“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia"

CRITERIOS COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO Y EVIDENCIA

 Reconocí y analicé formas de actuar ● Delibera sobre asuntos • Reflexionarán sobre la importancia
en el ejercicio de derechos y Convive y participa públicos que tiene para el país el que los
deberes de las peruanas y peruanos. democráticamente en ciudadanos ejerzan sus derechos y
● Participa en acciones que cumplan con sus deberes.
 Tomé posición sobre la la búsqueda del bien
importancia del ejercicio de promuevan el bienestar  Desarrollan la ficha de trabajo 1 y
común.
derechos y deberes ciudadanos. común 2.
FECHA Y SEMANA DOCENTE
28/06/2021 Semana 11 Mg. Carmen Pilar Ferrer Bacilio

EXPERIENCIA 4: REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS LOS

DPCC
AVANCES Y DESAFÍOS DEL PERÚ EN EL BICENTENARIO PARA
CONSTRUIR EL PAÍS QUE ANHELAMOS 1°y
1°y 2°
2°
ACTIVIDAD N° 3: Valoramos el ejercicio de los derechos y deberes
Grado
Grado
de las peruanas y peruanos

1. Situación significativa
María y sus amigos conversaban sobre el bicentenario de nuestra independencia nacional. ¡Son 200 años!,
decía María y, para esta celebración, teníamos la posibilidad de elegir entre dos caminos. Primero, pensar
en el bicentenario como una gran fiesta a celebrarse el 28 de julio de 2021 por las razones que hace 200
años nos fueron dadas. Segundo, entender este hito histórico como la gran oportunidad para construir
juntas y juntos el país que queremos, con la seguridad de que hay mucho que celebrar y mucho también
que reforzar y construir. Como país, hemos optado por el segundo camino; esto nos permitirá reflexionar y
valorar los avances y logros obtenidos a partir de los aportes culturales, sociales, científicos y tecnológicos,
para fortalecer nuestros derechos y deberes referidos a la igualdad de oportunidades y al acceso a energía
limpia. Asumamos nuestro rol como agentes de cambio y preguntémonos: ¿Cómo podemos generar la
valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad de construir el país en el que
anhelamos vivir?, un país donde las ciudadanas y los ciudadanos ejercen sus derechos y cumplen sus
deberes.
1
Empezam FICHA DE TRABAJO
Leemos: Normas para una mejor convivencia

os:
¿Qué son los derechos?
S:
RESPONDEMO avanzado en el respeto de los Los derechos son normas reconocidas socialmente que
os
¿Cuánto habrem deberes en es
tos expresan nuestra libertad. Un ejemplo de derecho es el de poder
cu m plimiento de
derechos y te? expresar nuestra opinión públicamente. Como toda norma, un
a independien qué
200 años de vid “B ice ntenario: ¿Sabe derecho pretende orientar el comportamiento de las personas y
am os el vid eo ra rás en
Obse rv al encont salvaguardar el sentido de dignidad humana. Por eso, en toda
leb ra mos en el 2021?”, el cu je ”. sociedad se espera que estos sean respetados por todos los
ce rendiza
ursos para mi ap
la sección “Rec ciudadanos. En ese sentido, el derecho establece un primer
deber en una sociedad: el deber de ser respetado. El ejercicio de
derechos permite una vida digna, una vida con libertad. Quien
debe garantizar el acceso de los ciudadanos a los derechos es el
Estado. Y nosotros, los ciudadanos, debemos ejercerlos,
respetarlos, vigilar que el Estado cumpla con su obligación de
garantizarlos y promover que todos accedamos a ellos para que
Ahora, respondemos las siguientes podamos desarrollarnos con autonomía. Los derechos humanos
preguntas: son principios universales, inalienables, inherentes a la persona,
• ¿Qué significa para ti celebrar el incuestionables y obligatorios. Estos fueron establecidos en su
Bicentenario? primera versión en La Declaración Universal de Derechos
presenta el video?
• ¿Cuáles son los retos que tenemos para
seguir construyendo nuestro país?
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Registra en tu cuaderno de trabajo
Independencia"

Derechos y deberes:
Dos caras de una misma moneda Los derechos y los deberes
son como dos caras de una misma moneda: no puede haber
derecho sin deber. Al aceptar que tengo derechos, acepto
que los demás tienen los mismos derechos. Si espero que
respeten mis derechos, tengo el deber de respetar los de los
demás. Por ejemplo, durante el recreo tenemos derecho a
usar diferentes espacios del colegio, y al mismo tiempo
nuestros compañeros tienen el mismo derecho. Por eso, es
importante aprender a compartir el espacio. Pero, además,
el derecho a usar los espacios de juego nos compromete a
otros deberes: a dejar esos espacios limpios y ordenados,
por ejemplo. Ejercer nuestro derecho al juego implica
Actividad 1:
respetar y favorecer el ejercicio del derecho al juego de los
demás. Pensemos en otros ejemplos.
Derecho Deber
A la dignidad No burlarnos o agredir a nuestras/os RESPONDEMOS:
compañeras/os ¿Cuál es la finalidad del ejercicio de los derechos?
Escribe dos ejemplos de derechos con sus
A la salud No poner en riesgo la salud de los deberes correspondientes.
demás Observamos nuestro entorno o miramos las
noticias: ¿se está cumpliendo el derecho de
Constitución Política del Perú (1993) igualdad? ¿Por qué es importante este derecho?
Establece la igualdad y respeto a los derechos del ciudadano ¿Cómo debemos actuar en una sociedad que
peruano. practica la igualdad de oportunidades entre
Artículo 2°.- Derechos de la persona Toda persona tiene mujeres y hombres?
derecho
2.- A la igualdad ante la Ley. Nadie debe ser discriminado por
motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquiera otra índole.
Ley N.° 28983 Ley de igualdad de oportunidades entre
mujeres y hombres
Artículo 1°.- Del objeto y ámbito de aplicación de la ley La RETO: Luego, escribimos acerca de la importancia de
presente Ley tiene por objeto establecer el marco hacer respetar nuestros derechos, pero también
normativo, institucional y de políticas públicas en los cumplir con nuestros deberes.
ámbitos nacional, regional y local, para garantizar a mujeres
y hombres el ejercicio de sus derechos a la igualdad,
dignidad, libre desarrollo, bienestar y autonomía,
impidiendo la discriminación en todas las esferas de su vida,
pública y privada, propendiendo a la plena igualdad.
Artículo 4°.- Del rol del Estado
Es rol del Estado, para los efectos de la presente Ley:
1. Promover y garantizar la igualdad de oportunidades entre La lucha de las mujeres por ser tratadas de manera
mujeres y hombres, adoptando todas las medidas necesarias igualitaria se ha manifestado a través del tiempo. Como
que permitan remover los obstáculos que impiden el resultado de ello, tenemos ejemplos de mujeres que han
ejercicio pleno de este derecho, con el fin de erradicar todas logrado ser tratadas con igualdad en varios espacios de la
las formas de discriminación. vida pública.
2. Adoptar medidas de acción positiva de carácter temporal,
encaminadas a acelerar la igualdad de hecho entre la mujer
y el hombre, las que no se considerarán discriminatorias.
Algunos ejemplos de derechos conquistados por la mujer
en el Perú
FICHA DE TRABAJO 2
Leemos: El Perú que queremos
Ingreso de las mujeres a la universidad en 1908 según ley N° 801
Reconocimiento del voto a la mujer en 1955 según ley N° 12391
Participación del 30 % de mujeres en las listas congresales según Plan del Bicentenario. Perú hacia el 2021
ley N° 27387 El Plan Bicentenario propone programas estratégicos en diversas
Ascenso de mujeres militares del grado de coronel del Ejército áreas de desarrollo del país y compromete al Estado para generar
del Perú Mediante R.S 104-2018-IN las condiciones para su ejecución. Aquí te mostramos algunas de
ellas que te servirán como reflexión en tu condición como futuro
ciudadano.
Es importante que, en el proceso de lectura, vayamos
identificando aquellas ideas principales sobre los derechos y
deberes (subraya, resalta o anota).
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Independencia"

Política energética nacional del Perú 2010-2040

EJE ESTRATÉGICO 1: DERECHOS FUNDAMENTALES Y
Objetivo 3: Acceso universal al suministro energético.
DIGNIDAD DE LAS PERSONAS
Lineamientos
Fortalecer la vigencia de estos derechos implica que toda la
• Alcanzar la cobertura total del suministro de electricidad e
ciudadanía, sin excepción, tenga acceso a una justicia
hidrocarburos.
autónoma, confiable y eficiente. Y que la consolidación de la
• Subsidiar de manera temporal y focalizada el costo de la
institucionalidad democrática y de la participación ciudadana
energía en los segmentos poblacionales de bajos ingresos.
permita que, mediante el consenso, se logren reducir al
• Involucrar a las comunidades locales en la formulación de
mínimo las inequidades, la pobreza y la pobreza extrema. En
los programas de energización rural.
lo que va del milenio, el Perú ha logrado dar algunos pasos
• Impulsar el uso productivo de la energía en zonas aisladas,
importantes dirigidos al logro de este equilibrio entre
rurales y urbano-marginales.
desarrollo y respeto de los derechos de las personas. En el
Objetivo 6: Desarrollar un sector energético con mínimo
periodo que media entre los años 2011 y 2021 debemos
impacto ambiental y bajas emisiones de carbono en un
fortalecer esta tendencia y lograr metas concretas
marco de Desarrollo Sostenible. Lineamientos
esenciales. El Plan Bicentenario estima necesario fomentar
• Impulsar el desarrollo y uso de energías limpias y de
cambios de actitudes en la sociedad. En ese sentido,
tecnologías con bajas emisiones contaminantes y que eviten
considera la defensa y protección de la familia, célula básica
la biodegradación de los recursos.
de la sociedad, como el factor esencial para un desarrollo
• Establecer medidas para la mitigación de emisiones
humano integral, erradicando la violencia familiar y
provenientes de las actividades energéticas.
consolidando valores éticos y morales favorables a la
• Promover prácticas de responsabilidad social en las
cohesión familiar, la paz y la solidaridad
actividades energéticas.
A. OBJETIVO NACIONAL:
• Promover las relaciones armoniosas entre el Estado, las
Plena vigencia de los derechos fundamentales y la dignidad
comunidades y empresas del sector energía.
de las personas Este objetivo involucra la plena
democratización de la sociedad y la vigencia irrestricta del
derecho a la vida, a la dignidad de las personas, a la
identidad e integridad, a la no discriminación, al respeto de
la diversidad cultural y al libre desarrollo y bienestar de
todos los peruanos, conforme a lo dispuesto en la
Constitución y en los tratados internacionales de derechos
humanos suscritos por el Estado peruano.

Actividad 2:
RESPONDEMOS:
¿Cuál sería el cambio de actitud en la sociedad
para seguir desarrollándonos como país?
Ley General del Ambiente - Ley N° 28611 • Como futura ciudadana o futuro ciudadano,
Artículo I.- Del derecho y deber fundamental Toda persona ¿qué recomendarías para la mejora de la
tiene el derecho irrenunciable a vivir en un ambiente sociedad, respecto a los derechos?
saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo • ¿Cómo estás cuidando el ambiente?, ¿qué
de la vida, y el deber de contribuir a una efectiva gestión acciones estás realizando?
ambiental y de proteger el ambiente, así como sus • ¿De qué manera esta política energética
componentes, asegurando particularmente la salud de las nacional del Perú 2010-2040 nos beneficia en el
personas en forma individual y colectiva, la conservación de cumplimiento de nuestros derechos?
la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los • ¿Consideras que se siguen vulnerando algunos
recursos naturales y el desarrollo sostenible del país. Artículo derechos?, ¿cuáles?
77.- De la promoción de la producción limpia 77.1 Las
autoridades nacionales, sectoriales, regionales y locales
promueven, a través de acciones normativas, de fomento de
incentivos tributarios, difusión, asesoría y capacitación, la
producción limpia en el desarrollo de los proyectos de
inversión y las actividades empresariales en general, RETO: Para finalizar, reflexiona y realiza un listado argumentado
entendiendo que la producción limpia constituye la sobre qué derechos y deberes debemos practicar para la mejora
aplicación continua de una estrategia ambiental preventiva e del país. Ten en cuenta los derechos que venimos trabajando,
Derechospara los procesos,
integrada Deberes productos
Ejercemos nuestros
y servicios, con el pero también puedes consideras adicionalmente otros derechos.
derechos
objetivo de incrementar la eficiencia, manejary racionalmente
cumplimos
los recursos y reducir los riesgos nuestros deberes cuando:
sobre la población humana
y el ambiente, para lograr el desarrollo sostenible.
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Independencia"

Nos
Autoevaluamos
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances
y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con
lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás
para mejorar tu aprendizaje. Competencia: Convive y
participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
Criterios de Lo Estoy ¿Qué puedo
evaluación logr en hacer para
é proceso mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
Reconocí y analicé
formas de actuar en
el ejercicio de
derechos y deberes
de las peruanas y
peruanos.
Tomé posición sobre
la importancia del
ejercicio de
derechos y deberes
ciudadanos.
¡Muy bien! Reconocimos la importancia del respeto de los
derechos y deberes, y nos detuvimos sobre algunos en
particular. En la siguiente actividad, nos preparamos para
tomar decisiones con base en el análisis de magnitudes que
visibilizan el esfuerzo de peruanas por alcanzar la igualdad de
oportunidades. ENVIA LA EVIDENCIA A TU
PROFESORA.