UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE NAYARIT

CARERERA DE SEGURIDAD PUBLICA

Universidad Tecnológica de Nayarit

Carrera de Seguridad Pública
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Grupo: LSP-71
Docente: Mtra. Selene Villa Hernández
Alumnos:
Mauricio Esaú Andrade Félix
Oliveros Cervantes Francisco Javier
Hansell Joel Uribe avalos
Rodríguez Arroyo Yamíle Yaniret

Tepic, Nayarit a 07 de octubre de 2022.

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CARERERA DE SEGURIDAD PUBLICA

Contenido
Introducción......................................................................................................................................3
- Etapa de preparación:.................................................................................................................4
- Etapa de planeación:...................................................................................................................4
Etapa de preparación:.......................................................................................................................5
a) Diseño de objetivos...................................................................................................................5
b) Propuesta de alianzas estratégicas en la sociedad...................................................................6
c) Determinar los recursos necesarios..........................................................................................7
d) Fuentes de financiamiento aplicables y su justificación...........................................................7
Etapa de planeación:.........................................................................................................................8
a) Diseño de instrumentos de recolección de información..........................................................8
b) Procesamiento de información.................................................................................................9
d) Propuestas de solución.............................................................................................................9
Ejecución (desarrollo)......................................................................................................................10
a) Introducción y presentación a la comunidad..........................................................................10
b) Aplicación de instrumentos de recolección de información..................................................10
c) Identificación de problemas y limitaciones del proceso de recolección.................................10
Conclusión.......................................................................................................................................11
Bibliografía.......................................................................................................................................12
Anexos:............................................................................................................................................13
Formatos de marcha exploratoria...............................................................................................13
Preguntas que realizamos a los ciudadanos de la colonia Severiano Ocegueda....................13
Marchas exploratorias de seguridad...............................................................................................16
lista de chequeo...........................................................................................................................16
I. IMPRESIONES GENERALES............................................................................................................16
II.ILUMINACIONES...........................................................................................................................17
VIII. Posibles lugares-trampa...........................................................................................................18
INTERIORES..................................................................................................................................18
EXTERIORES.................................................................................................................................18
IX. Rutas de escape..........................................................................................................................18
X) Uso de suelo del lugar.................................................................................................................19
XI) Uso de espacio...........................................................................................................................19

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XII) MANTENCION............................................................................................................................20
XII) Diseño general..........................................................................................................................21
XIV) Actividades sociales.................................................................................................................22
SUGERENCIAS..................................................................................................................................23

Introducción

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El éxito o fracaso de una política de seguridad –especialmente si su objetivo

es la prevención de la violencia— enmarcada en el concepto de seguridad
ciudadana dependerá en gran medida de que ésta sea elaborada bajo un enfoque
territorial y multidimensional, y para lograrlo, es necesario un diagnóstico
participativo.

Un diagnóstico participativo es un proceso que nos permite aproximarnos a

una situación específica de nuestra realidad, en este caso la seguridad ciudadana.
(UNES, 2012).

La finalidad es identificar los problemas de seguridad ciudadana que afectan a

la comunidad, reflexionar sobre ellos y explicarlos con la participación activa de
todos y todas. Un diagnóstico de seguridad ciudadana debe permitirnos:

 Identificar los problemas prioritarios de la comunidad que afectan la

convivencia y generan inseguridad.

 Identificar los factores que producen las situaciones de inseguridad.

 Evidenciar los grupos que más están afectados con las situaciones de
inseguridad.

 Generar acciones que promuevan la prevención en seguridad y disminuyan

los factores de riesgo que la producen.

Para realizar una diagnostico participativo, se realizó una marcha exploratoria

en la cuadra comprendida entre las calles almares y jazmín del fraccionamiento
Severiano Ocegueda Peña del municipio de Tepic, Nayarit; este proyecto de
diagnóstico participativo incluye:

- Etapa de preparación:
a) Diseño de objetivos

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b) Propuesta de alianzas estratégicas en la sociedad

c) Determinar los recursos necesarios
d) Fuentes de financiamiento aplicables y su justificación

- Etapa de planeación:
a) Diseño de instrumentos de recolección de información
b) Procesamiento de información
c) Priorización de problemas
d) Propuestas de solución

En la marcha exploratoria se identificó del ambiente situacional lo siguiente:

1. A lo que nos contaron los vecinos se identificaron 2 problemáticas de la
colonia, el primer espacio fue el parque del lugar, ya que este no cuenta
con alumbrado público y algunos árboles no están podados y obstruyen
la iluminación de una lámpara.

2. El segundo espacio fue la cancha deportiva del lugar, ya que este

tampoco cuenta con alumbrado y este es una gran problemática porque
en la noche se pone muy oscuro y les da oportunidad a los ladrones que
roben a las personas que pasan tarde por ahí, también puede ser punto
de que se pongan a vender droga y se convierte en un peligro para los
ciudadanos de la colonia.

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Etapa de preparación:

a) Diseño de objetivos

1. Fijar el objetivo del diagnostico

Se pondrá alumbrado público en la cancha y el parque del fraccionamiento

Severiano Osegueda y podar el árbol del parque que obstruye la
iluminación, con ayuda de los vecinos y parques y jardines, este proyecto
comenzara el 07 de octubre y terminara el 30 de noviembre del presente
año, ya que es un proceso bastante largo y complicado porque ocupamos
el permiso de la presidenta de acción ciudadana, con el fin de hacer un
lugar más seguro y sin la oportunidad de que haya malas acciones en estas
áreas que son muy transitadas por las personas que viven en la colonia
Severiano ocegueda.

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2. Seleccionar y preparar al equipo de trabajo

Se va a trabajar con parques y jardines

Y los vecinos también ayudaran

Se dictaminó que los vecinos, se comprometieron a arreglar la luz de la

cancha y del parque, también se dieron a la tarea, junto con parques y
jardines de podar un árbol que obstruía la luz de una lámpara. Se va a
preparar al equipo de trabajo con machetes y motosierras para podar el
árbol, escoba de araña para barrer la basura que caiga del árbol (las hojas)
los focos para ponerlos en las lámparas y la escalera para alcanzar unas
ramas que no se alcanzan.

3. Identificar a los participantes potenciales

La presidenta de acción ciudadana de la colonia

Vecinos del barrio
Parques y jardines

b) Propuesta de alianzas estratégicas en la sociedad

Se denomina alianza estratégica al pacto que establecen empresas,

organizaciones u otras entidades para trabajar en conjunto y así lograr que cada
una pueda alcanzar sus objetivos.

Derivado del problema identificado, se propone una alianza estratégica con

parques y jardines. para poder solucionar esta situación de inseguridad en la
cuadra.

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c) Determinar los recursos necesarios

Establecer las necesidades de información y los materiales de apoyo

1. Machetes 5
2. Motosierras 1
3. Efectivo $700
4. Focos 9
5. Escoba de araña 3
6. Escalera 1
7. Vecinos 15

d) Fuentes de financiamiento aplicables y su justificación

Recordando que de los tres actores que participan en el desarrollo del

diagnostico participativo, la iniciativa privada puede ser cofinanciado de los
procesos de diagnósticos participativos:

Estas organizaciones suelen asumir un rol de cofinanciadores en el diseño

de la metodología, de las herramientas, de los materiales. En ocasiones, también
financian a expertos, sean equipos técnicos o metodólogos, para que guíen el
proceso.

Derivado del problema identificado y para poder solucionarlo se requiere

que la institución parques y jardines, apoye con el material y técnicos.

Del mismo modo el gobierno de Nayarit, específicamente parques y

jardines, aportará personal que nos ayudará a podar el árbol y 1 motosierra, lo que
permitirá solventar la ayuda que se necesita para el problema del árbol.

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Etapa de planeación:

a) Diseño de instrumentos de recolección de información

Para la realización de este diagnóstico, se aplicará una marcha exploratoria

que contempla los siguientes formatos: Formatos en anexo.

I. Impresiones generales

II. Iluminación

III. Señalización

IV. Campos visuales

V. Aislamiento visual

VI. Aislamiento auditivo

VII. Predictores de movimiento

VIII. Posibles lugares trampa

IX. Rutas de escape

X. Uso de suelo del lugar

XI. Uso del espacio

XII. Mantención

XIII. Diseño general

XIV. Actividades sociales

XV. Sugerencias

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b) Procesamiento de información

El procesamiento de la información se define como la serie de actividades

mediante las cuales se ordenan, almacenan y preparan los archivos con la
información captada, asegurando su congruencia con el fin de proceder a su
explotación para la presentación de resultados estadísticos. INEGI, 2010.

La información captada nos permite identificar que el problema en la cuadra

es ____________________, por lo que se realiza las acciones de
_________________________para solventar este problema.

c) Priorización de problemas

De los problemas identificados en la cuadra de la colonia __________________,

por la urgencia de su atención se prioriza de la siguiente manera:

1.-

2.-

d) Propuestas de solución

Las propuestas de solución que se plantean para para los problemas identificados
en la cuadra que comprende las calles___________ de la colonia ____________,
son las siguientes:

1.-

2.-

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Ejecución (desarrollo)

Describir el proceso de ejecución del diagnóstico participativo:

a) Introducción y presentación a la comunidad

b) Aplicación de instrumentos de recolección de información

c) Identificación de problemas y limitaciones del proceso de recolección

Conclusión
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Bibliografía

INEGI (2010). Norma técnica para la generación de estadística básica. Noviembre

de 2010. En:
http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/tecnica/Norma
%20Técnica%20para%20la%20Generación%20de%20Estadística
%20Básica.pdf

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Anexos:

Formatos de marcha exploratoria

Preguntas que realizamos a los ciudadanos de la colonia Severiano Ocegueda
Nombre de ¿Cuál es la ¿lleva ¿has visto ¿has detectado
los vecinos problemática mucho personas algún
que detectan en tiempo ese extrañas por comportamient
el problema? el lugar? o extraño?
fraccionamiento ¿Cuál?
?
Casandra Alumbrado 6 meses No No
Verdín publico
Alan Las luces de la Medio año Si Si, personas
González cancha merodeando
las casas
vecinas
Guadalupe Los árboles del 4 meses Si Gente sentada
Soriano parque a altas horas de
la noche en los
columpios
Eréndira En la noche se 5 meses No No
Zamorano pone oscuro en
el parque
Juan Pérez Luces de la 1 mes Si Personas
cancha tomando
alcohol con
música muy
fuerte

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Marchas exploratorias de seguridad

lista de chequeo
Esta lista contiene preguntas sugeridas. Se puede agregar o quitar preguntas en la
medida que se estime conveniente.
Área general: Estas áreas se encuentran con el pasto un poco crecido y sin
iluminación, en el parque hay árboles que obstruyen el paso de la luz de la
lámpara.

Lugar específico: El lugar se encuentra en la calle lirio, fraccionamiento Severiano

Ocegueda Peña, entre Almares y Jazmín en Tepic, Nay.

Fecha: 01/10/2022
Día de la semana: Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
Hora: 18:30
Equipo:
Mauricio Esaú Andrade Félix
Oliveros Cervantes Francisco Javier
Hansell Joel Uribe avalos
Rodríguez Arroyo Yamíle Yaniret

Motivos de la MES
Identificar la problemática de la colonia.

I. IMPRESIONES GENERALES.

a) Describir reacción espontánea del lugar

Asombro y sorpresa

b) Cinco palabras que describen de mejor forma el lugar.

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1. Desolado
2. Sin iluminación
3. Enmontado
4. Abandonado
5. Ancho

II.ILUMINACIONES
Una buena iluminación permite ver el lugar y ver qué es lo que ocurre en él.

a) ¿Cómo es la iluminación?
Pobre

b) ¿Es la iluminación pareja a lo largo del lugar?

Sí

c) ¿Hay luminarias apagadas?

Sí

¿cuantas?
8

d) ¿Qué porcentaje de luminarias se encuentran apagadas?

100%

e) ¿Sabe a quién recurrir en caso de que las luminarias se encuentren rotas?

Sí

f) ¿Es capaz de identificar un rostro a 15 metros de distancia?

No

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g) ¿La iluminación se encuentra obstruida por árboles o arbustos crecidos?

En algunas partes del parque sí

VIII. Posibles lugares-trampa

Permite evaluar la existencia de lugares que hacen posible acorralar fácilmente a
una persona

INTERIORES.
a) ¿Existen salas sin uso que debieran ser cerradas?
Si No

b) ¿Existen otros lugares potencialmente peligrosos?

-Escaleras
-Accesos solitarios ´
-Ascensores
-Otros

EXTERIORES.
c) ¿Existen lugares pequeños y confinados donde uno pueda estar escondido
de la vista de otros?
SI No
¿Cuáles?
No hay

IX. Rutas de escape

Ayuda a evaluar la existencia de rutas de escape en caso de un incidente

a) ¿Qué tan fácil seria para un delincuente desaparecer?

Muy fácil Fácil No se

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b) ¿Qué tan difícil seria para usted escapar de un incidente?

Muy fácil Fácil No se

X) Uso de suelo del lugar

Le permite evaluar el impacto que el uso del espacio tiene sobre la sensación de
comodidad y seguridad.

a) ¿cuál es el uso de suelo del lugar?

-Tiendas
-Restaurantes
-Estacionamientos
-Parque
-Barrio residencial
-Industrias

Otro:
Cancha

b) ¿Es posible identificar a quien pertenece el espacio?

Sí No

c) ¿Cuál es su impresión sobre el uso del suelo en el lugar?

Muy pobre Pobre Satisfactoria

Buena Muy buena

d) ¿Por qué?
Hay espacios donde los niños pueden jugar en el parque y en la cancha, antes de
que oscurezca juegan futbol.

XI) Uso de espacio

Esto permite evaluar el tipo de uso del lugar

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a) El lugar se ve cuidado

Sí No

b) El lugar se ve abandonado

Sí No

c) Que da esa impresión?

Que esta baldía

d) ¿Existe grafiti en las paredes?

Sí No

e) Hay signos de vandalismo?

Sí No

f) Comentarios:

la cancha si se ve cuidada, hay un poco de pasto crecido.

El parque sí parece que está en abandono, ya que está muy enmontado.

XII) MANTENCION
Estas preguntas ayudan a evaluar si el espacio se encuentra bien mantenido.

a) ¿cómo es la mantención del lugar?

Muy pobre Pobre

Satisfactoria Buena
Muy buena

b) Se observa la presencia de basura?

Sí No

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c) ¿Sabe a quién acudir por asuntos de reparación y mantención de dicho

espacio?
Sí No

XII) Diseño general

Estas preguntas ayudan a evaluar la sensación general respecto de lo que se ha
evaluado en detalle.
a) Cuál es su impresión respecto del diseño general
Muy pobre Buena
Pobre Muy buena
Satisfactoria

b) ¿Si no estuviera familiarizado con el lugar, sería fácil ubicarse?

Sí No

c) ¿El acceso es visible y está bien definido

Sí No

d) Las áreas públicas cuentan con campos visuales despejados

Sí No

e) ¿Es agradable el lugar?

Sí No

f) Comentarios:
Si está muy bien ubicado el lugar, el único problema que tienen es que en la
noche se pone muy oscuro.

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XIV) Actividades sociales

Ayudan a establecer si existen grupos y organizaciones sociales que contribuyan a
la sensación de agrado y seguridad.
a) Existen organizaciones culturales o actividades sociales en el lugar
Sí No
b) ¿Cuál es su opinión sobre éstas?
Cada mes realizan una quermes en la cancha

c) Existen organizaciones o grupos preocupados por lo que sucede en el

vecindario y a sus habitantes
Sí No

d) ¿Cuál es su opinión sobre estas

d) Tiene amigos en el área con los cuales contar

Sí
No

e) Existen personas con necesidades especiales en el área que no estén

siendo satisfechas
Sí No

f) Describa sus características

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SUGERENCIAS
¿Qué mejoras quisiera ver en el lugar?
1. Que hay alumbrado público.
2. Que haya más mantenimiento en el parque y no los dejen que los juegos se
oxiden porque ahí sería otro riesgo para los niños.

¿Tiene algunas recomendaciones específicas?

1. Que vecinos estén al pendiente de cualquier anomalía en esas áreas en
específico

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