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UNIDAD 1
SESIÓN 5
Como se ha explicado en el video, una fuente de información es todo tipo de material, actividad,
persona, documento, etc., capaz de proveer datos, opiniones, información en general
Estas fuentes de información pueden ser clasificadas por su origen, su grado de especialización y al
público al que va dirigido.
Debemos tener presente que nuestro estado de la cuestión lo elaboraremos con fuentes
secundarias, académicas y especializadas
Actividad 1
A partir de lo explicado, clasifica estas fuentes según su origen, su grado de especialización y el
público al que va dirigido. Justifica tus respuestas.
………………………………………………………………
Origen:………………………………………………………………
primario, porque ha sido presencial para el
redactor………………………………………………………………
del artículo.
………………………………………………………………
El grado de especialización: generales, por que
presenta………………………………………………………………
una visión general del tema.
…………………………………………………….
Según al público: divulgación ya que va dirigido a un
público no especialista.
1
Origen: Secundaria, porque la esta fuente ha sido
solo libro.
el público en general.
público en general.
2
Actividad 2
A partir de los criterios presentados, evalúa las siguientes fuentes de información. Identifica qué
datos aumentan o disminuyen la confiabilidad de las fuentes.
Peralta, V. (2013). La revolución de la independencia del Perú (1860) de Benjamín Vicuña Mackenna
en la historiografía peruana. Histórica 37 (1), 109 – 133. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/historica/article/view/7643/7893
Valor del contenido: cumple con la importancia del título y número de edición la fecha.
Valor de extensión: cumple con la relación de números de páginas y el tipo de información es general.
Villasís, G. (6 de diciembre de 2018). El testigo del pedido del aporte para la campaña del No. El
Comercio. Recuperado de https://elcomercio.pe/politica/testigo-pedido-aporte-campana-noticia-
584845
Gonzales, J. (2001). Aprovechamiento económico de los recursos arqueológicos de la costa norte del
Perú como alternativa de crecimiento del producto turístico. (Tesis de maestría). Pontificia
Universidad Católica del Perú, Perú. Recuperado de
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/594
Valor del contenido: tiene importancia del título, el nombre de la colección y del tema.