Análisis Estadístico de Datos

Docente: Ariel Montero

GUÍA N° 2 ESTADÍSTICA

1. En un jardín infantil, las edades de los niños se han representado en la siguiente tabla.
Observa y luego responde.

Edad (años) Número de niños

1 6
2 8
3 7
4 3

a) ¿Cuántos niños mayores de 3 años hay en el jardín? ________________________

b) ¿Qué porcentaje de niños tienen un año de edad? _________________________
c) ¿Cuántos niños tienen 2 años o menos? __________________________________
d) ¿Cuántos niños tienen más de un año? ___________________________________
e) ¿Qué porcentaje de niños tiene más de 2 años? ____________________________
f) ¿Cuántos niños hay en total en el jardín? _________________________________

2. De los partidos de fútbol jugados en un mes, en cierto campeonato, se contabilizó el

número de goles marcados en cada partido.

Número de goles Frecuencia

0 3
1 5
2 7
3 7
4 6
5 4
6 3

a) ¿Cuál es la muestra del estudio? ________________________________________

b) ¿Cuál es el tamaño de la muestra? _______________________________________
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Docente: Ariel Montero

c) ¿Cuál es la variable de estudio? _________________________________________

d) Construir una tabla de distribución de frecuencias considerando la frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, frecuencias acumuladas, relativa acumulada

3.

Los siguientes datos corresponden a la duración, en horas del uso continuo de ampolletas
iguales, para ser sometidas a un control de calidad.

480 496 724 780 801

570 802 795 886 714

775 712 683 830 560

826 560 794 676 760
890 590 750 489 725
666 746 668 880 570
830 452 810 720 680
680 660 490 895 660
720 793 870 715 708
710 679 762 793 751
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Docente: Ariel Montero

a) ¿Cuál es la población de estudio? ________________________________________

b) ¿Cuál es la variable de estudio? _________________________________________
c) ¿Qué porcentaje de ampolletas tiene una duración de al menos 590 horas?
___________________________________________________________________
d) Construir una tabla de distribución de frecuencias considerando la frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, frecuencias acumuladas y relativa acumulada
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Docente: Ariel Montero