Normas de Tiempos Predeterminados

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
Facultad Córdoba
Asignatura: Estudio del Trabajo Página 1 de 35
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FACULTAD REGIONAL CÓRDOBA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
ESTUDIO DEL TRABAJO
UNIDAD TEMÁTICA 5.9
NORMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS (NTPD)
Revisión 1- Marzo 2016 Prof. Ing. Julio A. Bassetti
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INDICE
A . MTM
1. Introducción 3
1.1 El desarrollo del método MTM 3
1.2 Definición del método MTM 3
1.3 Ventajas y límites del método MTM 4
2. Los movimientos básicos más importantes 4

2.1 Alcanzar 5
2.2 Asir 9
2.3 Mover 14
2.4 Posicionar 19
2.5 Soltar 27
B. MODAPTS
1.1 Tiempos por MODAPTS 30

1.2 Fundamentos del MODAPTS 30
2. Instrucciones representadas en las tarjetas MODAPTS 31
3. Clases de movimientos 31
4. Número de MOD asociados al movimiento 31
5. Clasificación de movimientos 31
6. Clases terminales 32
7. Notación de una actividad 32
8. Ventajas del MODAPTS 32
9. Limitaciones del sistema MODAPTS 32
10. La Carta MODAPTS 33
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A. MTM 1
1. INTRODUCCION
1.1 El DESARROLLO DEL METODO MTM
El método MTM fue desarrollado por los norteamericanos Maynard, Schwab y Stegemerten
dentro del marco de una orden de investigación, y fue dado a conocer en el año 1948 con
la publicaci6n del libro "Methods - Time Measurement".
Los tiempos fueron determinados predominantemente con ayuda de la filmación de un
gran número de puestos de trabajo en las industrias. Se procedió a definir el suceso inicial
y final de todo movimiento básico y a contar los cuadros de la película entre cada uno de
tales sucesos
Con la velocidad de 16 cuadros/segundo se obtuvieron tiempos reales, que con ayuda de

un procedimiento difundido en los EEUU para la apreciación del factor de efectividad, el
procedimiento LMS, fueron puestos en concordancia con una efectividad unitaria de
referencia, la efectividad normalizada MTM. Estos tiempos fueron elaborados únicamente
de acuerdo con métodos estadísticos y representados en la tabla de tiempos
normalizados MTM
Cuando se habla de método MTM se hace referencia por lo común al método MTM
básico (también MTM-1
1.2 DEFINICION DEL METODO MTM
MTM son las siglas de "Methods-Tirne Measurement", que generalmente se traduce como
"Medición de Métodos-Tiempo". Esto indica que el tiempo requerido para un.. determinado
proceso de trabajo es función del método empleado. O en otras palabras: El tiempo es
una función del método.
El método MTM se define como sigue:
El método MTM es un procedimiento en el que se desglosan los procesos manuales

en sus movimientos básicos. A cada movimiento básico se le asigna un valor de
tiempo normalizado, que se halla (pre-)determinado por los valores numéricos y las
clases de las magnitudes condicionantes en cuestión.
Los movimientos básicos son elementos de movimiento ejecutados por el hombre.
En el método MTM se distinguen 8 movimientos básicos de la mano y los dedos, 2

funciones visuales, así como una cantidad de movimientos del cuerpo, las piernas y los
pies.
Los tiempos normalizados válidos para la ejecución de los movimientos están resumidos en
10 tablas, que constituyen a su vez la tabla general de valores de tiempos normalizados
MTM. Para esta tabla general existe también una tabla de conversión de unidades de
tiempo, así como una tabla de decisión respecto de si varios movimientos básicos han de
ser ejecutados simultáneamente con ambas manos o consecutivamente (véase al respecto
el apartado 5).
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1.3 VENTAJAS Y LIMITES DEL METODO MTM
(1) La ventaja esencial del método MTM con respecto a otros métodos para la
determinación de. tiempos, tales como la toma de tiempos o la comparación y estimación,
radica en la posibilidad de describir con toda exactitud el método de trabajo antes de la
ejecución del mismo y determinar el tiempo previsto. Ello permite que ya desde la etapa de
planificación se puedan comparar en su característica de tiempo diversos métodos de
trabajo de alternativa y planificar en detalle los procesos de trabajo en cuestión
(2) A su vez, el método MTM obliga a observar y analizar críticamente el proceso de

trabajo y promueve la obtención sistemática de posibilidades de introducir mejoras.
(3) La codificación de los elementos de movimiento conduce a una descrlpción

reproducible del procesa de trabajo, cosa que es particularmente importante para la
estructuración de tiempos evaluados .
. (4) En virtud de que se suprime la apreciación del factor de efectividad, queda asegurada en
gran medida la uniformidad del nivel de los tiempos previstos.
(5) El método MTM sólo es aplicable para procesos basados en el tipo de proceso de la
realización totalmente Influenciable, es decir, para las llamadas actividades manuales.
2. LOS MOVIMIENTOS BASICOS MÁS IMPORTANTES EN EL METODO MTM
Mediante observaciones realizadas se ha determinado que las actividades manuales constan

hasta un 85 % de los siguientes movimientos básicos:
TIEMPOS DE LA TABLA MTM-1
1 U.M.T. 0,00001 horas ó 10-5 horas
1 U.M.T. 0,0006 minutos
1 U.M.T. 0,036 segundos
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2.1 Alcanzar
Definición: Alcanzar es el movimiento de la mano o de los dedos hacia un

lugar determinado o indeterminado
Símbolo: Alcanzar se codifica con la letra R (del inglés Reach).
Magnitudes
condicionantes: (1) Lonqitud del movimiento
(2) Caso de movimiento
(3) Tipo de curso del movimiento
Longitud del movimiento:
La longitud del movimiento es la distancia realmente recorrida entre los puntos inicial y
final del movimiento de alcanzar.
Hay que tener en cuenta que la trayectoria del movimiento tiene un curso curvilíneo.
La longitud se determina por medición .entre los puntos inicial y final.
Si se obtuviera una longitud de movimiento no indicada en la tabla general de tiempos
normalizados se procederá a redondear ésta a la inmediata superior.
Los valores de tiempos para longitudes de movimiento > 80 cm se determinan por
extrapolaciónes decir, R 90 B ~ 29,7 TMU.
·
En caso de intervenir una de las llamadas ayudas corporales, se procederá a restar de la
longitud del movimiento el acortamiento resultante del trayecto total.
·
Caso de movimiento:
La demanda de tiempo, aparte de su dependencia de la longitud del movimiento, también

depende de que si se trata de un movimiento escasamente controlado (también realizable
con los ojos cerrados) o si se trata de un movimiento que requiere un elevado control (hay
que moverse en forma controlada hacia el objeto).
Según el tipo y el grado de los requerimientos que se imponen, al control del movimiento
se distinguen 5 casos de movimiento. Para el usuario es importante determinar en forma
rápida y segura el tipo de movimiento de que se trata.
Caso de movimiento A
La característica del caso A es la escasa demanda de control, teniéndose la sensación de

que el movimiento sucede "automáticamente" y "sin problemas". A continuación se
ilustran dos ejemplos del caso A:
(1) Alcanzar hacia una pieza (1) Alcanzar hacia una pieza yacente
yacente sola, sobre la cual sola, que se halla siempre en un
reposa la otra mano, o bien lugar exactamente definido (p.
alcanzar· hacia una pieza que ej. en un dispositivo, un
se halla en la otra mano expendedor, un tope).
en la otra mano.
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Caso de movimiento B
La característica del caso B es la demanda moderada de control.

El caso B se analiza siempre que interviene un movimiento de. alcanzar hacia una pieza
yacente sola, y que se halla en un lugar que varía de un ciclo a otro.
Casos de movimiento C y D
La característica de los casos C y D es la elevada demanda de control.

El caso C se analiza siempre que interviene un movimiento de alc.anzar hacia una pieza
que se halla mezclada con otras iguales o similares, haciéndose necesario seleccionarla.
Esto vale por ejemplo para todas las piezas que se hallan en recipientes expendedores o
depósitos
El caso D se analiza siempre que se trata de una pieza pequeña (:·alcanzar con precisión),
o cuando se trata de una pieza que encierra el riesgo de lesionarse los dedos, o bien
cuando la 'pieza misma puede sufrir algún daño (·alcanzar con cuidado).·
Caso de movimiento E
La característica del caso E es la escasa demanda de control.
El caso E se analiza siempre que la mano haya de pasar a una posición indefinida.
Se distinguen tres casos al respecto.
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Tipo de curso del movimiento:

El tipo de curso del movimiento suministra información de que si el movimiento de. Alcanzar
se inicia o finaliza con la mano en reposo (sin acompañar otro movimiento) o si es consecuencia
de otro movimiento (acompañándolo). Este caso se presenta rara vez en la práctica y no será
tratado aquí. Por ello no se explica con mayor detalle lo referente a las columnas reticuladas de
la tabla que sigue
Alcanzar – R – (Reach)
Codificación
El código alfa-numérico para el caso de alcanzar está estructurado como sigue (sin considerar el tipo
de movimiento):
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Ejemplos:
1. Alcanzar 40 cm hacia la palanca de cambios del automóvil propio R 40 A

2. Alcanzar 60 cm hacia un picaporte R 60 B
3. Alcanzar 30 cm hacia un bombón; que se halla mezclado con otros
en una bolsa R 30 C
4. Alcanzar 20 cm hacia una hoja de afeitar que sobresale de un canto
de la mesa R 20 D
5. Retraer la mano vacía 30 cm después de haber colocado una pieza
en un dispositivo R 30 E
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2.2 ASIR
Definición: Asir es el movimiento de la mano o de los dedos para lograr el control
sobre una o varias piezas, de modo que pueda realizarse el
siguiente movimiento básico
Símbolo: Asir se codifica con la letra G (del inglés grasp).
Magnitudes
Condicionantes: (1) Modo de asir
(2) Forma y dimensiones de la pieza
El modo de asir está determinado por la ubicación y la naturaleza de la pieza. Así por
ejemplo, para el asir de selección, al haber piezas yacentes mixtas, se necesita más ·o
menos cinco veces más tiempo que para asir piezas yacentes solas. El control del
movimiento constituye también para el asir la magnitud más esencial que determina el
tiempo.
Demanda de tiempo: 2 TMU Demanda de tiempo: Según el

tamaño de la pieza, de 7,3 a
12,9 TMU
Se distinguen cinco modos de asir:

• Asir de recepción G1
• Asir de repetición (re-asir) G2
• Asir de transferencia G3
• Asir de selección G4
• Asir de contacto G5
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El movimiento de asir de recepción G1 puede presentarse de tres maneras:
G1A G1B G1C
La pieza yace sola y puede La pieza es muy pequeña y/o La pieza es más o menos
tomarse por la acción simple de yace planamente sobre una cilíndrica y yace de modo que se
cerrar los dedos. superficie, originándose un produce un impedimento por un
impedimento por un lado, lado y por abajo. Se distinguen
los casos C1, C2 y C3, de
acuerdo al tamaño de la pieza.
Es la forma que más Se presenta con frecuencia en la Se presenta rara vez en la

frecuentemente se presenta en práctica práctica
la práctica
La intercepción de un objeto mediante una pinceta, pinza o herramienta similar no se analiza

como movimiento de asir. Trátase de un movimiento de mover y, dado el caso, posicionar.
Si por usar guantes, las manos estuviesen manifiestamente impedidas para el movimiento de
asir, no deberán aplicarse los tiempos normalizados MTM. El tiempo para asir deberá
determinarse en ese caso mediante una toma de tiempos correspondiente.
El caso G 1 A se deberá valorar como G 1 B cuando existan riesgos de sufrir lesiones en los
dedos o cuando exista el riesgo de dañar la pieza.
Ejercicio:
N° Caso de Asir G1A G1B G1C
1 Asir un picaporte
2 Asir una hoja de papel yacente plana
3 Asir una aguja yacente plana
4 Asir una broca yacente plana en la mesa y que tiene contacto con
otras brocas más
5 Asir un destornillador que yace en el suelo
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El movimiento de asir de repetición G 2 se caracteriza porque sirve a los efectos de
mejorar la posición de la pieza entre los dedos o como movimiento de acomodar (girar la
pieza hacia una posición adecuada para posicionarla). En el movimiento de asir de
repetición nunca se pierde por completo
el control sobre la pieza.
Comienzo del movimiento Movimiento Fin del movimiento
En contraste con los otros modos de asir, este movimiento de asir de repetición no va
precedido de movimiento de· alcanzar, por no tratarse aquí de agarrar una pieza, sino más
bien de re-asir una pieza que ya se tiene en la mano.· ·
Tanto la mejora de la posición del objeto en la mano como también el movimiento de
acomodar suceden frecuentemente durante el movimiento de mover. Se analiza entonces
un G 2, pero solamente se le asigna un tiempo cuando el tiempo para el movimiento de
mover es menor que 5,6 TMU.
Se tiene un movimiento de asir de transferencia G 3 cuando se· transfiere una pieza de una
mano a la otra: donde la mano que entrega la pieza también da por finalizado el control
sobre ésta. El valor del tiempo empleado para asir de transferencia incluye también el
tiempo para soltar la pieza de la otra mano.
No se tratará del movimiento de asir de transferencia G 3, sino de los casos G 1 A ó G 1 B
cuando una pieza ya sujetada por una mano sea asida por la otra mano, para ejecutar luego
con ambas manos en la pieza el siguiente movimiento básico.
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El movimiento de asir de selección G 4 significa asir una pieza que se halla mezclada
con otras en un montón.
Igual como sucede con el movimiento de asir de recepción G 1 C, también en el caso del
movimiento
de asir de selección G 4 se consideran las dimensiones de las piezas. El movimiento de asir de
selección se presenta frecuentemente en la 'práctica
El movimiento de asir de contacto G 5

se presenta cuando logra establecerse
el suficiente control sobre el objeto sin
tener que cerrar los dedos, esto es,
por el solo contacto que se establece
hacia la pieza, de modo que pueda
ejecutarse el movimiento subsiguiente
Ejercicio:
N°. Caso de asir Código
1 Asir un tornillo M 10 x 30 del recipiente G4B
2 Asir un formulario que yace plano sobre la mesa
3 Acomodar un lápiz en posición propicia para escribir, sin ayudar con la otra mano
4 Pegar ti1bre postal ya posicionado, presionándolo
5 Asir el auricular del teléfono
6 Asir un interruptor de tecla basculante
7 Asir un perno de 30 mm de diámetro x 50 mm, que se halla en un recipiente
8 · Transferir una pieza de fundición de una mano a la otra
9
.
Asir una palanca
10 Asir una llave fija de 8 mm de espesor, que yace sola sobre una mesa
11 Asir una arandela plana de 6 x 1,5 mm de una cajita
Asir - G - (Grasp)
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Slmb TMU Descripción de los casos

olo
GIA 2,0 casot
Asir un objeto fácil de agarrar, que yace solo
Asir un objeto m u y pequeño o un objeto que yace plano sobre una superficie
GlB 3.5
G1C1 7.3 > 12 mm 
Asir un objeto más o menos cilíndrico, estando ello
G1C2 8.7 De 6 a 12 mm  dificultado por impedimentos en un lado y por abajo.
G1C3 10,8< 6 mm 
Asir de repetición: Variar el punto de control sobre un objeto, sin perder el
G2 5,6 control sobre éste.
Asir de transferencia: Una mano asume el control sobre un objeto, mientras que
G3 5,6 la otra deja de controlarlo.
G4A 7,3 > ·25 • 25 ,e 25 mm Asir de selección:
G48 9,1 6 x 6 x 3 hasta 25 x 25 x 25 Asir un objeto mezclado con otros, siendo necesario
mm escoger y seleccionar
G4C 12,9 ·< 6 x 6 x 3 mm
Asir de contacto: Establecer suficiente control sobre un objeto a base de tocarlo, de modo
G5 0,0 que pueda ejecutarse el siguiente movimiento básico.
Codificación:
El código para Asir está estructurado como sigue (las posiciones 3 y 4 sólo se presentan en los casos
de los modos de asir G1C y G4)
No. Proceso Código

Distancia de 30 cm para un tornillo de 6 x 40, que yace mezclado con R 30C
1 otros en un recipiente G 48
Distancia 12 cm, un botón de mando (la persona realiza esta actividad
2 desde hace tiempo, en posición sentada)
3 Distancia 40 cm, un interruptor en una cinta transportadora ..
4 Distancia 80 cm, una cinta métrica
5
Distancia 40 cm, una arandela plana de 16 mm, que yace en la palma
de la otra mano
Distancia 50 cm, una arandela plana de  12 mm , que yace mezclada
6 con otras aprox. 10 arandelas en la palma de la otra mano
7 Distancia 60 cm, una broca de 8 mm, que yace en la esquina de un cajón
8
Distancia 26 cm, presionar con los dedos húmedos una pletina de 6 mm
9 Distancia 30 cm, una llave de vaso que se halla en la otra mano
Distancia 50 cm, un recipiente con asa. que a menudo está caliente

10
Retraer la mano 20 cm de un dispositivo para que pueda ser accionada
11 la máquina
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2.3 MOVER
Definición: Mover significa llevar una o varias piezas con la mano o con
los dedos hacia un lugar determinado o indeterminado.
Símbolo: Mover se codifica con la letra M (del inglés move).
Magnitudes
condicionantes: (1) Longitud del movimiento
(2) Caso de movimiento
(3) Fuerza requerida
(4) Tipo de curso de movimiento
Longitud del movimiento:
La longitud del movimiento es la distancia realmente recorrida entre los puntos inicial y final
del movimiento de mover
Caso de movimiento:
El caso de movimiento al mover tiene la misma importancia que en el caso de alcanzar,

pero aquí se distinguen solamente tres casos de movimiento
Caso de movimiento A:
La característica del caso A es la escasa demanda de control, teniéndose la sensación de

que el movimiento sucede "automáticamente" y "sin problemas". A continuación se ilustran
las dos formas manifiestas del caso A, a decir:
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Caso de movimiento B:
La característica del caso B es la demanda moderada de control. El caso B se analiza siempre
que es movida una pieza hacia una posición aproximada (figura izquierda) o hacia una
posición indeterminada (figura derecha).
Para decidir si la posición a la cual hay que mover una pieza ha de llevar el título de
aproximada o exacta, o respectivamente indeterminada o determinada, se ha convenido que:
para una exactitud de posicionamiento de más de 25 mm se trata

de un mover aproximado o indeterminado, esto es, del caso B.
Caso de movimiento C:
La característica del caso C es la elevada demanda
de control. El caso C se analiza siempre que se
tenga que mover una pieza hacia una posición
exactamente determinada.
Para una exactitud de posicionamiento de hasta 25 mm hay

que mover con exactitud, esto es, caso C.
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Fuerza requerida:
Las tablas están calculadas con un peso de 1 kp. Si se vencen pesos o resistencias> 1
kp deberá considerarse adicionalmente esta mayor fuerza requerida.
Si se sostiene un peso con las dos manos se empleará en el cálculo la mitad de dicho peso.
Las fuerzas en kp y fracción se redondearán a la inmediata superior entera.
Se distingue entre el esfuerzo que es necesario para controlar el objeto de modo que pueda
realizarse el movimiento de mover y la tensión que es necesaria para mantener controlado
un objeto durante el movimiento de mover. Estos dos tipos de la fuerza requerida se
denominan componentes estático y dinámico.
El componente estático se indica en el análisis como un movimiento separado y se identifica

con el símbolo se (del inglés static component). como así también con su correspondiente
clase de peso (redondeando hacia arriba los valores intermedios). Este componente no se
analiza cuando la pieza ya se halla bajo control. El componente dinámico se considera con
el factor W (del inglés weight). que se multiplica por el valor de tiempo correspondiente al
movimiento de mover
Ejemplo:
Depositar sobre la mesa de trabajo un peso de 5 Kg a 50 cm de distancia
(1) SC 6 4,3 TMU
(2) M 50 B 6 20,2 TMU (18,0 TMU x 1,12)
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Codificación:
El código alfa-numérico para mover está estructurado como sigue (sin considerar
el tipo del movimiento):
Ejemplo:
1. Mover una pinza 40 cm hacia la caja de herramientas M 40 B

2..Mover un martillo de herrero (6 kg de peso) 45 cm hacia la SC 6
superficie de la mesa M 45 C 6
3. Mover una llave fija 20 cm hacia la otra mano M 20 A
4. Mover la llave tubo 35 cm hacia el tornillo (próximo
movimiento posicionar) M 35 C
5. Mover con ambas manos 40 cm una caja de 20 kg de peso y SC 20/2
colocarla sobre una pista de rodillos M 40 B20/2
Ejercicio:
Marque con una cruz el caso de movimiento de que se trata
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Ejercicio:
Analice Vd. los movimientos de alcanzar, asir y mover
Nº Proceso Código
Sobre una distancia de 30 cm hacia un tornillo M 6 x 20 (se halla en un R 30 C
recipiente) G 4 B
1 y luego transferir el tornillo sobre 30 cm a la otra mano M 30 A
G 3
Sobre una distancia de 50 cm hacia una carcasa de 2 kg de peso y ésta sobre
una distancia de 45 cm hacia un recipiente
2
Sobre una distancia de 40 cm tomar un sello apoyado en la almohadilla, y

sobre una distancia de 30 cm moverlo hacia una hoja IRAM A 4 (posición
3 aproximada)
Sobre una distancia de 30 cm, tomar un cable de la otra mano y extenderlo por
40 cm
4
Sobre una distancia de 30 cm hacia una regla de cálculo y mover ésta sobre una
5 distancia de 30 cm aprox, frente al centro del cuerpo
Sobre una distancia de 20 cm tomar una arandela 0 6 mm y moverla 30 cm

hacia un perno
6
Introducir el eje de un agitador sobre una distancia de 50 cm en una cubeta de

pintura y soltar el eje . Cubrir después una distancia de 15 cm hacia un
7 botón de arranque y oprimir éste a razón de l cm de profundidad
Sobre una distancia de 30 cm seleccionar una broca de 8 mm de un grupo de

brocas adyacentes paralelamente juntas y moverla hacia el mandril sobre una
8 distancia 40 cm (para la selección hay que analizar únicamente el movimiento de
asir)
Sobre una distancia de 40 cm, tomar con ambas manos un recipiente de 16 kg

de peso y ponerlo sobre una distancia de 60 cm sobre una pista de rodillos
9
Tomar con la mano Izquierda una pila de papel (formato 70 x 100 an, 10 cm
de altura) sobra una distancia de 30 cm, pila que ya es sostenida por la mano
derecha; llevarla con ambas manos sobre una distancia de 50 cm y con una
10
resistencia de 4 kp contra un ángulo de tope
Sobre una distancia de 30 cm, tomar una pieza aislada de fundición a presión
Que yace sobre el labio de un recipiente expendedor (10 x 10 x 20 mm) y
11 pasarla a la otra mano sobre una distancia de 20 cm
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2.4 POSICIONAR
Definición: Posicionar es el movimiento de los dedos o de la mano para insertar o

colocar juntas dos piezas
Símbolo: Posicionar se codifica con la letra P (del inglés position).
Magnitudes (1) Clase de ajuste

condicionantes: (2) Condiciones de simetría
(3) Manejo
Delimitación del posicionar:

Si el posicionar y el mover se consideran desde el punto de vista de la demanda de
control que es necesaria, se los puede representar como sigue:
Movimiento contra
un tope o hacia la
Exactitud de objetivo </=
otra mano, por ello
no conlleva Exactitud de 12 mm
Exactitud de
exactitud de MOVER
objetivo objetivo
objetivo definida <; 25mm Caso C
>25mm
+ POSICIONAR
Caso A Caso B CasoC
MOVER
De aquí se desprende, que el movimiento de posicionar comienza con una elevada

demanda de control, que fue definida con una exactitud de objetivo </= 12 mm. y que
delimita el posicionar con respecto al mover. Por consiguiente, el posicionar constituye el
movimiento básico con la máxima demanda de control, que se refleja también en su gran
demanda de tiempo.
Al posicionar insertando puede presentarse el caso que después de la operación de
posicionamiento propiamente dicha todavía suceda una introducción más o menos
prolongada de la pieza posicionada. Cabe considerar al respecto que los tiempos dados
para la operación de posicionar ya tienen incluida una distancia de posicionamiento
(profundidad de posicionamiento) de 2,5 cm. Si existe una mayor profundidad de
posicionamiento será necesario analizar un movimiento adicional de mover.
Las tres fases del movimiento de posicionar:
La operación dé posicionar se puede desglosar en tres fases, a saber:
(1) Centrar
Sucede antes de la operación
de insertar, propiamente _
dicha, a objeto de obtener un
eje de posicionamiento en común.
El centrado se presenta en toda
operación de posicionar
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(2) Alinear
Sucede después de c entrar,
para establecer la
concordancia de las secciones
parciales .
. El alineamiento solamente se
presenta cuando las piezas no
son directamente posicionables
en cualquier postura de su eje de
posicionamiento en común.
Después del centrado

Se requiere alineamiento No se requiere alineamiento
(3) Posicionar insertando o colocando

.
Sucede después del centrado
o, en su caso, después del
alineamiento. Si se introduce
una pieza en otra, se habla de
posicionar insertando; si se '
•
1
1
'
1
lleva lateralmente una pieza
hacia otra, se habla de
posicionar colocando.
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Ejercicio:
Marque con una cruz en los siguientes ejercicios la correspondiente fase de posicionamiento:
N° Proceso Centrar Alinear Posicionar

insertando colocando
1 Introducir el dedo en el dial del selector telefónico X X
2 Pegar un rotulo en un recuadro impreso

Introducir un destornillador en la ranura cruzada de
3 un tornillo
4 Introducir un tornillo en una rosca
5 Insertar una arandela en un tornillo
6 Introducir un enchufe en un toma corriente
Clase de ajuste
La clase de ajuste suministra información sobre la envergadura del control a ejercer (exactitud) y
sobre la fuerza requerida (presión). ·
Se distinguen tres clases de ajustes:
P1 P2 P3
Fuerza sin presión presión leve presión intensa

Posicionar requerida (juego entre las
insertando piezas)
Control sin exactitud especial con exactitud especial con gran exactitud
requerido
Juego de posicionamiento colocando
</= ± 6mm </= ± 1,5 mm

hasta > ± 1,5
hasta> ± 0.4 mm
mm
La clase de ajuste P3 tiene aplicación rara vez, y se la debería evitar mediante medidas de la
conformación del trabajo.
Ejemplos para la clasificación de las clases de ajustes:

1. Introducir la punta del destornillador en la ranura del tornillo p 2
2. Poner Un tornillo en una rosca p 2
3. Introducir una carta en la ranura del buzón p 1
4. Introducir un perno en un agujero con aproximadamente el mismo diámetro
y presionarlo con fuerza extrema p 3
5. Pegar un rótulo adhesivo de 50 x 30 mm en un recuadro de 51 x 31 mm p 2
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Condiciones de simetría
En las fases del movimiento denominadas centrar y alinear corresponde importancia
esencial, además de la magnitud condicionante denominada clase de ajuste, a las
condiciones geométricas de las dos secciones que han de ser posicionadas. De ellas depende
si existe realmente la necesidad de alinear las piezas, y en caso positivo, también de estas
condiciones geométricas dependerá hasta qué punto
haya que girar durante la fase de alineamiento en torno al eje de posicionamiento en
común. La simetría de las secciones a posicionar ha sido clasificada de acuerdo al
principio siguiente:
Simétricas Semi-simétricas No simétricas

s (s = symmetrical) SS ( = semi-symmetrical) NS ( = non-symmetrical)
Las secciones a posicionar Las secciones a posicionar Las seccíones a posicionar

permiten el posicionamiento permiten el posicionamiento permiten solamente el
en cualquier posición. en varias posiciones. posicionamiento en una
posición.
Por ese motivo no es necesario Se supone un ángulo de Se supone un ángulo de giro

girar. giro promedio de 45º, que promedio de 75°.
se acomoda en parte i5
s
durante la operación de §
mover. o
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g
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Cabe indicar aquí que estas definiciones de la simetría no concuerdan con aquello que se
denomina simétrico en la geometría, puesto que las piezas que fueron denominadas aquí
como no simétricas sí lo serían en todo caso en la geometría.
Finalmente cabe observar que también se analizan piezas no simétricas en condición de SS
y no en condición de NS cuando en la operación precedente de mover ya es posible
acomodar a grosso modo. En virtud de que esto último es lo que sucede predominantemente,
en la práctica sólo se analiza
rara vez una NS.
Manejo
Tras la clase de ajuste y las condiciones de simetría se tratará aqu ( el manejo como
la última magnitud condicionante. Pertenecen al manejo las "circunstancias del
trabajo" y el "estado de las piezas a posicionar", que pueden solucionarse mediante
un asir de repetición G2.
Se distinguen dos grados de d ificultad:
• E ( = easy), fácil
• D ( = difficult), difícil
Para decidir si se trata de un manejo fácil E o de un manejo difícil O se utiliza la
siguiente lista, que contiene las características para operaciones de manejo difícil.
Se decide en favor del manejo difícil D cuando existe por lo menos una de las
características siguientes, que dificulta la operación de posicionar:
Circunstancias del trabajo Estado de las piezas a posicionar ·
• Es necesario asir de repetición • Piezas con cantos filosos (riesgo de

• El sitio de posicionamiento está cubierto lesionarse)
• Gran distancia para asir • Piezas frágiles (riesgo de dañarlas)
• Impedimentos por escasez de espacio en • Piezas resbalosas
el .sltio de posicionamiento • Piezas flexibles
• Peso de las piezas > 1 Kg
Codificación
El código para el movimiento básico de posicionar está estructurado como sigue:
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Ejemplos:
1. Insertar una arandela en un tornillo P1S E

2. Poner un destornillador normal en la ranura de un tornillo P 2 SS D
(o, a causa de la gran distancia del mango)
3. Colocar una llave para tornillos (hacerla incidir) P 1 SS E
4. Colocar la tapa roscada sobre un frasco (rosca gruesa) P1S E
s. Introducir la llave de contacto en la cerradura del automóvil
(mover previamente la llave sobre una distancia de 60 cm, siendo P 2 SS E
posible acomodar)
Posicionamiento múltiple
Reglas de aplicación importantes
(1) Puede presentarse un posicionamiento múltiple insertando, sin movimientos

intermedios de mover.
Ejemplo:
1. Posicionar sin exactitud especial P2SE

2. Posicionar en el escalón,
con exactitud especial P2SE
(2) Para el posicionamiento múltiple colocando o insertando es válido lo siguiente:
a) Cuando los puntos de posicionamiento se hallan dentro del campo visual normal (véase
apartado 3.2.2), bastará generalmente con un solo movimiento de posicionar colocando o
insertando.
Ejemplo: Poner una hoja I RAM A 4 con dos perforaciones en el mecanismo de un

archivador que yace a 30 cm de distancia M 30 C
P 1 SS D
b) Cuando los puntos de posicionamiento se hallan fuera del campo visual normal, se
tendrá en la práctica frecuentemente el proceso siguiente:
1. Mover la pieza hacia el sitio de posicionamiento M……. . C

2. Posicionar en el primer punto de posicionamiento P………. .
3. Desplazar la vista hacia el segundo punto de posicionamiento
(ver apartado 3.2) ET….. .
4. Pequeño movimiento de mover la pieza hacia el segundo sitio ~
de posicionamiento M2C5.
Posicionar en el segundo punto de posicionamiento P………..
.
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Ejemplo: Apoyar con exactitud una regla larga en dos puntos (separados 30 cm entre si,
distancia visual 40 cm; tolerancia de apoyo aprox. +/- 0,5 mm)
1. Mover la regla hacia el sitio de posicionamiento M 45 C

2. Apoyar en el primer punto de medición P2SE
3. Desplazar la vista sobre 30 cm (ver apartado 3.2) ET 30/40
4. Arrimar hacia el segundo punto de medición M2C
5. Apoyar en el segundo punto de medición P2SE
Posicionar - P - (Position)
- Posicionar
Descripción colocando Simetría E D
Símbolo Ajuste mm
S u 11,2 .-
</= +- 6,0
P1 libre No requiere presión SS 9,1 14,7
NS 104 160
S 11,2 21,8
</= +- 1,5 19,7
P2 justo Requiere presión leve .• SS 25.3
NS 21,0 26,6
S 43,0 48,6
Requiere presión intensa </= +- 0,4 SS 41,15 52,1
P3 fijo
NS 47,8 53,4
,i: '
!! Ejercicio:
, Analice Vd. únicamente el movimiento básico de posicionar:
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N° Proceso Código
P 2 SS E
1 Introducir el enchufe en el tomacorriente
2 Ajustar el cursor de un aparato de mando sobre la marca exacta +/- 0,5 mm
Hacer concordar el 1 de la escala móvil de la regla de cálculo con el 10 de la escala

3 fija inferior (longitud de movimiento > 10 cm)
4 Depositar una caja de cartón sobre una mesa con una exactitud de */- 20 cm
5 Introducir el dedo en el dial selector del teléfono
6 Introducir la llave macho hexagonal en la cabeza del tornillo de hexágono interior
7 Golpear con el martillo sobre un clavo sostenido con la otra mano
Introducir en una abertura una punta de cable que sobresale 5 cm de la mano que lo
8 sostiene (4 mm de juego)
9 Colocar la tapa del distribuidor en un compartimiento de motor fácilmente accesible
10 Meter con una mano el pliego de instrucciones de servicio IRAM A4 en una caja de
220 x 305 x 20 cm
Un cable distante 50 cm ha de ser colocado en dos bornes separados 40 cm entre si ET 40/40
11 (abertura 5 mm) . (Analizar el proceso completo)
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5. SOLTAR
Definición: Soltar es el movimiento básico que se ejecuta cuando se suprime el control

de los dedos o de la mano sobre el objeto.
Símbolo: Soltar se codifica con las letras RL (del inglés release)
De la definición misma se desprende que el soltar, según MTM, únicamente puede suceder
por ínter- medio de tos dedos o de la mano. Por consiguiente, el hecho de soltar una pieza
que se sostenía por medio de una herramienta, por -ejemplo una pinceta, no significa "soltar"
en este sentido, sino es un movimiento básico de mover.
Se distinguen dos casos:
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Soltar - RL - (Ralease)
Símbolo TMU Descripción Símbolo TMU Descripción

o
RL 1 2,0 _ Abriendo los dedos RL2 0,0 Suprimiendo el contacto
Ejercicio:
Marque con una cruz el caso de movimiento de que se trata
Nº Soltar RL 1 RL 2
1 Una pieza asida con G 1 X
2 Una pieza asida con G 5
3 Un cajón que ha sido cerrado con la palma de la mano
4 Un martillo que se ha usado previamente
Un cajón de transporte que ha sido empujado sobre una pista de rodillos

5 después de haber apoyado la mano llana
6 Un cajón de 20 Kg de peso que se llevaba cargando por un asa
7 Un alicate universal después de haberlo usado
8 Un tornillo que fue asido con solo dos dedos
9 Un botón después de haberlo presionado
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Ejercicios:
Nº Proceso (alcanzar, asir, mover, posicionar y soltar) Código Tiempo

en TMU
1 En un puesto de trabajo en una cinta transportadora, posición sentado,

alcanzar 30 cm hacia una palanca, cambiarla de posición, recorriendo 20 cm
con la mano aplicando una fuerza de 3 Kp y soltarla
2 Tomar con la mano izquierda un bolígrafo yacente solo a una distancia de 40

mm, moverlo 40 cm hacia un formulario y marcar una cruz en un cuadro que
tiene las medidas de 20 x 30 mm, apartar el bolígrafo sobre una distancia de
40 cm
3 Tomar un tornillo M6 x 20 sobre una distancia de 40 cm de un recipiente de

piezas, moverlo 30 cm hacia la rosca y enroscarlo a razón de 5 movimientos
de giro (movimiento de los dedos).
Simule Ud. la operación de roscar y determine la frecuencia de los
movimientos básicos.
La búsqueda del filete de entrada de la rosca ha de considerarse mediante
dos movimientos M 2 B.
4 Tomar un lápiz yacente solo a una distancia de 20 cm y moverlo sobre 30 cm

hacia un sitio determinado del texto en una hoja de instrucciones, subrayar
allí una palabra corta y apartar otra vez el lápiz sobre una distancia de 30 cm
5 Alzar con ambas manos de una asa un recipiente de 16 Kg de peso que se

halla sobre una cinta transportadora, sobre una distancia de 50 cm y moverlo
sobre 40 cm hacia una posición aproximada en la mesa de trabajo.
Después de mover hacia la posición aproximada hay que modificar el modo
de asir (asir de contacto) a través de 20 cm y empujarlo desde allí sobre 30
cm con ambas manos contra un tope (resistencia 8 Kp) y soltar finalmente.
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B. MODAPTS
1. TIEMPO POR MODAPTS

Mide el tiempo que toma hacer un trabajo sin medir cada movimiento individual, es decir que es la
versión mejorada del MTM, con tanta fuerza que en la actualidad se ha impuesto en industrias,
oficinas y hospitales.
1.1 FUNDAMENTOS DEL MODAPTS

El sistema MODAPTS maneja unidades denominadas módulos, que equivalen a 0,129 segundos.
Esta técnica se caracteriza por 5 características que son:
1. Todas las actividades se expresan en forma modular.

2. El método para clasificar movimientos es tal que el número real de unidades de actividad humana
de trabajo representado por cada clasificación está contenido en su propia identificación descriptiva.
3. Las unidades seleccionadas distinguen:
a) Movimientos generales de dedos, manos y brazos a través del espacio.

b) Los movimientos terminales del miembro del cuerpo cerca del trabajo que se está realizando.
4. La presentación de los datos en forma visual se puede memorizar como una imagen.
5. Los factores básicos permiten que el sistema se aplique sin recurrir a tablas de valores.
1.2 INSTRUCCIONES REPRESENTADAS EN LAS TARJETAS MODAPTS

Las 21 actividades se dividen en las siguientes clases:
1. DE MOVIMIENTO
• dedos
• mano
• antebrazo
• brazo con el hombro
2. TERMINALES
i. obtener control:
- go por contacto.
- g1 por simple agarre.
- g3 por mas de un simple agarre.
ii. cosas a su destino:

- po poner sin control visual.
- p2 poner un control visual y hasta una corrección.
- p5 poner un control visual y más de una corrección.
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2. INSTRUCCIONES REPRESENTADAS EN LAS TARJETAS MODAPTS

- factor de carga (li)
-uso de ojos (e2)
-resujetado (r2)
-decidir y reaccionar (d3)
-acción de pie (f)
-aplicar presión (a4)
- girar por revolución (c4)
- caminar (por paso) (w5)
- encorvarse, doblarse o inclinarse y levantarse (b17)
- sentarse o pararse (s30)
3. CLASES DE MOVIMIENTO
Las actividades de movimiento se pueden clasificar en dos categorías:
a) por distancia movida
b) por parte del cuerpo que realiza el movimiento
La parte del cuerpo y la distancia recorrida están muy ligadas y a este respecto no es muy diferente
de los otros sistemas, pues solo tiene un enfoque diferente.
4. NÚMERO DE MOD ASOCIADO CON EL MOVIMIENTO

El numero de MOD asociado con el movimiento general de cada una de las partes mano/ brazo se
simboliza de la siguiente forma:
1 mod: movimientos de los dedos.
2 mod: movimientos de las manos
3 mod: movimientos de los antebrazos
4 mod: movimientos de los brazos
5 mod: movimientos de los brazos extendidos
5. CLASIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS

1MOD: para su realización se necesitan los dedos
Coloque su dedo índice en su cabeza y rasque cinco veces rápido, pero ligeramente; el valor total de
este es de 9 mod; cinco veces se movió el dedo para adelante y cuatro veces para atrás.
2 MOD: movimientos de la muñeca de la mano. Esta clase de movimientos incluye los

movimientos del dedo.
Tome un pedazo de papel y póngalo en el escritorio. con la pluma en la mano el brazo sobre la
mesa, escriba la palabra ¨movimiento¨ sin desplazar el brazo de su posición original. Cuando se
escribe la palabra ¨movimiento¨ y se ponen las primeras comillas se ejecuta una serie de
movimientos del dedo de 1mod. poner las segundas comillas requiere un movimiento de la muñeca
de 2mod
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3 MOD: movimientos del antebrazo asociados con movimientos en áreas reducidas.
Ponga su mano derecha sobre su mano izquierda en la esquina izquierda de esta página. ahora,
tome la esquina derecha de esta página con su mano derecha y dele vuelta. el movimiento fue de
tres mod con el antebrazo.
4 MOD : movimientos con el brazo. Esta clase es característica de los movimientos normales
de la mano libre y el brazo.
Los movimientos del brazo o de 4 mod, son los comúnmente observados y generales en un área de
trabajo abierta y no compacta.
5MOD: normalmente ocurren cuando no se requiere del apoyo o ayuda del cuerpo, con el
brazo completamente extendido. Estos son usualmente de arriba hacia abajo como para
alcanzar un armario grande.
Los movimientos con el brazo extendido de 5 mod ocurren cuando el brazo es extendido hacia la
izquierda o a la derecha a 45 grados o más, o con movimientos completos a lo largo del cuerpo, de
arriba hacia abajo.
6. CLASES TERMINALES
Obtener control: viene después de alcanzar el objeto. Se denomina get (tomar)

Cosas a su destino: viene después de que se ha transportado un objeto a un área general de
movimiento. se denomina put (poner)
7. NOTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD
La notación para tomar o poner que sigue el sistema modaps es el siguiente: (4g3)
En donde:
Es la parte del cuerpo que realiza el movimiento (brazo) y g3 es la actividad (obtener por más de un
simple agarre)
Lo anterior se puede expresar así: (4.3).
Generalmente a un tomar le sigue un poner, por lo que: (4,g1),(4,p2).
Se puede poner (4,1)(4,2) . Para mayor rapidez 4142.
8. VENTAJAS DEL MODAPTS
1. fácil entrenamiento
2. facilidad de aplicación
3. exactitud
4. economía de operación
5. diversidad de usos
9. LIMITACIONES DEL SISTEMA MODAPTS
Las funciones de los sistemas modapts se ven limitadas en:
1. Ciclos muy cortos(debajo de 12 segundos)

2. Tiempo de funcionamiento de la máquina
3. Retraso de proceso
4. Tolerancias de descanso y retraso
5. Información detallada
6. Cualquier otra actividad donde los patrones de movimiento no son controlados
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

FACULTAD REGIONAL CÓRDOBA

ESTUDIO DEL TRABAJO

UNIDAD TEMÁTICA 5.9

NORMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS (NTPD)

Revisión 1- Marzo 2016 Prof. Ing. Julio A. Bassetti

2. Los movimientos básicos más importantes 4

1.1 Tiempos por MODAPTS 30

1.1 El DESARROLLO DEL METODO MTM

Con la velocidad de 16 cuadros/segundo se obtuvieron tiempos reales, que con ayuda de

1.2 DEFINICION DEL METODO MTM

El método MTM se define como sigue:

El método MTM es un procedimiento en el que se desglosan los procesos manuales

Los movimientos básicos son elementos de movimiento ejecutados por el hombre.

En el método MTM se distinguen 8 movimientos básicos de la mano y los dedos, 2

(2) A su vez, el método MTM obliga a observar y analizar críticamente el proceso de

(3) La codificación de los elementos de movimiento conduce a una descrlpción

2. LOS MOVIMIENTOS BASICOS MÁS IMPORTANTES EN EL METODO MTM

Mediante observaciones realizadas se ha determinado que las actividades manuales constan

TIEMPOS DE LA TABLA MTM-1

1 U.M.T. 0,00001 horas ó 10-5 horas

1 U.M.T. 0,0006 minutos

1 U.M.T. 0,036 segundos

Definición: Alcanzar es el movimiento de la mano o de los dedos hacia un

La demanda de tiempo, aparte de su dependencia de la longitud del movimiento, también

La característica del caso A es la escasa demanda de control, teniéndose la sensación de

La característica del caso B es la demanda moderada de control.

La característica de los casos C y D es la elevada demanda de control.

Tipo de curso del movimiento:

1. Alcanzar 40 cm hacia la palanca de cambios del automóvil propio R 40 A

Símbolo: Asir se codifica con la letra G (del inglés grasp).

Demanda de tiempo: 2 TMU Demanda de tiempo: Según el

Se distinguen cinco modos de asir:

G1A G1B G1C

Es la forma que más Se presenta con frecuencia en la Se presenta rara vez en la

La intercepción de un objeto mediante una pinceta, pinza o herramienta similar no se analiza

N° Caso de Asir G1A G1B G1C

2 Asir una hoja de papel yacente plana

3 Asir una aguja yacente plana

Comienzo del movimiento Movimiento Fin del movimiento

El movimiento de asir de contacto G 5

N°. Caso de asir Código

1 Asir un tornillo M 10 x 30 del recipiente G4B

2 Asir un formulario que yace plano sobre la mesa

4 Pegar ti1bre postal ya posicionado, presionándolo

5 Asir el auricular del teléfono

6 Asir un interruptor de tecla basculante

7 Asir un perno de 30 mm de diámetro x 50 mm, que se halla en un recipiente

8 · Transferir una pieza de fundición de una mano a la otra

11 Asir una arandela plana de 6 x 1,5 mm de una cajita

Slmb TMU Descripción de los casos

No. Proceso Código

3 Distancia 40 cm, un interruptor en una cinta transportadora ..

4 Distancia 80 cm, una cinta métrica

7 Distancia 60 cm, una broca de 8 mm, que yace en la esquina de un cajón

9 Distancia 30 cm, una llave de vaso que se halla en la otra mano

Distancia 50 cm, un recipiente con asa. que a menudo está caliente

Símbolo: Mover se codifica con la letra M (del inglés move).

Longitud del movimiento:

El caso de movimiento al mover tiene la misma importancia que en el caso de alcanzar,

La característica del caso A es la escasa demanda de control, teniéndose la sensación de