SOCIEDAD SALESIANA INSPECTORÍA SAN PEDRO CLAVER-BOGOTÁ

PRESENCIA NORTE DE SANTANDER

GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE CLASE
CÓDIGO: GA-F04 VERSIÓN: 3.0 FECHA: 18/01/18 PÁGINA 1 DE 4
“Formamos Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos”
Seleccione con una X la SALESIANO SAN JUAN BOSCO X DIVERSIFICADO DOMINGO SAVIO
Institución SALESIANO CESCAL SALESIANOS DE DON BOSCO

GRADO 5° PERIODO II Inicia 01 04 2.019 Termina 14 06 2.019 DIMENSIÓN PENSAMIENTO HUMANISTICO

EDUCADOR(ES)
Asesorías y atención a padres Día MARTES
YAMILE VILLAMIZAR LARA
de familia HORA: 4.00 A 6.30 P.M.

COMPETENCIA
Reconocer algunas características físicas, culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias históricas, sociales, políticas y económicas que resultan de ellas.
ACTIVIDADES (EVIDENCIA DEL
SEMANA DESEMPEÑOS (APRENDIZAJE) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CALIF.
DESEMPEÑO)
1. SABER: Identifico algunas características PRESENTACIÓN DE LA COMPETENCIA Y Nombro características de las organizaciones
de las organizaciones político- DESEMPEÑOS A TRABAJAR. político-administrativas de Colombia.
administrativas colombianas.
Socialización de la competencia y desempeños a
1-2-3-4
desarrollar y alcanzar en el periodo. Registro en
hojas de videncia y/o cuaderno.
DBA. Comprende la organización territorial
DESIGN FOR CHANGE
existente en Colombia y las particularidades
ACTÚO.
geográficas de las regiones.
Seleccionamos la pregunta sobre las necesidades
y sentires para hacer su ambiente más
agradable a través del cambio para trabajarla en
nuestro actuar.
Esta pregunta la escribimos en el cuaderno y la
decoramos.
Registro en hojas de videncia y/o cuaderno. Dibuja el mapa de Colombia con sus
Administración- política de Colombia. departamentos y capitales.
Visualización del mapa de Colombia con su
organización política-administrativa. (Libro
Santillana) pag. 24 y 25.
Socialización y consignación de las características
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1.1. SABER: Historia: Conoce algunos sucesos territoriales.
históricos de su entorno y el impacto que Registro en hojas de videncia y/o cuaderno. Identifica los movimientos centralistas y
género en las sociedades actuales. federalista y la importancia que genero para las
Historia: Relato histórico sobre el centralismo y sociedades colombianas actuales.
federalismo. Explicación y consignación de
conclusiones.
Registro en hojas de videncia y/o cuaderno.

Glosario: escribo y busco el significado de

palabras referentes al tema.
Refuerzo pruebas tipo icfes competencias
ciudadanas.
Prueba pleno

Sectores de la economía.
Interpreta el mapa de las regiones económicas
Visualización en el libro de Santillana sobre los
de Colombia y ubica los principales productos
sectores de la economía.
según la región a la que pertenece.
Realización mapa conceptual.
5-6-8 Registro en el cuaderno y/o en hojas de
evidencia.
2. SER: Valora el equilibrio entre el medio - Importancia de mantener el equilibrio natural
ambiente y las actividades económicas en el desarrollo de la economía.
-Historia: Características del centralismo y
federalismo.
Registro en el cuaderno y/o en hojas de
evidencia.
Glosario: escribo y busco el significado de
palabras referentes al tema.
Prueba parcial
1. SABER HACER: Preserva los recursos -Importancia de los recursos naturales y su Elabora una lista de los recursos naturales ý los
8-9-10 naturales del país. preservación. clasifica según renovables y no renovables.
Video y socialización. Registro en el cuaderno y/o en hojas de
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Registro en el cuaderno y/o en hojas de evidencia.
evidencia.
Proyecto trasversal: PRAE (Proyecto ambiental
Escolar).
“los páramos”
Visualización de imágenes y videos referentes a
los páramos, charla sobre la importancia de
estas fuentes hídricas.
Registro en el cuaderno y/o en hojas de
evidencia.

Realización de un folleto sobre la importancia de

los páramos.

Proyecto transversal: PESCC (proyecto de

Educación para la sexualidad y construcción
ciudadana).
“Mantengo mi cuerpo limpio”
Charla sobre la higiene de las partes del cuerpo.
Dibujos en el cuaderno sobre los útiles de aseo
que debemos tener para mantener una buena Escribe los resultados cualitativos y cuantitativos
higiene. de la prueba.
Escribe normas que debe tener para el cuidado Registro en el cuaderno y/o en hojas de
de su boca y cabello. evidencia.
Registro en el cuaderno y/o en hojas de
evidencia.

Proyecto transversal: CATEDRA POR LA PAZ.

Cartilla “Educación para la paz”. Se trabajaran las
pág.6-7 el tema sobre: Resolución Pacífica de
Conflictos. Socialización.
Registro en el cuaderno y/o en hojas de
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evidencia.

Glosario: escribo y busco el significado de

palabras referentes al tema.

PRUEBA INSTITUCIONAL
Formato de resultados de la prueba.

OBSERVACIONES
1. Los desempeños Actitudinales se evaluarán diariamente teniendo en cuenta la responsabilidad del estudiante en cuanto a entrega oportuna de tareas, compromiso,
participación en clase y respeto hacía compañeros y docentes.

2. Presentación del portafolio y/o cuaderno de evidencias deberá llevarse en orden y al día.

3. Si alguna actividad, no se lleva a cabo en la semana asigna por motivos de celebraciones propias del carisma salesiano, o por circunstancias diversas, se realizará a la
semana siguiente y se realiza la debida nota de aclaración en el plan de clase.

4. Participar en actividades grupales manifestando sentimientos de comprensión, solidaridad con sus compañeros

5. Traer el material de clase

6. Ser puntual en la entrega de compromisos y en la llegada al salón de clases.

7. El Plan de Clase puede estar sujeto a cambios que se puedan presentar por alguna situación o circunstancia especial durante la validez del mismo.

Elaborado Por Revisado por Aprobado Por

Nombre: YAMILE VILLAMIZAR LARA Nombre: FLOR ELVA MENESES Nombre: MARÍA ELENA SILVA

Cargo: Docentes Cargo: Jefe de Dimensión Cargo: Coordinadora Académica

Fecha : 1-04-2.019 Fecha : 1-04-2.019 Fecha : 1-04-2.019