UPAO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

FILOSOFÍA DE
LA CIENCIA
LOS PROBLEMAS DEL
CONOCIMIENTO
SEMANA N° 04
 SITUACIÓN 1: PTOLOMEO VS. COPÉRNICO
¿Qué podemos inferir en relación al conocimiento humano?
 PLENARIA
 ¿Somos capaces de un
conocimiento incuestionable?
 ¿Podemos llegar a la verdad
absoluta?
 ¿Podemos alcanzar evidencias?
 ¿El conocimiento humano tiene
límites?
 INTERPRETACIÓN FILOSÓFICA
“Solo podemos saber “El hombre es la
que las cosas son, pero medida de todas las
no lo que son”
cosas”

“Nada hay en el
intelecto, que no sea el
intelecto mismo”.
https://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/misin-a-alfa-centauri-703/la-filosofa-de-la-economa-15201

“Nada hay en el intelecto que no haya

pasado primero por los sentidos”.
 LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

Según Bonilla (2018) El Problema del conocimiento se

concentra en cuatro cuestiones o interrogantes. POSIBILIDAD
DEL
 ¿Podemos capturar las características reales del CONOCIMIEN
TO
objeto?
 El ser humano es razón y sensación, ¿Cuál de estas ORIGEN DEL
dos dimensiones es la que tiene más peso a la hora CONOCIMIEN
de estructurar conocimientos verdaderos? TO

 ¿Se puede conocer la apariencia o la esencia de ESENCIA DEL

las cosas? CONOCIMIEN
TO
 ¿Qué es la verdad?
RESULTADO DE APRENDIZAJE

 Explica Los problemas del

conocimiento: La posibilidad,
origen y esencia del conocimiento;
sus escuelas y su importancia para
el desarrollo del conocimiento
científico.
 PROBLEMAS DEL CONOCIEMIENTO

¿CUÁL ES LA ¿CUÁL ES EL ORIGEN ¿ES POSIBLE EL

ESCENCIA DEL DEL CONOCIMIENTO?, CONOCIMIENTO?,
CONOCIMIENTO? ¿DE DÓNDE PROVIENE ¿CÓMO ES POSIBLE EL
CONOCIMIENTO?

TESIS
FILOSÓFICAS
 LOS PROBLEMAS DEL
CONOCIMIENTO

La posibilidad del Origen del Esencia del

conocimiento conocimiento conocimiento

Dogmatismo
El racionalismo REALISMO
Escepticismo
El empirismo IDEALISMO
Relativismo

Subjetivismo FENOMENALISMO
El intelectualismo
Pragmatismo
El apriorismo
Positivismo

Criticismo
 CONSTRUIMOS EXPLICACIONES EN EQUIPO
 ¿Cómo explica la filosofía el problema de la
posibilidad del conocimiento?
 GRUPO 1-2

 ¿Cómo explica la filosofía el problema del

origen del conocimiento?
 GRUPO 3-4
ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN- TODOS LOS EQUIPOS

 ¿Cómo explica la filosofía el problema de la

esencia del conocimiento?
GRUPO 5-6

 ¿Qué planteamientos filosóficos consideran

explica mejor la posibilidad, origen y esencia
del conocimiento?- Justifique respuestas.
GRUPO 7-8
 La realidad se
puede captar tal y
como ésta se
presenta,
directamente de
su corporeidad.

D. moderado, acepta
lo que la razón le D. exagerado,
ofrece. Algunas veces confianza
hay una certeza
exagerada y en otra no
DOGMATISMO ilimitada en la
hay un conocimiento razón humana
adecuado de las cosas.

Platón,
Aristóteles,
Descartes,
Leibniz y
Wolf
 No es posible conocer la
realidad objetiva. No
existe un conocimiento
verdadero y suponiendo
PIRRON que exista no tenemos
medios de saberlo.

El
El Pirronismo: Probabilismo:
Llamado radical y sostiene que
recomienda callar sólo se deben
y no formular
juicios. ESCEPTICISMO aceptar las
Representado por representacion
Pirrón. es verosímiles
o probables

El sistemático y el
metódico. El primero,
niega que podamos
tener conocimientos
verdaderos y seguros.
El segundo , pone duda
todo lo que se le Carnéades
presenta para tener un
conocimiento seguro.
 PROTÁGORAS SPENGLER

“El hombre es la Las verdades son válidas

medida de todas las dentro del círculo cultural
cosas” a que pertenece
 W. JAMES
I. KANT
“El conocimiento está Kant llamó el objeto en
subordinado a la acción y en sí, “noúmeno” y lo que se
la acción está el fundamento
capta del objeto
de la verdad y de la certeza.
La verdad de las ciencias “fenómeno” que significa
obedece al criterio de apariencia.
utilidad".
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Los conocimientos se El punto de partida de

Racionalismo
Empirismo
originan en las todo conocimiento es la
experiencias, mediante razón. La razón como
el uso de los sentidos. fenómeno natural crea
Aristóteles dice: “nada sus propias ideas.
hay en el intelecto que Descartes fue defensor
no haya pasado de las ideas innatas; el
primero por los hombre nace con
sentidos”. Empirismo ciertas ideas como la
proviene de la palabra idea de Dios.
“Empeiria” =
experiencia. Leibniz, decía: “nada
Representante F. hay en el intelecto mas
Bacon, J. Locke. que el intelecto
mismo”.
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
• El conocimiento humano se origina a
partir de la experiencia y la razón,
pero da primordial importancia a la
APRIORISMO Razón
• Esta escuela reconoce como su principal
defensor a Kant. Es una posición
opuesta al intelectualismo.

• Afirma que la experiencia y la razón

participan de la producción del
conocimiento.
INTELECTUALISMO • El intelectualismo sostiene, que en el
conocimiento LA EXPERIENCIA influye
con prioridad.
 EJEMPLIFICAMOS
Examinemos el siguiente ejemplo:
 Carlos tiene dos monedas en su bolsillo, y
es todo lo que tiene. Al llegar al colegio,
un amigo le paga tres monedas que le
debía y las coloca dentro de su bolsillo.
Ahora Carlos puede decir: "Tengo cinco
monedas”.

 El pensamiento de Carlos “tengo cinco

monedas”, ¿es producto de la razón o de la
experiencia?
ESENCIA DEL CONOCIMIENTO
IDEALISMO: el FENOMENALISMO:
mundo existe porque REALISMO: el
tanto el objeto como el
existe el sujeto que objeto existe sin sujeto intervienen en la
conoce. necesidad que exista formación de los
el sujeto que conoce. conocimiento. El objeto
Para esta escuela el ¿Si no existiéramos
sujeto es creador de ofrece datos y con lo que
nosotros existiría el el sujeto pone de su
los objetos. mundo, el realismo interioridad se construye
Representante: dice: SI los conocimientos.
Platón.

Solo podemos saber

que las cosas son,
pero no lo que son
RESUMEN: POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO:
PROBLEMA DEL CAPACIDAD QUE SE SUPUESTO DISCURSO
CONOCIMIENTO PUEDE UTILIZAR FILOSÓFICO

ES POSIBLE
¿
LA RAZÓN DOGMATISMO El sujeto sí aprehende al objeto.
CONOCER LA
REALIDAD? ESCEPTICISMO El sujeto no aprehende al objeto,

LOS SENTIDOS SUBJETIVISMO Cada sujeto construye su propia verdad,

RELATIVISMO La verdad cambia en tiempo, espacio y

circunstancias,

PRAGMATISMO Lo verdadero es lo útil, lo que le sirve al sujeto,

Sí es posible conocer, pero no en esencia, porque

SENTIDOS Y RAZÓN cada sujeto siente y piensa diferente, porque la
O RAZÓN Y SENTIDOS CRITICISMO verdad
cambia en tiempo, espacio y circunstancias y
porque, además, todo conocimiento debe tener
cierta utilidad.
EXPLICACIONES FILOSÓFICAS Y RELACIONES ENTRE LAS
POSTURAS SOBRE LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO-

RELATIVISMO

SUBJETIVISMO

ESCEPTICISMO

ESCEPTICISMO

CRITICISMO
DOGMATISMO
 EXPLICACIONES FILOSÓFICAS Y RELACIONES ENTRE
LAS POSTURAS SOBRE EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO-
EXPLICACIONES FILOSÓFICAS Y RELACIONES ENTRE LAS
POSTURAS SOBRE LA ESCENCIA DEL CONOCIMIENTO-
FENOMENALISMO

IDEALISMO REALISMO
 PLENARIA:
¿Por qué el conocimiento se presenta
como un problema para la filosofía?
¿Cómo aplicarían la teoría del
conocimiento y sus problemas en el
campo de su formación profesional?
 BIBLIOGRAFÍA
Aristóteles (A) (1992). Metafísica. Porrúa, Col. “Sepan Cuántos...”,
núm. 120, México.
Bonilla M. (2018): Hacia una Filosofía de la Ciencia. Cuarta edición.
Trujillo- Perú.
Hessen, Juan (1999). Teoría del Conocimiento. Porrúa, Col. “Sepan
Cuantos...”, núm. 351, México.
Kant (1996). Crítica de la Razón Pura. Porrúa, Col. “Sepan Cuántos...”,
núm. 203, México.