Tarea 4

Búsqueda avanzada de información y Gestión del Conocimiento.

Tutor/a:

Julio Cesar Rodriguez Casas

Estudiante:

Edna Roció Franco Barrera

Grupo:

200610_2552

mayo 2022

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

EDECU
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento
 Introducción (centrado y en negrilla)

En el presente trabajo se evidenciará la forma adecuada de crear un entorno

personal de aprendizaje en una de las plataformas brindadas por las tics cómo lees el

caso de symbaloo, Por otra parte, se tendrá en cuenta las diferentes plataformas que nos

permiten generar hábitos de estudio adecuados y las cuales podemos tener a la mano

para reducir el tiempo en la creación de alguna labor.

Por otro lado, se indicará las plataformas adecuadas para acceder a artículos o libros

académicos los cuales están referenciados adecuadamente y son de acceso fácil como lo

es el Google académico, encontraremos una base de búsqueda avanzada de información

y Gestión del Conocimiento la cual permitirá tener en cuenta algunas de las plataformas

que nos permiten tener acceso a diferentes medios de información.

 Objetivos (En negrilla, minúscula y centrado)

 Conocer las diferentes plataformas digitales que nos permiten crear un

entorno personal de aprendizaje

 identificar las diferentes plataformas dispuestas para generar una

comunicación, creación y publicación de contenidos y la gestión de

información.

 favorecer en los estudiantes la búsqueda avanzada de información mediante

el uso de las tics.

Enlace obtenido de la carpeta llamada HDGC, del entorno de office-365.

tarea 4
 Conclusiones (En negrilla, minúscula y centrado)

Para concluir se puede decir que como estudiantes y futuros docentes el

reconocimiento de las plataformas digitales de entornos de aprendizaje personales nos

permite organizar de una manera adecuada las diferentes aplicaciones que podemos

utilizar tanto de manera personal como laboral.

Por otra parte, es importante conocer e identificar las diferentes plataformas

digitales que nos permiten acceder a información adecuada y referenciada para la

elaboración de nuestros trabajos académicos, de la misma forma reconocer las

diferentes aplicaciones para editar o trabajar de manera grupal en tiempo real.

 Referencias Bibliográficas

García, L. R., & Benedito, J. R. M. (2016). Perspectiva de los jóvenes sobre seguridad y
privacidad en las redes sociales. Icono14, 14(1), 24-49.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5345626
Hernandez, R. M. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y
Perspectivas. Propósitos y representaciones, 5(1), 325-
347.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5904762