4to grado

FECHA: 16-09-2020
“A”
Ciencias naturales y lengua y literatura
Contenidos: el agua en nuestra vida y la cultura del agua
Temas a Abordar
 El agua.
 El agua en nuestra vida
 Proceso de abastecimiento de agua.
Actividades a realizar:
1. Leer la información sobre el agua
2. Socializarla en familia
3. Realizar un resumen escrito de tres párrafos, cada párrafo de 8 líneas.

El agua en nuestra vida y la cultura del agua

El agua es uno de los recursos naturales más familiares al ser humano, por su utilidad, abundancia y
amplia distribución sobre la tierra, constituye las 3⁄4 partes de la corteza terrestre y forma el 67
por ciento del organismo humano.

El agua químicamente “segura” debe ser un líquido

• Incoloro = sin color
• Inodoro = sin olor
• Insípido 0 Sin sabor
El agua es el solvente universal por excelencia y en su recorrido por la corteza terrestre, disuelve una gran
variedad de sustancias sólidas y gaseosas. En estas condiciones adquiere la propiedad de conducir la
corriente eléctrica.

Proceso de Abastecimiento de Agua Potable

El proceso para llevar el agua hasta nuestras viviendas es largo, hermoso, complejo y costoso, y es cuando
el Gobierno Popular forma parte del trabajo en su afán de velar por el bienestar de las y los ciudadanos, de
forma inclusiva, fomentando el empoderamiento de la población con los recursos de vital importancia.
Este proceso de captación de agua, comienza desde un Dique-Toma, un pozo profundo, mar o embalse.
Todo sistema de abastecimiento por complejo que parezca está
integrado por cinco fases fundamentales:
• captación
• conducción
• tratamiento
• distribución
• recolección de aguas residuales, tratamiento y disposición
final.

✔ El tratamiento tiene por objeto provocar cambios físicos, químicos y biológicos que convierten el agua
de su estado natural a condiciones de potabilidad, es decir en condiciones de uso y consumo. Luego de
captada el agua a través del dique-toma llega a una Planta de Tratamiento.
✔ Desde la represa y a través de una tubería de 60 pulgadas o más pulgadas de diámetro, el agua es
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conducida a la estación de bombeo ubicada al pie del embalse donde existe un panel de control que
evalúa permanentemente el comportamiento eléctrico e hidráulico de todos los equipos. Este es el
corazón del sistema.

Las fases del proceso de tratamiento son las siguientes:

✔ DESINFECCIÓN: se trata de eliminar los microorganismos, esto se hace con soluciones concentradas de
cloro, gas e hipoclorito.
✔ COAGULACIÓN-FLOCULACIÓN: en esta fase se trata de eliminar la turbiedad, bacterias, algas, etc., que
produce olores y sabores. Esto se hace con sulfato de aluminio.
✔ SEDIMENTACIÓN: Se trata de que sedimenten materiales gruesos y finos, los cuales pueden producir
olor y turbiedad.
✔ FILTRACIÓN: esta fase completa el proceso de clarificación. Se hace pasar el agua por un medio poroso,
generalmente arena y carbón.
✔ DISTRIBUCIÓN A LA POBLACIÓN: controles permanentes a través de muestreos, nos permiten asegurar
al usuario un agua de alta calidad, que responden a todos las exigencias desde el punto de vista físico,
químico y bacteriológico.
Procesos de Potabilización artesanal (en tiempos de lluvia). Pasos Generales en los procesos de
tratamiento del agua a nivel domiciliario, para brindar seguridad del suministro de agua potable
para su uso.
Si el agua obtenida presenta turbiedad, como en épocas de lluvia cuando se remueven todos los
sedimentos del agua, se podrá utilizar la Tamización como proceso de purificación mediante una tela de
algodón preferiblemente de color blanco o de colores claros, retira una cierta cantidad de lodo y de
partículas suspendidas, las cuales ayudan a eliminar los organismos que actúan como
huéspedes intermedios para las larvas de gusano de Guinea, posteriormente para complementar este
proceso se deberá desinfectar el agua con hipoclorito sódico al 5% con una dosis de 2 gotas por 1 litro de
agua.
Explicación y demostración de elaboración de filtro de agua casero, con materiales de provecho
Materiales:
✔ Botella plástica
✔ Algodón
✔ Piedras
✔ Arena
✔ Grava
✔ Carbón
Procedimiento:
Se coloca una capa de cada material dentro de una botella plástica, se agrega el agua turbia por la parte
que le abrimos a la botella y en un envase recolectamos el agua limpia y filtrada. Esto nos permitirá
obtener un agua potable, apta para el consumo humano.

Otros métodos de purificación del agua también pueden ser:

✔ Si el agua obtenida contiene sólidos suspendidos se recomienda dejarla decantar hasta que aclare y
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solo agarrar el agua de la parte superficial, con la precaución de no remover el material decantado.
✔ Se puede filtrar el agua a través del Carbón activado a base de la concha o cascara de coco, fácil
producción y sin ningún riesgo ambiental.
✔ Se puede purificar el agua haciéndola pasar a través de un elemento de filtración de cerámica.
✔ También se puede a través de la desinfección mediante un método muy efectivo para eliminar
diferentes patógenos, como virus, esporas, quistes y huevos de gusanos, a través de la ebullición,
hirviendo el agua y dejándola reposar.
✔ La Aireación también es un proceso de tratamiento en el que el agua entra en contacto con el aire con
el propósito primordial de incrementar su contenido de oxigeno.

¿Cómo cuidar las fuentes de agua?

El manejo integral de las cuencas es muy importante, dado que genera afluentes que benefician al ser
humano, por ello, es preciso que sean ampliamente tratadas y protegidas, pues de ellas depende
el abastecimiento de agua limpia y suficiente, además, manejar la cuenca significa planificar todas las
actividades agropecuarias y urbanas de tal manera que afecten en el menor grado posible estos
importantes recursos.

Algunas medidas para ser tomadas:

✔ Proteger y multiplicar los árboles y las plantas propias del lugar y controlar las especies invasoras.
✔ Evitar contaminación mediante químicos, plásticos y basura.
✔ Lograr un equilibrio sostenible entre urbanización, suelo y
flora.
✔ Planificar el crecimiento demográfico y el desarrollo urbano.

¿Cómo valoramos el agua?

1. Reparemos las tuberías y llaves que goteen en cocinas y baños.
2. Realiza el riego de las plantas y jardines únicamente dos veces por semana, en horas de la noche o
temprano en la mañana, con agua usada para lavar los alimentos y preferiblemente implementando
sistemas de riego por goteo y agua cruda o recolectada
3. Has uso de los sistemas de recolección de agua de lluvia en las casas, las cuales pueden ser usadas para
lavado de ropas, aseo de las viviendas e instalaciones sanitarias.
4. No arrojes sustancias contaminantes, residuos o desechos en los cuerpos de agua
5. Siembra plantas y árboles captadoras de agua, en los humedales y zonas que preservan nuestras
nacientes y embalses. Conjunto de técnicas alternativas sostenibles, desarrolladas por nuestros ancestros,
que permiten la regeneración natural del humedal y el resguardo de espacios para inducir la conservación
de la mano de la siembra de plantas captadoras de agua cuya plantación garantiza una mayor infiltración y
permanencia de agua y humedad.
6. Al ducharte y lavar tus manos cierra la llave mientras te enjabonas. Recuerda “CADA GOTA CUENTA”
Nuestra principal riqueza, después de la riqueza moral y de nuestro propio pueblo, no es el petróleo; es el
Aguay son los bosques... Si estamos empeñados como hemos dicho, en salvar al planeta, comencemos
salvando los bosques, salvando las Aguas, nuestra madre naturaleza”.

FECHA: 17-09-2020
 4to grado
“A”
Ciencias naturales y Ciencias sociales
Contenidos: el agua en nuestra vida y la cultura del agua
Temas a Abordar
 Importancia del agua en la naturaleza
 Grandes cuerpos de agua en nuestro país
Actividades a realizar:
1. Elaborar un pequeño mapa mental sobre la importancia del agua para las plantas
2. Elaborar un mapa mental que hable de los grandes cuerpos de agua que existen en nuestro país.
NOTA: trabajar en hojas y archivar en su carpeta.
FECHA: 18-09-2020
Matemática y PTMS
Contenidos:
 Las operaciones básicas
 PTMS

Actividad a realizar
1. Recuerda cuales son las operaciones básicas en las matemáticas que ya conoces, nómbralas,
defínelas y da un ejemplo. Trabajar en hoja blancas
2. En una hoja contestar
 ¿Qué conoces del Proyecto Todas las Manos a la Siembra?
 ¿Cómo lo llevarías al hogar?
 ¿Qué espacio dispones en el hogar para la siembra?, ¿Cuánto mide ese espacio? Y que
tienes pensado sembrar.
3. Iniciar el movimiento de tierra en el espacio donde piensas sembrar e iniciar la recolecta de
semillas, estacas, o hijos del rubro que vas a sembrar.