PARCIAL 2DO CUATRIMESTRE

TEXTO EPISTEMOLOGICO DEL PSICOANALISIS: "La interpretacion de los sueños" que escribiò Freud
(1989); èl dice que el INCONSCIENTE: es UNIVERSAL (todos los humanos tienen) esta UNIDO A LA
SEXUALIDAD, y se MANIFIESTA/OBSERVA en sintomas, lapsus, chistes, sueños,etc.

HIPOTESIS: Si todos soñamos, todos tenemos inconsciente.

OBJETO DE ESTUDIO: El inconsciente como transformador de la realidad psiquica.(saber diferenciar a que

se refiere con realidad psiquica)

METODO: Asociacion libre.(por parte del paciente; habla de lo que quiere)Interpretacion (por parte del
analista)

TECNICA: Psicoanalisis.

VUELTA A LA COMUNIDAD: Texto publicado "La interpretacion de los sueños"

LA HIPNOSIS Y EL APREMIO NO SON METODOS PSICOANALITICOS porque sugestionan e inducen a la

persona a hablar pero no resuelven el conflicto; ya que al tiempo los sintomas vuelven.

HIPNOSIS: Adormecimiento/trance. La persona es inducida a hablar adormecida, luego al despertar

parece haberse curado, pero al tiempo el sintoma vuelve.

APREMIO O TALKING CURE: La cura viene al hablar. El paciente esta despierto, el medico toca su frente
(Provoca la sugestion) y le pide que hable. Freud descubre que hay pacientes que quieren hablar pero no
ser tocados.

Freud abandona ambos metodos; y comienza a usar ASOCIACION LIBRE: Es decir hablar libremente, la
persona cuenta lo que quiere; ahi entra en juego la manera particular en la que interviene/pregunta el
analista (SE LLAMA ATENCION FLOTANTE). Por ejemplo: La paciente dice: Todos los hombres son iguales!
El analista pregunta: Iguales a quien?

Esta ATENCION FLOTANTE se construye con analisis personal, supervision, producir teoria y poesia.

OBJETO DE ESTUDIO DEL PSICOANALISIS: EL INCONSCIENTE. Freud trabaja con este concepto al ver en
pacientes en los que no habia daño fisico pero aun asi habia alguna dificultad en su cuerpo; entonces
cree que los sentimientos/pensamientos que reprimen estan en el inconsciente y se expresa en el
cuerpo. Ejemplo: Isabel no camina desde la muerte de su padre; ella le cuenta en una sesion que siente
culpa porque le gusta el novio de su hermana; Freud cree que ese sentimiento es el que se expresa en
sus piernas y por eso no puede caminar.

INSTINTO Y PULSION

Freud marca la diferencia.

INSTINTO: ( Para el psicoanalisis) Es una fuerza psico organica que se manifiesta a traves de una TENSiON
corporal y que busca su satisfaccion en un objeto ya prefijado. Por ejemplo: una leona caza un cervatillo
para alimentarse; pero no va a copular con el; ya esta vinculado a ese aspecto; alimentacion. El INSTINTO
segun Freud es propio de OTRAS ESPECIES (NO DIGAN ANIMALES) porque tiene un solo objeto y es
prefijado.

PULSION: (LO RESERVA PARA LA ESPECIE HUMANA) Es un concepto limitrofe entre lo somatico y lo
psiquico, que va a tender a tomar objetos NO PREFIJADOS y que van a generar REPRESENTANTES
PSIQUICOS. Porque los HUMANOS son capaces de tergiversar, DESDE EL LENGUAJE, LA PALABRA Y LO
SIMBOLICO, toda accion instintiva; Por eso cambia de Instinto a Pulsion. Por ejemplo: Una persona
tiene hambre y come: carne, fideos, vegetales, etc pero tambien come cuando esta triste, aburrido,
nervioso, etc.

CARACTERIZTICAS Y COMPONENTES DE LA PULSION

FUENTE: TENSION que parte del interior del cuerpo

PERENTORIEDAD: IMPULSO/ FUERZA DE TRABAJO

OBJETO: VEHICULO QUE VA A LLEVAR ESA TENSION. NO PREFIJADO.

FIN/META: SATISFACCION

1ERA EXPERIENCIA DE SATISFACCION (HUELLA MNÈMICA)

ACLARACION: LA HUELLA MNEMICA se da desde el inicio de vida; es un registro de las

vivencias/acontecimientos que se inscriben y dan la constituccion del aparato psiquico.

El bebè al nace se encuentra totalmente indefenso, y¡depende de la asistencia de otra persona para
vivir; manifiesta sus necesidades a traves del llanto, jadeo, movimiento, etc.

La persona "MAdre o quien cumple ese rol FUNCION MATERNA" es quien interpretarà, darà sentido a
esas manifestaciones del bebè ( alimentarlo, cambiarlo, bañarlo, etc) En estos primeros momentos, el
bebe no se da cuenta la diferencia de cuerpos, ambos son una DIADA (UNIDAD) y es alli que se inscribe
la 1er EXPERIENCIA DE SATISFACCION; cuando el bebe tiene hambre y le dan el pecho o la mamadera,
ademas reciebe caricias, amor, un nombre, le hablan, etc; en ese instante se imprime en el bebe ina
HUELLA PLACENTERA; su primer vivencia de satisfaccion porque: Al aumentar la TENSION (LIBIDO) en el
bebe (HAMBRE) al ser alimentado descarga su energia y ese efecto placentero es el que recuerda.

Freud postula a la vivencia de SATISFACCION como el ORIGEN DEL DESEO Y CREADOR DE LA

CONSTITUCION DEL APARATO PSIQUICO.
 DESARROLLO LIBIDINAL O PULSION SEXUAL

Son fases que se continuan y manifiestan durante toda la vida de la persona.

1er: FASE ORAL (entre el 1er año de vida)

El bebè conoce el mundo por la boca. (aca hay 2 objetos de satisfaccion de la pulsion. Leche:
alimento. Pezon/mamadera) Se Subdivide en

SUBFASE ORAL DE SUCCION: succionar/ chupar. Ejemplo: el pezon, las manos, los objetos, etc.

SUBFASE CANIBALISTICA: masticar/morder. Ejemplo: comer papilla, morder objetos, etc

Entre estas SUBFASES hay MOCIONES AGRESIVAS; que son tensiones de caracter sadico orales
que le permiten fortalecer los musculos faciales, aparecen los dientes.

2do: FASE ANAL (de 1 a 3 años)

Se caracteriza por el desarrollo de los habitos de limpieza y el control de esfinteres

SUBFASE ANAL EVACUATIVA/EXPULSIVA: No puede retener esfinteres, encuentra placer en la

evacuacion de las Heces (caca).

SUBFASE ANAL RETENTIVA: EL niño encuentra satisfaccion tanto en la evacuacion como

retencion de las heces.

Entre estas SUBFASES hay MOCIONES AGRESIVAS; es decir tensiones;esta vez de caracter
sadico anales; como los habitos de limpieza, comienza a pararse, caminar, fortalece los musculos,
gluteos, etc

A PARTIR DE ESTA FASE COMIENZA LO QUE SE LLAMAN TEORIAS SEXUALES

INFANTILES

3era FASE FALICA (3 A 5AÑOS)

Es importante entender que el niño/a no comprende diferencia de sexo, genero. Hay una
PREPONDERANCIA DE LA ZONA GENITAL; en las fases anteriores (oral y anal) no se generaba diferencia
entre las anatomias. Y se dan 2 TEORIAS IMPORTANTES y EL COMPLEJO DE EDIPO.

PREMISA UNIVERSAL DEL FALO: Todos los niños/as piensan que TODOS TIENEN PENE o que les
crecerà, NO HAY REPRESENTACION DEL AGUJERO.

La niña piensa que ya le crecerà

el niño piensa que lo puede perder

 TEORIA DE LA CLOACA: Plantea de forma de explicar de como nacen los bebes. Los niños no
tienen nocion de los aparatos femeninos ni masculinos, para ellos Eso solo sirve para hacer pis; entonces
piensan que LOS BEBES NACEN POR EL ANO: es decir creen que la mujer comio algo, que eso la
embarazò y que el bebe saliò por la cola.Ademas creen que los hombres tambien se embarazan; ya que
no tienen incorporados la funcion de los organos sexuales/reproductivos.

TRIADA EDIPICA/COMPLEJO DE EDIPO

F.M- NIÑE- F.P

FUNCION MATERNA: Salva la infants de una muerte segura, porque necesita de otro ser
humano para sobrevivir (es muy corporal, alimenta y cuida) 1 OBJETO DE AMOR.

FUNCION PATERNA: (UNIDO A LA PALABRA-LEY/LIMITE) Permite la salida del sujeto a la cultura.

INFANTS/NIÑE: Para el su primer OBJETO DE AMOR es la FUNCION MATERNA, en la cual,

durante las fases oral y anal eran una unidad; pero en esta fase se separan, POrque? porque el infants no
depende de la FM para sobrevivir; son mas independientes (caminan, pueden hablar, etc) entonces :

el NIÑO quiere POSEER A SU MADRE/F.M, su unico amor (lo que se llama INCESTO); y es la F.P
la que limita ese deseo ; el niño sumando deseos y sentimientos hostiles hacia el padre; simbolicamente
quiere matarlo para quedarse con la madre/F.M(PARRICIDIO) pero SALE DEL COMPLEJO DE EDIPO por
miedo a perder su pene (AMENAZA DE CASTRACCION)

la NIÑA; que espera tener pene; genera sentimientos hostiles para con la madre/F.M;
(reclamando porque nacio sin pene) y ENTRA AL COMPLEJO DE EDIPO queriendo ser compensada por el
padre/F.P y SALE del COMPLEJO con la PROMESA SIMBOLICA de que no podrà tener pene pero podra
tener hijos.

EL FIN DEL COMPLEJO DE EDIPO se prodice entre los 5 y 6 años con la llamada amnesia infantil
causada con el concepto de REPRESION (MECANISMO CONSTITUTIVO DEL APARATO PSIQUICO) que
divide al sujeto en 2

LADO INCONSCIENTE: En este lado quedan las representaciones incestuosas, parricidas y sus
sustituciones.

LADO CONSCIENTE: Quedan los afectos, sentimientos, celos etc, que se guardan en el YO

De esa dividion del sujeto queda UN RESTO (producto de esa REPRESION) llamado "SUPERYO"
esta formado por la parte moral (lo que esta bien y lo que esta mal) y la otra parte adviene directamente
del "ELLO" ( la parte perversa, sadica, obliga a gozar)

EL INCONSCIENTE SE PRODUCE POR LA REPRESION (olvido y olvido que olvidè)

 4ta PERIODO DE LATENCIA (desde los 5 a los 12 años aprox)

En esta fase las pulsiones son reorganizadas y usadas para la escolaridad; aprender a leer,
escribir, etc; es decir una forma de SUBLIMACION (uso de la sexualidad socialmente aceptado)
Actividades que generan SATISFACCION SEXUAL PERO NO GENITAL.

Hay LATENCIA de la sexualidad genital pero no se manifiesta; y se continuan desconociendo

ciertas diferencias de sexo y genero.

Entre el FIN de este PERIODO y el INICIO de la Fase Genital se da le Desarrollo Puberal

(modificaciones en el cuerpo, vellos, hormonas, cambio de voz,etc)

5ta FASE GENITAL (de 12 a 18años)

Para el psicoanalisis todo es SEXUAL pero no todo es GENITAL. En esta fase se dan 2 ASPECTOS
IMPORTANTES

1ER ASPECTO: REEDICION DEL COMPLEJO DE EDIPO: Todo lo que en la fase falica era
fantasmatico (desear a la madre, tener lo que tiene el padre) en este periodo ; coincidiendo con el
desarrollo fisiologico, esta en condiciones de realizar esos deseios y es lo que va a quedar RESIGNADO
POR LA CULPA (HERENCIA DEL "SUPERYO"); porque su organismo y su psiquismo se acercan a la
reproduccion de verdad.

2DO ASPECTO: TENDENCIA. Todas las Pulsiones parciales (subfase oral de succion, subfase anal
retentiva, evacuativa. etc) ahora van a reunirse y quedar bajo LA PRIMACIA GENITAL con el objetivo de la
reproduccion. Porque TENDENCIA? Porque la finalidad puede cambiar. Por ejemplo: Si al tener relaciones
sexuales, se usa preservativo, la finalidad ya no es la reproduccion sino el placer. Se dan las
MICROPERVERSIoNES: Pulsiones parciales porque su finalidad no es la reproduccion; ejemplo: el beso, el
felatio, tocarse, etc.

TEORIA DE LAS PULSIONES

Freud escribe "MAs allà del principio del placer"porque se da cuenta que REproducirse y
ALimentarse constribuyen a las mismas pulsiones. Y dice que las

PULSIONES DE VIDA: unidades tendientes a crear unidades cada vez mas amplias Ejemplo: las
celulas forman organos, los organos forman el cuerpo... etc

PULSIONES DE MUERTE: Tendencia a generar unidades cada vez mas pequeñas. Ejemplo:
Cuando comemos, los dientes achican el alimento, que luego cada organo descompone. En lo simbolico,
la pulsion de vida se ve en los signos de puntuacion.

AMBAS PULSIONES COLABORAN ENTRE SÌ. Por ejemplo EN la escritura; EL texto completo es
PUlsion de Vida y los signos de puntuacion PULSION DE MUERTE.
 Tambien Freud investiga el CONCEPTO DE COMPULSION DE REPETICION; al observar a su nieto
jugar, el niño hace aparecer y desaparecer el juguete; cada vez que desaparece, se angustia; y cuando
reaparece se pone contento. Entonces Freud observa que en esa repeticion hay PLACER Y DISPLACER; es
decir descubre que tambien HAY PLACER EN REPETIR LO DISPLACENTERO.

PRINCIPIO DE CONSTANCIA: Es la permanente tension; no se termina nunca.... Por ejemplo: hay

hambre... la tension sube; al comer, la tension baja pero no se termina.... (aca hay un grafico como de
montañas pero mi pc pedorra no me deja insertar graficos, perdon)

PRINCIPIO DE NIRVANA: Lo define como el estado de Cero Necesidad, volver a lo inorganico.

Freud iguala con la muerte la NO TENSION.

DESTINOS DE LA PULSION

Son 4 destinos, pero solo vimos 2

REPRESION: Mecanismo constitutivo del aparato psiquico. Permite hacer la division del sujeto
entre Consciente e inconsciente. SINO NO HAY REPRESION NO HAY APARATO PSIQUICO!

SUBLIMACION: Cuando la pulsion se transforma en algo valorado socialmente. Ejemplo: hacer

musica, pintar, escribir poesia, etc.

TRANSFORMACION EN LO CONTRARIO

VUELTA HACIA LA PROPIA PERSONA

FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL

(ESTE TEMA LO TENGO MEDIO FLOJO; ASIQUE PERDON PERO ES LO QUE HAY JajA)

La fenomenologia es el estudio de las esencia y es algo que esta presente en todo y en todos.
Se divide en 2 partes importantes ESENCIA: POr un lado es LO QUE HACE QUE ALGO SEA y por otro lo
CONTINGENTE/ACCIDENTAL: las demas caracteristicas. Por ejemplo: UN escritorio: ESENCIA: FOrma, uso

CONTINGENTE: madera blanca.

9 CONCEPTOS IMPORTANTES DE LA FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL

FENOMENO: Observo el objeto y veo su esencia. Es observable.

TEMPORALIDAD: (HEIDEGGER)Depende la situacion(Exterior) y de la subjetividad (emociones,

sentimientos) de la persona (interior) es como pasa el tiempo. Ejemplo: para una persona que esta feliz,
el tiempo pasa rapido; si esta triste el tiempo pasa lento.
 PROYECTO: El Yecto (sujeto arrojado al mundo) es lo que le da sentido a la vida (no tengo idea
que culo quiso decir; eso lo dijo durante el parcial)

LIBERTAD: Somos libres desde que nacemos; es natural en la existencia de los seres humanos.

INTUICION: Algo que sentimos y se impone a la realidad. CARL JUNG dice que la consciencia es
racional y tiene funciones irracionales y de intuicion

funciones irracionales: Percepsion-recepcion( como los sentidos captan la informacioon)

intuicion: Pensamiento o sentimiento qie se impone, no se puede explicar.

INTENCIONALIDAD: Hacer algo con un FIN/INTENCION/META. HAy 2 tipos:

intencionalidad operante directa: N o pensado (irreflexivo)

intencionalidad de acto: Pensado (reflexivo)

ANGUSTIA: (KERKEGGARD) Es la tendencia que provoca tension entre el proyecto finito de los
humanos y el proyecto infinito de Dios.

(ESTO LO SAQUE DE DON GOOGLE PARA TRATAR DE ENTENDER UN POCO :Kierkegaard se

centraba en la primera angustia experimentada por el hombre: la elección de Adán de comer o no del
árbol de la sabiduría, prohibido por Dios. Dado que los conceptos de bien y mal no existían hasta que
Adán comió la fruta prohibida, lo que ahora conocemos como Pecado original, Adán no tenía el concepto
de bien o de mal, por lo que no supo que comer del árbol era "malo". Lo que sabía era que Dios le había
dicho que no comiera de ese árbol. La angustia provenía del hecho de que la prohibición de Dios
implicaba por sí misma que Adán era libre de obedecer o no a Dios. Luego de que Adán comiera del
árbol, nació el pecado. Por lo tanto, de acuerdo a Kierkegaard, la angustia precede al pecado, y es la
angustia lo que guía a Adán al pecado.)

REDUCCION EIDETICA: Es retener solo los aspectos esenciales de una vivencia o su objeto.
Apartar todo lo que no es dado en la pura esencia del fenomeno.

MUERTE:

intima: Consciencia de que se va a morir

extima: a la propia muerte. La unica circunstancia que no podrà experimentar, la unica certeza
concreta.

TEORIA DE LAS EMOCIONES. J. PAUL SARTRE

Dice que el hombre esta unido MUNDO-NATURALEZA vinculado a la EMOCION. Por ejemplo:
una persona alegre ve un mundo lindo; una persona triste observa al mundo feo. Y dice que hay 3
EMOCIONES IMPORTANTES

MIEDO: Que se divide en 2

miedo activo:Frente a un objeto, es decir hacia algo; corremos, huimos.

miedo pasivo: Nos desmayamos ( dice que esta es una solucion magica del Consciente; ya que
el consciente se "autoaniquila" para no vivir esa experiencia)

TRISTEZA: Hay 2 tipos

tristeza activa/observable: Es escenificada por el llanto, la congoja. La persona revive un

recuerdo/una escena y le da melancolia e insiste con ese acontecimiento.

tristeza pasiva/no observable: No expresada. La persona solo quiere morirse, sin animos (algo
mas falta aca pero no se..)

ALEGRIA:

Como SENTIMIENTO: Es esperada, organizada, progresiva y duradera. Ejemplo: un proyecto,

una carrera, sentimientos al cumplir con una meta generan alegia.

Como EMOCION: Es una accion unida a la exaltacion momentanea, fugaz. por ejemplo: festejar
un gol y que despues pierda tu equipo.

LERSCH

ANGUSTIA ANONIMA: ANGUSTIA significa ESTRECHEZ. ES un sentimiento que oprime sin

objeto ni nombre. NO es posible definir, NOMBRAR o poner en palabras (por eso es ANONIMA... ESo lo
pregunto en el examen)

EXISTEN 3 TIPOS DE ANGUSTIA

TODAS LAS ANGUSTIAS ESTAN DADAS POR LA SEPARACION DE ALGO

ANGUSTIA VITAL: La angustia se genera en el adolescente que se aleja de la niñez; se separa de

la infancia, de esa contencion y asistencia.

ANGUSTIA EXISTENCIAL O MUNDANA: se separa de la naturaleza! Siente malestar por sentirse

vacio viviendo en un mundo artificial (ropa, autos, cosas, etc) y nos olvidamos/alejamos de la naturaleza,
y al pensar en eso surge la angustia.

ANGUSTIA INTRAPSIQUICA: (es una patologia- ENFERMEDAD): se separa de la realidad! EL

sujeto no se reconoce como tal; no aceota su realidad.

IMAGENES ONIRICAS. SUEÑOS

EL psicoanalisis define sueños como un intento de realizacion alucinatoria de los deseos

sexuales infantiles reprimidos en el inconsciente.

Y esta formado por 6 COMPONENTES QUE LO DEFORMAN

RESTO DIURNO: Algo real que ocurrio el dia o la noche anterior.

CONDENSACION: Varias representaciones (imagenes) que se unen en 1 sola.

DESPLAZAMIENTO: 1 representacion desplaza a la otra.

CUIDADO DE FIGURABILIDAD Y CUIDADO DE COMPRENSIBILIDAD: Ambos cuidan que el

consciente no acceda al incn¡onsciente por eso el sueño no se comprende.

PELICULA ALUCINATORIA: Es el resto diurno sumado a los otros componentes (condensacion,

desplazamiento, etc)

Estos COMPONENTES/ELEMENTOS generan el manifiesto del sueño; algunos sueños

recordamos porque son tolerables para el consciente, para el YO, lo que no recordamos son reprimidos;
es decir SIEMPRE SOÑAMOS! si no lo recordamos entonces, estas deformaciones hicieron bien su
trabajo. esto se llama MECANISMO DE DEFORMACION ONIRICA y tiene como finalidad deformar el
deseo inconsciente (donde estan la prohibicion de incesto, el parricidio y sus sustituciones) para que no
llegue al consciente.

Freud dice que el sueño es el guardian del dormir; ya que cuando una persona duerme
disminuye su percepcion (informacion que dan los sentidos) por eso el cuerpo descansa pero el
PSIQUISMO NO DUERME NI DESCANSA!