que se obtiene de multiplicar el capital, el tiempo y la tasa de interés.
Su fórmula:
I  Cti
También llamado rédito, ganancia o utilidad; es el beneficio que se obtiene por una cantidad de dinero colocado
por un tiempo determinado.
Elementos del Interés Simple:

 C: Capital (dinero colocado)
 I: Interés (rédito, ganancia o beneficio que se obtiene)
1
 i: Tasa de interés ( % sobre el capital en una unidad de tiempo)
100
 t: Tiempo (número de unidades de tiempo)

Tasas anuales equivalentes:

Las tasas pueden darte bimestralmente, trimestralmente, cuatrimestralmente, mensual, quincenal, etc. Y para
pasar a anual se obtiene un factor de conversión.
Por ejemplo:
5% cuatrimestral = 15% anual
8% trimestral = 32% anual
2% mensual = 24% anual
1) Hallar el interés simple de 40 000 soles 4) Hallar el capital colocado al 4,5% anual a
colocado al 5% anual en 6 años. generado 315 soles de interés simple
después de 3 años y medio.
2) Hallar el interés simple de 2 000 soles al 6%
anual en 8 meses. 5) Determinar el tiempo exacto entre el 20 de
junio y 24 de agosto del mismo año.
3) Hallar el interés simple de 10 000 soles al 4%
en 435 días.
PRÁCTICA DE CASA
01) Los 4/9 de un capital se imponen al 12%, la cuarta parte del resto al 18% y lo que queda al 20% de interés
simple, obteniéndose así una renta anual de 64020. ¿Cuánto fue el capital?
02) Tres años después de un prestamos se deberá, incluyendo intereses S/.3200 como a un año más de plazo
al cabo de dicho préstamo se paga S/. 3400. ¿Cuál era la tasa de interés?
03) Hallar los intereses de 60 soles en 60 días, al 60% anual.
04) El tiempo que necesita un capital para duplicarse al 10%, es:
05) Un señor divide su capital en tres partes iguales y las impone al 1% mensual, 5% trimestral y 4% semestral
respectivamente logrando una renta anual de 10000 soles.¿ Cuál era su capital en soles?

SESIÓN: 30
REGLA DE INTERÉS COMPUESTO
comprensión del interés compuesto.
OPERACIONES.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
Interés Compuesto:
Concepto: Son las ganancias que se capitalizan en el transcurso del tiempo en que el dinero obtiene beneficios
(caso muy usado en los ahorros)
Calculo del Monto: (se puede usar los logaritmos para calcular la tasa, el tiempo, etc.)
S  C(1  i) n
Tasas Equivalentes
Dos tasas son equivalentes, cuando dentro de periodos de capitalizaciones diferentes debe cumplirse:
i nxm
C(1  i)n  C(1  )
m
Cuando esta dado en años: Cuando está dado: mensual, bimestral,

n=1 semestralmente, etc.
m = número de período
1) Hallar el monto de un capital de 5800 soles 3) ¿Cuál fue el capital colocado al 2,5% se
colocado al 5% de interés compuesto anual convirtió en 10 000 soles al cabo de 27 años?
durante 7 años.
4) Si deseo contar con 20 000 soles dentro de
2) En cuánto se habrá convertido 15 000 soles 14 años, ¿qué cantidad debo ahorrar hoy si
al 8% de interés compuesto anual después de espero ganar el 8% de interés compuesto
12 años. anual?

PRÁCTICA DE CASA
1. ¿A qué tasa nominal convertible semestralmente el capital de 100 soles será 215 en 15 años y medio?
2. Hallar el monto de 3000 soles en 6 años al 5% anual.
3. Al final de un año calcular el monto compuesto de 100 soles al 4% convertible trimestralmente.
4. Hallar el monto de un capital de 3000 soles colocado al 5% durante 3 años y medio.
SESIÓN: 31
REGLA DE INTERÉS CONTINUO
comprensión del interés continuo.
OPERACIONES.
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
INTERÉS CONTINUO
En nuestra vida cotidiana hemos observado distintas características de las actividades comerciales, las cuales han
representado una fuente de formación de conceptos matemáticos debido a la interacción entre los negocios y las
matemáticas.
En este trabajo nos esforzaremos por clasificar el concepto y los elementos del interés continuo, así como su
aplicación en la resolución de problemas. El interés continuo es un fenómeno de crecimiento natural continuo que
puede ser descrito en términos de ex, siendo el número de la base exponencial natural.
¿Será posible?, ¿Habría alguna diferencia? En calcular un interés ya no anual, ni mensualmente, semanalmente,
sino continuamente?
¿Qué haría para averiguar si hay alguna diferencia entre calcular el interés anual, semanalmente, trimestral,
mensual, diario y calcularlo continuamente cada fracción de un segundo?
Una manera de investigar esta afirmación sería usando la fórmula del interés compuesto con algún tipo de interés
fijo y el uso de una calculadora. Entonces, veamos un ejemplo de interés compuesto:
Lenin se prestó un capital de S/. 6000 durante 36 meses a una tasa del 5% semestral capitalizable anualmente, en
donde se desea saber cuál será el monto e interés obtenido.
Calculemos en cada periodo de tiempo como se indica en la tabla.
i) ¿Afecta la frecuencia con que se calcula el interés, cuánto dinero se acumula? Explique
ii) ¿Aumenta o disminuye el ingreso de su interés si este se calcula más frecuentemente? Explique
iii) ¿Podría el cálculo continuo tener una diferencia práctica respecto de calcular el interés diariamente? ¿Por
qué?
El fenómeno que hemos notado aquí es un ejemplo de una cantidad acercándose al valor limitado. Increíblemente,
los matemáticos pueden calcular el valor limitado de esta expresión, aun si ello asume que el cálculo se lleva a cabo
a menudo sobre intervalos infinitamente pequeños de tiempo infinito. El cálculo de este límite hace uso de e, en el
cual se ha podido mostrar que para encontrar cuánto dinero tendrá después de un año se debe asumir un cálculo
continúo.
Para hallar el monto, tomamos el límite cuando el número n de periodos crece de forma no acotada (es decir, la
forma infinita); entonces: si un capital S/. C se invierte a una tasa de interés de i por periodo durante un total de N
periodos, el total final dado por M = C (1 + i)N. El interés compuesto se plantea normalmente en términos de una
tasa anual de interés y un periodo de t años. La frecuencia de acumulación del interés al capital, es decir, el número
de veces al año que se le añade al capital el interés devengado por este se designa por n. En este caso es i = r/n y
N = nten la fórmula de interés compuesto.
Reemplazando tenemos:
nt nt
 r  r
M  Lim C 1    M  C Lim 1  
n 
 n n 
 n
Hacemos un cambio de variable: m = n/r ; luego, n = mr(como n →  , entonces, m →  ).
Reemplazando tenemos:
mrt rt
 1  1
M  C Lim 1    M  C Lim 1  
n 
 m n 
 m
 1
como nLim 1    e

 n
Luego: M  C.ert
Donde: e = 2,71828 … base del logaritmo neperiano. A continuación daremos una segunda forma para deducir la
expresión matemática del monto; si depositamos S/.C0a una tasa anual de r, en una instante t en la cuenta existirá
S/.Ct; entonces, cuando transcurra una variación en el tiempo pequeñísimo ( t ), la cantidad existente ya habrá
cambiado instantáneamente
la cual será S/.C(t +  t) .
Es decir:
Ct t   Ct + Ct . r. t
Monto en Capital en Interés
este instante un instante Instantáneo
Ct t   Ct  Ct . r . t
Ct t   Ct
Luego:
  C. r
t
Formando límite t  0 (variación del tiempo es pequeñísimo)
Ct  t   Ct de de
Lim  Ct .r   Cr   rdt
t 0 t dt C
Integrando tenemos:
de
   rdt  LnC  rt  K
C
 e K . e rt ; cuando t  0  C0  e
K K
 C  e rt
Entonces
Ct  C0 ert  M  C.ert
donde: e = 2,71828 … basa del logaritmo neperiano.
! CONCLUSIÓN ¡
El interés continuo se obtiene cuando la capitalización es en cada instante, es decir fraccionando la tasa y el tiempo
en un número de partes infinitamente grande.
El monto que se obtiene con un capital C, durante un tiempo t a una tasa r% (r% y t en las mismas unidades, osea,
si r% es anual, t en años … etc.)
M  Cer %t ......e  2,7182881

1. Si Oscar Balbuena depositó $32,000.00 al 9% 3. ¿Qué cantidad habría que invertir ahora a una tasa
anual capitalizable continuamente, determine el del 26.5% compuesto continuamente, para
monto y el interés total ganado al cabo de 2½ años. disponer de $65,000.00 dentro de 6 meses?
2. Marcos Alegría le presta a un amigo $70,000.00 4. ¿En cuánto tiempo (meses) se saldó un préstamo
por 9 meses, cobrándole un 15% anual convertible de $90,000.00 con intereses al 27.5% compuesto
bimestral. Al finalizar ese plazo, deposita el monto continuamente, si se liquidó con un único pago de
obtenido en una cuenta de ahorros que abona el $105,660.00?
14.5% compuesto continuamente. Determine qué
monto acumulará el Sr. Alegría al cabo de 24
meses.
PRÁCTICA DE CASA
1. Halla el capital que prestado con capitalización la primera la deposito al 5% semestral

continua al 12% anual producen 100 días un capitalizable anualmente y la segunda al 12,5%
1 trimestral con interés acumulable
interés de 135,56 soles (use e 30  1,03389 ) continuamente. Si al cabo de 2 años el monto
final fue de 7956 soles. Halle
2. Un capital colocado a una tasa nominal del 8% aproximadamente el capital inicial de Carmen
anual se capitaliza en forma continua durante (en soles)
un tiempo, logrando un interés igual al 100% del
capital. El tiempo de imposición en años 4. Si un capital se deposita a una tasa nominal
aproximadamente es: (use log2=0,69) anual del 10% capitalizable instantáneamente
¿Cuál sería la tasa efectiva anual (en %)?
3. Carmen dividió su capital en dos partes de
modo que la segunda es el doble que la primera,
VIII UNIDAD: DESCUENTO Y MEZCLA
operaciones.
SESIÓN: 32
REGLA DEL DESCUENTO
COMUNICA SU COMPRENSIÓN  Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico
SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS (números, signos y expresiones verbales) su comprensión del
OPERACIONES. descuento.
USA ESTRATEGIAS Y
 Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
PROCEDIMIENTOS DE
• Estrategias heurísticas.
ESTIMACIÓN Y CALCULO.
FECHA: .….. /.….. / 22
En el medio comercial, no siempre se dispone de un vencimiento (tiempo de vencimiento) es decir que le

capital para la adquisición inmediata de un bien. hicieron un descuento de S/.40 (descuento)
Porque es casi imposible comprar un bien al contado,
para lo cual se estableció un sistema de compra al Esquema:
crédito, en el cual se firman documentos que
constituyen la garantía de las promesas de pago en día que se f irmo
fechas determinadas. Para ubicarnos en la teoría, la letra Va = 340 Vn = 380
veamos el siguiente ejemplo:
César Rojas un trabajador eficiente del Colegio 4 de Setiembre 3 de Nov iembre F(v ) f echa de
2000 2000 v encimiento 2 de Enero
Champagnat con el esfuerzo de su trabajo logro 2001
ahorrar $ 900.
El día 4 setiembre es el aniversario de su matrimonio T = 60 días
con Jessica por tal motivo ese día acude a la casa D = Vn – Va
comercial “CARSA”, con la finalidad de adquirir un
equipo de sonido y se da con la sorpresa que dicho A partir de este ejemplo podemos identificar los
equipo cuesta $ 1200 entonces César (deudor) elementos de la regla de descuento.
establece un compromiso de pago por el saldo con la LETRA CAMBIO
empresa “CARSA” (crédito) para formalizar la deuda Es un documento comercial, donde una persona,
César firma un documento comercial (letra de cambio) llamado “deudor”, se compromete a pagar una
por S/.380 (valor nominal) pagando el 2 de enero del determinada suma de dinero a otra persona llamada
segundo año (fecha de vencimiento) pero, César se “Acreedor”, al cabo de cierto tiempo, el pagaré ó
libera de la deuda el 3 de Noviembre de este año, cheque Bancario también cumple la misma función.
pagando S/.340 (valor actual). Valor Nominal (VN)
Se observa que no pagó S/. 360 sino S/. 340 esto se Es el valor que va impreso en la letra de cambio.
debe a que cancelo su deuda 60 días antes de
Fecha de Vencimiento (FV)

Fecha limite para poder hacer efectivo una letra de matemático, analicemos en general una letra de
cambio. cambio en un gráfico de tiempo.
Valor Actual (VA)
Es el beneficio para el deudor por hacer efectivo una VaR
letra de cambio antes de la fecha de vencimiento. Vn
NOTA:
El tiempo transcurrido desde el 3 de Noviembre t
(2000) al 2 de Enero (2001) se le conoce como
tiempo de descuento (T) DR  Var x r % x t
Clases de descuento
Existen dos clases de descuento según el capital que Vn  Var  DR
se asume si tomamos como referencia al valor
nominal se denominara “Descuento Comercial” y si
tomamos como referencia el valor actual se PROPIEDADES:
denominara “Descuento Racional”
Para una misma letra, tasa de descuento y en un
mismo tiempo se cumple.
A.- Descuento Comercial (DC)
Es el interés que generaría el valor nominal bajo
 Vn> Va DC>DRVac<VaR
una tasa de descuento durante el tiempo de
 DC – DR = Var - Vac
vencimiento. También se le llama “Descuento
Extremo” ó “Descuento Abusivo” analicemos en  Dc – DR = DR x r % t
general una letra de cambio en un gráfico de DC x DR
 Vn =
tiempo. DC  DR
Vac Dc VENCIMIENTO COMÚN

Vn
t En un caso particular de cambio de letras tiene por
objetivo cambiar dos o más letras por una sola, tal
que, se cumplan las siguientes condiciones
DC = Vn x r % x t Vn = Vac + DC 1) El valor NOMINAL de la letra reemplazando es
igual a la suma de los valores NOMINALES de las
letras reemplazando
2) Todas las letras son descartadas comercialmente
B.- Descuento Racional (DR) bajo la misma tasa.
Es el interés que generaría el valor actual bajo una
tasa durante el tiempo de vencimiento. También se
le llama descuento interno ó descuento
1. Se tiene una letra de 6 000 soles pagaderas días; 2da de 200 soles pagadera en 60 días y
en 30 días al 12% anual. Esta letra fue la tercera de 300 soles pagadera dentro de 90
negociada luego de 10 días de la firma. días. ¿Dentro de cuántos días debe ser
Calcular el descuento comercial y el valor pagada una letra única cuyo valor nominal
actual. sea la suma de los valores nominales de las
otras 3 letras?
2. Calcular el descuento racional de una letra de
6000 soles. Al 12% anual, en un plazo de 20 4. Se quiere saber el valor nominal de una letra
días que se vencía dentro de 45 días, al
descontarla comercialmente al 9% anual, ha
3. Un deudor tiene 3 letras que pagar al banco. recibido 11 865 soles.
La 1era de 100 soles pagadera dentro de 30

PRÁCTICA DE CASA
01) Hallar el descuento de una letra de 81800 soles faltando 70 días para su vencimiento y que fué descontada
al 56% anual (aproximadamente).
02) Hallar el descuento de una letra de $ 76400 que se desea descontar al 54 % anual el 10 de marzo, siendo
su vencimiento el 5 de junio del mismo año?.
03) ¿Cuál es el valor nominal de una letra que al ser descontada al 55% anual faltando 72 días para su
vencimiento tuvo un descuento de $ 3144 ?
04) ¿Cuál será el efectivo de una letra de 44500 soles que se desea descontar al 55 % anual faltando 48 días
para su vencimiento ?.
05) Deducir el descuento que corresponde a una letra de 3740 soles, al 6 %, realizada en 60 días antes del
vencimiento.
SESIÓN: 33
REGLA DE MEZCLA
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
Mezcla. Es la unión de dos o más ingredientes, pero

que conservan su propia naturaleza Mezclas Alcohólicas: es aquella mezcla cuyos
componentes están constituidos por alcohol y
Objetivos: agua.
*Calcular el precio de una mezcla conociendo las Grado alcohólico (G°) Es un indicador que nos
cantidades y precios respectivos de las permite conocer la fuerza o la pureza del alcohol.
sustancias que la componen. Alcohol de G° y alcohol al G% son equivalentes
*Determinar en que proporción hay que mezclar
Valcohol
varias sustancias para que resulte un precio G  G %  100
medio dado. Vtotal
C  P  C 2  P2   C n  Pn
Pm  1 1 Galcohol Puro = 100°
C1  C 2   C n Gagua pura = 0°
1. En un barril cuya capacidad es 110 litros se 2. Se quiere obtener 60 kg de café de 1500

mezclan 35 litros de vino de 1800 soles el litro; soles el Kg mezclando cantidades
30 litros de 1 500 soles el litro y 45 litros de 2 convenientes de 1800 soles el kilogramo y de
000 el litro. ¿Cuál será el precio por cada litro 1300 soles el kilogramo ¿Qué cantidad se
de la mezcla? debe usar de cada uno?

3. ¿Cuál es la pureza de una mezcla alcohólica segunda pesa 400 gramos y su ley es 0.8 y la
que contiene 24 litros de alcohol puro y 8 litros tercera pesa 500 gramos y su ley es o, 7.
de agua? ¿Cuál es la ley de la nueva aleación?
4. ¿Cuál es la ley en milésimos de una aleación 7. Se tiene oro de 9 decimos fino (0.9) y oro de
de oro de 18 kilates? 18 kilates (0.750). ¿Cuántos gramos hay que
tomar de cada clase para obtener 60 gramos
5. Un anillo de 15 gramos de 21,6 kilates. de ley 800 milésimos fino?
¿Cuántos gramos de oro puro tiene?
6. Se han refundido tres barcas de oro. La

primera pesa 100 gramos y su ley es 0.9; la
PRÁCTICA DE CASA
1. Se mezclan 100 lt de vino de S/.70 con 60 lts de S/.60 y 40 lts de agua. ¿Cuánto vale el litro de la mezcla?
2. Para obtener200 litros de vino de S/.80 litro. Sabiendo que se tiene vino de S/.105 y S/.65. ¿Cuántos litros de
vino de mayor precio deben intervenir en la mezcla?
3. Se han mezclado 35 litros de vino al precio de S/.66 el litro con 45 litros de S/.52 el litro, y para que la mezcla
resulte a S/.31 el litro, se ha agregado una cierta cantidad de agua. ¿Cuál es ésta en litros?
4. Una mezcla alcohólica de 85° de pureza contiene 420 litros más de un ingrediente que del otro. ¿Qué cantidad
de alcohol puro contiene dicha mezcla?
5. Se mezcla 40 litros de alcohol de 80° con 20 litros de alcohol de 60° y para que la mezcla resulte de 40° se
agrega cierta cantidad de agua. ¿Qué cantidad de agua se agregó?
SESIÓN: 34
PROBABILIDAD
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
NOCIONES DE PROBABILIDADES
La teoría de probabilidades es la ciencia que se encarga del estudio de los fenómenos o experimentos aleatorios.
Tuvo sus orígenes en el estudio matemático de los juegos de azar, dichos juegos son de uso común, como por
ejemplo juego de dados, casinos, ruletas, etc.
Uno de los instrumentos fundamentales de la estadística es la probabilidad que tuvo sus inicios en los juegos de
azar, en el siglo XVII, como por Ejemplo lanzar dados, tirar al aire una moneda, extraer una carta, etc. en los cuales
el resultado de una prueba es incierto, sin embargo, es sabido que aún cuando el resultado de una prueba en
particular sea incierto, existe un resultado que se puede predecir en largo plazo. En la ciencia experimental se
presenta también un tipo similar de incertidumbre y regularidad a largo plazo, así por Ejemplo en la genética es
incierto saber si un descendiente será macho o hembra, pero en un plazo largo se conoce aproximadamente el
porcentaje de descendientes que serán machos y el de aquellos que serán hembras. Una compañía de seguros no
puede predecir que personas de un país morirán a la edad de 65 años, pero si puede predecir con bastante exactitud,
cuantas personas de ese país morirán a dicha edad.

FENÓMENOS O EXPERIMENTO ALEATORIO ( )

Es aquel ensayo que bajo las mismas condiciones de experimentación puede presentar diferentes resultados.
Se caracteriza por:
l) Poseer aleatoriedad, decir, los resultados individuales no se pueden predecir con exactitud antes de realizar el
experimento.
ll) El experimento debe ser factible de poder realizarlo muchas veces y en condiciones similares.
ESPACIO MUESTRAL
Se denota por  y es el conjunto que contiene los resultados posibles de un experimento aleatorio.
l) ESPACIO MUESTRAL DISCRETO:
Es aquel cuyos elementos constituyen un conjunto numerable o contable (finito o infinito).
Es el caso de los espacios muestrales:
 1 ,  2 ,  3 ,  4 (todos son conjuntos finitos y contables) y  5 es un conjunto contable pero infinito.
Si el espacio muestral es discreto, entonces se debe denctar por:   W 1 ,W 2 ,.....

Donde Wi es un resultado individual del experimento aleatorio.
W1
W2
W3
.
. Espacio muestral
ll) ESPACIO MUESTRAL CONTINUO:

Es aquel cuyos valores constituyes un conjunto que pertenecen a los reales. Puede ser un intervalo, una unión de
intervalos o todos los reales.
Los espacios muestrales  6 y  7 son contínuos.

Por ejemplo, gráficamente  7 se representan por:
SUCESO ELEMENTAL
Es cada uno de los elementos del espacio muestral. Además, es importante conocer el número de sucesos
elementales que tienen el espacio muestral. En general, no es fácil encontrar este número, por esta razón se
utiliza la teoría combinatoria.
SUCESO O EVENTO
Es cualquier subconjunto del espacio muestral (  ) y lo denotaremos por una letra mayúscula (A, B, C, …)
también se dice que aquel conjunto constituido por resultado del experimento aleatorio que satisfacen una
característica particular.
TIPOS DE EVENTOS
A) EVENTO SEGURO:
Es el que siempre, coincide con el espacio muestral (  )
B) EVENTO IMPOSIBLE:

Es aquel que nunca ocurre, coincide con el conjunto vacío (  )
C) EVENTO ELEMENTAL:
Es cualquier evento que tiene un solo elemento.
NOTA:
l) Dado los eventos A y B
Si A  B =  , si y solo si los eventos A y B son mutuamente excluyentes (disjuntos).
ll) Dado los eventos A y B
Si A  B =  , si y sólo si el evento B es complementado de A y se denota B = AC
EVENTO COMPLEMENTARIO
Sea A un evento cualquier definido en  . Si A    A , entonces A se llama evento complementario del evento
A.
En el siguiente diagrama de Venn representamos el evento A y su evento complementario ( A )
A A 

A A  
A
EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES

Sean A y B dos eventos definidos es un mismo espacio muestral  .
A y B son eventos mutuamente excluyentes si no pueden suceder a la misma vez. Lo cual se expresa de la forma:
A  B=
A través de un diagrama de Venn, dos eventos A y B mutuamente excluyentes se pueden representar por:
A
B

SUCESOS INDEPENDIENTES
Los suceso A y B son independientes si la ocurrencia de uno no afecta a la ocurrencia del otro y viceversa.
EVENTOS COMPUESTOS
Como ya vimos, un evento es un conjunto. Por lo tanto, a partir de la teoría de conjuntos podemos combinar
eventos (conjuntos) para formar nuevos eventos. Así:
*  A  B es el evento que sucede si y sólo si sucede el evento A o el evento B o ambos.
*  A  B es el evento que sucede si y sólo si sucede A y B simultáneamente
* A es el evento que sucede si y sólo si el evento A no sucede.
*  A  B es el evento que sucede si y sólo si sucede el evento A pero no B, es decir:
El evento  A  B es equivalente al evento  A  B .

Los siguientes diagramas de Venn nos permiten ilustrar gráficamente los eventos  A  B y  A  B .
ESPACIO MUESTRAL FINITO EQUIPROBABLE
Será así, sí los sucesos elementales tienen la misma probabilidad de ocurrir.
CONCEPTO DE PROBABILIDAD
En esta sección se verá cómo se pueden aplicar a la probabilidad las reglas estudiadas anteriormente.
“Las posibilidades de hacerme millonario son magníficas”, “Probablemente viaje a Europa el año que viene”, “No
es probable que venga a casa”
En los enunciados anteriores hay palabras que indican de una forma u otra “incertidumbre”.
Trataremos de hacer “aterrizar” numéricamente estos sucesos, es decir daremos formalmente una medida
numérica que nos permite saber en un momento dado si un evento tiene o no posibilidades de ocurrir. Una forma
de obtener una medida de un suceso es efectuado experimentos; veamos algunos de ellos. Al jugar con un dado
podemos esperar que salga cualquier de sus 6 caras.
Si establecemos que el suceso: salir cualquier cara del dado es igual a 1, y a1 es la probabilidad de que salga la
cara marcada con 1, a2 es la probabilidad de que salga la cara marcada con 2, y así sucesivamente, tendremos:
a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6 = 1
Como todas las caras del dado tienen la misma posibilidad de salir, entonces decidimos que cada cara tiene 1
posibilidad de cada 6; por lo tanto:
1 1 1 1 1 1
a1 = ; a2 = ; a3 = ; a4 = ; a5 = ; a6 =
6 6 6 6 6 6
Obsérvese que el espacio muestral para este experimento es el conjunto m
 = {1; 2; 3; 4; 5; 6} y la probabilidad de salida de uno de ellos es: 1 .
6
En conclusión, si x  entonces:
1
(Probabilidad de x) =
6
Lo anterior se generaliza de la siguiente manera si A es un suceso de un espacio muestral  , la probabilidad de
que ocurre A viene dada por:
Número de posibilidades de salir A

P(A) =
Número de elementos de 
DEFINICIÓN CLÁSICA DE PROBABILIDAD
(Regla de Laplace)
Llamado también probabilidad a priori.

Dado un espacio muestral finito  , en el que todos sus elementos tienen igual posibilidad de ocurrir, la
probabilidad de que ocurra A, que denotaremos P(A), se calcula así:  A   .
Cantidad de casos favorables de n(A)

P(A) = 
Cantidad de casos posibles de  n(A)
ASIGNACIONES DE PROBABILIDADES ES ESPACIOS FINITOS EQUIPROBABLES
La probabilidad de un suceso A se denota por (A) y se calcula así:

número de elementos del suceso A
P(A) = : 0 < P(A) < 1
número de elementos de 
O también:
Probabilidad =
Nº de resultados faborables al evento
Nº total de resultados posibles
DEFINICIÓN:
Dado un espacio muestral  , la probabilidad de un evento A, que se denota como P(A), se define como número
que cumple los siguientes axiomas:
l) La probabilidad de cualquier evento o suceso A es un número no negativo
ll) La probabilidad del espacio muestral es 1.
Es decir P    1
lll) Si A y B son dos eventos mutuamente excluyentes; es decir, si A  B   , entonces la probabilidad de la
unión de los dos eventos es la suma de las probabilidades de cada uno de ellos:
P  A  B   P  A  P  B  , si  A  B   
1) Determinar el espacio muestral al lanzar una 3) Determinar la probabilidad de que el

moneda en forma sucesiva hasta que resultado sea 7, al lanzar 2 dados.
aparezca cara.
4) Si se arrojan 5 monedas ¿Cuál es la
2) Se lanzan 2 dados simultáneamente probabilidad de obtener 3 sellos y 2 caras?
¿Calcular cuántos elementos tiene el
espacio muestral? 5) Si se lanzan 5 veces un dado ¿Cuál es la
probabilidad de que las 5 caras que
aparecen sean diferentes?
PRÁCTICA DE CASA
1. Daniel tiene 15 amigos de los cuales invitarán 6 de ellos a su cumpleaños. Calcule la probabilidad de que
inviten a Rosa y a Héctor a la fiesta. Si ellos son 2 de los 15 amigos.
2. La probabilidad de que ocurra viento mañana es 0.10, la probabilidad de que nieve es 0.03 ¿Cuál es la
probabilidad que corra viento o nieve?
3. Calcule la probabilidad de lanzar 2 dados y que el puntaje total obtenido es 10.
4. Se lanza un dado acompañado de una moneda. Calcular la probabilidad de obtener:

a) Puntaje impar acompañado de cara en la moneda.
b) Puntaje no menor a 4 y acompañado de sello en la moneda.

SESIÓN: 35
PROPIEDADES DE PROBABILIDAD
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
PROPIEDADES DE LA PROBABILIDAD
Como hemos visto con las definiciones previas, la probabilidad es una medida de las posibilidades de que
ocurre un evento, y puede tomar cualquier valor entre 0 y 1 o ambos, inclusive.
PROBABILIDAD DEL EVENTO NULO:

Cuando la probabilidad de un evento adquiere el valor 0, el evento es nulo. Esto es, la ocurrencia del evento es
imposible por ejemplo, si lanzamos un dado normal (con puntos del uno al seis), la probabilidad de que salga el
número siete es 0, porque es un evento que nunca ocurre la probabilidad de que una persona con SIDA no
tenga el virus VIH también es 0, pues es imposible que ello ocurra.
En general, denotemos con  al evento nulo o imposible (que nunca ocurre), Entonces: P    0
PROBABILIDAD DEL EVENTO SEGURO:

Cuando la probabilidad de un evento es 1, se dice que el evento es seguro, siempre ocurre. Por ejemplo, al
lanzar el dado, la probabilidad de que salga un número inferior a siete es 1, pues siempre saldrá un número
inferior a siete. En consecuencia, el evento en mención estará conformado por los elementos (1; 2; 3; 4; 5; 6),
que es equivalente al espacio muestral:  .

1 = 100%
EN GENERAL,  es llamado evento seguro, porque siempre ocurre y su probabilidad es: P    1
PROBABILIDAD DEL COMPLEMENTO

En muchas ocasiones en un experimento estamos interesados en un suceso particular A, pero también
podríamos interesarnos en el suceso de que no ocurra A, es decir, el contrario o el complementario con
respecto al espacio muestral  ; Gráficamente:
Es claro que entre dos sucesos solamente uno puede ocurrir, por lo tanto:

P  A  P  A'  1
EN GENERAL, probabilidad del complemento es:

P  A'  1  P  A 
Lo anterior significa que la suma de las probabilidades de dos sucesos contrarios es 1.
PROBABILIDAD DE LA UNIÓN DE EVENTOS
Una de las probabilidades muy requeridas en muchas situaciones se da cuando se evalúa la ocurrencia de un
evento A o B. Por ejemplo, ¿cuál es la probabilidad de que una persona sea casada o soltera? ¿Y la
probabilidad de que prefiera COCACOLA o INKA COLA? En general, ¿cuál es la probabilidad de que ocurra
cualquier de los eventos A o B?
En la notación convencional se trata de calcular:

P  A o B  P  A  B
Cuando los eventos A y B son mutuamente excluyentes  A  B    , la probabilidad de que ocurra A o B
es: P  A o B   P  A  B   P  A  P  B 
Veámoslo gráficamente:
OBSERVACIÓN:
Cuando los eventos A y B no son mutuamente excluyentes  A  B    , la probabilidad de que ocurra A o B

es:
P  A ó B   P  A  P  B   P  A y B 
P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
Por ejemplo, gráficamente:
* En el gráfico, se puede observar también que:

P  A  B   0,2  0,4  0,1  0,7

AXIOMAS DEL CÁLCULO PROBABILIDADES
En los apartados anteriores hemos introducido el concepto de probabilidad, el cual se utiliza para resolver una
gran cantidad de problemas experimentales. Con el objeto de complementar este modelo daremos a
continuación una serie de axiomas inmediatos que desprenden de la noción básica de probabilidades.
1) Si A es un suceso cualquiera de un espacio muestral  , entonces:
0  P  A  1
La probabilidad de todo suceso ha de ser 0 o un número real positivo no mayor que 1.
2) (Al espacio muestral le asignamos:
P    1
3) Al suceso imposible de ocurrir, o del conjunto vacío (  ) le asignamos:
P ( )  0
4) Si A y B son sucesos mutuamente excluyentes, entonces:
P  A  B   P  A  P  B  … Axioma de adición.
CONSECUENCIA 1:
Si A, B son sucesos de un muestralS, tales que:
A  B , entonces:
P ( A)  P ( B )
CONSECUENCIA 2:
Si A’ es el suceso complementario de A es un espacio muestral  entonces:
P  A  1  P  A ' 
CONSECUENCIA 3:
Si A, B son dos sucesos de un espacio muestralS, entonces:
P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
* A y B son los sucesos cualesquiera, entonces:
P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
* Observaremos que si A y B son sucesos mutuamente excluyentes, entonces:
P  A  B   P  A  P  B 

PROBABILIDAD CONDICIONAL
Muchas veces nos hemos preguntado qué posibilidades tenemos de ingresar a la universidad. Inmediatamente
relacionamos este hecho con el tiempo de preparación previa realizada.
También sabemos que los accidentes de tránsito son muy comunes en las ciudades; sin embargo, la
probabilidad de que ocurra un accidente puede estar sinceramente afectada por otro factor, como la ebriedad
del conductor.
En ambos ejemplos vemos que tanto el evento ingresar a la universidad como tener un accidente de tránsito
pueden verse influidos por los eventos tiempo de preparación y estar ebrio o no, respectivamente.
Entonces diremos que la probabilidad de que persona ingresa a la universidad depende del de preparación
previa. Este tipo de probabilidad se conoce como probabilidad condicional.
Si se define el evento a ingresar a la universidad y el evento B tiempo de preparación previa, la probabilidad de

que un estudiante elegido al azar ingrese a la universidad dado que dedicó tiempo en su preparación, se
denomina probabilidad condicional y denota como P  A B  , que se lee probabilidad A dado que B ya ocurrió y
se define por la siguiente relación:
P  A  B
P  A B  , si P  B   0
P  B
DEFINICIÓN:
En general, sean A y B dos eventos de un mismo espacio muestral  . La probabilidad de ocurrencia de A,
dado que ya ocurrió B, se denota por
P  A  B
P(A/B) y es: P  A B  ; P  B  0
P  B
De la igualdad anterior se deduce, que si A y B son dos eventos cualesquiera, al probabilidad de que los
eventos A y B sucedan a la vez, está dada por:
P  A  B  P  A B x P  B
Esta expresión es conocida como la regla de la multiplicación para eventos dependientes.
SUCESOS INDEPENDIENTES
Cuando dos sucesos no se relacionan el uno con el otro se les llama sucesos independientes. Por ejemplo,
lanzar una moneda y un dado. La manera de caer el dado.
Si dos sucesos A y B son independiente se cumple que :
P  A  B   P  A x P  B 
DEFINICIÓN:
El evento A es independiente del evento B si la probabilidad de que ocurra A no depende de la realización de
B.
* Es decir: P  A B   P  A
* De la definición anterior se deduce que si A y B son eventos independientes, entonces:
P  A  B   P  A X P  B 

* La expresión anterior es conocida como la regla de la multiplicación para eventos independientes.

* Generalizando la regla anterior para n eventos independientes, A1, A2, A3, …An
se tiene:
P  A1  A2  A3 ...  An   P  A1  x P  A2  x P  A3  ... P  An 
TEOREMA DE LA PROBABILIDAD TOTAL
Supongamos que un espacio muestral  es particionado en los sucesos B1; B2; ….,Bk; es decir:
l) B1  B2  B3  ...  Bk  
ll) Bi  B j   , i  j
Gráficamente tenemos:
Sea A   , como en el gráfico anterior, luego:

A   A  B1    AIB2   ...   A  Bk 
Tomando probabilidades:
P  A  P  A  B1   P  A  B2   ...  P  A  Bk 
P  A  P  B1  A  P  B2  A   ... +P  Bk  A 
 P  A  P  B1  P  A B1   P  B2  P  A B2   ...  P  Bk  P  A Bk 
El resultado anterior se conoce con el nombre de TEOREMA DE A PROBABILIDAD TOTAL.
1. Al lanzar 2 dados. ¿Cuál es la probabilidad a) P( A  B ) b) P ( B / A)

de que el resultado de los 2 dados no sea 7? c) Construir el Diagrama de Venn
d) P ( A / B ) e) P ( A / B )
2. Las probabilidades que tienen A, B y C de
resolver un mismo problema son: 1/2, 3/5 y
4. Sean los eventos A y B dependientes. Si P(A) =
1/6 respectivamente. Si intentan hacerlo los
0.39, P(B) = 0.21 y = 0.47, encontrar la
3, determinar la probabilidad de que se
probabilidad de que:
resuelva el problema.
a) Se presenten tanto A como B
3. Considerando los eventos de A y B tales que
b) Se presente A dado que B ya se ha presentado
P(A) = 0.25; P(B) = 0.5 y P(A / B) = 0.25.
c) Se presente B, dado que A ya se ha presentado
Calcular:
PRÁCTICA DE CASA
1. Si se sabe que P(A) = 3/5, P(B) = 7/10 y 2. Consideremos ahora el lanzamiento de un par
P ( A  B )  P ( A  B ) = 3/10 de dados. Y suponiendo que se nos informa
Calcular: haber obtenido suma mayor que 6, ¿cuál es la
a) P( A  B ) probabilidad de obtener suma 7?
b) P( A  B )

3. En Huancayo (Junín) la probabilidad que llueva 4. Sean A y B dos eventos cualesquiera tal que:
el día primero de febrero es 0.50 y la P( A  B ) = 0.25; P(A) = 0.15; P(B) = 0.40
probabilidad de que llueva los dos primeros días Determinar P(A / B)
de febrero es 0.40. Dado que llovió el día
primero, ¿cuál es la probabilidad que llueva al
día siguiente?
SESIÓN: 36
ESPERANZA MATEMATICA
OPERACIONES.
FECHA: .….. /.….. / 22
VARIABLE ALEATORIA
Las palabras “variable aleatoria” suelen emplearse para subrayar que se ignora el valor concreto que tomará
esta variable, pero sabemos que valores puede tomar y también sus probabilidades de unos y otros valores.
VARIABLE ALEATORIA DISCRETA:

Son las variables que admiten todos los valores de un intervalo, y es de carácter cuantitativo como por ejemplo,
la variable, es tiempo que demora el bus en llegar de Trujillo a Lima t  9 ; 12 
VARIABLE ALEATORIA CONTINUA

Son las variables que admiten todos los valores de un intervalo, y es de carácter cuantitativo como por ejemplo,
la variable, es tiempo que demora el bus en llegar de Trujillo a Lima t  9;12 
FUNCIÓN DE PROBABILIDAD
En el ejemplo anterior a cada resultado de la variable aleatoria le corresponde una probabilidad de ocurrencia,
a esta correspondencia llamaremos función de probabilidad o distribución de probabilidad de una variable
aleatoria.
Veamos el siguiente gráfico:
Donde:
 : espacio muestral
Rx: conjunto de valores que admite la variable aleatoria
p: función de probabilidad o función de cuatía.

FUNCIÓN DE PROBABILIDAD f  x
Consideremos una variable aleatoria discreta X, que toma los valores x1, x2, … ,xn.
Supongamos que conocemos la probabilidad de que la variable X tome dichos valores, es decir, se conoce que:
p  X  x1   p1 ; p  X  x2   p2 ; p  X  x3   p3 ,......,
En general p  X  xi   pi
La función de probabilidad f(x) de la v.a.X es la función que asigna a cada valor xi de la variable su
correspondiente probabilidad pi
f : 
x  f  x  p  X  x
Donde se cumple:
I) p1  0, i  1, 2;... ; n
n
ll) p
i 1
i 1
La representación gráfica más usual de la función de probabilidad es un diagrama de barras.
ESPERANZA MATEMÁTICA DE UNA VARIABLE ALEATORIA
Llamada también medida de una variable aleatoria o valor esperado, es el promedio de los valores que toma
la variable aleatoria donde cada valor x1 de ésta es ponderada por su probabilidad respectiva p(x), es decir:

E ( X )   xi p  xi 
i 1
E  X   x1 p  x1   x2 p  x2   x3 p  x3   .....

ESPERANZA Y VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA

Tanto la media y la varianza que se denota con  2 son características importantes de toda distribución
probabilística. La media indica la ubicación central de los datos y la varianza describe la dispersión de estos
alrededor de la media.
La  2 se calcula con la siguiente fórmula:

  x  E  X  P  X  x 
2
 2  V (X ) 
xRx
La desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza.   V X 
Teorema de Bayes b) La probabilidad de haber elegido la

1. Supongamos que un grupo de personas está segunda urna suponiendo que la bola
formada por 60% de mujeres y 40% de extraída sea azul.
hombres. Si el 50% de las mujeres y el 30% 3. Supongamos que tenemos la variable
de los hombres estudian francés y se elige aleatoria:
una persona al azar, entonces determina: La x: número de caras obtenidas al lanzar una
probabilidad de que la persona elegida moneda 3 veces.
estudie francés. Los valores que puede tomar la variable
aleatoria x son:
2. Supongamos que tenemos 2 urnas, la
primera urna U1, tiene 5 bolas verdes y 3 4. Hallar la esperanza matemática de la
azules; mientras que la segunda urna U2 variable aleatoria.
tiene 3 bolas verdes y 2 azules. Se escoge x: número de caras obtenidas al lanzar una
una urna al azar y se extrae una bola. moneda 3 veces.
Determinar:
a) La probabilidad de que la bola extraída
sea azul.
PRÁCTICA DE CASA
1. “x” es una variable aleatoria cuya tabla de distribución de frecuencia es:
x 2 3 4 5 6
P(x) x 2x 3x x 2x
Determinar E(x)
2. Elvira le dice a Luis: “Esta urna contiene 70 bolas rojas y 30 bolas blancas. Extrae una de ellas; si es roja,
te doy S/. 5 y si es blanca, tú me das S/. 15”. Si Luis acepta el reto, ¿qué puede esperar si juega muchas
veces?
3. Para disuadir a sus compañeros de trabajo de participar en apuestas, Pedro analiza un juego con dados:
“Cada vez que se juega, la casa hace una apuesta de S/. 100. Si el participante lanza dos dados y la suma
es 7, gana el doble”. ¿Es equitativo este juego?
4. Tres empleados de una estación de servicio deben limpiar las lunas de los autos de los clientes. Diego
atiende el 20% de los autos y por lo general se olvida de limpiar uno de cada 20 autos; Fernando atiende
el 60% de los autos y olvida limpiar uno de cada 10 autos y Jorge atiende el 20% de los autos y olvida
limpiar cuatro de cada 20 autos. Si un cliente se queja de que las lunas de su auto no fueron limpiadas,
¿cuál es la probabilidad de que lo haya atendido Fernando?

Aritmética 4º Sec III y IV Bim

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COLEGIO PRIVADO MIXTO “APRENDE HACIENDO”

Champagnat MATEMÁTICA: ARITMÉTICA

V UNIDAD: PROPORCIONALIDAD Y REGLA DE COMPAÑIA

CÁLCULO DE LOS TÉRMINOS DE UNA PROPORCIÓN

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag1

SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES CONTÍNUAS

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

1) Héctor Gamarra tiene una serie:

3.- MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES. ( D.P.)

E1: En el movimiento uniforme el espacio y el tiempo son M. D. P.

4.- MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES. ( I.P.)

Ejemplo: En el movimiento uniforme la velocidad y el tiempo son ( M.I.P.)

2. Si A es inversamente proporcional a B, entonces es directamente proporcional a la inversa de B

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag3

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

1. Los saltos de mamá canguro son 3. Es un proceso de producción se observa que

04) Si: A y C son DP con B. ¿Qué sucede con A

1) REPARTO PROPORCIONAL DIRECTO. 2) REPARTO PROPORCIONAL INVERSO.

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag4

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

01) Descomponer 1781 en 3 partes

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag5

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag6

VI UNIDAD: REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA

REGLA DE TRES SIMPLE

1.- REGLA DE TRES.

2.- REGLA DE TRES SIMPLE.

2.1.- REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA.

2.2.- REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag7

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

REGLA DE TRES COMPUESTA

Estos resultados se relacionan en una sola expresión, como en proporcionalidad compuesta.

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag8

2) Método de las rayas

1º CAUSA: Realizadores de la obra o acción y condiciones que tienen para realizarla.

2º CIRCUNSTANCIA: Condiciones en el tiempo para realizar la obra.

Causa Circunstancia Efecto

1. Una cuadrilla de 10 obreros se compromete a 3. Uno de los ambientes de la empresa

VII UNIDAD: PORCENTAJE Y REGLA DE INTERES

1.- TANTO POR CUANTO.

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

1) Hallar el 3 por 4 de 200. 4) ¿Qué tanto por 12 se pierde si un televisor

01)¿Qué porcentaje de 8 es 2? 04) ¿En qué porcentaje aumenta el área de un

APLICACIONES MERCANTILES DE LOS PORCENTAJES

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag11

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag12

REGLA DE INTERÉS SIMPLE

Monto: Es la suma del capital más el interés ganado.

Elementos del Interés Simple:

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag13

Tasas anuales equivalentes:

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

03) Hallar los intereses de 60 soles en 60 días, al 60% anual.

04) El tiempo que necesita un capital para duplicarse al 10%, es:

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag14

REGLA DE INTERÉS COMPUESTO

Cuando esta dado en años: Cuando está dado: mensual, bimestral,

SITUACIONES O EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE

“Una persona ganadora enfrenta los retos uno a uno” Pag15

2. Hallar el monto de 3000 soles en 6 años al 5% anual.

3. Al final de un año calcular el monto compuesto de 100 soles al 4% convertible trimestralmente.

4. Hallar el monto de un capital de 3000 soles colocado al 5% durante 3 años y medio.