Universidad Nacional del Callao

Ciencia y Tecnología del Tercer Milenio

Facultad de Ciencias Administrativas

Escuela Profesional de Administración

CURSO:

METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

SEPTIMO TRABAJO:
RESUMEN DE LA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE

ALUMNO:
KENET JHON FLORES MEDINA

PROFESOR:
Dr. JUAN CARLOS REYES ULFE

Lima, Perú

2022
 RESUMEN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. Metodología de enseñanza aprendizaje.

Para lograr los resultados de Aprendizaje, designamos una serie de estrategias
pedagógicas.
En este video vamos a conocer los principios pedagógicos, las fases del proceso E-A
y los estilos de aprendizaje según el modelo V-A-K.
PRINCIPIO PEDAGOGICO:
a) Aprendizaje Activo.
El docente facilita actividades y recursos a fin de involucrar al estudiante en la
construcción de su propio conocimiento.
b) Aprendizaje Significativo.
El docente planifica actividades en base a los saberes previos del estudiante que
servirán de anclaje pata los nuevos conocimientos a fin de facilitar su
comprensión, asimilación y retención.
c) Aprendizaje basado en retos.
El docente propone actividades desafiantes en torno a una problemática
empresarial promoviendo la investigación e innovación en el contexto actual
mediante la aplicación de conocimientos y el uso eficiente de los recursos.
d) Aprender a aprender.
El docente da espacios para el ejercicio de la meta cognición que consiste en
reflexionar y organizar los propios procesos y estrategias de aprendizaje.
FASES DEL PROCESO E–A:
1. INICIO:
Estimulo (videos, imágenes, anécdotas, cuentos, estadísticas, etc.)
2. DESARROLLO:
Saber (construcción de conceptos, discusiones grupales, preguntas abiertas,
compartir experiencias.) y Aprendizaje (Resolución de casos, debates, ejercicios,
juegos de roles, proyectos, visitas empresariales, etc.).
3. CIERRE:
Nivel de logro alcanzado (herramientas tecnológicas, presentaciones, plenarias,
auto-evaluación, etc.).
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
 VISUAL: Gráficos, colores, mapas mentales, cuadros sinópticos, etc.
 AUDITIVA: Debates, discusiones, discursos, lluvia de ideas, etc.
 KINESTESICO: Experiencias físicas como juego de roles, experimentos,
simulaciones, trabajo en equipo entre otros.
 2. ¿Qué es el Proceso de enseñanza – aprendizaje?
Se entiende como el espacio en el cual el principal protagonista es el alumno, el
profesor cumple con una función de facilitador de los procesos de aprendizaje.
Es el conjunto de actividades realizadas por los alumnos, sobre la base de sus
capacidades y experiencias previas, con el objeto de lograr ciertos resultados.
EL PROCESO DE ENSEÑANZA:
 Estimular y guiar a los alumnos.
 Realizar actividades destinadas a provocar la motivación.
 Proporcionar información acerca de la marcha del aprendizaje.
 Estimular la participación, el dialogo, el trabajo en grupo.
 Conducir y evaluar permanentemente el proceso de aprendizaje de los
alumnos.
 Debe existir sintonización.
 Debe superarse las interferencias.
 Debe poseer habilidades para la comunicación.
TIPOS DE ESTRATEGIAS:
I. Estrategia de enseñanza:
Experiencias o condiciones para favorecer el aprendizaje del alumno.
Debemos tener en cuenta lo siguiente:
 Objetivos.
 Resumen.
 Organizador previo.
 Ilustraciones.
 Analogías.
 Preguntas intercaladas.
 Pistas discusivas.
 Organizadores visuales.

II. Estrategia de aprendizaje:

Procedimientos que un alumno adquiere de forma intencional para aprender
significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.
Debemos tener en cuenta lo siguiente:
 Por asociación (memoria). Repaso.
 Por reestructuración (significativo). Elaboración.
 Organización (constructiva). Clasificación y jerarquización de información.
 Evocación (recuperación).
 ESTILOS DE APRENDIZAJE.

FUENTE: GOOGLE: https://koruro.com/estilos-de-aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
FUENTE: GOOGLE: http://betsycaballero.blogspot.com/2013/04/.