Universidad Cristiana de Honduras

Tema:
Ensayo Cap. 2. Nacimiento de un proyecto de investigación
cuantitativa, cualitativa o mixta.

Asignatura:
Sistemas de investigación psicológica 1.

Catedrático:
Lic. María Lucila Sánchez Fúnez.

Alumna:
Emma Raquel Romero. Andino.

Catacamas, Olancho 16/9/20

 INTRODUCCION

En el presente ensayo es necesario aclarar que el Nacimiento de un proyecto de

investigación cuantitativa, cualitativa o mixta en las investigaciones se originan a
partir de ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y su calidad no
está necesariamente relacionada con la fuente de la que provienen.

• Con frecuencia, las ideas son vagas y deben traducirse en problemas más
concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica
sobre la idea o buscar referencias.

Ello, sin embargo, no impide que adoptemos una perspectiva única y propia.

• Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la
elaboración de teorías y la resolución de problemas.

 
 Contenido.

Las investigaciones se originan por ideas, sin importar qué tipo de paradigma
fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Para iniciar
una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el sustituto
de una buena idea.
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación,
entre las cuales se encuentran las experiencias individuales, materiales escritos
(libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis), materiales audiovisuales y
programas de radio o televisión, información disponible en internet (en su amplia
gama de posibilidades, como páginas web, foros de discusión, entre otros),
teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin
embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de
éstas.
Mientras se “navega” por internet, uno puede generar ideas de investigación, o
bien a raíz de algún suceso que esté ocurriendo en el presente; por ejemplo, una
joven que lea en la prensa noticias sobre el terrorismo en alguna parte del mundo
y comience un estudio sobre cómo perciben sus conciudadanos tal fenómeno en
los tiempos actuales.
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado
para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en
particular en el proceso cuantitativo, Una vez que se ha concebido la idea de
investigación y el científico, estudiante o experto ha profundizado en el tema en
cuestión y elegido el enfoque cuantitativo, se encuentra en condiciones de plantear
el problema de investigación, el paso de la idea al planteamiento del problema en
ocasiones puede ser inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable
cantidad de tiempo; ello depende de cuán familiarizado esté el investigador o la
investigadora con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia
de estudios antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades
personales.
A nuestro juicio, los elementos para plantear un problema son cinco y están
relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de
investigación, la justificación y la viabilidad del estudio, así como la evaluación de
las deficiencias en el conocimiento del problema.
La investigación cualitativa se ha consolidado al enmarcarse sus límites y
posibilidades; asimismo, han avanzado sus técnicas para recopilar datos y
manejar situaciones propias. Al mismo tiempo, con este modelo se logra estudiar
cuestiones que no es factible analizar por medio del enfoque cuantitativo. Aunque
resulta difícil precisar los parámetros de una buena investigación, es claro que se
caracteriza por la relación armónica entre los elementos
De su estructura interna; además, por su novedad, importancia social y utilidad. Lo
único que no es recomendable en la actividad científica es que el investigador
actúe en forma negligente, A nuestro juicio, los elementos para plantear un
problema son cinco y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la
 investigación, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del
estudio, así como la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema.

Objetivo de la Investigación

 Como primer punto clave (objetivo) expresarse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser
susceptible de alcanzarse.

 Saber que una investigación busca contribuir a resolver un problema en

especial: en tal caso debe mencionarse cual es y de qué manera se piensa
que el estudio ayudara a resolverlo.

 Tener también como objetivo probar una teoria o aportar evidencia empírica
a favor de ella, ya sea una investigación cuantitativa, cualitativa o mixta.
 CONCLUSION

En conclusión puedo decir que hay algo que me dejo muy en claras las cosas y es
una de las realidades que debemos tomar en cuenta antes de llevar a cabo una
investigación, ya sea en el ámbito cuantitativo, cualitativo o en la investigación
mixta y es lo siguiente:
La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se
transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en particular en el
proceso cuantitativo.
Cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con
el campo de conocimiento interno donde se ubica la idea.
Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y
trabajos anteriores, especialmente si uno no es experto en el tema.