ESCUELA NORMAL “PROFR.
SERAFÍN PEÑA”
ESCUELA PRIMARIA: ________________________________________ ZONA ESCOLAR: ____
Practicante normalista: ______________________________________________________________________________
Asignatura
Matemáticas
Propósito del trayecto
Trabajar con el concepto de número a
través de una serie de actividades que
giran en torno a los primeros 10 números
naturales.
 Inicio:
 Desarrollo:
 Cierre:
 Evaluación:
Recursos didácticos
Materiales necesarios para realizar la
actividad, considerar los recursos con los
que cuentan los alumnos en casa.
Técnica e instrumento de evaluación
¿Cómo se evaluará la actividad?
Se retoman del libro 4 de la serie
Herramientas para la evaluación en
Educación Básica
Observaciones:
Análisis y conclusiones de la aplicación de las actividades con base en el logro de aprendizajes.
PLAN DE CLASE
Enfoque
Resolución de problemas
Aprendizaje esperado
Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 100.
Actividades
Recursos bibliográficos
Bibliografía consultada para el diseño y
aplicación de la actividad.
Indicadores de evaluación
Conocimientos:
Habilidades:
Actitudes:
Considerar las pautas para evaluar que se
describen por lección en el libro para el
maestro
GRADO: __1°__ SECCIÓN: ____ FECHA: ___21-10-2022__
Semestre: ____ Grupo: ____
Eje
Número, álgebra y variación
Lección Intención didáctica
Aparece en la columna de ¿Qué
busco? del libro para el maestro
Consideraciones
No lleva consideraciones
Errores comunes
Anticipar errores más comunes que pueden presentar los alumnos que
son parte del camino del aprendizaje, así como algunas
recomendaciones de intervención docente, revisar el apartado ¿qué
errores comunes puedo encontrar? del libro para el maestro.
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Maestro(a) tutor Maestro(a) Titular