EVALUACION DIAGNOSTICA 1ER GRADO DE E.F. GRADO UCUM Q.

ROO
Actividad: Circuito de patrones de locomoción, manipulación y estabilidad.
Prepara un circuito con los materiales que tengas en casa y explica lo que hará en
cada estación

● Caminar sobre una línea irregular, mientras lleva un objeto en las manos.
● Correr en zigzag, al terminar realiza una postura en un solo pie durante 5
segundos, ejemplo (garza).
● Colocar diferentes objetos para que los puedas saltar de diferentes
maneras, ejemplo: (almohada, caja de cartón, de una marca a otra).
● En un espacio amplio, pedir al niño que se desplace rodando.
● Solicitar al niño que pase arrastrándose por debajo de una silla o
implementar otro obstáculo similar.
● Pedir al niño que atrape uno a uno 3 objetos de diferente tamaño, ejemplo:
primero atrapa un cojín, una pelota, una tapa de garrafón, etc.
●
Observa a tu hijo durante las actividades del circuito y selecciona el desempeño
de los patrones de locomoción, manipulación y estabilidad
LLENE LOS CUADROS DE ACUERDO COMO LO REALIZO EL ALUMNO.
Descriptor del No puede Lo realiza con Lo realiza de Lo realiza con
desempeño realizarlo dificultad forma fluida mucha facilidad
Caminar ☐ ☐ ☐ ☐
Correr ☐ ☐ ☐ ☐
Saltar ☐ ☐ ☐ ☐
Rodar ☐ ☐ ☐ ☐
Mantiene una postura
durante 5 segundos ☐ ☐ ☐ ☐
Manipula un objeto
mIentras de desplaza ☐ ☐ ☐ ☐
ACTIVIDAD 2 : Sigue el camino.

● El niño o niña jugará con una pelota de vinil, puede ser de papel o
calcetín (o cualquier objeto como un botecito de plástico que el niño
pueda patear).
● Conducirá el objeto por diferentes lugares con los pies.
● La trayectoria él la decide lo podemos apoyar colocando objetos en
el piso para que pueda ir esquivando. (Ejemplo; conos, cubetas,
alguna silla, caja etc.). Ahora lo hará conduciendo con un solo pie
a la vez.

Valoración de Desempeño COLOCAR UNA PALOMITA EN EL

PARENTESIS DE ACUERDO COMO LO REALIZO EL NIÑO O NIÑA.

a) Logra conducir con control fácilmente su pelota por diferentes

direcciones librando los obstáculo( )
b) Conduce con un poco de dificultad su pelota por las diferentes
direcciones pero logra esquivar los obstáculos. ( )
c) Casi no logra conducir con control su pelota por las diferentes
direcciones y choca con algunos obstáculos ( )

REALICE LAS ACTIVIDADES Y ENVIE SOLO LOS RESULTADOS

DE LAS ACTIVIDAES CON EL NOMBRE COMPLETO DEL
ALUMNO AL GRUPO DE WATSAP DE EDUCACIÓN FÍSICA.

ATTE. PROFR. DE E.F. RAMÓN ARIEL SOSA KOH