INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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ASESORÍA 2
“FUENTES DE INVESTIGACIÓN”

Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Logro: Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de dos fuentes académicas y
especializadas por integrante del grupo para la redacción de su artículo académico considerando
la pertinencia de cada fuente.

Integrantes del grupo:

a. Oscar Mauro Puppi Acosta
b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………

A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo

siguiente:

1. El tema delimitado es:

Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes entre los años 2007 a

2017 en Latinoamérica.

2. La pregunta de investigación es:

¿De qué manera, afecta la autoestima en el rendimiento académico de los

estudiantes entre los años 2007 a 2017 en Latinoamérica?
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3. Datos principales de las fuentes

En los recuadros, anota los datos que consideras más importantes (como autor,
título, año de publicación, nombre de la revista, ciudad, editorial, etc.) de cada fuente
seleccionada para documentar tu trabajo de investigación. A continuación,
responde a la pregunta según los criterios de selección.  Recuerden que cada
estudiante debe presentar DOS fuentes, replica cada grupo de fuentes según la
cantidad de integrantes que tenga tu grupo.

 Estudiante 1: Oscar Mauro Puppi Acosta

Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.)

Tipo de referencia: Artículo

Autor: Manuel L. Chilca Alva Año de publicación: 2017 N°: 1
Título: Autoestima, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes
Nombre de la Revista:  Propósitos y representaciones N° páginas: 71-127
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5904759

Tipo de fuente: Tesis maestría

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
Esta fuente es importante para la elaboración de nuestro articulo académico pues
revela en sus páginas la investigación determinando la relación entre la autoestima y
el rendimiento académico de los estudiantes, con un diseño descriptivo
observacional, multivariado o factorial de corte transversal.
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
Esta fuente es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio dela
autoridad, el autor Manuel L. Chilca Alva, es una de los mejores estadísticos en la
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Además de Magíster en
Educación con mención en Docencia Universitaria en la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, con estudios de Doctorado en Estadística Matemática en la
Universidad Nacional del Santa y consultor en análisis de datos de Recursos Humanos
en Salud.

En segundo lugar, el criterio de contenido, la calidad y determinación en su trabajo

de investigación mediante variables de investigación, utilizado en la variante de
autoestima y el inventario de hábitos de estudios, con un reporte de promedio de
calificaciones.
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Datos de la fuente: (autor, título, fecha,
institución que publica, lugar de publicación, etc.).  
Tipo de referencia: Artículo
Autor: Ferrel Ortega, Fernando Robert Año de publicación: 2014 N°: 2
Título: Factores psicológicos en adolescentes escolarizados depresión y autoestima
Nombre de la Revista:  Encuentros N° páginas: 35-47
Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/4766/476655660003.pdf

Tipo de fuente: Tesis maestría

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
Esta fuente es importante para la elaboración de nuestro articulo académico pues
nos permite el estudio de como describir los niveles de depresión y autoestima en los
estudiantes de bajo rendimiento académico.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
Esta fuente es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio de la
autoridad, el autor Ferrel Ortega, Fernando Robert siendo docente de tiempo
completo categoría asociado además de psicólogo clínico de enfoque
comportamental y doctor en educación. Docente del pre y posgrado en psicología,
asesor de investigación en el doctorado en educación. Área de enseñanza: Psicología
clínica, psicología de la salud, seminarios de investigación.
En segundo lugar, en criterio de contenido es investigado senior por MINCIENCIAS -
COLOMBIA. Con la objetividad en una línea de investigación: estrés, aprendizaje,
bienestar psicológico y salud mental. Ponente en eventos nacionales e
internacionales.

 Estudiante 2: ……………………………………………………………………………………………………..
Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  

Tipo de fuente: …………………………………………. 
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¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… 
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………… 
 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  

Tipo de fuente: …………………………………………. 

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… 
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………………………………………………………
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 Estudiante 3: ……………………………………………………………………………………………………..
Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  
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Tipo de fuente: …………………………………………. 
 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… 
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………… 
 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  

Tipo de fuente: …………………………………………. 

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… 
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
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