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María José Urruticochea Rodríguez (Nivel ll) continúa interesada y atenta en

clase, durante este último periodo aumento el uso adecuado del vocabulario la
mayoría del tiempo, sobretodo de las frases de uso diario, incremento su
participación acertada en clase, se mostró más desenvuelta, logró con seguridad
participar en el concurso de “Spelling Bee” y en la exposición acerca de los
animales del zoológico además sigue trabajando con regularidad, respetando límites
de actividades en tiempo y forma, lo que denota su mejora al comprender
instrucciones en inglés y su aumento de confianza. Aún se le dificulta el
reconocimiento de números y la lectura. Muestra buena conducta y respeto hacia sus
compañeros y maestras.
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Leonardo Daniel Van Der Elst Rios (Nivel lV) logra satisfactoriamente apropiarse
del vocabulario y gramática trabajada durante este último periodo, mismos que
conjuga con lo consolidado anteriormente y lo utiliza para desenvolverse
adecuadamente en clase, reconoce bastante vocabulario por su nombre escrito y
continúa mejorando el aspecto de la lectura, participó gratamente en el concurso de
“Spelling bee” obteniendo excelentes resultados además su exposición de animales
del zoológico fue clara y acertada mostrando seguridad en sus conocimientos. Sin
embargo, sigue mostrando dificultad para mejorar su trazo y la calidad de sus
producciones grafo motoras, tiene muchos conocimientos en el idioma, pero muestra
mucha dificultad para plasmarlos. Continúa mostrando buena conducta y buena
relación con sus compañeros.

Jesús Aldahir Pulido de la Torre (Nivel III) continúa atento a la clase, mejorando
cada aspecto, lectura, matemáticas y escritura, sin embargo, sigue mostrando
dificultad para expresarse en inglés y participar en clase a menos que yo se lo pida,
logró con seguridad participar en el concurso de “Spelling Bee” y en la exposición
acerca de los animales del zoológico. En general su conducta es buena y la relación
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con sus compañeros también, solo se le sigue dificultando regular su manera de
incluirse en actividades dinámicas ya que, por ser tan activo, algunas veces no logra
respetar los límites de las mismas y detona en indisciplina.

Grecia Platlán Sacarías (Nivel lV) logra satisfactoriamente apropiarse del

vocabulario y gramática trabajada durante este último periodo, mismos que conjuga
con lo consolidado anteriormente y lo utiliza para desenvolverse adecuadamente en
clase, reconoce bastante vocabulario por su nombre escrito y continúa mejorando el
aspecto de la lectura. Tuvo una grata participación en el concurso de “Spelling bee”
obteniendo excelentes resultados además su exposición de animales del zoológico
fue clara y acertada mostrando seguridad en sus conocimientos. En este periodo
Grecia mejora su conducta y la manera de dirigirse a sus compañeros.
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Arturo Contreras Esparza (Nivel III) sigue atento en clase, interesado, respetando
límites de actividades en tiempo y forma, sus producciones gráficas siguen
mejorando, tienen claridad en trazo y limpieza, comprende cada vez más las
instrucciones de trabajo además consolida vocabulario y gramática trabajada durante
este último periodo por lo que aumenta su número de participaciones en clase
interactuando en inglés con compañeros y maestra. A pesar de mostrar buen
desempeño en el área de matemáticas está teniendo un poco de problemas para no
confundir algunas pronunciaciones de números, participó gratamente en el concurso
de “Spelling bee”, mostrándose seguro, al igual que en su exposición de animales
del zoológico. En general continúa teniendo buena conducta.
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Ivana Ponce Holguín (nivel IV) continúa interesada en clase, aunque sigue
mostrándose desganada sobre todo en primeras horas de las mañanas Ivana respeta
límites de actividades en tiempo y forma, mejora gratamente sus producciones
gráficas y en el aspecto de escritura Ivana se esforzó bastante durante este periodo y
logra claridad y limpieza del trazo, logra satisfactoriamente apropiarse del
vocabulario y gramática trabajada durante este último periodo, mismos que conjuga
con lo consolidado anteriormente y lo utiliza para desenvolverse adecuadamente en
clase, reconoce bastante vocabulario por su nombre escrito y continúa mejorando el
aspecto de la lectura. Tuvo una grata participación en el concurso de “Spelling bee”,
además su exposición de animales del zoológico fue clara y acertada mostrando
seguridad en sus conocimientos.
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David Martínez Hernández (Nivel III) continúa mejorado su rendimiento en el

salón de clase, su interés en el idioma no decae, es muy perseverante al realizar sus
actividades, necesita cada vez menos acompañamiento, pues ha demostrado
capacidad para realizarlas por sí solo. Se observan excelentes mejoras en sus
producciones, trazo claro y limpio, muestra gran avance el área de matemáticas y
lectura. A pesar de no participar en el concurso de “Spelling bee” realizamos uno en
el salón, en el cual se desenvolvió con más seguridad, apreciándose una mejor
pronunciación y confianza al expresarse en inglés, sus faltas siguen interfiriendo en
la continuidad de los temas y en participaciones como la exposición de animales del
zoológico. En general tiene buena conducta.
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Nathally Elizabeth Loya Guerra (Nivel II) sigue mostrando dificultad para estar
atenta, aun escuchando y comprendiendo instrucciones de trabajo se le dificulta
respetar límites de actividades en tiempo y forma, se dispersa con facilidad, lo que le
impide avanzar y finalizar sus trabajos, aún requiere apoyo constante y a pesar del
monitoreo Nathally deja actividades inconclusas; en este último periodo se le
dificultó bastante expresarse por sí sola, incluso con frases de uso diarias que ya
tiene consolidadas, también continúa con deficiencias en su conducta sigue sin
respetar reglas de convivencia dentro y fuera del salón, no logra autorregularse en
ese aspecto y aunque no participó en el concurso de “Spelling bee” se realizó uno en
el salón de clases en el cual se desenvolvió con seguridad. Las faltas continúan
afectando su continuidad en los temas vistos.
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Ian Jaziel Pérez Carreón(IV) mostró su interés en clase durante este último
periodo, logrando participar continuamente, utilizando de forma asertiva los
conocimientos adquiridos en todo el ciclo escolar. Se observa buen manejo del
idioma en los aspectos de pronunciación, escucha y lectura, sigue instrucciones
adecuadamente, sin embargo, muestra dificultad para concentrarse pues se dispersa
con mucha facilidad lo que le hace alargar sus tiempos de entrega en las actividades.
Tuvo una grata participación en el concurso de “Spelling bee”, además su
exposición de animales del zoológico fue clara y acertada mostrando seguridad en
sus conocimientos.
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Karla Osmara (Nivel III) muestra buen desempeño en el aula, sigue mejorando en
comprensión, interacción y lectura. Logra correctamente unir los conocimientos
previos ya adquiridos con los nuevos para expresarse correctamente, participa
continuamente y la mayoría de las veces lo hace de manera adecuada, sin embargo,
en el aspecto de matemáticas se le ha dificultado la diferenciación de algunas
pronunciaciones, por lo tanto, la comprensión de algunas operaciones matemáticas
con los números del 30-90, que confunde con 13-19, pero es cuestión de práctica
para que Karla logre dominar este rubro. En general la conducta de Karla es buena,
pero durante este último periodo se le observó más dispersa, pues se distraía con
facilidad y tardaba más en entregar sus trabajos,
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Scarlet Romina Ramírez Lazarín (Nivel IV) hace uso adecuado de los
conocimientos previos adquiridos y los conjuga con lo que va conociendo para
lograr expresarse e interactuar correctamente en clase, continúa atenta, interesada,
respetando límites de actividades en tiempo y forma, sigue esforzándose en
perfeccionar sus producciones grafo motoras. Va mejorando en cada aspecto:
lectura, escritura, comprensión y seguimiento de instrucciones, reconoce bastante
vocabulario por su nombre escrito, participó gratamente en el concurso de “Spelling
bee” obteniendo excelentes resultados además su exposición de animales del
zoológico fue clara y acertada mostrando seguridad en sus conocimientos. En
general Romina muestra muy buen manejo del idioma y buena conducta.

Lauro Emiliano Franco Flores (Nivel II) hace uso de los conocimientos adquiridos
durante el ciclo escolar para expresarse continuamente e interactuar en inglés con
sus compañeros y maestra, sigue mejorando en el aspecto de pronunciación,
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comprensión y seguimiento de instrucciones, aún requiere monitoreo personal y
acompañamiento constante para finalizar sus actividades ya que su atención se
dispersa con facilidad, sigue esforzándose en mejorar su trazo, logró con seguridad
participar en el concurso de “Spelling Bee”. Se le dificulta un poco el área de
matemáticas, sin embargo, Lauro intenta comprender y terminar sus actividades.

Axel Valdepeña Santibáñez (Nivel III) muestra buen desempeño durante las
clases, pues comprende y ejecuta con mayor facilidad instrucciones de trabajo,
explicaciones de clase y frases de uso diario, respeta en tiempo y forma los límites
de las actividades; se observa mejoría en los aspectos de lectura y escritura, sin
embargo le ha costado un poco de trabajo diferenciar la lectura de inglés de la de
español, lo cual es normal pues solo es cuestión de práctica para que se logre
mejorar ese detalle ya que Axel se empeña en escribir como se escucha (igual que en
español) y eso lo detiene un poco, este último periodo se le ha dificultado interactuar
y expresar sus conocimientos adquiridos sin que yo lo solicite, pues muestra poco
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interés para expresarse en inglés aunque en muchas ocasiones sepa cómo hacerlo.
Tuvo una grata participación en el concurso de “Spelling Bee” mostrando con
seguridad sus conocimientos.

Regina Guadalupe Hernández González (III) muestra buen desempeño en clase,

logra utilizar de manera adecuada los conocimientos adquiridos para expresarse e
interactuar en clase con compañeros y maestra. Se observa mejoría en el aspecto de
comprensión, ejecución de instrucciones, pronunciación, lectura y escritura. Regina
se esfuerza por mejorar sus producciones grafo motoras en tiempo y forma así que
cada vez aumenta la calidad de las mismas. Tuvo una grata participación en el
concurso de “Spelling Bee” en donde mostró con seguridad conocimientos
adquiridos.
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Pedro Eduardo Del Río Ojeda (Nivel III) Durante este último periodo se le
dificulta a Pedro adquirir los contenidos trabajados, a pesar de comprender con más
facilidad instrucciones de trabajo, este periodo se le dificulta ejecutarlas y respetar
límites de las actividades en tiempo y forma, necesitó constantemente
acompañamiento y monitoreo personal para lograr terminar sus actividades, se le
dificultó mantenerse atento por lo tanto no comprendía explicaciones de clase lo que
alargaba sus tiempos de trabajo. Sin embargo, Pedro continúa esforzándose para
expresarse e interactuar con los conocimientos que ya tiene consolidados, muestra
una mejora en el aspecto de lectoescritura mismos que demostró durante su
participación en el concurso de “Spelling bee”, además de sus diversas exposiciones
frente a grupo.
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Santiago Alexander Bautista Escobedo (IV) muestra excelente desempeño en

clase, mejorando constantemente en comprensión y ejecución de instrucciones,
explicaciones de clase, lectura, escritura, así como en la calidad de sus producciones
grafo motoras. Alexander hace uso adecuado de sus conocimientos adquiridos para
expresarse e interactuar de manera correcta con sus compañeros y maestra, respeta
límites de las actividades en tiempo y forma, logra participar con mayor seguridad,
así como en el concurso de “Spelling Bee” y diversas exposiciones frente a grupo.
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Saúl Rafael Vidaña Sifuentes (nivel IV) logra satisfactoriamente apropiarse de los
contenidos trabajados durante este último periodo, mismos que une con los
consolidados anteriormente y los utiliza para expresarse e interactuar
adecuadamente en clase, reconoce bastante vocabulario por su nombre escrito y
continúa mejorando el aspecto de la lectura, participó gratamente en el concurso de
“Spelling bee” obteniendo excelentes resultados además sus exposiciones de
diversos temas frente a grupo denota la seguridad que tiene para mostrar lo que sabe.
Sin embargo, sigue mostrando dificultad para mejorar su trazo y la calidad de sus
producciones grafo motoras, tiene muchos conocimientos en el idioma, pero le
cuesta plasmarlos.
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Jamie Lucía Riveroll Valadez (Nivel III) muestra buen desempeño en algunos
aspectos, sigue mejorando en comprensión de instrucciones, explicaciones de clase,
interacción, pronunciación y lectura. Logra unir los conocimientos previos ya
adquiridos con los nuevos para expresarse correctamente y así participar más, la
mayoría de las veces lo hace de manera adecuada, aun así, Jamie sigue mostrando
dificultad para estar atenta, aun escuchando y comprendiendo instrucciones de
trabajo se le dificulta respetar los límites de actividades en tiempo y forma, se
dispersa con facilidad, lo que le impide avanzar y finalizar sus trabajos, ha
requerido apoyo constante y a pesar del monitoreo Jamie deja actividades
inconclusas. Logró satisfactoriamente participar en el concurso de “Spelling Bee”
así como en diversas exposiciones frente a grupo donde mostró con seguridad parte
de sus conocimientos adquiridos.
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Santiago Espinoza Aguirre (Nivel III) muestra buen desempeño en algunos

aspectos, sigue mejorando en comprensión de instrucciones, explicaciones de clase,
interacción, pronunciación y lectura. Logra unir los conocimientos previos ya
adquiridos con los nuevos para expresarse correctamente y así participar más, la
mayoría de las veces lo hace de manera adecuada, aun así, sigue mostrando
dificultad para estar atento, aun escuchando y comprendiendo instrucciones de
trabajo se le dificulta respetar los límites de actividades en tiempo y forma, se
dispersa con facilidad, lo que le impide avanzar y finalizar sus trabajos, ha
requerido apoyo constante y a pesar del monitoreo, deja actividades inconclusas.
Logró satisfactoriamente participar en el concurso de “Spelling Bee” así como en
diversas exposiciones frente a grupo donde mostró con seguridad parte de sus
conocimientos adquiridos.

Cristofer Dilan Meraz (Nivel III) muestra buen desempeño en algunos aspectos,
sigue mejorando en comprensión de instrucciones, explicaciones de clase,
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interacción, pronunciación y lectura. Logra unir los conocimientos previos ya
adquiridos con los nuevos para expresarse correctamente y así participar más, la
mayoría de las veces lo hace de manera adecuada, pero continúa mostrando
dificultad para estar atento, para respetar límites de actividades en tiempo y forma,
se dispersa con facilidad, necesita apoyo para mejorar sus producciones, claridad en
su trazo y limpieza; continúan las deficiencias en su conducta, mismas que se han
ido agravando, se le dificulta respetar reglas de convivencia dentro y fuera del salón,
con juegos rudos, no logra autorregularse en ese aspecto; independientemente de
esto logró satisfactoriamente participar en el concurso de “Spelling Bee” así como
en diversas exposiciones frente a grupo donde mostró con seguridad parte de sus
conocimientos adquiridos.