Algoritmica y Programacion

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INFORMÁTICA

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
Software (Especialización en Software Libre) Hardware (Especialización en Seguridad de Redes)

POSTGRADO
INGENIERO EN INFORMÁTICA Total UC= 184
Auditoria
1 4
Informática
4 3 1 13
Proyecto Gestión de
Redes Formación
IV Avanzadas
3
Critica
1 Socio 4 Proyectos 4 1 13
Tecnológico Informáticos
IV
IV Seguridad Administración
1 4 Informática 4 de Bases de 3 1 13
Datos
DESARROLLADOR DE APLICACIONES
Investigación
Modelado de
de 3
Formación
1 Proyecto 3 3
BD
3 13
Operaciones Socio Ingeniería
III Critica
Matemática
3
III
1 Tecnológico 3 Software II 3 3 13
Sistemas III
Aplicada 3
Operativos
3 1 3 3 13
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INFORMÁTICA Total UC = 106
Ingeniería
Formación
1
Paradigmas
4 Proyecto 3 del 3
3 1 15
Socio Software I
II Critica de
Matemática
3
Redes de
3
II
1
Programación
4 Tecnológico 3 1 15
II Bases de
II 3 Computadora 3 1 4 3
Datos
3 1 18
SOPORTE TÉCNICO A USUARIOS Y EQUIPOS
3
Arquitectura
3
Formación
1 4 Proyecto 3 1 15
Matemática Algorítmica y Socio
I I
3 del 3 Critica 1
Programación
4
Tecnológico
3 3 1 18
Computador I
3 3 1 4 I 3 1 15
Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Electivas Idiomas Total
Trayecto UC UC UC UC UC UC UC
Curricular Curricular Curricular Curricular Curricular Curricular Curricular (UC) (UC) UC
Unidad Curricular UC Unidad Curricular UC Unidad Curricular UC Total UC

TRAYECTO INICIAL Taller de Introducción a la
Matemática 5 Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía 3
Universidad y al Programa
2 10
96
SINOPSIS DE UNIDADES CURRICULARES
ÁREA DE CONOCIMIENTO: PRIMER TRAYECTO
PROGRAMA DE FORMACIÓN: INFORMÁTICA
PERFIL DE SABERES
APRENDER A CONOCER: a través del Proyecto Socio Tecnológico I, los contenidos de las unidades curriculares
estructuradas en el primer trayecto; Matemática I, Arquitectura del Computador, Formación Crítica I: Informática, Políticas de
Estado y Soberanía, Algorítmica y Programación, Electiva I e Idiomas.
APRENDER A HACER: en el Proyecto Socio Tecnológico I, insertar a los participantes en una dinámica de búsqueda y
construcción de saberes a través de los contenidos estructurados en las unidades curriculares del trayecto I.
APRENDER A CONVIVIR: mediante la incorporación del computador a las actividades diarias del ser humano preservando el
ambiente y la comunidad.
APRENDER A SER: responsable, corresponsable, autónomo, creativo, seguro, constante, tolerante, emprendedor, tenaz,
abierto al cambio, curioso, respeto al otro, disposición al trabajo colaborativo.
APRENDER A EMPRENDER: Proyectos orientados al desarrollo y ejecución de soluciones relacionadas con soporte técnico
a usuarios y equipos.
97
PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICOS I
Nombre del Proyecto Trayecto Trimestre Módulo de Proyecto Unidades Curriculares / Módulos Electivas Perfil de Egreso TSU
Álgebra (TI)
Abordaje a la comunidad. Taller de Orientación (TI)
Descripción de la comunidad, Alfabetización Tecnológica(TI)
detectar necesidades en el Proyecto Nacional y Nueva
contexto Ciudadanía (TI)
Proyecto. Tipos de Proyectos.
Proyectos locales, regionales, Lógica
nacionales. Estructura del Computador
I Roles. Cultura, Deporte y Recreación I
Identificación y selección del Algorítmica y Programación
Proyecto Soporte Técnico a usuarios y
Fases del Proyecto equipos I
Sociotecnológico. Actividades Inglés – Compresión Lectora I 1. Caracterizar,
de cada fase. seleccionar,
Diseño
ensamblar, configurar
Instruccional en
y mantener equipos
las TIC
Desarrollo y ejecución informáticos.
de soluciones I Estadística y Probabilidades I Capital Intelectual 2. Participar
relacionadas con Sistemas Operativos I y Recursos técnicamente en el
soporte técnico a Informática, Política de Estado y Humanos proceso de
usuarios y equipos Procesos y estrategias de Soberanía I
II resolución de problemas de evaluación, selección
Programación I Gestión del e instalación de
acuerdo a las necesidades Soporte Técnico a usuarios y Conocimiento software.
equipos II
Inglés – Compresión Lectora II
Cálculo
Mantenimiento de Equipos de
Computación
Informática, Política de Estado y
Propuesta o ejecución de Soberanía II
III solución de soporte técnico a Programación II
usuarios y equipos Soporte Técnico a usuarios y
equipos III
Inglés – Compresión Lectora III
98
TRAYECTO 1 / TRIMESTRE 1
HTEA HTEI THTE PERFIL DEL PROFESOR
Unidad Curricular Módulo Código UC
Semanal Trimestral Semanal Trimestral Semanal Trimestral ASESOR
Lic. en Matemática,
Matemático(a), Ingeniero(a),
Lic. en Educación mención
Matemática I Lógica PIMT113 5 60 3 30 8 90 3
Matemática, Profesores en
Informática o profesionales
afines.
Ingeniero(a) en Informática,
Sistemas, Computación, Lic.
Arquitectura del en Informática,
Estructura del Computador PIAC113 5 60 3 30 8 90 3
Computador Computación, Profesores en
afines.
Cultura, Deporte y Profesionales de Ciencias
Formación Crítica I Recreación I PIFC111 2 24 1 06 3 30 1 Sociales, Humanísticas o
Tecnológicas.
Algorítmica y Algorítmica y en Informática,
PIAP114 6 72 4 48 10 120 4
Programación Programación Computación, Profesores en
afines.
en Informática,
Computación, Profesores en
Proyecto Socio Soporte Técnico a Informática, Profesionales
PIPT113 5 60 3 30 8 90 3
Tecnológico I usuarios y equipos I de Ciencias Sociales y
Humanísticas con
experiencia en desarrollo y
seguimiento en proyectos
informáticos.
Lic. en Idiomas mención
Inglés – Compresión Inglés o profesionales afines
Idiomas PIID111 2 24 1 06 3 30 1
Lectora I con experiencia
comprobable en el área.
TOTAL 25 300 15 150 40 450 15
99
Estadística y Lic. en Educación mención
Matemática I PIMT123 5 60 3 30 8 90 3
Probabilidades I Matemática, Profesores en
afines.
Arquitectura del
Sistemas Operativos I PIAC123 5 60 3 30 8 90 3 en Informática, Computación,
Computador
Profesores en Informática o
profesionales afines.
Profesionales de Ciencias
Informática, Política de
Formación Crítica I PIFC121 2 24 1 06 8 30 1 Sociales, Humanísticas o
Estado y Soberanía I
Tecnológicas.
Algorítmica y
Programación I PIAP124 6 72 4 48 10 120 4 en Informática, Computación,
Programación
en Informática, Computación,
Profesores en Informática,
Proyecto Socio Soporte Técnico a
PIPT123 5 60 3 30 8 90 3 Profesionales de Ciencias
Tecnológico I usuarios y equipos II
Sociales y Humanísticas con
informáticos.
Electiva I PIEL123 5 60 3 30 8 90 3 en Informática, Computación,
Idiomas PIID121 2 24 1 06 3 30 1
Lectora II con experiencia comprobable
en el área.
TOTAL 30 360 18 180 48 540 18
ELECTIVAS PROPUESTAS
Diseño Instruccional en las TIC Capital Intelectual y Recursos Humanos Gestión del Conocimiento
100
Lic. en Educación mención
Matemática I Cálculo PIMT133 5 60 3 30 8 90 3
Matemática, Profesores en
afines.
Arquitectura del Mantenimiento de Equipos Sistemas, Computación, Lic.
PIAC133 5 60 3 30 8 90 3
Computador de Computación en Informática, Computación
o profesionales afines.
Profesionales de Ciencias
Informática, Política de
Formación Crítica I PIFC131 2 24 1 06 3 30 1 Sociales, Humanísticas o
Estado y Soberanía II
Tecnológicas.
Algorítmica y Sistemas, Computación, Lic.
Programación II PIAP134 6 72 4 48 10 120 4
Programación en Informática, Computación
o profesionales afines.
en Informática,
Computación, Profesores en
Proyecto Socio Soporte Técnico a Informática, Profesionales
PIPT133 5 60 3 30 8 90 3
Tecnológico I usuarios y equipos III de Ciencias Sociales y
Humanísticas con
informáticos.
Idiomas PIID131 2 24 1 06 3 30 1
Lectora III con experiencia
comprobable en el área.
TOTAL 25 300 15 120 40 450 15
101
CONTENIDO SINÓPTICO
Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

1 1 PIAP114 4
Módulo: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN
Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE)
6 semanal 72 trimestral 4 semanal 48 trimestral 10 semanal 120 trimestral
SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

Conocer
1. Algoritmo y programación. 2. Estándares de calidad en el diseño de algoritmos. 3. Datos y entidades
primitivas. 4. Metodología para el análisis y planteamiento de problemas. 5. Programación Estructurada. 6.
Programación Modular. 7. Técnicas de mantenimiento de programas.
Ofrecer respuestas a problemas reales,
Hacer desarrollando algoritmos y programas
Construcción de algoritmos aplicados a problemas reales y de programas aplicando los principios aplicando los principios fundamentales de la Prácticas formativas
fundamentales de la programación estructurada con el uso de estructuras de datos estáticas. programación estructurada con el uso de
estructuras de datos estáticas, mediante Prácticas sumativas
Ser una serie de operaciones detalladas y no
Responsable, proactivo, con pensamiento crítico, analítico, generador de soluciones. ambiguas, que conduzcan a la resolución de
soluciones cumpliendo con estándares de
Convivir calidad.
Interactuar con individuos o grupos utilizando los saberes y destrezas para el beneficio de la sociedad.
Emprender
Proyectos orientados al desarrollo y ejecución de soluciones relacionadas con soporte técnico a usuarios y
equipos.
REFERENCIAS: Material Instruccional y documental relacionado con Algoritmos.
102
CONTENIDO ANALÍTICO

1 1 PIAP114 4
Módulo: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN
SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

El programa de teoría se basará en
Unidad 1: Algoritmo y Programas clases semanales, en las que se incluyen
o Concepto de Algoritmos y Programas. las explicaciones de los temas y
o Lenguaje algorítmico y de programación. seminarios de problemas. El programa de Evaluaciones
o Partes de un algoritmo. prácticas se articula habitualmente en formativas y sumativas
o Características y elementos para construir un algoritmo. sesiones semanales de cuatro horas, y donde se incluya parte
o Formas de representar un algoritmo: Lenguaje Natural, pseudocódigo y estará orientado a practicar en los teórica y parte práctica
diagrama de flujo. laboratorios de computación, de la del módulo
o Traza de un algoritmo (corrida en frío). manera más directa posible, los temas correspondiente a la
Pizarra magnética
explicados en las clases teóricas. unidad curricular
Marcadores
Unidad 2: Estándares de Calidad en el Diseño de Algoritmos y También se dedican clases teóricas y
Material Educativo
Construcción de Programas prácticas a la introducción y discusión de La parte práctica en
Computarizado: Material
o Introducción a los estándares de calidad. ejercicios de mayor complejidad. laboratorio se evaluará
Instruccional, Software
o Forma de trazabilizar un algoritmo. mediante dos
Instruccional
o Formas y técnicas de documentar algoritmos y programas. El horario prevé dos horas semanales de mecanismos:
Computador
o Introducción a la elaboración del manual del sistema, usuario y teoría y dos grupos de laboratorio con
Proyector Multimedia
programas. cuatro horas de prácticas cada uno. La 1. Seguimiento de
Plataforma Tecnológica
o Técnicas de escritura y pruebas de algoritmos y programas. teoría se inicia con temas relacionados trabajo de prácticas
Laboratorio de
con la especificación y la verificación de mediante la entrega de
computación
Unidad 3: Datos y Entidades Primitivas algoritmos, paralelamente en las prácticas algunos de los
Apoyo técnico
o Concepto y diferencia entre dato e información, tipos de datos. se desarrolla los conceptos de ejercicios propuestos
o Los Operadores: Concepto y tipos de operadores. programación básicos. en clase
o Las Expresión: concepto, tipos y evaluación de expresiones, Los 2. Un mini-proyecto de
Identificadores: Concepto, Reglas de escritura, las variables: A partir de la unidad de programación programación a
clasificación de variables según su contenido (numéricas, lógicas y estructurada teoría y práctica se trabajan entregar al final de
alfanuméricas) y su uso (de trabajo, contador y acumulador), simultáneamente, los participantes trimestre
constantes. resolverán en práctica de forma autónoma
ejercicios con lenguajes de programación
estructurada en los que tendrán que
aplicar los conocimientos adquiridos.
103
Unidad 4: Metodología para el Análisis y Planteamiento de Problemas Para cada tema teórico-práctico se
o Identificación del Problema. dispondrá de una guía que permita la
o Identificación de los datos necesarios (entradas). ejecución del mismo, y el será evaluado
o Identificación de los datos a obtener (salidas). sobre un subconjunto representativo de
o Descripción de las operaciones a utilizar (cálculos). estos ejercicios, los cuales deben ser
o Descripción de los pasos para llegar a la solución (procesos). defendidos de forma presencial ante el
profesor-asesor.
Unidad 5: Programación Estructurada
o Teoremas de la programación estructurada. En las clases teóricas se desarrollaran
o Estructuras de control: cada uno de los temas con apoyo de
o Estructuras de decisión: concepto, tipos y sintaxis: material didáctico.
Condicional, simples, dobles, múltiples, anidadas y selectiva.
o Estructuras de control iterativas: Concepto y tipos, Ciclo Estas sesiones culminan con la propuesta
Mientras y Repetir: sintaxis y métodos para salir del ciclo. de un mini-proyecto en el que se
Ciclo Para: Sintaxis. Ciclos anidados. ensamblan las diferentes unidades. En el
cual el participante deberá entregar los
Unidad 6: Programación Modular ejercicios asignados y tendrán que ser
o Funciones y procedimientos: Definición y Declaración. discutidos de manera presencial con el
o Ámbito de variables: Datos locales y globales. profesor asesor en las horas prácticas.
o Llamada de una función y pase d parámetros.
Durante todo el trimestre estarán activas
Unidad 7: Técnicas de Mantenimiento de Programas las clases virtuales, los foros para la
o Técnica de prueba caja negra. consulta y resolución de dudas, como
o Reingeniería de programas. herramienta complementaria a la tutoría
presencial.
REFERENCIAS:
1. L. Joyanes. Fundamentos de programación. Ed. McGraw-Hill, 1996, 2002.
2. G. Bassard, P. Bratley. Fundamentos de algoritmia. Ed. Prentice-Hall, 1998.
104

1 2 PIAP124 4
Módulo: PROGRAMACIÓN I

Conocer
1. Arreglos. 2. Tratamiento de cadenas de caracteres, 3. Estructuras de Registros, 4. Punteros. 5.
Archivos. 6 La recursividad.
Hacer
Construir programas con estructuras de datos estáticas y dinámicas básicas, que permitan aplicar métodos
de búsqueda y ordenación de elementos sobre problemas específicos.
Ser Encuentros de los participantes con el

Responsable, Corresponsable, Autónomo, Participativo, Creativo, Comunicativo, proactivo, con profesor asesor, lo que permitirá el Prácticas formativas
pensamiento crítico, analítico, generador de soluciones, abierto al cambio. desarrollo de componentes de software,
utilizando material instruccional que facilite Prácticas sumativas
Convivir su ejecución de manera teórico práctica, en
Con equipos de desarrolladores de software, preservando al ser humano, al ambiente y a la sociedad. los laboratorios de computación.
Emprender
Proyectos orientados al desarrollo de componentes de software.
REFERENCIAS: Fuentes documentales y material instruccional relacionados con programación estructurada y estructura de datos.
105

1 2 PIAP124 4
Módulo: PROGRAMACIÓN I

Unidad 1: Arreglos
o Los arreglos: Definición, clasificación y operaciones básicas.
o Métodos de Ordenamiento El programa de teoría se basará en
o Métodos de búsqueda clases semanales, en las que se incluyen
Evaluaciones formativas y
las explicaciones de los temas y
sumativas donde se
Unidad 2: Tratamiento de Cadenas de Caracteres seminarios de problemas. El programa de
incluya parte teórica y
o Definición, funciones asociadas y operaciones con cadenas. prácticas se articula habitualmente en Pizarra magnética
parte práctica del módulo
sesiones semanales de cuatro horas, y Marcadores
correspondiente a la
Unidad 3: Estructuras de Registros estará orientado a practicar en los Material Educativo
unidad curricular
o Definición, declaración y acceso laboratorios de computación, de la Computarizado:
o Estructura y arreglo manera más directa posible, los temas Material Instruccional,
La parte práctica en
explicados en las clases teóricas. Software
laboratorio se evaluará
Unidad 4: Punteros También se dedican clases teóricas y Instruccional
mediante dos
o Definición, declaración, operadores y operaciones prácticas a la introducción y discusión de Computador
mecanismos:
o Punteros y funciones ejercicios de mayor complejidad. Proyector Multimedia
o Punteros y estructuras Plataforma
1. Seguimiento de trabajo
El horario prevé dos horas semanales de Tecnológica
de prácticas mediante la
Unidad 5: Archivos teoría y dos grupos de laboratorio con Laboratorio de
entrega de algunos de los
o Concepto, estructura y acceso. cuatro horas de prácticas. La teoría se computación
ejercicios propuestos en
o Tipos de archivo: datos y de textos. inicia con temas relacionados con la Apoyo técnico
clase
o Métodos para realizar la gestión de archivos. especificación y la verificación de
2. Un mini-proyecto de
algoritmos, paralelamente en las prácticas
programación a entregar al
Unidad 6: Recursividad se desarrolla los conceptos básicos de
final de trimestre
o Fundamentos teóricos: programación.
Definición, ámbito de aplicación, utilidad
o Ventajas y desventajas de la recursividad.
o Diseño y Escritura de programas recursivos.
REFERENCIAS: Fuentes documentales y material instruccional relacionados con programación estructurada y estructura de datos.
106

1 3 PIAP134 4
Módulo: PROGRAMACIÓN II

Conocer
1. Implementación de programas con estructuras de datos dinámicas. 2. Listas enlazadas. 3. Pilas.
4. Colas. 5. Árboles.
Hacer
Ofrecer respuestas a problemas reales,
Construir programas aplicando las estructuras de datos dinámicas. Prácticas formativas
desarrollando programas con estructuras
dinámicas, que conduzcan a la resolución
Ser de soluciones cumpliendo con estándares Prácticas sumativas
Responsable, proactivo, con pensamiento crítico, analítico, generador de soluciones.
de calidad.
Convivir
Interactuar con individuos o grupos utilizando los saberes y destrezas para el beneficio de la sociedad.
Emprender
Proyectos orientados al desarrollo de algoritmos y programas con estructuras dinámicas.
REFERENCIAS: Material Instruccional y documental de estructura de datos dinámicas.
107

1 3 PIAP134 4
Módulo: PROGRAMACIÓN II

Unidad 1: Implementación de Programas con
Estructuras de Datos Dinámicas
El programa de teoría se basará en
Unidad 2: Listas Enlazadas clases semanales, en las que se incluyen
o Concepto y clasificación las explicaciones de los temas y
o Listas simplemente enlazadas: fundamentos teóricos, seminarios de problemas. El programa
Evaluaciones formativas y
clasificación, operaciones básicas: de prácticas se articula habitualmente en
sumativas donde se incluya
Declaración, punteros de cabecera y cola, operador de sesiones semanales de cuatro horas, y Pizarra magnética
parte teórica y parte práctica
selección, inserción, búsqueda y eliminación de estará orientado a practicar en los Marcadores
del módulo correspondiente a
elementos) laboratorios de computación, de la Material Educativo
la unidad curricular
o Listas doblemente enlazadas y Circulares: manera más directa posible, los temas Computarizado: Material
o Declaración, recorrido, inserción y eliminación de elementos. explicados en las clases teóricas. Instruccional, Software
La parte práctica en
También se dedican clases teóricas y Instruccional
laboratorio se evaluará
Unidad 3: Pilas prácticas a la introducción y discusión de Computador
mediante dos mecanismos:
o Definición, especificaciones y tipo de pilas implementadas con ejercicios de mayor complejidad. Proyector Multimedia
arreglos y punteros. Plataforma Tecnológica
1. Seguimiento de trabajo de
El horario prevé dos horas semanales de Laboratorio de
prácticas mediante la entrega
Unidad 4: Colas teoría y dos grupos de laboratorio con computación
de algunos de los ejercicios
o Definición, especificaciones y Tipo de colas implementadas con cuatro horas de prácticas. La teoría se Apoyo técnico
propuestos en clase
arreglos. inicia con temas relacionados con la
2. Un mini-proyecto de
especificación y la verificación de
programación a entregar al
Unidad 5: Árboles algoritmos, paralelamente en las
final de trimestre
o Árboles Generales y binarios. prácticas se desarrolla los conceptos
o Estructura y representación de un árbol binario. básicos de programación.
o Árboles de expresión.
o Recorrido de un árbol.
o Árboles binario de búsqueda: operaciones
REFERENCIAS: Material Instruccional y documental de estructura de datos dinámicas.

108
109

Algoritmica y Programacion

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INFORMÁTICA

Software (Especialización en Software Libre) Hardware (Especialización en Seguridad de Redes)

Unidad Curricular UC Unidad Curricular UC Unidad Curricular UC Total UC

ÁREA DE CONOCIMIENTO: PRIMER TRAYECTO

PROGRAMA DE FORMACIÓN: INFORMÁTICA

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

REFERENCIAS: Material Instruccional y documental relacionado con Algoritmos.

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

Ser Encuentros de los participantes con el

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

REFERENCIAS: Material Instruccional y documental de estructura de datos dinámicas.

Unidad Curricular: ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN Trayecto Trimestre Código Unidades de Crédito

SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

REFERENCIAS: Material Instruccional y documental de estructura de datos dinámicas.

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