PERÍODO

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE LECTIVO:

“TELMO TAPUY” 2019-2020
YACHAY LLANKAY KALLARINANCHA (PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS –PCD1
1 ATIKLLA KILKAYKUNA . DATOS INFORMATIVOS:
YACHAYNIKI
YUPA.
YACHAY
YACHAY No. de
YACHACHIK: IMASHINA (Proceso) SHINAPURA
(Área/Asignatura) Unidades de (Paralelo
aprendizaje/
Curso
- Lengua de la
Nacionalidad. PAI Unidades POR
TLG. PABLO W. ANDI S. A
AREA:69

TUKURIY PACHA (Fecha

No. de Períodos KALLARI PACHA (Fecha Inicial)
final)
25 C/U 17 de septiembre del 2018 05 de octubre del 2018
RUMPA YUYAYKUNA
Número y YACHAYKUNA
(CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS)
título de la PAKTAY KALLARINANCHA
YACHAYKUNA
unidad de YUPASHUTIPASH Objetivo del círculo PAKTASHKA (Dominio de
(Saberes y
aprendiza-je (Número y nombre) aprendizajes a lograrse)
conocimientos)
SHUK YACHAY  Uyay rikuchikuna
RUMPA ( noticia y reportaje) Kichwa shimi D.LL.EIB.69.1. Shuk kamukunapi
SHUKLLACH -UYAYKUNA wiñarishkata imashina rikushpa, killkakatinata
ACHISHKA LL.4.3.7
CHIMPACHINAKUN Kichwa shimi kashkata, amawtakunapa yuyaykunata ñukanchi shimipi
No. 69 APASH chikan, kawsay rimay tantachishpa, uyaykunawan,
siapak wiñarishkamanta(Origen yachaykunata,
ISHKAY YACHAY willachikunawanpash
wiñay de la lengua kichwa) llaktakakunawan
RUMPA chimpapurashpa kaman.
kawsay” Willanakuy ( diálogos) mashipuray kikin shimipi
-WILLANAKUYKUNA
“Historia   Yupakuna ( los números) yachaskawa willarinka. D.LL.EIB.69.2. Kimirishka
de  Asia”
yuyaykunata, imashichik
yuyaykikunatapash runa shimipi
killkashpa shuk yuyaykunata
killkashpapash allichin.

2. YACHAY LLANKAY ÑAN (PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA)

NIKI KALLARI YUYAYKUNA
HILLAYKUNA
(FASES DEL SISTEMA DE PAKTAYACHAYKUNA RURAY (ACCIONES CURRICULARES)
CONOCIMIENTO) (RECURSO)
YARIYAYKUN 1.Uyaykunata killka katisha uyachina Shuyushka
A Senso- 2.Rikuchikkunata rimasha riksichina killkakuna.
percepción 3.Ñukanchi shimi ima shina wiñariskamanta rimarina Hatun kilkashka
YACHAYTA SHINCHIYACHIY

4.Mashi kunawan ñukanchipa kawsaymanta willana pankakuna.

5.Yupaykunata takisha uyachina.  

YACHAYMAN 1. Uyaykunata wasipi rikunkichu Killkana paki.

YAYKUY 2. Ima sami uyaykunatata rikushkanki
Problematización 3. Maykan llantamantata ñukanchi shimi shamurka Aspina kaspi.
4. Maykan runakunata ñawpapunta ñukanchi shimita rimasha
riksichinuka Killkashka
5. Ima sami willariykunatata kampa aylluwan rimarishkanki pankakuna,
6. Kampa wasipi piwata willanakunki
7. Yupaykunata riksinkichu Killkana
8. Masna yupaykunatata ñukanchi shimipi riksinki pataku,
9. Yupaykunata killkashkankichu
10. Yupaykunata rimasha uyachipay  
 HAMUTAY . Uyaykuna: Sapan llaktakunapi susurishkakunata chimpachina Pirka, kamu,
Desarrollo de killkana isku,
Contenidos. KICHWA SHIMI WIÑARISHKAMANTA hatun, ichilla
WILLANAKUY: Maipy kawsanki, pita kanki ,maymanta shamunki, ima shuti killkaska panka,
kanki kamachik,
YUPAYKUNA: Shuk, ishkay kimsa , chusku, pichka, sukta, kanchis, pusak, killpaki, Killkana
iskun, chunka pataku

SINCHIYACHI 1. Uyaykunata wasipi rikunkichu

Y Verificación 2. Ima sami uyaykunatata rikushkanki
3. Maykan llantamantata ñukanchi shimi shamurka Pirka, kamu,
4. Maykan runakunata ñawpapunta ñukanchi shimita rimasha killkana isku,
riksichinuka hatun, ichilla
5. Ima sami willariykunatata kampa aylluwan rimarishkanki killkaska panka,
6. Kampa wasipi piwata willanakunki kamachik,
7. Yupaykunata riksinkichu killpaki, Killkana
8. Masna yupaykunatata ñukanchi shimipi riksinki pataku.
9. Yupaykunata killkashkankichu
10. Yupaykunata rimasha uyachipay

YACHAY Uyaykunata Killkani Killkana isku,

TUKURI/ Mashikunawan willanuna kamachik,
Conclusión Yupaykunata uyachini Killkana pataku.

2. YACHAYTA RURARIY  Kimsa llaki uyaykunata killkay Kamu, killkana

……………………… ……………………….. ……………………… isku, hatun, ichilla
 Maykan llaktapita kichwa shimi wiñarishka? killkaska panka,
………………………… ……………………………. …………..……………… kamachik,
 Kay rimaykunata misgu shimiman chimpachi killpaki, Killkana
¿piwata wasiy kawsanki?........................................... pataku,
¿maykan ayllu llaktapita kawsanki?...........................................
¿imata chishipi llankarkanki?........................................... Kamu, killkana
 Yupaykunata shukmanta chunkakaman killkay isku, hatun,
………………………………………………………………………………..
 Yupaykunata rikushpa shuyupay ichilla killkaska
panka,

kamachik,
Pichka kanchis iskun killpaki, Killkana
pataku,
3. YACHAYTA WIÑACHIY - shuk laya uyaykunata rimasha uyachipay
-Tapuykunata kampa mashikunata tapupay
-Yupaykunata manka allpawan killkasha riksichipay
4. YACHAYTA WILLACHIY a)Yachashka yuyaykunata mashikunaman, ayllukunamanpash Pirka, yawirka,
riksichini. ñutulla killka,
pataku, antanikik
3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: PABLO ANDI Nombre: PABLO ANDI Nombre: JAIRO SHIGUANGO
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 04-09-2019 Fecha: Fecha:
 PERÍODO
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE LECTIVO:
“TELMO TAPUY” 2018-2019
YACHAY LLANKAY KALLARINANCHA (PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS –PCD 2
1 ATIKLLA KILKAYKUNA . DATOS INFORMATIVOS:
YACHAYNIKI YUPA. YACHAY
YACHACHIK: YACHAY (Área/Asignatura) IMASHINA (Proceso) No. de Unidades de SHINAPURA
aprendizaje/Curso (Paralelo
- Lengua de la Nacionalidad.
PAI
TLG. PABLO W. ANDI S. Unidades POR AREA:69 A

No. de Períodos KALLARI PACHA (Fecha Inicial) TUKURIY PACHA (Fecha final)
25 C/U 08 de octubre del 2018 19 de octubre del 2018
RUMPA YUYAYKUNA
Número y título (CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS) YACHAYKUNA KALLARINANCHA
YUPASHUTIPASH PAKTAY
de la unidad de PAKTASHKA
YACHAYKUNA Objetivo del círculo
aprendiza-je (Número y (Dominio de aprendizajes a lograrse)
(Saberes y conocimientos)
nombre)
D.LL.EIB.69.3. sapan, tawka
KINSA YACHAY
 Kichwa chanikuna : Kichwa shimi runakunawan sumakta, shuk
RUMPA
shuk makilla, shuk wiñarishkata yachaymanta willanakuy.
CHANICHIYKUNA
yuyaylla, shuk imashina kashkata,
SHUKLLACH
shunkulla ( valores amawtakunapa D.LL.EIB.69.4. Kaykunata, Uyay,rikik
ACHISHKA CHUSKU
No. 69 kichwas) chikan, kawsay rimay Yuyaykunapi sumakta shuraspa
YACHAY wiñachiy.
Asiapak  Uyay,rikik,rimay rimay
RUMPA
wiñay (elementos de la yachaykunata,
kawsay” comunicación) llaktakakunawan
SHINCHIYAC mashipuray kikin
“Historia  Sinchiyachina
de  Asia” HINAMANTA shimipi
(Acento)
YACHAY yachaskawa
willarinka.

2. YACHAY LLANKAY ÑAN (PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA)

NIKI KALLARI
YUYAYKUNA (FASES DEL HILLAYKUNA
PAKTAYACHAYKUNA RURAY (ACCIONES CURRICULARES)
SISTEMA DE (RECURSO)
CONOCIMIENTO)
YARIYAYKUN 1. Chanichikkunamanta killka katisha uyachina
SHINCHIYACHIY

A Senso- 2.Killka katisha uyachishkamanta rimarina Shuyushka killkakuna

YACHAYTA

percepción 3.shuyuskata rikuna

4.shuyushkamanta rimana Hatun kilkashka
5.uyay rikikkunamanta willarina pankakuna.
 
YACHAYMAN
 YAYKUY  Chanichikkunata riksinkichu Killkana paki.
Problematizaci  Mashikunawan chaninamanta rimarishkankichu
ón  Masna chanichikkunatata riksinki Aspina kaspi.
 Ima chanichiytata yachana wasipipaktachinki
 Uyay rikikta riksishkankichu Killkashka
 Masna uyay rikikkunata tiyan pankakuna,
 Imata kan shinchiyachik
 IImankata allí kanka kay shinchiyachik ñishka Killkana pataku,

 
HAMUTAY .
Desarrollo de CHANICHIKKUNA: Ama killa, ama shuwa, ama llulla, shuk makilla, shuk Pirka, kamu, killkana
Contenidos. yuyaylla, shuk shunkulla isku, hatun, ichilla
UYAY RIKIKKUNA: rimak, hapik, chimpachik
SHINCHIYACHINA. killkaska panka,
kamachik, killpaki,
Killkana pataku
SINCHIYACHIY  Chanichikkunata riksinkichu
Verificación  Mashikunawan chaninamanta rimarishkankichu
 Masna chanichikkunatata riksinki Pirka, kamu, killkana
 Ima chanichiytata yachana wasipipaktachinki isku, hatun, ichilla
 Uyay rikikta riksishkankichu killkaska panka,
 Masna uyay rikikkunata tiyan kamachik, killpaki,
 Imata kan shinchiyachik Killkana pataku.
 Imankata allí kanka kay shinchiyachik ñishka

YACHAY Chanichikkunata yachana Killkana isku,

TUKURI/ Uyay rikikta riksina kamachik, Kllkana
Conclusión Shinchiyachikmanta yachana pataku.

2. YACHAYTA RURARIY  Kimsa Chanichikkunata katiyupachipay

…………………………. …………………………… ……………………. Kamu, killkana isku,
 Kan riksishka chanichikkunata killkay hatun, ichilla killkaska
 Uyay rikikkunatata shuyupay panka, kamachik,
killpaki, Killkana
pataku,

Rimak hapik Chimpachik Kamu, killkana isku,

hatun,
 Imata rurankuna sapan uyay rikikkuna
 Maykankunata kan uyay rikikkuna ichilla killkaska panka
1…………………….. 2………………………….. 3……………………
 Shuk pankapi shimikunata killkasha puka tullpuwan
kamachik, killpaki,
riksichipay shinchiyachik shimikukunata Killkana pataku,

3. YACHAYTA WIÑACHIY - Ayllu llaktapi chanichinakunata taripapay

- Shuk hatun killka palapi uyay rikikkunata shuyushpa riksichipay
- Shinchiyachik shimikinata killkapi killkasha uyachipay
4. YACHAYTA a)Yachashka yuyaykunata mashikunaman, ayllukunamanpash Pirka, yawirka, ñutulla
WILLACHIY killka, pataku, antanik
riksichini.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: PABLO ANDI Nombre: PABLO ANDI Nombre: JAIRO SHIGUANGO
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 05-10-2018 Fecha: Fecha:

PERÍODO
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE LECTIVO:
“TELMO TAPUY” 2018-2019
YACHAY LLANKAY KALLARINANCHA (PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS –PCD 3
1 ATIKLLA KILKAYKUNA . DATOS INFORMATIVOS:
YACHAYNIKI YUPA. YACHAY
YACHAY IMASHINA
YACHACHIK: No. de Unidades de SHINAPURA
(Área/Asignatura) (Proceso)
aprendizaje/Curso (Paralelo
- Lengua de la Nacionalidad.
PAI Unidades POR
TLG. PABLO W. ANDI S. A
AREA:70
No. de Períodos KALLARI PACHA (Fecha Inicial) TUKURIY PACHA (Fecha final)
25 C/U 22 de Octubre de 2018 06 de noviembre de 2018
RUMPA YUYAYKUNA
Número y
(CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS) YACHAYKUNA KALLARINANCHA
título de la PAKTAY
YUPASHUTIPASH YACHAYKUNA PAKTASHKA (Dominio de
unidad de Objetivo del círculo
(Número y (Saberes y aprendizajes a lograrse)
aprendiza-je
nombre) conocimientos)
D.LL.EIB.69.1. Shuk kamukunapi
Runakunapa Paktay: Ecuador rikushpa, killkakatinata yuyaykunata
kawsayrikcha mamallakta suyukuna ñukanchi shimipi tantachishpa,
wiñariypi, uyaykunawan, willachikunawanpash
SHUK YACHAY ( novelas
SHUKLLAYA kullkikamaypi, chimpapurashpa kaman.
RUMPA kichwas)
CHISKA) 70 kawsaypi,
LL.4.1.1 D.LL.EIB.69.2. Kimirishka
“Europapa RUNAKUNAPAK yuyaykunata, imashichik
k  wiñay   KAWSAYRICHAY yuyaykikunatapash runa shimipi
 Yuyay samikuna
kawsay” killkashpa shuk yuyaykunata
( tipos de
“Historia   killkashpapash allichi
ISHKAY YACHAY oraciones)
de  
RUMPA Sawarikunamant
Europa” YUYAYKUNA a

2. YACHAY LLANKAY ÑAN (PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA)

NIKI KALLARI PAKTAYACHAYKUNA RURAY (ACCIONES CURRICULARES) HILLAYKUNA
YUYAYKUNA (FASES DEL (RECURSO)
SISTEMA DE
 CONOCIMIENTO)
YARIYAYKUN 1. Runakuna Kawsayrikchamanta tapusha uyana
A Senso- 2. Sawarina takita uyana Shuyushka killkakuna.
percepción 3. Takimanta rimarina
4. Yuyaykunata llukchina Hatun kilkashka
5. Sawarinay churarinakunata riksina pankakuna.
 
YACHAYMAN  Imata kan kawsayrikcha
YAYKUY  Kampa ayllu llaktapi rurashkankichu kawsayrikchata Killkana paki.
Problematizaci  Masna rakiriytata charin
ón  Imata kan yuyaykuna Aspina kaspi.
 Yuyaykunaka masna pakta yuyaykunatata charin
 Imata kan sawarina ñishka Killkashka
YACHAYTA SHINCHIYACHIY

 Ima mulukkunata charina kanchi kay sami sawarinapi pankakuna,

 Maykankunata kan sawarinapi churarina llachapakuna
Killkana pataku,
 
HAMUTAY .
Desarrollo de Runakunapak kawsayrikcha Pirka, kamu, killkana
Contenidos. Yuyay samikuna isku, hatun, ichilla
Sawarinakunamanta rimay killkaska panka,
kamachik, killpaki,
Killkana pataku
SINCHIYACHIY  Imata kan kawsayrikcha
Verificación  Kampa ayllu llaktapi rurashkankichu kawsayrikchata
 Masna rakiriytata charin Pirka, kamu, killkana
 Imata kan yuyaykuna isku, hatun, ichilla
 Yuyaykunaka masna pakta yuyaykunatata charin killkaska panka,
 Imata kan sawarina ñishka kamachik, killpaki,
 Ima mulukkunata charina kanchi kay sami sawarinapi Killkana pataku.
 Maykankunata kan sawarinapi churarina llachapakuna

YACHAY Yachaykunata sumakta yachasha tukuchina Killkana isku,

TUKURI/ kamachik, Killkana
Conclusión pataku.
2. YACHAYTA RURARIY  Shuk runa Kawsayrikchata killkana
Kamu, killkana isku,
 Yuyaykunata llukchisha killkana hatun, ichilla killkaska
panka, kamachik,
killpaki, Killkana
pataku,
 Sawarinapi churarinakunta shuyupay
Kamu, killkana isku,
hatun,

ichilla killkaska
panka,
Kushma pintulina saya kurupalun

 Sarainapi takina mulukkunata killkay kamachik, killpaki,

Killkana pataku,

3. YACHAYTA WIÑACHIY  Shuk runakunapak Kawsayrikchata killkay

 Shuk sami yuyaykunata killkay
 Ayllu llaktapi sawarina rurashkata taripasha killkasha riksichi
4. YACHAYTA a).Kay nikipi yachashkata mashikunaman, ayllukunamas Pirka, yawirka, ñutulla
WILLACHIY killka, pataku,
riksichipay.
antanikik

3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE

ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: PABLO ANDI Nombre: PABLO ANDI Nombre: JAIRO SHIGUANGO
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 19-10-2018 Fecha Fecha: