PRÁCTICA #7: PUENTE DE WHEATSTONE

Estudiantes

Br. Leonardo Alexander Perdigón Rojas1, 14-10806. Br. Michelle Valentina Rodriguez1, 14-10942
Universidad Simón Bolívar, Valle de Sartenejas, Venezuela
27 de Julio de 2022
(1) Ingeniería Química
Resumen
En la práctica de puente de Wheatstone se buscó determinar el valor de diferentes resistencias y la
resistividad del alambre de acero comercial. En la primera experiencia se buscó el valor de dos
resistencias de carbón. En ambos casos se configuró la caja de resistencia de décadas de modo que el
montaje fuera correcto. En la segunda experiencia se buscó el valor de la resistencia para un
dispositivo LDR tomando en cuenta diferentes niveles de luz incidente. Se determinó la resistencia con
luz de habitación, con el dispositivo parcialmente cubierto y por último con el dispositivo totalmente
cubierto. Se observó que a menos luz indecente mayor era la resistencia suministrada por el dispositivo.
En la experiencia final se buscó la resistividad del alambre estudiando tres muestras del mismo
material con distintas dimensiones

Palabras clave: resistencia, resistividad, luz, puente de Wheatstone, LDR.

Introducción
Para determinar el valor de una resistencia desconocida se implementa el puente de Wheatstone, ya
que este permite mediciones precisas de resistencia, cuyo arreglo está constituido por cuatro resistencias
donde se conoce el valor de tres de ellas y la última es la incógnita. Por otro lado, todo sensor que se
utiliza para controlar el encendido automático del alumbrado se le conoce como Fotorresistencia LDR,
cuya resistencia depende de la intensidad de la luz incidente. En esta práctica, se trabajó con el puente de
Wheatstone para determinar resistencias desconocidas, se midió la resistencia de un elemento
dependiente de las condiciones de luminosidad y se determinó la resistividad de tres alambres de
diferente diámetro, pero mismo material y largo. Se presentarán tablas y gráficos que nos permitirán
analizar y comparar los resultados obtenidos en la práctica con los esperados teóricamente, con el fin de
verificar el aprendizaje y comprobar los conceptos físicos

Marco teórico

Un puente de Wheatstone como el que se observa en la figura (1) es un instrumento eléctrico de

medida inventado por Samuel Hunter Christie en 1833, mejorado y popularizado por Sir Charles
Wheatstone en 1843. Consiste esencialmente en una disposición de cuatro resistencias 𝑅𝑥 ,𝑅𝑐 ,𝑅1 , 𝑅2
conectadas a una batería E. La resistencia 𝑅𝑥 es la que se desea determinar; 𝑅𝑐 es una resistencia patrón
conocida y las dos resistencias 𝑅1 y 𝑅2 son las dos partes de un alambre AB. Entre los puntos P y Q se
coloca un galvanómetro.

1
 La corriente que suministra la pila se divide en el punto A, de modo que una parte se va por la rama
de la resistencia desconocida y la otra por la rama del alambre. Si se ajusta el cursor deslizante Q en el
alambre hasta que no fluya corriente por el galvanómetro, entonces los puntos P y Q estarán al mismo
potencial y la caída de potencial en 𝑅𝑥 será la misma caída que en 𝑅1 .

Figura 1. El puente de Wheatstone.

Imagen tomada de la guía de “Laboratorio 2 de física”. Edición 2010. Douglas Figueroa y

Alfredo Sánchez. Capítulo II-09. Laboratorio D. Universidad Simón Bolívar.

Como la caída de potencial en P y Q son iguales:

𝑰 𝟏 𝑹𝑿 = 𝑰 𝟐 𝑹𝟏
Y por la misma razón se cumple:
𝑰 𝟏 𝑹𝑪 = 𝑰 𝟐 𝑹𝟐

Dividiendo ambas ecuaciones se obtiene:

𝑹𝑿 𝑹𝟏
=
𝑹𝑪 𝑹𝟐

Además, si el alambre AB es uniforme y las resistencias 𝑹𝟏 y 𝑹𝟐 son proporcionales a las longitudes

respectivas 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 , entonces:

𝑹𝟏 = a𝑳𝟏 y 𝑹𝟐 = a𝑳𝟐 Siendo a la resistencia por unidad de longitud del alambre.

Finalmente se obtiene:
𝑹𝟏 𝑳𝟏
𝑹𝑿 = 𝑹𝑪 ( ) = 𝑹𝑪 ( )
𝑹𝟐 𝑳𝟐

2
 Esta relación se cumple cuando el puente se encuentra en equilibrio y permite determinar fácilmente
la resistencia incógnita 𝑹𝑿 si se conoce la resistencia patrón 𝑹𝑪 y se mide la relación entre longitudes en
𝑳𝟏
el alambre ( ).
𝑳𝟐

La resistividad es la resistencia eléctrica específica de cada material para oponerse al paso de una
corriente eléctrica. Se designa por la letra griega rho minúscula (ρ) y viene dada por:

𝑳 𝑨 𝝅𝒅𝟐
R = ρ( )ρ = R ( ) = R ( )
𝑨 𝑳 𝟒𝑳

Siendo R(Ω) la resistencia, A(m^2) el área transversal, L(m) la longitud y ρ(Ωm) la resistividad. Siendo
esta última en términos del diámetro del alambre.

Procedimiento experimental

Se realizó el montaje del puente como se observa en la imagen dos (2). Como resistencia patrón se
empleó una combinación de resistencias en serie de una caja de décadas (con una tolerancia del 0,5%) y
en el otro brazo se instaló la resistencia incógnita. Dicha resistencia se encontraba en un tablero como el
que se muestra en la imagen tres (3).

Figura 2. Montaje del Puente. Figura 3. Tablero con elementos resistivos.

Imágenes tomadas de la guía de “Laboratorio 2 de física”. Edición 2010. Douglas Figueroa y

Alfredo Sánchez. Capítulo II-09. Laboratorio D. Universidad Simón Bolívar.

ACTIVIDAD A. Medidas de resistencias de carbón.

Luego de montar el puente se colocó la resistencia incógnita en el brazo correspondiente del puente.
Se colocó el interruptor S en la posición que intercala la resistencia de protección del galvanómetro y se
presionó el interruptor 𝑆𝑃 para observar la desviación del galvanómetro.

Al ver la aguja del galvanómetro moverse, se movió el cursor del alambre hasta cortar el paso de
corriente. Se midieron las longitudes del alambre y, aplicando la condición de balance del puente se

3
calcularon las resistencias incógnitas. Una vez obtenidos estos valores de las resistencias, se compararon
con los especificados por las bandas de colores.

ACTIVIDAD B. Medición de resistencias que depende de alguna variable física.

Un LDR es un dispositivo semiconductor que se puede observar en la imagen tres (3) cuya resistencia
depende de la intensidad de luz incidente.

Se midió la resistencia del LDR siguiendo los pasos de la parte A para diferentes condiciones de
luminosidad:

a) Sala de laboratorio con las luces (lámparas) encendidas.

b) Cubriendo el LDR parcialmente con un papel y un borrador.
c) Cubriendo el LDR totalmente (con el borrador y un papel oscuro).

ACTIVIDAD C. Resistividad de un alambre.

Se midió la resistencia de varios alambres del mismo material, pero diferentes dimensiones que se
encontraban en el tablero de la imagen tres (3). Conociendo la longitud y diámetro de dichos alambres,
se realizó un gráfico 𝑅𝑋 vs 𝑑 −2 y a partir de dicho gráfico se calculó la resistividad de los alambres para
determinar de qué material estaban hechos.

Resultados
Tabla 1. Parte A: Medida de resistencias de carbón

R±∆R (Ω) R±∆R (Ω) R±∆R (Ω)

Resistencias Teórico Multímetro Wheatstone ∆R (Ω)
Rx1 390±20 402±2 375±2 15.0±0,1
Rx2 100±5 109±1 93±1 7.0±0,1
Comb en serie 490±10 500±2 467±2 23.0±0,1

Tabla 2. Parte B: Medición de resistencias que dependen de alguna variable física

Luminosidad Rc (Ω) L1 (cm) ± 0,1 L2 (cm) ± 0,1 R (Ω)

Luces encendidas 600±4 47.6 52.4 685±4
Cubierta parcial 1100±5 57.8 42.2 1500±8
Cubierta total 10000±100 46.5 53.5 10000±100
Tabla 3. Parte C: Resistividad de un alambre

Alambre d(m) ±0,00001 L(m) Rx (Ω) 1/d² [m^(-2)]

A 0.00025 0.68 6.71±0.04 16000000.0 ± 0.1
B 0.00013 0.68 27.7±0.1 59171597.6 ± 0.2
C 0.00008 0.68 75.3±0.4 156250000.0 ± 0.3

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 RX vs 1/d^2
90
80
y = 5E-07x
70 R² = 0.9998
60
Rx(Ω)

50
40
30
20
10
0
0 50000000 100000000 150000000 200000000
1/d^2 (m^-2)

Figura 4: Resistencia en función de d-2

Luego, los valores promedio para cada uno fueron tomados para hallar la resistividad gráficamente,
basado en la ecuación:
𝜌4𝐿 1
𝑅=( )
𝜋 𝑑2
Es posible obtenerla tras graficar la resistividad en función del inverso del cuadrado del
diámetro, tal como indica la figura 4 donde la pendiente se refiere a:
𝜌4𝐿
𝑚=( )
𝜋
Y tras un simple despeje:
𝑚𝜋
𝜌=( )
4𝐿
Donde el error asociado se calculo realizando la propagación de errores de la resistividad:
𝜋 𝑚𝜋
𝛥𝜌 = | | 𝛥𝑚 + | 2 | 𝛥𝐿
4𝐿 4𝐿
De la ecuación de la recta se observa que la pendiente es

m= (52 ± 2) x10-8
De lo cual, usando las ecuaciones previamente presentadas, se obtiene un valor de resistividad de:

ρ= (60 ± 3) x10-8 (Ω.m)

5
 Al buscar las resistividades de materiales comunes, la más cercana a la obtenida segun indica la figura
5 es la del Constantán, una aleación, generalmente formada por un 55% de cobre, 45% de níquel y una
pequeña cantidad de manganeso, cuya resistividad es de

Figura 5: Resistividades de algunos materiales a temperatura ambiente (20 °C)

ρ= 49x10-8 (Ω.m).

Análisis de Resultados

En la primera parte de la experiencia observamos que los valores obtenidos para las resistencias a
través del puente de Wheatstone son muy parecidos a los valores teóricos de las resistencias y además se
encuentran dentro de su rango de error.

Luego para la parte B, observamos como a medida que incidía menos luz en el LDR el valor de la
resistencia aumentaba.

Para la última parte de esta experiencia se midió con el puente la resistencia de 3 cables del mismo
material con la misma longitud, pero diferente diámetro. Luego, a partir de la gráfica se obtuvo el valor
de la resistividad del material ρ= (60 ± 3) x10-8 (Ω.m)
la cual es bastante parecida a la del Constantán según se indicó.

Al comparar la obtenida con la “teórica”, resulta un error porcentual de 18.3%, el cual es

considerable, para explicarlo, se pueden considerar varias hipótesis, la primera, que los alambres no sean
realmente de este material, sino de otra aleación, por lo cual las resistividades no serían comparables. La
segunda, es que la discrepancia entre ambos valores venga dada por errores a la hora de la realización
del experimento, por parte de los operadores y su inexperiencia, así como de los equipos y su posible
desgaste por el tiempo. Y en última instancia, la temperatura y las condiciones a la cual se llevaron a
cabo los experimentos comparados con las condiciones de referencia que indica la tabla.

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 Conclusiones

El puente de Wheatstone es una herramienta de gran utilidad a la hora de medir resistencias y que
puede ser exacta y precisa tal como se observó en los resultados de la actividad A.

Para la parte B, utilizando el mismo procedimiento se midió con éxito el valor de la resistencia del
LDR que aumentaba a medida que bajaba la incidencia de luz en él.

Finalmente, en la última parte de la experiencia se vio cómo los distintos diámetros de cable hacían
variar el valor de su resistencia y, al obtener la resistividad del alambre mediante la gráfica se puede
decir que el material que constituye el alambre es acero ya que el valor de la resistividad es el más
parecido.

Bibliografía

- Guía “Laboratorio 2 de física”. Edición 2010. Douglas Figueroa y Alfredo Sánchez. Laboratorio
D. Universidad Simón Bolívar.

- Física Universitaria volumen II. Sears Zemansky. Decimosegunda edición. Editorial Pearson
2009.

- Interacción Eléctrica. Douglas Figueroa. Cuarta edición.

- Física tomo II. Tipler. Segunda edición. Editorial Reverté.

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ACTIVIDADES PRELIMINARES

Si Rx es la resistencia incógnita, Rc es la resistencia conocida, de acuerdo a la condición de

equilibrio del puente se cumple:
𝐿1
𝑅𝑥 = 𝑅𝑐 ( )
𝐿2
El error fraccional en Rx viene dado por:

∆𝑅𝑥 ∆𝑅𝑐 ∆𝐿1 ∆𝐿2

= + +
𝑅𝑥 𝑅𝑐 𝐿1 𝐿2

Demuestre que, para un dado valor de ΔL, la máxima precisión se obtiene con L 1 = L2. Esto
significa que debemos tratar de equilibrar el puente escogiendo valores de R c de modo que el
punto deslizante del alambre quede en su zona intermedia.

Si tomamos L1 = L2, entonces nos quedará para nuestra condición de equilibrio:

𝐿1
𝑅𝑥 = 𝑅𝑐 ( )
𝐿1
𝑅𝑥 = 𝑅𝑐

En donde el error fraccional vendría dado por:

∆𝑅𝑥 ∆𝑅𝑐
=
𝑅𝑥 𝑅𝑐

Comprobando así, que la máxima precisión se obtiene cuando se cumple que L1 = L2.

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PREGUNTAS POST LABORATORIO
1. Considere un puente de Wheatstone equilibrado, es decir, se cumple la condición:
RxR2 = RCR1
Si en el circuito de la figura a, intercambiamos el galvanómetro con la batería, como
se sugiere en la figura b, ¿cuál será la nueva condición de equilibrio?

2. Es probable que el alambre del potenciómetro no sea uniforme, especialmente la

región donde se desliza el contacto, que está sometida a un desgaste continuo. ¿Por
qué es esto una fuente de error? ¿Se podría reducir este error tomando siempre una
segunda medición después de intercambiar Rx con Rc?

Al considerar que las resistencias R1 y R2 son proporcionales a sus longitudes

respectivas, es decir, R1=aL1 y R2=bL2, siendo a y b constantes, y que el alambre es
uniforme, tendríamos que a=b. Si el alambre no fuera uniforme, entonces las constantes a y
b son diferentes y se tendría que considerar en los cálculos. Este error se podría reducir si
tomamos varias medidas de resistencias, con del tener valores promedios.

3. Si el voltaje de la fuente varía, ¿se modifica el balance del puente? ¿Varía la

sensibilidad?

Al variar el voltaje de la fuente, el balance del puente seguiría siendo el mismo, ya que
éste no depende del voltaje. Sin embargo, se debe tener cuidado con el galvanómetro, ya
que no se debe exponerlo a grandes saltos y variaciones.